學(xué)校2024年安全生產(chǎn)工作總結(jié)及2025年重點(diǎn)工作安排

第第頁(yè)學(xué)校2024年安全生產(chǎn)工作總結(jié)及2025年重點(diǎn)工作安排——繃緊“安全弦”,把好“安全關(guān)”

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就在我們忙忙碌碌的工作中過去了。在這一學(xué)期里，學(xué)校的安全工作始終是重中之重，關(guān)乎著每一位師生的生命健康與校園的和諧穩(wěn)定。本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持“人人有責(zé)，人人盡責(zé)”、“層級(jí)監(jiān)管，閉環(huán)評(píng)價(jià)”的原則，實(shí)施“網(wǎng)格化”管理。秉持著預(yù)防為主的理念，全方位強(qiáng)化學(xué)校安全管理，致力于增強(qiáng)師生安全意識(shí)，并積極開展各類豐富多彩的安全教育活動(dòng)。通過將日常安全工作與學(xué)科教學(xué)、安全培訓(xùn)、隱患排查、德育活動(dòng)、生活教育有機(jī)融合的方式，切實(shí)讓師生的安全意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，自控自護(hù)能力也有了很大提升?，F(xiàn)將2024年安全工作總結(jié)如下：一、2024年安全生產(chǎn)工作回顧（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系1.建立學(xué)校安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校高度重視安全生產(chǎn)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工，形成了自上而下、層層落實(shí)的安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全生產(chǎn)專題會(huì)議，研究部署學(xué)校安全生產(chǎn)工作，及時(shí)解決工作中存在的問題。2.制定完善學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任制制定并完善了學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各崗位人員在安全生產(chǎn)方面的具體責(zé)任，將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人、每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保了安全生產(chǎn)工作事事有人管、人人有責(zé)任。（二）強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)1.開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話、安全知識(shí)講座、應(yīng)急演練等多種形式，向師生廣泛宣傳交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校園欺凌等方面的安全知識(shí)，全年共組織各類安全教育活動(dòng)x場(chǎng)次，參與師生達(dá)到x人次。2.加強(qiáng)了對(duì)師生的安全培訓(xùn)工作。組織全體教職工參加了消防安全培訓(xùn)、應(yīng)急救援培訓(xùn)等，邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行授課，使教職工掌握了必要的安全知識(shí)和應(yīng)急處置技能。同時(shí)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，開展了有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，如小學(xué)生的交通安全常識(shí)培訓(xùn)、中學(xué)生的消防安全實(shí)操培訓(xùn)等，有效提高了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（三）深入開展安全隱患排查整治，確保校園安全穩(wěn)定1.建立了常態(tài)化的安全隱患排查機(jī)制。制定了詳細(xì)的安全隱患排查清單，明確了排查的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、頻次和責(zé)任人。各部門按照排查清單，定期對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館、食堂、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行全面排查，做到了不留死角、不走過場(chǎng)。2.對(duì)排查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)于一般安全隱患，明確整改責(zé)任人、整改期限和整改措施，要求立即整改到位；對(duì)于重大安全隱患，及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門，并制定專項(xiàng)整改方案，采取有效措施進(jìn)行整改，確保了校園安全穩(wěn)定。全年共排查出安全隱患x處，已全部整改到位，整改率達(dá)到100%。（四）加強(qiáng)校園安全管理，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施1.加強(qiáng)校園出入管理嚴(yán)格執(zhí)行外來人員和車輛登記制度，對(duì)外來人員進(jìn)行身份核實(shí)和體溫檢測(cè)，嚴(yán)禁無關(guān)人員和車輛進(jìn)入校園。同時(shí)，在校園內(nèi)設(shè)置了門禁系統(tǒng)，對(duì)師生出入校園進(jìn)行信息化管理，提高了校園出入管理的效率和安全性。2.強(qiáng)化校園治安防控加大了對(duì)校園及周邊環(huán)境的巡查力度，配備了專職保安人員，安裝了監(jiān)控?cái)z像頭、報(bào)警系統(tǒng)等安防設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋，有效震懾了違法犯罪行為，保障了師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。3.做好消防安全工作定期對(duì)校園內(nèi)的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保消防設(shè)施設(shè)備完好有效。組織師生開展了消防安全演練，提高了師生的火災(zāi)逃生和應(yīng)急處置能力。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)校園內(nèi)用火、用電、用氣的管理，嚴(yán)禁違規(guī)用火、用電、用氣行為，杜絕了火災(zāi)事故的發(fā)生。4.保障食品安全加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員健康管理制度、食品原材料采購(gòu)索證索票制度、食品加工操作規(guī)范制度等。定期對(duì)食堂進(jìn)行食品安全檢查，對(duì)食品進(jìn)行留樣檢測(cè)，確保了師生飲食安全。（五）完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力修訂和完善了學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案，包括《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》《地震應(yīng)急預(yù)案》《食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》等，明確了應(yīng)急處置的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、處置流程和保障措施等，使應(yīng)急預(yù)案更加科學(xué)、合理、實(shí)用。組織開展了多次應(yīng)急演練活動(dòng)，如火災(zāi)應(yīng)急演練、地震應(yīng)急演練、食品安全事故應(yīng)急演練等，通過演練，檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高了師生的應(yīng)急處置能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、存在的問題及不足（一）部分師生安全意識(shí)仍需提高雖然學(xué)校開展了大量的安全教育活動(dòng)，但仍有部分師生對(duì)安全問題不夠重視，存在僥幸心理，在日常生活和學(xué)習(xí)中未能嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，如個(gè)別學(xué)生在校園內(nèi)追逐打鬧、違規(guī)使用電器等。（二）安全隱患排查整治工作有待加強(qiáng)在安全隱患排查整治過程中，雖然建立了常態(tài)化的排查機(jī)制，但仍存在一些問題，如個(gè)別部門對(duì)排查清單的執(zhí)行不夠嚴(yán)格，排查不夠細(xì)致，導(dǎo)致一些安全隱患未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)；對(duì)于一些隱蔽性較強(qiáng)的安全隱患，排查手段還不夠先進(jìn)，需要進(jìn)一步改進(jìn)。（三）應(yīng)急演練的實(shí)效性有待提升雖然學(xué)校組織了多次應(yīng)急演練活動(dòng)，但在演練過程中，部分師生存在走過場(chǎng)的現(xiàn)象，未能真正將演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)急處置流程和技能掌握不夠熟練，導(dǎo)致應(yīng)急演練的實(shí)效性不夠強(qiáng)。（四）校園安全管理信息化水平有待提高目前，學(xué)校在校園安全管理方面雖然已經(jīng)采用了一些信息化手段，如門禁系統(tǒng)、監(jiān)控?cái)z像頭等，但整體信息化水平還不夠高，各系統(tǒng)之間的集成度不夠，未能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和聯(lián)動(dòng)，不利于校園安全管理工作的高效開展。三、2025年重點(diǎn)工作安排（一）進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用，定期召開安全生產(chǎn)專題會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件和會(huì)議精神，研究部署學(xué)校安全生產(chǎn)工作。進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各崗位人員在安全生產(chǎn)方面的新增職責(zé)和細(xì)化要求，將安全生產(chǎn)責(zé)任層層壓實(shí)，確保安全生產(chǎn)工作落實(shí)到位。（二）深化安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)1.創(chuàng)新安全教育形式和內(nèi)容除了傳統(tǒng)的安全教育活動(dòng)外，充分利用新媒體平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、抖音等，制作發(fā)布有趣、易懂的安全知識(shí)短視頻、圖文并茂的安全宣傳資料等，吸引師生主動(dòng)關(guān)注和學(xué)習(xí)安全知識(shí)。2.加強(qiáng)對(duì)師生的安全培訓(xùn)深度針對(duì)不同崗位的教職工，開展更加專業(yè)、細(xì)致的安全培訓(xùn)，如實(shí)驗(yàn)室安全管理人員的專項(xiàng)培訓(xùn)、體育教師的運(yùn)動(dòng)安全培訓(xùn)等；對(duì)于學(xué)生，根據(jù)不同年級(jí)和年齡段，開展分層級(jí)的安全培訓(xùn)，提高師生的安全意識(shí)和安全技能。（三）強(qiáng)化安全隱患排查整治，筑牢校園安全防線1.優(yōu)化安全隱患排查清單結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和以往排查經(jīng)驗(yàn)，對(duì)排查清單進(jìn)行修訂完善，增加一些新的排查項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，確保排查內(nèi)容更加全面、準(zhǔn)確。2.采用先進(jìn)的排查技術(shù)和手段引進(jìn)一些先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，如電氣安全檢測(cè)儀、建筑結(jié)構(gòu)安全檢測(cè)儀等，對(duì)校園內(nèi)的電氣設(shè)備、建筑物等進(jìn)行更加精準(zhǔn)的排查，提高排查效率和質(zhì)量。3.建立安全隱患排查整治長(zhǎng)效機(jī)制明確各部門在安全隱患排查整治過程中的長(zhǎng)期職責(zé)，將安全隱患排查整治工作納入部門績(jī)效考核體系，激勵(lì)各部門認(rèn)真履行職責(zé)，確保安全隱患排查整治工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。（四）提升校園安全管理信息化水平，提高管理效率1.整合現(xiàn)有校園安全管理信息化系統(tǒng)將門禁系統(tǒng)、監(jiān)控?cái)z像頭、報(bào)警系統(tǒng)等進(jìn)行集成，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的校園安全管理信息化平臺(tái)，提高校園安全管理的信息化、智能化水平。2.開發(fā)利用新的信息化應(yīng)用如開發(fā)校園安全隱患排查整治APP，讓各部門可以通過手機(jī)端隨時(shí)隨地進(jìn)行安全隱患排查上報(bào)、整改跟蹤等操作；利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)校園安全管理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)校安全生產(chǎn)決策提供科學(xué)依據(jù)。（五）加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置實(shí)效1.精心設(shè)計(jì)應(yīng)急演練方案根據(jù)不同類型的突發(fā)事件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定更加科學(xué)、合理、具有針對(duì)性的應(yīng)急演練方案，明確演練目的、內(nèi)容、步驟、人員分工等，確保演練活動(dòng)有序開展。2.強(qiáng)化演練過程管理在演練過程中，加強(qiáng)對(duì)師生的指導(dǎo)和監(jiān)督，要求師生認(rèn)真對(duì)待演練，將演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，嚴(yán)格按照應(yīng)急處置流程和技能要求進(jìn)行操作，確保演練的實(shí)效性。3.做好演練總結(jié)評(píng)估每次演練結(jié)束后，及時(shí)組織師生進(jìn)行演練總結(jié)評(píng)估，分析演練過程中存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和演練方案，提高應(yīng)急處置能力。（六）加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，營(yíng)造良好安全氛圍1.開展校園安全文化主題活動(dòng)如舉辦校園安全文化節(jié)、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全主題征文比賽等，通過這些活動(dòng)，激發(fā)師生參與安全管理的積極性，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。2.在校園內(nèi)設(shè)置安