2025年外研版選擇性必修3生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選擇性必修3生物上冊月考試卷817考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某實驗室做了如圖所示的實驗研究；下列與實驗相關的敘述正確的是（）

A.過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變B.丙細胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一的抗體C.過程②的培養(yǎng)過程中實現(xiàn)了動物細胞的全能性D.過程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇2、下列關于腐乳發(fā)酵的說法中，錯誤的是（）A.豆腐發(fā)酵中起主要作用的微生物，具有成形的細胞核和各種細胞器B.食用的腐乳表面的“皮”，主要是長在豆腐塊表面的霉菌菌絲C.制作好的腐乳中含有各種小分子的肽、氨基酸、甘油、脂肪酸等，形成了其獨特的風味D.在實驗室進行腐乳發(fā)酵時，若豆腐塊表面出現(xiàn)黃色、油膩狀，說明發(fā)酵成功了3、有關泡菜中亞硝酸鹽含量的研究表明；亞硝酸鹽的含量高低和亞硝酸鹽含量峰值時間的早晚與食鹽的濃度有關（見下圖），下列有關敘述不正確的是（）

A.食鹽的濃度越高，亞硝酸鹽生成快。亞硝酸鹽含量峰值出現(xiàn)的早B.取食泡菜時，時間別太長，防止空氣進入C.臭味的產生可能與取食過程中帶入壇內油脂類物質有關D.所用的食鹽水經(jīng)煮沸后可除去水中的氧氣并殺滅雜菌4、下列黏性末端屬于同一種“分子手術刀”切割而成的是（）

①②③④A.①②B.①③C.①④D.②③5、為了解決雜交瘤細胞在傳代培養(yǎng)中出現(xiàn)來自B淋巴細胞的染色體丟失的問題；研究者增加了一個步驟，除了抗原刺激之外，還用EBV（一種病毒顆粒）感染動物B淋巴細胞，并使之成為“染色體核型穩(wěn)定”的細胞株。上述細胞株能夠在HAT培養(yǎng)基中存活，但對烏本苷（Oua）敏感。如圖為該實驗操作示意圖。下列敘述錯誤的是。

A.骨髓瘤細胞無法在HAT選擇培養(yǎng)基中存活B.雜交瘤細胞染色體丟失可能導致抗體產生能力下降C.B淋巴細胞來源于抗原刺激后動物的淋巴結和脾臟等D.該實驗最終目的是篩選出能產生抗EBV抗體的雜交瘤細胞6、為探究海鯛催乳素啟動子（psbPRL）的關鍵功能位點，將啟動子區(qū)域序列進行分段截短，分別構建含熒光素酶基因的重組質粒，檢測啟動子的啟動能力，結果如下圖。下列敘述錯誤的是（）

A.將啟動子序列插入熒光素酶基因的上游B.用限制酶和DNA連接酶構建重組質粒C.熒光值越高代表啟動子的啟動能力越強D.150-700bp之間具有提高啟動能力的序列評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、營養(yǎng)缺陷性菌株是野生型菌株經(jīng)過人工誘變或自發(fā)突變失去合成某種成長因子的能力；只能在補充了相應的生長因子的基本培養(yǎng)基中才能正常生長的變異菌株。某研究小組對酵母菌用紫外線照射后將其接種到甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上，一段時間后將甲培養(yǎng)皿的菌落影印接種（不改變菌落位置）到乙；丙兩培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中，進一步培養(yǎng)得到如下圖所示結果。

下列分析正確的是（）A.接種到甲培養(yǎng)皿采用的是稀釋涂布平板法B.甲、丙兩培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基C.甲培養(yǎng)皿中菌落數(shù)有可能比接種的酵母菌數(shù)少D.甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿都可能存在營養(yǎng)缺陷型8、下列有關現(xiàn)代生物工程技術應用的敘述，錯誤的是（）A.“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象違背了系統(tǒng)整體性原理B.設計試管嬰兒性別會引起性別比例失調，違背倫理道德C.中國政府對于克隆技術的態(tài)度是不反對治療性克隆，可有限制的進行生殖性克隆D.由于存在生殖隔離，大田種植轉基因抗旱、抗除草劑農作物不存在生物安全性問題9、某實驗室做了下圖所示的實驗研究；有關敘述正確的是（）

A.與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導干細胞的全能性較高B.過程②是誘導干細胞中基因選擇性表達的結果C.過程③得到的Z細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測及多次篩選D.圖中的肝細胞、神經(jīng)細胞及Y細胞具有相同的基因組成10、某學習小組從富含纖維素分解菌土壤中獲取纖維素分解菌并進行了下列操作：稱取土樣20g，加入裝有30mL培養(yǎng)基的搖瓶中并完成稀釋，在30℃下將搖瓶置于搖床上振蕩培養(yǎng)；吸取一定的培養(yǎng)液，轉移至另一瓶新鮮的選擇培養(yǎng)基中，以同樣的方法培養(yǎng)到培養(yǎng)液變混濁時，吸取0.1ml培養(yǎng)液進行梯度稀釋和涂布平板，以達到分離純化培養(yǎng)的目的。下列敘述錯誤的是（）A.取樣土壤須在無菌條件下，用蒸餾水稀釋B.為確定所用的固體培養(yǎng)基是否滅菌嚴格，應選擇未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進行空白培養(yǎng)C.搖床上振蕩培養(yǎng)的目的是保證纖維素分解菌所需要的有氧環(huán)境及提高營養(yǎng)物質的利用率D.在所用的固體培養(yǎng)基中添加剛果紅，若存在纖維素分解菌，則其菌落周圍會呈現(xiàn)紅色的透明圈11、基因工程在農牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和食品工業(yè)等多方面的應用發(fā)展迅速，如圖表示利用基因工程技術生產人血清白蛋白的兩條途徑。下列敘述錯誤的是（）

A.若某基因是從人的細胞內提取mRNA經(jīng)逆轉錄形成的，則該基因中不含啟動子序列B.擴增目的基因時，利用耐高溫的DNA連接酶從引物a、b的3'-端進行子鏈合成C.導入人血清白蛋白基因的綿羊受體細胞是乳腺細胞D.利用農桿菌轉化法可將含有目的基因的重組質粒整合到植物受體細胞的染色體DNA上12、利用枯草芽孢桿菌的發(fā)酵可以生產亮氨酸脫氫酶。在啟動子和亮氨酸脫氫酶基因之間插入信號肽（SPN）基因并將重組質粒導人枯草芽孢桿菌構建工程菌，可提高亮氨酸脫氫酶的生產水平。重組質粒的構建如圖所示，KmR為卡那霉素抗性基因，ApR為氨芐青霉素抗性基因，圖中各限制酶切割產生的黏性末端不同。下列敘述正確的是（）

A.重組質粒pMA5-SPN-leudh除圖中標注外還應具有終止子、復制原點等結構B.構建重組質粒用NdeI和BamHI兩種酶有助于正確插入目的基因C.圖中KmR和ApR存在于質粒中的作用是便于重組DNA分子的篩選D.圖中各限制酶切開的是氫鍵和磷酸二酯鍵，切下的DNA片段拼接需依靠DNA連接酶評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、一般包括______、______等技術14、禁止生物武器公約。

（1）1972年4月10日，蘇聯(lián)、美國、英國分別在其首都簽署了《禁止試制、生產和儲存并銷毀細菌（生物）和毒劑武器公約》（簡稱_____）；并于1975年3月26日生效。1984年11月15日，我國也加入了這一公約。

（2）我國在任何情況下_____、_____、_____生物武器，并反對生物武器及其技術和設備的擴散。15、DNA連接酶與DNA聚合酶作用的異同:

DNA聚合酶只能將______加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接_____的末端，形成磷酸二酯鍵。16、重組DNA或重組質粒導入受體細胞后，篩選______的依據(jù)是______。17、基因工程操作一般經(jīng)歷如下四個步驟：_____。18、在___________條件下，DNA與___________反應呈現(xiàn)______________，因此_____________可以作為鑒定DNA的試劑。19、某種微生物合成的一種蛋白酶與人體消化液中某種蛋白酶的結構和功能很相似，只是前者熱穩(wěn)定性較差，進入人體后容易失效。嘗試根據(jù)本節(jié)課所學知識提出改造該種微生物蛋白酶的思路_________。20、有時還需進行______的鑒定。如轉基因抗蟲植物是否出現(xiàn)______。評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)21、制備單克隆抗體時，2次篩選的目的不同。()____A.正確B.錯誤22、胚胎發(fā)育早期，細胞的數(shù)量不斷增加，胚胎的總體積也增加。（選擇性必修3P58）()A.正確B.錯誤23、基因工程技術已被廣泛用于改良動植物品種、提高作物和畜產品的產量等方面。（選擇性必修3P87）()A.正確B.錯誤24、蛋白質工程原則上只能生產自然界中已存在的蛋白質。（選擇性必修3P93）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共36分)25、黏多糖貯積癥是由IDUA基因突變導致的遺傳病。科研人員對此病的治療進行相關研究。

(1)黏多糖貯積癥患者細胞中IDUA基因由于堿基對___________造成突變，轉錄出的mRNA長度不變但提前出現(xiàn)終止密碼子，最終導致合成的IDUA酶分子量___________；與正常IDUA酶的空間結構差異顯著而失去活性，積累過多的黏多糖無法及時清除，造成人體多系統(tǒng)功能障礙。

(2)抑制性tRNA（sup-tRNA）與普通tRNA的結構、功能相同，但它的反密碼子可以與終止密碼子配對。在上述這一類突變基因的翻譯過程中，加入sup-tRNA可以發(fā)揮的作用是___________；從而誘導通讀獲得有功能的全長蛋白。

(3)不同的sup-tRNA可以攜帶不同氨基酸；為比較它們的通讀效果，科研人員進行了相關研究，實驗結果如圖。

注：“-”代表未加入。

據(jù)圖分析，實驗組將___________基因導入受體細胞，并采用___________技術檢測導入基因的表達情況。據(jù)結果分析，攜帶酪氨酸的sup-tRNA能___________。

(4)科研人員利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA突變基因純合小鼠及IDUA基因敲除小鼠進行治療，檢測肝臟細胞IDUA酶活性和組織黏多糖的積累量，與不治療的小鼠相比較，實驗結果為_____________，表明攜帶酪氨酸的sup-tRNA可以治療黏多糖貯積癥。26、干燥綜合征（SS）是臨床常見的一種自身免疫?。换颊哐逯写嬖诙喾N抗體，其中以SSB抗體特異性最強。下圖表示科研人員利用基因工程技術獲得SSB蛋白及利用SSB蛋白對小鼠進行免疫的過程。回答下列問題：

(1)利用RNA通過①過程獲得cDNA需要________酶。已知真核生物mRNA在3'端加有PolyA（多聚腺嘌呤核糖核苷酸）保護尾部不被降解。為了針對性獲得cDNA，應如何設計逆轉錄第一步時的DNA引物______，設計引物的目的是______。

(2)為確保與pET41a質粒定向連接，對逆轉錄得到的cDNA擴增時，應在相應引物的_______（填“5'”或“3'”）端加上______酶切位點。

(3)③過程用重組質粒轉染大腸桿菌時，需要用Ca2+處理大腸桿菌，目的是______，然后將處理后的大腸桿菌先接種在添加_______的培養(yǎng)基（A）上培養(yǎng)，待長出菌落后再利用無菌膜同位置轉移到添加______的培養(yǎng)基（B）上培養(yǎng)，收集_______菌落進一步純化后將菌體破碎處理；篩選得到SSB蛋白。

(4)將改造后的大腸桿菌生產的SSB蛋白注入到小鼠體內是為了檢測該蛋白是否具有抗原性，則后續(xù)實驗內容應為抽取小鼠血液_______。27、人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大；通常從人血中提取，但由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重，如果應用基因工程等技術，將人的血消白蛋白基因轉入奶牛細胞中，那么利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能。其大致過程如下：

I．采用良種供體奶牛的卵母細胞和精子；通過體外受精，形成受精卵；

II．將人血消白蛋白基因導入奶牛受精卵；形成重組細胞；

III．電脈沖刺激重組細胞；促使其形成早期胚胎；

Ⅳ．將胚胎移植到受體母牛的子宮中；最終發(fā)育成轉基因小牛。

請回答下列問題：

（1）實驗步驟Ⅰ中，受精時，防止多精入卵的生理反應包括____________________。

（2）實驗步驟Ⅱ中，需先構建基因表達載體，將HSA基因與__________等調控組件重組在一起；再導入奶牛受精卵。

（3）實驗步驟Ⅲ中，進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽和有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加__________。培養(yǎng)過程需要定期更換培養(yǎng)液，目的是__________。

（4）實驗步驟Ⅳ中，應選擇性別為__________的奶牛胚胎進行移植；對早期胚胎（如囊胚）進行性別鑒定的常用方法是____________________。移植前還需要檢測目的基因是否成功導入受精卵，檢測方法是采用__________技術。28、我國有近一億公頃的鹽堿地，大部分植物無法在此生存，而耐鹽植物藜麥卻能生長。通過研究藜麥葉片結構后發(fā)現(xiàn)，其表皮有許多鹽泡細胞，該細胞體積是普通表皮細胞的100倍以上，里面沒有葉綠體，Na+和Cl-在鹽泡細胞的轉運如下圖所示。請回答問題。

（1）據(jù)圖推測，藜麥的耐鹽作用機制是通過_________的方式，將Na+和Cl-運送到表皮鹽泡細胞的________（細胞器）中儲存起來；從而避免高鹽對其他細胞的影響。

（2）下表為藜麥鹽泡細胞和其他幾種普通植物的葉肉細胞膜中部分蛋白的相對表達量。其中______（填下列選項字母）更可能是藜麥，理由是_______________________。

。

ABCDNa+載體蛋白812511Cl-載體蛋白2646葡萄糖轉運蛋白38286668（3）藜麥根系從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸？有同學設計實驗進行了探究。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的藜麥幼苗植株，放入適宜濃度的含有Na+、Cl-的溶液中。

b．甲組給予正常的細胞呼吸條件，乙組加入______________。

c．一段時間后測定兩組植株根系對Na+、Cl-的吸收速率。

②預測實驗結果及結論：若乙組_______________；說明藜麥從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸。

（4）研究人員嘗試將藜麥中的耐鹽基因轉移到其他植物體內，從而培育新型耐鹽植物。若要從分子水平上檢測耐鹽基因是否成功轉入受體細胞，請寫出兩種常用的檢測方法_________、___________。從經(jīng)濟價值和生態(tài)價值角度考慮，培育耐鹽植物的主要意義是_______________（寫出兩條）。評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)29、下圖為雞血細胞中DNA的粗提取和鑒定實驗過程中的部分操作示意圖；請據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）上述圖示中，該實驗的正確操作順序是__________________（用序號與箭頭表示）。

（2）在提取過程中使用不同濃度的NaCl溶液的目的是______________。

（3）步驟①的目的是____________，其依據(jù)原理是__________________。

（4）實驗室還可以利用香蕉等植物樣品提取DNA，利用植物組織提取DNA時，須先破碎細胞，破碎細朐時需添加食鹽和_____________進行研磨，添加后者的目的是_____________。

（5）由于雞血較難找到，某學生試圖用豬血代替，結果沒有成功，其原因最可能是________________。30、蜘蛛絲（絲蛋白）有著超強的抗張強度；可制成防彈背心；降落傘繩等?？茖W家研究出集中生產蜘蛛絲的方法——培育轉基因蜘蛛羊。請根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)從基因組文庫中獲取的絲蛋白基因與從cDNA文庫中獲取的絲蛋白基因的主要差別是_____________。利用PCR技術體外擴增目的基因時，需要有____________；以便根據(jù)這一序列合成引物。

(2)過程②科學家通過_____________技術將蜘蛛絲蛋白基因導入山羊的受精卵中，并需要篩選性染色體組成為____________的受精卵進行培養(yǎng)。通過①～④過程培育的蜘蛛羊可以作為乳腺生物反應器，從____________中提取所需要的蜘蛛絲蛋白。動物基因工程的受體細胞通常是受精卵，原因是____________。

(3)過程③需要的氣體環(huán)境是_____________，二氧化碳的作用是______________。過程④還必須經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)、_____________等胚胎工程的技術手段，進而培育出轉基因蜘蛛羊。31、遺傳毒性是指環(huán)境中的理化因素作用于有機體；使其遺傳物質在染色體水平；分子水平和堿基水平上受到各種損傷，從而造成的毒性作用。研究人員通過基因工程改造大腸桿菌，以期篩選對遺傳毒性物質反應靈敏的工程菌株，用于水質檢測。請回答問題：

(1)研究人員準備在圖1表達載體上添加SRR基因的啟動子sul。圖2顯示了啟動子sul內部存在的酶切位點；箭頭表示轉錄方向。

①據(jù)圖1、2信息，克隆啟動子sul時，在其A端和B端應分別添加限制性內切核酸酶____________的酶切位點；從而確保啟動子sul可與已被酶切的表達載體正確連接。

②將重組表達載體導入大腸桿菌，置于含有______________的選擇培養(yǎng)基中進行篩選；鑒定及擴大培養(yǎng)；獲得工程菌sul。

(2)改造成功的工程菌中的啟動子sul中應存在可被____________激活的毒性響應啟動子序列。當該序列被激活后，_____________識別并與啟動子結合，驅動SRR基因（噬菌體裂解基因）_____________；表達產物可使大腸桿菌裂解。

(3)研究人員陸續(xù)克隆了其他4種啟動子（rec、imu、qnr；cda）；分別轉入表達載體，用同樣的方法獲得導入重組載體的工程菌，以篩選最靈敏的檢測菌株。

①將5種工程菌和對照菌在LB培養(yǎng)基（一種用于培養(yǎng)基因工程受體菌的常用培養(yǎng)基）中培養(yǎng)一段時間后，檢測菌體密度，結果如圖3。圖中結果說明________________________。

②上述菌株在LB培養(yǎng)基中生長2h后加入遺傳毒性物質，檢測結果如圖4。據(jù)圖可知，5種工程菌均啟動了對遺傳毒性物質的響應，出現(xiàn)了不同程度的裂解，應選擇_____________________________作為最優(yōu)檢測菌株。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

分析題圖可知：①是將目的基因導入受體動物細胞；②是干細胞培養(yǎng)過程中的增殖分化，③是誘導動物細胞融合，④是培養(yǎng)雜交細胞生產單克隆抗體。

【詳解】

A；分析題圖可知；圖中過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因重組，A錯誤；

B；丙細胞由能無限增殖的甲細胞和能分泌特定抗體的乙細胞融合而成；因此丙細胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一的抗體，B正確；

C；細胞全能性是指已高度分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；過程②為干細胞的增殖分化過程，沒有實現(xiàn)動物細胞的全能性，C錯誤；

D；過程③所用的培養(yǎng)基中含有聚乙二醇；過程④所用的培養(yǎng)基中不需要聚乙二醇，D錯誤。

故選B。2、D【分析】【分析】

腐乳的制作：

1；原理：（1）腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進行；其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。（2）毛霉等微生物產生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸。

2；注意的問題：（1）腐乳發(fā)酵中雜菌的控制：①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉；當饅頭上長出青點（青霉菌落）、黃點（黃曲霉菌落）、紅點（紅曲霉菌落）時，及時用鑷子和解剖針剔除，保留白毛讓其生長黑色孢子。②消毒：將豆腐塊加熱，殺死表面的微生物，防止其他微生物的干擾。③接種：將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上，并用滅菌后的食品袋罩上，放在適宜的溫度下培養(yǎng)。（2）腐乳制作所需豆腐的含水量及意義：豆腐含水量以70%為宜。毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌，若含水量過高，影響毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成塊；若含水量過少，則不利于毛霉的生長，毛霉的代謝也離不開水。（3）配制鹵湯時酒量的控制：加酒的目的之一是殺死微生物。如果過少，達不到殺死微生物的目的，導致豆腐腐?。蝗暨^多，不但殺死了微生物，而且會因酒精度過高抑制了酶的活性，從而影響腐乳的成熟，同時還會因酒精含量過高而影響腐乳的風味。一般應控制在12%左右。

【詳解】

A；豆腐發(fā)酵中起主要作用的微生物是毛霉；屬于真核生物，其細胞中具有成形的細胞核和各種細胞器，A正確；

B；食用的腐乳表面的“皮”；主要是毛霉長在豆腐塊表面的匍匐菌絲，B正確；

C；制作好的腐乳中含有各種小分子的肽、氨基酸、甘油、脂肪酸等；形成了其獨特的風味，C正確；

D；在實驗室進行腐乳發(fā)酵時；若豆腐塊表面出現(xiàn)黃色、油膩狀，說明鹽量太少，沒有抑制其他微生物的生長，D錯誤。

故選D。3、A【分析】【分析】

制作泡菜所使用的微生物是乳酸菌；代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，乳酸菌在無氧條件下，將有機物分解成乳酸，從而使泡菜出現(xiàn)獨特的風味。

【詳解】

A；從圖中可以看出；亞硝酸鹽含量上升最快的是食鹽濃度為5%時，其峰值出現(xiàn)最早，當食鹽濃度上升到7%，亞硝酸鹽含量上升相對較慢，A錯誤；

B；泡菜的制作原理是利用乳酸菌在無氧條件下進行乳酸發(fā)酵；所以取食泡菜時，時間別太長，防止空氣進入對乳酸菌有抑制作用，B正確；

C；如果在取食過程中混入油脂；可能會破壞發(fā)酵過程，使泡菜出現(xiàn)臭味，C正確；

D；泡菜制作過程中；所用的食鹽水經(jīng)煮沸后可除去水中的氧氣并殺滅雜菌，D正確。

故選A。

【點睛】4、B【分析】【分析】

限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。

【詳解】

限制酶識別的核苷酸序列往往具有回文結構；切割后形成的黏性末端能夠互補配對，圖中①③能夠互補，其他的不能互補，所以①③屬于同一種限制酶切割而成的。B正確，ACD錯誤。

故選B。5、D【分析】【分析】

題圖分析：圖示為單克隆抗體制備過程；除了抗原刺激之外，還用EBV（一種病毒顆粒）感染動物B淋巴細胞，該細胞株能夠在HAT培養(yǎng)基中存活，但對Oua敏感。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；骨髓瘤細胞在HAT選擇培養(yǎng)基中死亡，A正確；

B；抗體是由漿細胞分泌的；雜交瘤細胞可能丟失來自（效應）B細胞的染色體，故可能導致抗體產生能力下降，B正確；

C；B淋巴細胞在骨髓中發(fā)育成熟；可分布于淋巴結和脾臟等處，故B淋巴細胞可來源于抗原刺激后動物的淋巴結和脾臟等處，C正確；

D；該實驗最終目的是獲得能產生可與抗原特異性結合的單克隆抗體；D錯誤。

故選D。

【點睛】6、D【分析】【分析】

1.基因工程的工具：限制酶；DNA連接酶；

2.基因工程的步驟：目的基因的提?。荒康幕蚺c運載體結合、目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。

【詳解】

A；啟動子是RNA聚合酶識別和結合的位點；將啟動子序列插入熒光素酶基因的上游，才能啟動基因的轉錄，A正確；

B；構建重組質粒；用限制酶切割后需要用DNA連接酶的作用下才能連接，B正確；

C；據(jù)圖分析；熒光值越高代表啟動子的啟動能力越強，C正確；

D、據(jù)圖分析，90-150bp時具有提高啟動能力的序列；D錯誤。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)7、A:C【分析】【分析】

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過足夠稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后，可形成單菌落。

【詳解】

A；甲培養(yǎng)皿的菌落均勻分布；接種方法應為稀釋涂布平板法，A正確；

B；甲、丙培養(yǎng)基菌落數(shù)目多；包括野生型酵母菌菌株和某種營養(yǎng)缺陷型酵母菌菌株，乙培養(yǎng)皿菌株是某種營養(yǎng)缺陷型酵母菌菌株，乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基，甲和丙是加入了同種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基，B錯誤；

C；由于基因突變具有不定向性；接種到甲培養(yǎng)皿的酵母菌可能還有其他營養(yǎng)缺陷型，且有些菌落不一定由一個酵母菌形成，所以，甲培養(yǎng)皿中菌落數(shù)有可能比接種的酵母菌數(shù)少，C正確；

D；乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基；形成的菌落只可能是野生型菌落，D錯誤。

故選AC。8、A:C:D【分析】【分析】

現(xiàn)代生物工程技術主要包括基因工程；細胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程等。

系統(tǒng)整體性原理即“1+1>2”；指系統(tǒng)各組分之間要有適當?shù)谋壤P系，才能順利完成能量；物質、信息等的轉換和流通，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果；整體性原理即進行生態(tài)工程建設時，不但要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，更重要的是考慮到經(jīng)濟和社會等系統(tǒng)的影響力，即要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響。

設計試管嬰兒是指通過體外受精獲得較多胚胎后；利用植入前胚胎遺傳學診斷技術，選擇合適的胚胎進行移植。

由于科學發(fā)展水平的限制；科學家對基因的結構；相互作用、調控機制等的了解相當有限，且轉移的基因不少是異種基因，其插入宿主基因組的部位往往是隨機的，轉基因生物的安全性在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面存在爭論。

【詳解】

A；在進行林業(yè)工程建設時；一方面要號召農民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農民的生活問題，如果農民生計得不到保障，隨時會發(fā)生“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，故該現(xiàn)象違背了整體性原理，A錯誤；

B；設計試管嬰兒若是進行遺傳病基因檢測；則有利于預防遺傳病的發(fā)生，但單純選擇胎兒性別是違法的，會引起性別比例失調，并違背倫理道德，B正確；

C；中國政府禁止生殖性克隆人；堅持“四不原則”（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），但是不反對治療性克隆人，C錯誤；

D；大田種植轉基因抗旱、抗除草劑農作物也可能存在生物安全性問題；如產生新的病原體、威脅其他生物的生存、產生“超級雜草”等，D錯誤。

故選ACD。9、A:B:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析；①過程導入外源基因，類似于植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化，②表示細胞分裂和分化，③表示動物細胞融合成雜交瘤細胞，④是動物細胞培養(yǎng)。

【詳解】

A；①過程是通過誘導基因作用使纖維母細胞（高度分化）脫分化為干細胞（具有分裂和分化能力）；與纖維母細胞相比，干細胞的全能性較高，A正確；

B；②過程是干細胞再分化為其他組織器官細胞；是基因選擇性表達的結果，B正確；

C；③過程是細胞融合形成雜交瘤細胞過程；需要用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測及多次篩選，C正確；

D；圖中的肝細胞、神經(jīng)細胞均來自于甲鼠；具有相同的基因組成，Y細胞來自于乙鼠，其基因組成不同，D錯誤。

故選ABC。10、A:B:D【分析】【分析】

剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理：剛果紅是一種染料；它可以與像纖維素這樣的多糖物質形成紅色復合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣，我們就可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌。

【詳解】

A；取樣土壤須在無菌條件下；用無菌水稀釋，這樣可以避免雜菌污染，A錯誤；

B；為檢測所用的固體培養(yǎng)基是否滅菌嚴格；應選擇未接種的上述培養(yǎng)基進行空白培養(yǎng)，若無菌落出現(xiàn)，則說明配制的固體培養(yǎng)基合格，B錯誤；

C；搖床上振蕩培養(yǎng)不僅能保證纖維素分解菌所需要的有氧環(huán)境；而且還可以使菌體和營養(yǎng)液充分接觸，進而提高營養(yǎng)物質的利用率，C正確；

D；在所用的固體培養(yǎng)基中添加剛果紅；隨著纖維素被分解利用，若存在纖維素分解菌，則其菌落出現(xiàn)透明圈，D錯誤。

故選ABD。11、B:C:D【分析】【分析】

將目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法；農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可整合到受體細胞的染色體DNA上。基因表達載體常包括目的基因；啟動子、終止子、標記基因。標記基因是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來。

【詳解】

A；mRNA是由基因啟動子后面的序列編碼而來的；若某基因是從人的細胞內提取mRNA經(jīng)逆轉錄形成的，則該基因中不含啟動子序列，A正確；

B、擴增目的基因時，利用耐高溫的DNA聚合酶從引物a、b的3'-端進行子鏈合成；B錯誤；

C；導入人血清白蛋白基因的綿羊受體細胞不是乳腺細胞；而是受精卵或早期胚胎細胞，C錯誤；

D；農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞；并且整合到受體細胞染色體的DNA上，根據(jù)農桿菌的這一特點，將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上，通過農桿菌的轉化作用，就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上，將基因轉入動物細胞常用顯微注射法，D錯誤。

故選BCD。12、A:B:C【分析】【分析】

限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端和平末端兩種。

【詳解】

A；重組質粒pM5-SPN-leudh中除圖中標注外；還應該具有終止子，復制原點等結構，A正確；

B；NdeI和BamHI兩種酶切割形成的黏性末端不同；構建重組質粒用NdeI和BamHI兩種酶切有助于目的基因正確插入，B正確；

C；KmR和A_pR為標記基因；圖中KmR和A_pR存在于質粒中的作用是便于重組DNA分子的篩選，C正確；

D；限制酶和DNA連接酶的作用部位為磷酸二酯鍵；D錯誤。

故選ABC。三、填空題(共8題，共16分)13、略

【解析】①.動物細胞培養(yǎng)和核移植技術、②.動物細胞融合與單克隆抗體14、略

【分析】【詳解】

為最大程度的保障人類權益；簽署了禁止生物武器公約：

（1）《禁止試制；生產和儲存并銷毀細菌（生物）和毒劑武器公約》；簡稱《禁止生物武器公約》。

（2）我國對于生物武器的態(tài)度是在任何情況下不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術和設備的擴散。【解析】①.《禁止生物武器公約》②.不發(fā)展③.不生產④.不儲存15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單個核苷酸兩個DNA片段16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】含有基因表達載體受體細胞標記基因是否表達。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】沸水浴二苯胺藍色二苯胺19、略

【分析】【詳解】

要提高酶的熱穩(wěn)定性，可采用蛋白質工程技術替換少數(shù)氨基酸，改善其功能，需要從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預期的蛋白質功能出發(fā)→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質。【解析】采用蛋白質工程技術替換少數(shù)氨基酸，提高該酶的熱穩(wěn)定性，從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預期的蛋白質功能出發(fā)→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】個體生物學水平抗蟲性狀。四、判斷題(共4題，共12分)21、A【分析】【詳解】

制備單克隆抗體時，第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細胞，第二次篩選目的是獲得能產生特異性抗體的雜交瘤細胞，故正確。22、B【分析】【詳解】

胚胎發(fā)育早期；細胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積不變或略有縮小。

故錯誤。23、A【分析】【詳解】

目前，基因工程技術已被廣泛用于改良動植物品種、提高作物和畜產品的產量等方面，例如轉基因抗蟲植物；將植物花青素代謝相關的基因導入牽?；ㄖ?，使其呈現(xiàn)自然界沒有的顏色，提高了觀賞價值；將外源生長素基因導入鯉魚體內，轉基因鯉魚生長速率加快等，所以正確。24、B【分析】【詳解】

基因工程原則上只能生產自然界中已存在的蛋白質。蛋白質工程是在基因工程的基礎上延伸出來的第二代基因工程，通過改造和合成基因來改造現(xiàn)有的蛋白質或制造出一種新的蛋白質，可見蛋白質工程可以制造出自然界不存在的、但是能符合人類生產和生活需求的蛋白質，故說法錯誤。五、實驗題(共4題，共36分)25、略

【分析】【分析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換；增添和缺失；而引起的基因結構的改變。翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質的過程，該過程還需要tRNA來運轉氨基酸。

密碼子由位于mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基組成。終止密碼子的作用是終止翻譯過程。

基因工程中檢測目的基因在受體細胞內是否成功表達可以用抗原-抗體雜交技術。

【詳解】

（1）由題干信息可知；黏多糖貯積癥患者細胞中IDUA基因突變后，轉錄出的mRNA長度不變，說明其沒有發(fā)生堿基對的增添和缺失，因為這兩者改變會導致轉錄出的mRNA長度改變，因此推測其基因突變是由于堿基對替換。由于終止密碼子提前出現(xiàn)，導致翻譯提前終止，肽鏈變短，IDUA酶分子量變小，空間結構改變而失活。

（2）由題干可知；抑制性tRNA（sup-tRNA）可以最終誘導核糖體通讀mRNA上的遺傳信息合成具有功能的全長蛋白，并且抑制性tRNA（sup-tRNA）與普通tRNA的結構；功能相同，據(jù)此推測該抑制性tRNA可以攜帶氨基酸至核糖體并與終止密碼子堿基配對使翻譯過程繼續(xù)。

（3）本實驗目的是比較攜帶不同氨基酸的sup-tRNA的通讀效果；需要保證實驗組細胞含有突變IDUA基因，即其不能合成具有正常功能的IDUA酶（防止正常IDUA酶對實驗結果產生干擾），同時保證在不同的實驗組細胞中可以轉錄出攜帶不同中氨基酸的sup-tRNA，因此實驗組中受體細胞中應該含有導入攜帶不同氨基酸的sup-tRNA基因和突變IDUA基因。若要判斷各個實驗組細胞中攜帶不同氨基酸的sup-tRNA是否成功誘導了具有功能的IDUA酶，可以采用該酶的特異性抗體對其進行檢測，即進行抗原-抗體雜交。分析題圖可知，與對照組（含正常IDUA基因的組）相比，含攜帶酪氨酸的sup-tRNA的受體細胞中表達的全長IDUA蛋白量比其他實驗組都多，說明其能有效恢復細胞中全長IDUA蛋白的合成，且效果最好。

（4）由以上實驗可知，攜帶酪氨酸的sup-tRNA能有效誘導核糖體對突變IDUA基因轉錄出的mRNA進行通讀，進而產生具有正常功能的IDUA酶，因此利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA突變基因純合小鼠進行治療，與不進行治療的IDUA突變基因純合小鼠相比，治療組小鼠的IDUA酶活性高，組織黏多糖積累量少；同時，利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA基因敲除小鼠進行治療，與不進行治療的IDUA基因敲除小鼠相比，由于二者都不含有IDUA基因，則其細胞內都沒有相應mRNA，因此攜帶酪氨酸的sup-tRNA無法發(fā)揮作用，最終導致治療組與不治療組的IDUA酶活性與組織黏多糖積累量無明顯差異?！窘馕觥?1)替換減少。

(2)識別終止密碼子并攜帶氨基酸至核糖體使翻譯過程繼續(xù)。

(3)攜帶不同氨基酸的suptRNA基因和變IDUA抗原一抗體雜交恢復細胞中全長IDUA蛋白的合成；且效果最好。

(4)IDUA突變基因純合小鼠IDUA酶活性高，組織黏多糖積累量少；IDUA基因敲除小鼠IDUA酶活性與組織黏多糖積累量無明顯差異26、略

【分析】【分析】

1；基因工程的四個步驟：目的基因的篩選與獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。

2、在基因工程操作中，常用原核生物作為受體細胞，其中以大腸桿菌應用最為廣泛。研究人員一般先用Ca2＋處理大腸桿菌細胞；使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，然后再將重組的基因表達載體導入其中。

【詳解】

（1）利用RNA通過①過程（逆轉錄）獲得cDNA需要逆轉錄酶；已知真核生物基因的mRNA在3'端加有PolyA（多聚腺嘌呤核糖核苷酸）保護尾部不被降解。逆轉錄第一步以mRMA為模板合成DNA單鏈；新鏈與模板鏈反向平行，由于新鏈只能由5'端向3'端延伸，所以逆轉錄第一步的引物應與mRNA尾部的PolyA（多聚腺嘌呤核糖核苷酸）互補配對，即用多聚胸腺嘧啶脫氧核苷酸序列為引物；設計引物的目的是使DNA聚合酶能夠從引物的3'端開始連接脫氧核苷酸。

（2）對逆轉錄得到的cDNA擴增時；引物的5'端結合母鏈的3'端之后DNA聚合酶開始擴增DNA。為確保其與pET41a質粒定向連接，應使用不同種的限制酶切割質粒和目的基因，由圖可知，使用EcoRI酶會破環(huán)SSB基因，故應在相應引物的5'端加上BamHI和XhoⅠ酶切位點。

（3）由題圖分析可知：質粒上存在卡那霉素和氯霉素抗性基因，由于XhoⅠ酶破壞了氯霉素抗性基因，所以成功組裝的重組質粒不能在添加了氯霉素的培養(yǎng)基上生長，③過程用重組質粒轉染大腸桿菌時，需要用Ca2+處理大腸桿菌；目的是使大腸桿菌成為易于吸收外源DNA的狀態(tài)，然后分別將處理后的大腸桿菌先接種在添加卡那霉素的培養(yǎng)基（A）上培養(yǎng)，待長出菌落后再利用無菌膜同位置轉移到添加氯霉素的培養(yǎng)基（B）上培養(yǎng)，收集能在含卡那霉素的培養(yǎng)基上生長而不能在含氯霉素培養(yǎng)基上生長的菌落進一步純化后將菌體破碎處理，經(jīng)篩選即可得到SSB蛋白。

（4）將改造后的大腸桿菌生產的SSB蛋白注入到小鼠體內是為了檢測該蛋白是否具有抗原性，如果該蛋白有抗原性，會引起機體的免疫反應，產生相應抗體。則后續(xù)實驗內容應為抽取小鼠血液提取其中的抗體，利用抗原—抗體雜交的方法檢測其是否含有抗SSB的抗體?！窘馕觥?1)逆轉錄用多聚胸腺嘧啶脫氧核苷酸序列為引物

使DNA聚合酶能夠從引物的3'端開始連接脫氧核苷酸

(2)5’BamHⅠ和XhoI

(3)使大腸桿菌成為易于吸收外源DNA的狀態(tài)卡那霉素氯霉素能在含卡那霉素的培養(yǎng)基上生長而不能在含氯霉素培養(yǎng)基上生長的。

(4)提取其中的抗體，利用抗原—抗體雜交的方法檢測其是否含有抗SSB的抗體27、略

【分析】1；體外受精過程包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、體外受精；其中卵母細胞的采集和培養(yǎng)的方法：

（1）主要方法是：用促性腺激素處理；使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子，直接與獲能的精子體外受精。

（2）第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞。

（3）第三種方法：是直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞；叫活體采卵。

2；受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

（1）受精時；往往一個卵母細胞只能和一個精子結合，透明帶反應是阻止多精入卵的第一道屏障，卵細胞膜反應是阻止多精入卵的第二道屏障。

（2）該實驗是利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白；因此實驗步驟Ⅱ中構建基因表達載體時，需要先將HSA基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，再導入奶牛受精卵。

（3）動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時；培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽和有機鹽類；維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加激素和動物血清。培養(yǎng)過程需要定期更換培養(yǎng)液，清除代謝產物，防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害。

（4）血清白蛋白要從乳汁中提??；只有雌性奶牛才能產生乳汁，因此胚胎移植時，必須選取雌性奶牛的胚胎進行移植；對早期胚胎（如囊胚）進行性別鑒定的常用方法是取滋養(yǎng)層細胞進行染色體檢查或DNA分析；移植前還需要檢測目的基因是否成功導入受精卵，通常采用DNA分子雜交技術進行檢測。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握體外受精、受精過程、基因工程等知識，要求考生識記體外受精技術的過程及方法、受精作用的過程、基因工程的操作步驟及應用，并能夠聯(lián)系實際答題。【解析】透明帶反應和卵細胞膜反應乳腺蛋白基因的啟動子激素和動物血清清除代謝產物，防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害雌性取滋養(yǎng)層細胞進行染色體檢查或DNA分析DNA分子雜交28、略

【分析】【分析】

物質跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散；協(xié)助擴散、主動運輸；自由擴散不需要載體和能量；協(xié)助擴散需要載體，但不需要能量；主動運輸需要載體，也需要能量；自由擴散和協(xié)助擴散是由高濃度向低濃度運輸，是被動運輸。

【詳解】

（1）由圖中信息可知Na+和Cl-的運輸需要借助載體蛋白；同時逆濃度梯度運輸，為主動運輸。鈉離子和氯離子進入表皮細胞后儲存在液泡中，從而避免高鹽對其它細胞的影響。

（2）由題干信息可知鹽泡表皮細胞吸收鈉離子和氯離子；同時細胞內無葉綠體，則細胞膜表面鈉離子和離子載體蛋白含里較多，由于細胞不能產生有機物供能，故所需能量只能通過其他細胞轉運的葡萄糖分解提供，故葡萄糖轉運蛋白含量也較多(細胞內無葉綠體，營養(yǎng)依靠外部細胞），所以D更可能是藜麥的鹽泡細胞。

（3）①主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別在于是否需要ATP；故ATP為自變量（細胞呼吸條件），所以甲組應給予正常呼吸條件，乙組應完全抑制其細胞呼吸；

②一段時間后觀察兩組植株對鈉離子和氯離子的吸收速率；若乙組植株根系對鈉離子；氯離子的吸收速率明顯小于甲組吸收速率或基本不吸收，則說明其吸收鹽分的方式為主動運輸。

（4）可用DNA分子雜交技術檢測目的基因是否成功轉入受體細胞；如可用耐鹽基因制作成的探針進行DNA分子雜交（或用該探針進行RNA分子雜交），或用基因測序法進行檢測。通過大面積種植多種耐鹽植物，可提高土地利用率；減緩土壤鹽堿化程度；改善鹽堿地的生態(tài)環(huán)境、減少溫室氣體的釋放、提高生物多樣性。

【點睛】

本題主要考查物質運輸?shù)姆绞?，意在考查考生對各種運輸方式的區(qū)分和實驗的設計分析能力?！窘馕觥恐鲃舆\輸液泡D三種載體蛋白的含量均相對較高。鹽泡細胞從表皮細胞通過主動運輸吸收大量Na+、Cl-，需要較多兩種離子的載體蛋白。鹽泡細胞中沒有葉綠體，不能生產有機物供能，細胞所需能量只能通過其他細胞轉運的葡萄糖分解提供，因此葡萄糖轉運蛋白需要量也較高細胞呼吸抑制劑（或阻斷ATP產生的物質）吸收速率明顯小于甲組吸收速率或基本不吸收用耐鹽基因制作成的探針進行DNA分子雜交（或用該探針進行RNA分子雜交）基因測序、PCR等通過大面積種植多種耐鹽植物，提高土地利用率；減緩土壤鹽堿化程度、改善鹽堿地的生態(tài)環(huán)境、減少溫室氣體的釋放、提高生物多樣性。六、綜合題(共3題，共18分)29、略

【分析】【分析】

DNA粗提取和鑒定的過程：

（1）實驗材料的選?。篋NA含量較高的生物材料都可以。

（2）破碎細胞；獲取含DNA的濾液：動物細胞的破碎比較容易，加入一定量的蒸餾水，同時用玻璃棒攪拌，過濾后收集濾液即可；植物細胞需要先用洗滌劑溶解細胞膜。

（3）去除濾液中的雜質。

（4）DNA的析出與鑒定：利用二苯胺試劑鑒定DNA。

（1）

由以上分析可知；圖中表示正確的實驗操作順序是③破碎細胞→②獲取含DNA的濾液→⑤去除濾液中的雜質→④DNA的析出→①DNA的鑒定。

（2）

在提取過程中使用不同濃度的NaCl溶液的目的是：利用DNA在不同濃度NaCl溶液中的溶解度不同；把DNA和蛋白質等雜質進行分離。

（3）

步驟①中所用酒精最佳是經(jīng)過充分預冷后再使用；該步驟的目的是利用DNA不溶于酒精的性質，可除去細胞中溶于酒精的物質，從而析出并獲得DNA。

（4）

利用香蕉等植物組織提取DNA時；須先破碎細胞，破碎細胞時需添加食鹽和洗滌劑進行研磨，洗滌劑能瓦解細胞膜。

（5）

豬是哺乳動物；哺乳動物血液中成熟的