第三章《生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)培優(yōu)訓(xùn)練原卷版

浙教版科學(xué)八年級(jí)上第三章第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)培優(yōu)訓(xùn)練（一）對(duì)刺激的反應(yīng)、信息的接受和傳導(dǎo)、信息的處理學(xué)習(xí)目的：①.通過(guò)“反應(yīng)快慢的測(cè)試”活動(dòng)及其分析討論，理解人對(duì)刺激的反應(yīng)是一個(gè)“接受信息→傳導(dǎo)信息→處理信息→傳導(dǎo)信息→作出反應(yīng)”的連續(xù)過(guò)程。②.理解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元，了解神經(jīng)元的形態(tài)和結(jié)構(gòu)及其接受信息和傳導(dǎo)信息的方向。③.知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能，了解腦的結(jié)構(gòu)和功能，了解大腦、小腦和腦干及脊髓的結(jié)構(gòu)和功能。1.人體的調(diào)節(jié)包括激素調(diào)節(jié)（又稱(chēng)體液調(diào)節(jié)）和神經(jīng)調(diào)節(jié)兩個(gè)方面。下列現(xiàn)象的調(diào)節(jié)過(guò)程中屬于神經(jīng)在起作用的是（▲）A.小鳥(niǎo)遇到敵害時(shí)迅速躲避B.上課時(shí)小麗剛開(kāi)小差就被老師叫起提問(wèn)，臉漲得通紅C.捕蠅草的合葉中的絨毛受到小蟲(chóng)觸碰時(shí)迅速合攏D.飯后0.5h左右，人體內(nèi)的血糖濃度先升高再降低2.人體在感知環(huán)境中的刺激后會(huì)迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)，這個(gè)過(guò)程是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果。從接受刺激到產(chǎn)生反應(yīng)的整個(gè)過(guò)程應(yīng)該是（▲）A.接受信息→處理信息→作出反應(yīng)B.接受信息→傳導(dǎo)信息→處理信息→傳導(dǎo)信息→作出反應(yīng)C.傳導(dǎo)信息→處理信息→作出反應(yīng)D.作出反應(yīng)→接受信息→傳導(dǎo)信息→處理信息3.“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚！”這十個(gè)字沉痛地揭示了酒后駕車(chē)的危害。飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與這些詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的神經(jīng)中樞依次是（▲）A.大腦、脊髓、腦干B.大腦、腦干、小腦C.小腦、脊髓、大腦D.大腦、小腦、腦干4.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)方向是（▲）A.樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突B.細(xì)胞體→軸突→樹(shù)突C.軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突D.樹(shù)突→軸突→細(xì)胞體5.如圖所示為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括▲和▲兩部分。（2）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生▲，并且把▲傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元。（3）多數(shù)神經(jīng)纖維是由［①]▲和［③]▲以及外面套著的髓鞘共同組成的。6.如何測(cè)試一個(gè)人的反應(yīng)快慢？可讓甲同學(xué)用兩指豎著捏住一把直尺，乙同學(xué)的手先放在下面0刻度處準(zhǔn)備，如圖所示。當(dāng)甲同學(xué)松手后，乙同學(xué)開(kāi)始反應(yīng)去用手夾住直尺（注意：僅用拇指和食指將尺子夾?。?，記錄乙同學(xué)夾住直尺的刻度，多次測(cè)量求平均值。（1）該實(shí)驗(yàn)中，所記錄數(shù)據(jù)的平均值與反應(yīng)快慢的關(guān)系是▲。（2）讓乙同學(xué)按2、4、6、8這樣的規(guī)律數(shù)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，可發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的平均反應(yīng)速度變▲。通過(guò)邊數(shù)數(shù)邊測(cè)試反應(yīng)快慢的實(shí)驗(yàn)，你的體會(huì)是▲。7.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中正確的是（▲）A.神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦和腦干三部分C.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)包括脊髓和脊神經(jīng)D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成神經(jīng)中樞8.一位老者走樓梯時(shí)腳下一滑，突然后仰導(dǎo)致頭部著地，致使呼吸和心跳停止，經(jīng)搶救無(wú)效后死亡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為受傷的部位最可能是（▲）A.腦干B.大腦C.小腦D.脊髓9.當(dāng)我們?cè)陔娔X鍵盤(pán)上輸入一系列指令后，電腦的中央處理器（CPU）對(duì)所輸人的指令進(jìn)行運(yùn)算處理，并把處理結(jié)果在屏幕上顯示。下列判斷中正確的是（▲）A.人的手相當(dāng)于CPU,都是接受信息的器官B.人的腦相當(dāng)于CPU,都是處理信息的器官C.人的眼相當(dāng)于屏幕，都是傳導(dǎo)信息的器官D.人的脊髓相當(dāng)于鍵盤(pán)，都是接受信息的器官10.手抓球是一款拋接型運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品（如圖所示），利用球拍張開(kāi)時(shí)產(chǎn)生的力將小球彈射出去。因其外形小巧、玩法多樣、能有效提高人的協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)量可控等特點(diǎn)，頗受人們的喜愛(ài)。手抓球運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練提高身體的平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，這主要是▲（填“大腦”“小腦”或“腦干”）的功能。11.脊髓主要有“反射”和“傳導(dǎo)”兩大功能，為了加深理解，班里同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們得出正確的結(jié)論：用針刺激某同學(xué)的腳底皮膚，該同學(xué)的腳立刻收縮，說(shuō)明他的脊髓的▲功能正常；該同學(xué)隨即發(fā)出“哎喲”的痛叫聲，說(shuō)明他的脊髓的功能正常。12.通過(guò)下列科學(xué)家的研究成果，認(rèn)識(shí)腦的功能，并以此指導(dǎo)我們的生活。研究成果一：切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺(jué)，但心跳和呼吸仍在進(jìn)行，胃腸依然能夠消化。研究成果二：切除了小白鼠的小腦，小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬得高而笨拙，吃食物時(shí)，嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。思維升華：（1）“植物人”沒(méi)有意識(shí)、感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)，可以判斷是腦的▲損傷了。（2）“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的▲發(fā)生了病變。。（3）為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施？▲。13.【永州】交通法規(guī)規(guī)定駕駛摩托車(chē)必須佩戴頭盔，主要是為了保護(hù)“管理著人的心跳、血液循環(huán)和呼吸等生命活動(dòng)”的中樞。該中樞位于（▲）A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓14.如圖所示為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)合圖示分析，下列敘述中正確的是（▲）A.①是神經(jīng)元的細(xì)胞體B.②、③、④是突起，它們共同組成神經(jīng)纖維C.興奮或神經(jīng)沖動(dòng)只能由③進(jìn)行傳導(dǎo)D.它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)15.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，50%∽60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)，因此，我國(guó)交通管理部門(mén)近幾年不斷加大處罰力度，但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）醉酒者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖中的▲（填序號(hào)）造成的。（2）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在“闖紅燈”的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，參與的高級(jí)神經(jīng)中樞至少有▲個(gè)。（3）過(guò)量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，而科學(xué)用腦則有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老。關(guān)于科學(xué)用腦，你有什么合理建議？（至少提兩條建議）▲。（二）應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧。非條件反射和條件反射學(xué)習(xí)目的：①.通過(guò)人的縮手反射、膝跳反射，排尿反射等神經(jīng)活動(dòng)的分析，理解反射，反射弧的概念及反射弧的組成。②.理解非條件反射與條件反射的概念及原理，能用相關(guān)原理區(qū)分常見(jiàn)的反射活動(dòng)，了解巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)條件反射的過(guò)程。1.下列關(guān)于膝跳反射的敘述中正確的是（▲）①膝跳反射實(shí)驗(yàn)中叩擊的是被實(shí)驗(yàn)者膝蓋下方的韌帶②完成膝跳反射的神經(jīng)中樞為大腦皮層③膝跳反射的結(jié)果表現(xiàn)為小腿突然跳起④膝跳反射的效應(yīng)器是大腿的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢A.①②B.②③C.①③D.③④2.下列現(xiàn)象中不屬于反射活動(dòng)的是（▲）A.談虎色變B.人在寒冷時(shí)身體發(fā)抖C.食物進(jìn)人氣管引起劇烈咳嗽D.葵花朵朵向太陽(yáng)3.如圖所示為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列描述中正確的是（▲）A.①是傳出神經(jīng)B.②是大腦皮層C.③是傳入神經(jīng)D.④是效應(yīng)器4.人的手指被燙了一下會(huì)有縮手反應(yīng)和疼痛感覺(jué)，下列對(duì)該現(xiàn)象的描述中不正確的是（▲）A.屬于反射現(xiàn)象B.受大腦和脊髓的共同調(diào)節(jié)C.先感覺(jué)疼痛后縮手D.完成該現(xiàn)象的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧5.如圖所示為人的膝跳反射示意圖，下列敘述中正確的是（▲）A.膝跳反射由脊髓控制，屬于條件反射B.構(gòu)成反射弧的細(xì)胞都是神經(jīng)元C.①和②分別為傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)D.③受到損傷，該反射活動(dòng)可正常進(jìn)行6.走在街道上，忽然聽(tīng)到身后有人叫你的名字，你立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭。完成該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（▲）A.該反射的感受器位于鼓膜B.該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層C.轉(zhuǎn)頭這個(gè)動(dòng)作要依賴(lài)多個(gè)系統(tǒng)的配合D.完成該反射的途徑是③→②→④→①→⑤7.人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)的過(guò)程叫▲，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。完成上述神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是▲，包括▲、傳入神經(jīng)、▲傳出神經(jīng)、▲五個(gè)部分。8.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)方面的知識(shí)論述中經(jīng)不起科學(xué)推敲的是（▲）A.“望梅止渴”屬于條件反射，嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射B.用針刺某同學(xué)的手臂，他會(huì)立即縮手，說(shuō)明脊髓具有反射功能C.人的視覺(jué)形成是在視網(wǎng)膜上D.人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩(wěn)，說(shuō)明酒精已麻痹了小腦9.某成年人因車(chē)禍導(dǎo)致胸部處的脊髓受傷，出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ā〢.脊髓中的排尿中樞受損傷B.大腦皮層上控制排尿的神經(jīng)中樞受損傷C.排尿反射的反射弧受損傷D.脊髓中傳導(dǎo)束受損傷，排尿中樞失去了大腦的控制10.【江西】如圖所示為人體膝跳反射示意圖，下列敘述中正確的是（▲）A.膝跳反射屬于條件反射B.完成膝跳反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為⑤→④→③→⑥→⑧→⑦→③→②→①C.若⑥受損，其他部分正常，則叩擊韌帶后，不能完成膝跳反射，也不能產(chǎn)生感覺(jué)D.叩擊韌帶后，先抬起小腿，后產(chǎn)生感覺(jué)，說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)的作用11.科學(xué)家在研究脊髓的功能時(shí)，先破壞青蛙的腦，將其懸掛，然后用蘸有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸的小濾紙片貼在青蛙腹部，可觀察到青蛙用下肢去搔扒腹部的紙片。實(shí)驗(yàn)中先破壞青蛙的腦，這樣做的目的是（▲）A.防止青蛙在實(shí)驗(yàn)時(shí)亂動(dòng)B.排除腦反射，觀察脊髓獨(dú)立的反射C.排除腦干擾，證明脊髓的傳導(dǎo)功能D.不破壞腦，青蛙不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸有反應(yīng)12.若將青蛙的頭部齊鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，這樣的青蛙被稱(chēng)為脊蛙。用脊蛙做如下實(shí)驗(yàn)：（1）若用針輕刺青蛙后肢，則會(huì)發(fā)生屈腿反射。當(dāng)青蛙的皮膚受針刺激后，皮膚上的▲產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿▲傳入▲，經(jīng)脊髓處理后沿▲傳至▲（后肢骨骼?。?，于是骨骼肌收縮使青蛙發(fā)生屈腿反射。（2）若將蛙腿的皮膚剝?nèi)?，重?fù)（1）實(shí)驗(yàn)，脊蛙則不發(fā)生屈腿反射，其原因是▲。（3）若將探針插入蛙的脊髓內(nèi)，破壞了蛙的脊髓，重復(fù)（1）中的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果也不發(fā)生屈腿反射，其原因是▲。13.反射是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。為了幫助大家理解這一概念，老師依次設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)：①甲同學(xué)不小心碰到很燙的水杯馬上縮手；②乙同學(xué)拿這只水杯去觸碰甲同學(xué)，甲同學(xué)躲避；③老師發(fā)出語(yǔ)言指令要求甲同學(xué)去摸那只水杯，甲同學(xué)畏縮不前。請(qǐng)借助反射的概念，回答下列問(wèn)題：（1）在①中，受到刺激的部位是手指，而縮手主要是由肱二頭肌收縮引起的，將受刺激部位與肱二頭肌聯(lián)系起來(lái)的是▲。（2）每個(gè)人每次對(duì)很燙的水杯觸碰手指的正常反應(yīng)都是縮手；在其他反射活動(dòng)中，每個(gè)人每次對(duì)同樣刺激的反應(yīng)也都是相同的。上述事實(shí)說(shuō)明▲。下面是一些與反射有關(guān)的概念，這些概念有大有小。請(qǐng)把這些概念按從大到小的順序排列起來(lái)：▲（填字母）。a.反射是通過(guò)反射弧完成的b.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射c.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器（4）人體的反射有很多種，難以一一列舉，這時(shí)可以通過(guò)劃分類(lèi)型的方法來(lái)表示。如可根據(jù)是否先天就有，將反射劃分為非條件反射和條件反射。另外，還可根據(jù)所受刺激來(lái)源的不同，將反射劃分為由▲引起的反射和由▲引起的反射。14.“植物人”的腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于甲“腦死亡”。（1）“植物人”小便會(huì)失禁，原因是脊髓下端的排尿中樞▲；這一實(shí)例說(shuō)明脊髓具有▲功能。（2）▲是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞，它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動(dòng)。人類(lèi)神經(jīng)活動(dòng)最突出的特征是能夠?qū)Α拇碳そl件反射。（3）如圖所示為人的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：當(dāng)手偶然接觸到針尖，手就會(huì)立刻縮回來(lái)，這種反射方式屬于▲。假如反射弧丁處受損，其余部分完好，對(duì)反射活動(dòng)的影響是▲。15.我們看到突然飛來(lái)的物體時(shí)，會(huì)下意識(shí)地眨眼。下列有關(guān)眨眼反射的敘述中不正確的是（▲）A.這是對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律反應(yīng)B.這是一種簡(jiǎn)單反射C.光線進(jìn)入眼球后在視網(wǎng)膜上形成視覺(jué)D.需要有完整的反射弧才能完成16.【麗水】2018年3月14日，患有“漸凍癥”的杰出物理學(xué)家斯蒂芬·霍金去世?！皾u凍癥”是由傳出神經(jīng)受損引起的。在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，感受器接受信息刺激后，將會(huì)（▲）A.有感覺(jué)但不能運(yùn)動(dòng)B.失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)C.既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng)D.失去感覺(jué)同時(shí)不能運(yùn)動(dòng)17.自動(dòng)駕駛汽車(chē)可以幫助駕駛者在行車(chē)時(shí)作出一系列判斷，甚至可以自己做決定來(lái)控制汽車(chē)的行駛。它與人類(lèi)神經(jīng)系統(tǒng)工作有很多相似之處，它通過(guò)傳感器→行車(chē)電腦→執(zhí)行機(jī)械，形成了自己的“反射弧”。下列關(guān)于該“反射弧”的理解中不正確的是（▲）A.傳感器能接受“刺激”，傳導(dǎo)“興奮”B.行車(chē)電腦類(lèi)似于反射弧中的“神經(jīng)中樞”C.執(zhí)行機(jī)械與“傳入神經(jīng)”相連D.執(zhí)行機(jī)械類(lèi)似于反射弧中的“效應(yīng)器”18.如圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反