2024年滬科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊月考試卷448考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、豆腐乳是我國著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一．下列與發(fā)酵技術有關的敘述；正確的是（）

A.發(fā)酵過程中只要控制溫度就行。

B.發(fā)酵過程都必須保持空氣流通。

C.發(fā)酵都是由酵母菌完成的。

D.蒸煮豆腐后待溫度降下來再加入菌種。

2、下列哪一組都屬于雙子葉植物（）

A.玉米；花生、向日葵。

B.菜豆；花生、向日葵。

C.水稻；玉米、向日葵。

D.小麥；玉米、高粱。

3、基因是通過親子之間的“小橋”傳遞的；小橋指的是（）

A.精子。

B.卵細胞。

C.精子或卵細胞。

D.受精卵。

4、鳥類與飛行生活相適應的特點可以歸納為（）

①有氣囊輔助呼吸②體內受精；卵生③體表被覆羽毛。

④有發(fā)達的胸?、萸爸?yōu)橐恝奚眢w分為頭；頸、軀干和四肢．

A.①②③⑤

B.①②⑤⑥

C.①③④⑥

D.①③④⑤

5、下面是有關基因概念的內涵和外延的敘述；其中正確的有（）

①基因是DNA分子上特定的片段。

②它有一定遺傳效應。

③所有的DNA都有兩條長鏈。

④DNA分子中；基因在雙鏈上成對存在．

A.①③④

B.①②

C.②③

D.①③

6、【題文】蝗蟲、蛙、鳥在生殖發(fā)育上的共同點是A.交配B.蛻皮C.受精D.變態(tài)發(fā)育7、生物體的結構是與其生活環(huán)境相適應的．下列敘述錯誤的是（）A.魚體呈梭型，可以減少游泳時水的阻力B.鳥類前肢變成翼，適于空中飛行生活C.蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活D.蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中8、家庭制作酸奶的主要步驟有：①新鮮的全脂（或脫脂）乳和糖混合；②冷卻（42～43℃）；③熱處理（煮沸）；④發(fā)酵（放在室內溫暖的地方數(shù)小時）；⑤接種（加入一些購買的酸奶）；⑥冷藏或食用。以下按操作的先后順序排列的是A.①②③④⑤⑥B.①③②⑤④⑥C.①③②④⑤⑥D.③①②⑤④⑥9、生殖是生命的基本特征之一．生物界多種多樣的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖兩類．區(qū)分二者的最可靠依據(jù)是（）A.有無兩性生殖細胞的結合B.是否具有親本的全部特征C.染色體數(shù)量是否與親代相同D.是否產(chǎn)生了可遺傳變異評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列有關健康生活方式的說法中；不正確的是（）

A.有利于預防一些慢性、非傳染疾病B.有利于提高健康水平和生活質量C.只要注意營養(yǎng)平衡就能健康的生活D.成年之后才需要選擇健康的生活方式11、下列屬于生物的是（）A.大腸桿菌B.珊瑚C.塞卡病毒D.樟樹12、H7N9禽流感、“超級細菌”來襲，公共衛(wèi)生安全再次受到威脅。以下有關說法正確的是（）A.H7N9禽流感、艾滋病的病原體都是沒有細胞結構的生物B.小張曾感染H5N1禽流感，治愈后他體內已產(chǎn)生抗體，所以不會再患H7N9禽流感C.現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑D.“超級細菌”讓包括青霉素在內的許多抗生素對其失去作用，原因是細菌已經(jīng)變異成為病毒13、下列敘述中,屬于生物因素對生物影響的是()A.“春來江水綠如藍”B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋潤禾苗壯”D.“螳螂捕蟬,黃雀在后”14、關于三江源自然保護區(qū)，下列說法正確的是（）A.是長江、黃河和雅魯藏布江的源頭B.有藏羚羊、藏野驢等珍稀瀕危動物C.地處青海省和西藏自治區(qū)D.生態(tài)環(huán)境非常脆弱15、禾本科植物中的簇毛麥生長繁茂、抗病性好，對小麥科銹、葉銹、桿銹病等有抗性。其體細胞中染色體組成如圖所示。下列敘述不正確的是（）

A.葉肉細胞中染色體數(shù)目為14條B.卵細胞中染色體數(shù)目為14條C.各種抗病性狀是由染色體決定的D.染色體由DNA和蛋白質組成16、下列屬于“求偶信號”的現(xiàn)象是（）

A.星夜螢火。

B.蜻蜓點水點點。

C.孔雀開屏。

D.夏日蟬鳴。

17、【題文】下列關于抗生素的敘述不正確的是（）A.不同的抗生素適于治療不同的疾病B.使用后人體內會產(chǎn)生有較強抗藥性病菌C.濫用不會殺死人體有益的細菌D.多用會增強人體的抵抗力評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、英國生物學家______通過比較解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的觀點．19、骨的運動要靠______的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫______，兩端較細的呈乳白色的部分叫做______。骨骼肌具有______的特性。20、關節(jié)由_________、_________、和_________等構成。21、如圖為植物嫁接的一種方法；請據(jù)圖回答：

（1）這種嫁接方法稱為____法．圖中的①叫____．嫁接中提高成活的關鍵是使____．

（2）假如圖中的②為黃果皮桃的桃樹，①為紅果皮桃的桃樹的枝條，嫁接成活后，結出的毛桃皮色是____．

22、關節(jié)是能夠活動的骨連接，關節(jié)的基本結構包括____、____、____三部分．23、菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲；根據(jù)它的發(fā)育特點，回答下列問題．

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是____，（填序號）它的發(fā)育屬于____發(fā)育．

（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是____．

（3）消滅菜粉蝶的最佳時期是____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)24、人類對于環(huán)境的破壞是無法修復的．25、用放大鏡可以觀察細菌的結構．（）（判斷對錯）26、在血液成分中，血小板的作用是止血和凝血。（）評卷人得分五、其他(共3題，共12分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)30、（15分）下圖是長骨結構模式圖.識圖并回答問題（在括號內填寫字母,在橫線上填寫相應的文字）.(1)A是_______,其作用是能產(chǎn)生____,使骨_______.骨中有A存在,說明此人應處于_______時期.(2)長骨兩端的內部是[]____.骨干部分由[]_______構成.(3)圖中D是____,其內有E,E應是____,此時期,E具有_______功能.(4)骨的表面是[]____,由_______組織構成,其內有_______細胞,對骨的_______和____有重要作用.(5)能為骨提供營養(yǎng)的結構是[]____.參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；微生物的發(fā)酵需要適宜的溫度；除了提供適宜的溫度外，還要注意其他條件，如密封、滅菌等．不符合題意．

B；制作豆腐乳要用到霉菌；霉菌的發(fā)酵需要在無氧的條件下進行，因此要密封，防止空氣的進入，不符合題意．

C；制作豆腐乳要用到霉菌；不是酵母菌，不符合題意．

D；制作豆腐乳之前要先把豆腐高溫煮沸滅菌；然后降溫冷卻后再用，符合題意．

故選：D

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義；如制豆腐乳要用到霉菌，思考答題．

2、B【分析】

單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物；都能產(chǎn)生種子，大多數(shù)單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈，須根系，單子葉植物的花基數(shù)通常為3．如高粱；玉米、小麥、水稻等都屬于單子葉植物；大多數(shù)雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4，如花生、大豆、西瓜、向日葵等都屬于雙子葉植物．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題主要考查的是雙子葉植物的主要特征；據(jù)此作答．

3、C【分析】

在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

故選：C

【解析】【答案】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體．

4、D【分析】

多數(shù)鳥類營飛行生活；其結構特征總是與其生活相適應的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有發(fā)達的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著著發(fā)達的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作．鳥的食量大，消化能力強，但直腸很短，糞便隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行，綜上所述，①③④⑤符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點；據(jù)此作答．

5、B【分析】

基因是DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段；人類的體細胞內有23對染色體；每條染色體上都有成千上萬個基因．因此選項中①基因是DNA分子上特定的片段②它有一定遺傳效應都是正確的．

故選：B．

【解析】【答案】染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質；由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

6、C【分析】【解析】

試題分析：蝗蟲的生殖特點是體內受精；卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的生殖特點是體外受精、卵生，其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育，鳥類的生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，發(fā)育特點是有早成雛和晚成雛兩種，不屬于變態(tài)發(fā)育，可見它們的共同特征是都有受精的過程，故選C。

考點：本題考查的是動物的生殖和發(fā)育的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】解：A；鯽魚身體呈梭型；可以減少游泳時水的阻力，用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此適于水中生活．A正確；

B；鳥類前肢轉化為翼；為飛行器官，有利于空中飛行，B正確；

C；蝗蟲有外骨骼；能防止體內水分的散失，適于陸地干燥環(huán)境生活，C正確；

D；蚯蚓的身體分節(jié)；使運動靈活，與適于生活在濕潤的土壤中沒有直接關系，D錯誤．

故選：D．

生物體的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應；適者生存，生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．

回答此題的關鍵要把握生物體結構與生活環(huán)境相適應的生物學觀點．【解析】D8、B【分析】【分析】本題主要考查發(fā)酵技術在食品制作的應用。解題的關鍵是理解乳酸菌在制作酸奶的過程中的作用。【解答】家庭制作酸奶的主要步驟：先將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合，再對材料進行煮沸處理，高溫可以殺菌，防止雜菌的污染；然后冷卻到42～45℃，購買的酸奶中有乳酸菌，加入一些購買的酸奶相當于接種了乳酸菌，使乳酸菌生長、繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸具有特殊的酸味。即①③②⑤④⑥?？梢夿符合題意。故選B?！窘馕觥緽9、A【分析】【解答】無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．而有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．可見無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結合．

故選：A

【分析】生物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類，二者的根本區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合．二、多選題(共8題，共16分)10、CD【分析】略【解析】CD11、ACD【分析】解：A；C、D具有生物的特征；屬于生物．B珊瑚是珊瑚蟲的尸體、排泄物等堆積而成，珊瑚不具備生物的特征；所以不屬于生物．

故選：A；C、D

生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細胞構成的．

生物的特征是區(qū)分生物與非生物的依據(jù)．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．【解析】ACD12、AC【分析】【分析】

本題主要考查病毒的結構；生物的進化原因、傳染病的預防和特異性免疫。解題關鍵是正確理解病毒的結構、生物的進化原因、傳染病的預防和特異性免疫。

【解答】

A.引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物；稱做病原體。H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒，艾滋病的病原體稱為人類免疫缺陷病毒，簡稱為HIV，病毒是沒有細胞結構的生物，故A符合題意；

B.感染過H5N1禽流感疾病的人康復后體內產(chǎn)生的抗體就永遠的留在了體內；該抗體只對特定的H5N1禽流感病毒起作用，對其它病原體無效，故B不符合題意；

C.傳染病的預防措施是控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于預防措施中的切斷傳播途徑，故C符合題意；

D.濫用抗生素是出現(xiàn)超級細菌的原因。在抗生素剛被使用的時候；能夠殺死大多數(shù)類型的細菌，但少數(shù)細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細菌已不再受其的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細菌”，故D不符合題意。

故選AC。【解析】AC13、BD【分析】【分析】此題考查了生物因素對生物的影響。掌握生物因素對生物的影響是解答此題的關鍵?！窘獯稹緼.“春來江水綠如藍”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響。故A選項不符合題意；

B.“草盛豆苗稀”；體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光；水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系。故B選項符合題意；

C.“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素?水對生物的影響，故C選項不符合題意；

D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，螳螂捕蟬揭示的是動物之間的捕食關系，即吃與被吃的關系。故D選項符合題意。

故選BD。【解析】BD14、BD【分析】略【解析】BD15、BC【分析】略【解析】BC16、ACD【分析】

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性；

如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

A；星夜螢火是雌性螢火蟲利用閃光吸引雄性螢火蟲；屬于求偶信號；

B；蜻蜓點水；不屬于“求偶信號”，是蜻蜓產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上；

C；孔雀開屏是雄孔雀展示漂亮羽毛；吸引雌孔雀，屬于求偶信號；

D；夏日鳴蟬；是為了吸引雌蟬，屬于求偶信號．

故選：A；C、D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的通訊．解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．

17、CD【分析】【解析】

試題分析：抗生素就是用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物；抗生素對動物或人體有一定的副作用不僅能殺滅細菌而且對霉菌；支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用，抗生素使用不當會造成嚴重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素，故選CD。

考點：本題考查的是安全用藥?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)18、赫胥黎【分析】解：托馬斯?赫胥黎；英國生物學家；著名博物學家，他用科學辯論證明人和大猩猩的腦部解剖具有十分的相似性，通過比較方法，對于人類的起源第一次提出人、猿同祖的觀點．

故答案為：赫胥黎。

在研究人類的起源過程中；常采用比較等的方法，據(jù)此答題．

注意查閱相關的資料，了解赫胥黎的生平事跡以及重要研究，掌握人類起源的知識．認真答題【解析】赫胥黎19、骨骼肌肌腹肌腱收縮【分析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。

故答案為：骨骼??；肌腹；肌腱；收縮。

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)；有骨；骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。

掌握骨骼肌的組成和特性是解題的關鍵?！窘馕觥抗趋兰〖「辜‰焓湛s20、略

【分析】試題分析：關節(jié)的基本結構包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔，關節(jié)面又分為關節(jié)頭和關節(jié)窩，在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關節(jié)軟骨?？键c：本題考查的是關節(jié)的結構。【解析】【答案】關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔21、略

【分析】

（1）嫁接是直接把一種植物的枝條或芽；接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，接上去的枝或芽①叫接穗，被接的植物體②叫砧木．嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，這是嫁接成活的關鍵．嫁接有芽接和枝接兩種方式，如圖是用枝條作接穗，是枝接．

（2）；嫁接屬于無性繁殖；后代不會發(fā)生變異，能保持接穗的優(yōu)良性狀，因此②砧木為黃果皮桃的桃樹，①接穗為紅果皮桃的桃樹的枝條，嫁接成活后，結出的毛桃皮色和接穗的一樣，是紅色．

故答案為：（1）枝接；接穗；使接穗與砧木的形成層緊密結合；

（2）紅色。

【解析】【答案】此題考查嫁接的知識；嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，據(jù)此答題．

22、略

【分析】

關節(jié)的基本結構包括關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔．關節(jié)面又分為關節(jié)頭和關節(jié)窩．在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關節(jié)軟骨．關節(jié)腔內還有滑液；關節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶，所以，關節(jié)既牢固又靈活．

故答案為：關節(jié)面；關節(jié)囊；關節(jié)腔。

【解析】【答案】本題考查關節(jié)的結構．

23、略

【分析】

（1）由圖中資料可以看出菜粉蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育；包括受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期，其中②為受精卵，③為幼蟲，④為蛹，①為成蟲．

（2）菜粉蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育，和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個蛹期；

（3）菜粉蝶是害蟲；它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅．

故答案為：（1）②③④①；完全變態(tài)．

（2）蛹．

（3）幼蟲．

【解析】【答案】本題考查昆蟲的發(fā)育過程；分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．

四、判斷題(共3題，共12分)24、×【分析】【解答】人類活動對環(huán)境造成的破壞有環(huán)境污染；水土流失、草原退化等；有些是可以修復的如植樹造林、退耕還林可以治理水土流失，建設污水處理廠可以防治水污染等，但是環(huán)境修復的難度和代價非常大．因此人類要有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞．故此題的說法是不正確的．

故答案為：×

【分析】環(huán)境破壞是指人類不合理地開發(fā)、利用自然資源和興建工程項目而引起的生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關環(huán)境效應，從而對人類的生存環(huán)境產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象．如：水土流失、土壤沙漠化、鹽堿化、資源枯竭、氣候變異、生態(tài)平衡失調等，有些可以修復，有些是不能修復的．25、×【分析】【解答】解：細菌的個體十分微??；大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，用肉眼；放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清．

故答案為：錯誤。

【分析】細菌的個體微小，在高倍顯微鏡下才可看清．形態(tài)多樣，主要有球狀、桿狀和螺旋狀等．26、√【分析】試題分析：血液的成分包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離，可見紅細胞具有攜帶氧的功能；白細胞能夠變形穿透毛細血管壁，吞噬細菌，對人體具有防御功能；血小板能夠堵塞傷口，其中還含有促進血液凝固的物質，起止血和加速凝血的作用．考點：此題主要考查的是血液的組成和功能，血液的成分包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．思考解答．【解析】【答案】對五、其他(共3題，共12分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度