2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷761考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于人口增長(zhǎng)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.近年來，我國(guó)及世界的人口增長(zhǎng)速度越來越快B.人口倍增期越短，說明人口增長(zhǎng)的速度越快C.降低出生率是控制人口的唯一選擇D.我國(guó)屬于低生育率國(guó)家，所以可以放棄計(jì)劃生育政策2、用金屬的性質(zhì)解釋有關(guān)事實(shí)，不正確的是（）A.因?yàn)殍F比銅活潑，更易銹蝕，所以銅器比鐵器更容易保存到今B.因?yàn)殇X制品能形成致密的保護(hù)膜，所以不要磨損鋁的表面C.因?yàn)殍F易與空氣中的H2O、O2反應(yīng)，所以常在鐵器表面覆蓋油漆作保護(hù)層D.因?yàn)殍F比鋅活潑，所以常將鋅鍍?cè)阼F的表面，以保護(hù)鐵不受腐蝕3、一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈兩端的電壓為380V，線圈的電阻為2Ω，線圈中通過的電流為10A．這臺(tái)電動(dòng)機(jī)工作1s消耗的電能為W，產(chǎn)生的熱量為Q，則（）A.W=3800J，Q=200JB.W=3800J，Q=3800JC.W=7200J，Q=200JD.W=7200J，Q=3800J4、下列措施不能避免遺傳病患兒降生的是（）A.積極鍛煉身體B.禁止近親結(jié)婚C.遺傳勸導(dǎo)D.產(chǎn)前診斷5、實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑；小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。根。

據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該固體最可能是（）。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢測(cè)水中加入固體前后液體的pH固體不溶解，液體的pH幾乎沒變化檢測(cè)鹽酸中加入固體前后溶液的pH固體溶解，無氣體放出，溶液PH增大固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈CO固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測(cè)到CO與CO2A.金屬單質(zhì)B.堿C.鹽D.金屬氧化物評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是____A．酒精乙醇C2H5OHB．純堿氫氧化鈉NaOH

C．熟石灰氧化鈣CaOD．____．7、小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計(jì)了測(cè)量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13mL時(shí)裝置恰好平衡；接著用排水法測(cè)黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是____，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，黃蠟石的密度是____g/cm3；（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）。

8、鹽酸；硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)；它們有著較廣泛的用途．

（1）酸與堿之間能發(fā)生____反應(yīng)，寫出一個(gè)上述四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

（2）氫氧化鈣可以用來調(diào)節(jié)土壤的____性，它的水溶液常用來檢驗(yàn)____氣體的存在．

（3）將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合，滴入幾滴酚酞溶液，混合液顯紅色，可推斷該溶液的pH____7（填“＞”、“＜”或“=”）．要準(zhǔn)確測(cè)定該溶液的pH，需要用到的儀器是____．9、2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”；我國(guó)紀(jì)念“世界水日”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水能源，保障水安全”．地下水與我們的日常生活緊密相連．

（1）生活中可用____來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，常采用____的方法；即降低水的硬度，又殺菌消毒．

（2）測(cè)定地下水的酸堿度常用PH試紙，其操作方法為：在白瓷板上放一小片PH試紙，用潔凈的玻璃棒醮取待測(cè)液在試紙上，____．10、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把____沿著器壁慢慢的注入____里，并用____不斷攪動(dòng)，使產(chǎn)生的____迅速的擴(kuò)散，切不可____；11、興趣小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)；試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧．白霧是什么呢？Ⅰ．同學(xué)們作出猜想。

猜想一：是小水滴．因?yàn)辂}酸溶液中的水受熱會(huì)汽化上升，在試管口____（填物態(tài)變化名稱）成小水滴．

猜想二：是鹽酸小液滴．因?yàn)闈恹}酸具有____性；可能實(shí)驗(yàn)中使用的鹽酸濃度過高，試管口就會(huì)形成鹽酸小液滴．

同學(xué)們將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口；試紙變紅，證明猜想二是合理的．

Ⅱ．小柯提出質(zhì)疑。

為什么剛才打開盛放實(shí)驗(yàn)所用鹽酸的試劑瓶；瓶口沒有白霧，卻在反應(yīng)過程中出現(xiàn)白霧？

小柯聯(lián)系反應(yīng)時(shí)試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關(guān)．他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后____（填操作）；試紙變紅．

得出結(jié)論：____．12、如圖的粒子模型可以解釋物態(tài)變化中的____現(xiàn)象。

13、科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、____以及____等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的____評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共16分)15、如圖所示；畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。

16、如圖是一種活塞式抽水機(jī)示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出手柄所受動(dòng)力F1的力臂及阻力F2．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共32分)17、（2015?金華）在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)后．某科學(xué)小組同學(xué)對(duì)于“含氧化合物制氧氣“問題。提出了如下觀點(diǎn)：

【觀點(diǎn)】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應(yīng)物制氧氣；

Ⅱ．任意一種含氧化合物都可以作為反應(yīng)物制氧氣。

【已知】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理如下：

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

對(duì)于以上觀點(diǎn)；該小組同學(xué)決定用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法加以證明．請(qǐng)你一同參與探究并完成下列問題：

【探究一】針對(duì)觀點(diǎn)I；大家一致認(rèn)為不需要設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)就可直接判定該觀點(diǎn)是正確的。

（1）他們判定觀點(diǎn)Ⅰ正確的理論依據(jù)是____。

（2）除上述實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)物以外，請(qǐng)你再列舉﹣種能分解生成氧氣的非金屬氧化物____。（填化學(xué)式）

【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管（主要成分是SiO2）；酒精燈、鐵架臺(tái)等必要的儀器．請(qǐng)從中選擇合適的藥品及儀器；從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明觀點(diǎn)Ⅱ錯(cuò)誤．

（3）上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方案是：____。（要求寫出操作方法；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）

【評(píng)價(jià)交流】比較①、②反應(yīng)原理可知，兩者都需要MnO2作催化劑，但KClO3霱要加熱；比較②、③反應(yīng)原理可知，兩者都需要加熱，但KClO3還需要催化劑；根據(jù)上述分析，對(duì)含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個(gè)新的觀點(diǎn)（觀點(diǎn)Ⅲ）。

（4）觀點(diǎn)Ⅲ：含氧化合物若能作為反應(yīng)物制氧氣，____。18、（2015?麗水）某興趣小組在測(cè)量額定電壓為2.5伏小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P移到____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表讀數(shù)記錄下表中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們想知道小燈泡的額定功率，卻發(fā)現(xiàn)沒有測(cè)小燈泡正常工作時(shí)的電流，能否利用表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率？有同學(xué)認(rèn)為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R，再利用P額=求出小燈泡的額定功率，請(qǐng)判斷是否可行并說明理由____。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓U/伏1.02.03.04.0電流I/安0.100.170.230.25（3）有同學(xué)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙的U﹣I曲線，由圖可知小燈泡的額定功率為____瓦。19、（2015?紹興）甲圖是生活中常用的熱水器，當(dāng)注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，有時(shí)軟木塞會(huì)跳起來，這一過程瓶?jī)?nèi)氣體通過____改變了內(nèi)能。乙圖是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖，其中____圖（選填符合）所示的沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化。

20、將“6V，2W”和“8V，2W”各一只串聯(lián)在電源上，通電后有一只燈正常發(fā)光，另一只發(fā)光較暗，則哪只燈在正常發(fā)光？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】世界人口的急劇增長(zhǎng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類的生存和發(fā)展帶來了一系列的問題．過快帶來的問題：給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大的壓力，使居民的就業(yè)；居住、教育、醫(yī)療等難以解決，還有一部分國(guó)家則長(zhǎng)期處于貧困狀態(tài)．過慢帶來的問題：勞動(dòng)力短缺，人口老齡化等．關(guān)鍵掌握世界的人口問題，熟記課本知識(shí)點(diǎn)理解后即可解答．

【解答】解：A；近年來；我國(guó)及世界的人口增長(zhǎng)速度越來越快；A正確；

B；世界人口的增長(zhǎng)速度不均勻；人口倍增期越短，說明人口增長(zhǎng)的速度越快；B正確；

C；生育的胎數(shù)越少；即越少生，100年后其后代的人數(shù)越少；生育越晚，即越晚育，100年后其后代的人數(shù)也越少，這讓我們切身體會(huì)到晚育、少生是控制人口增長(zhǎng)的重要措施；C正確；

D；上世紀(jì)90年代初期以后；我國(guó)官方宣布已進(jìn)入低生育率階段，計(jì)生主管部門曾宣布我國(guó)婦女的生育率為1.8．

但如果放棄計(jì)劃生育政策；人的思想觀念沒有改變，短時(shí)間內(nèi)就會(huì)人口劇增．D錯(cuò)誤．

故選：D2、D【分析】【解答】因?yàn)殍F比銅活潑；更易銹蝕，故銅器更容易保存；磨損鋁的表面，容易破壞其表面的保護(hù)層膜，而使鋁被銹蝕；在鐵器表面覆蓋油漆作保護(hù)層，能起到隔絕氧氣和水分的作用，從而防止鐵生銹；鋅比鐵活潑，但鋅表面會(huì)生成致密的保護(hù)膜，從而阻止鋅進(jìn)一步被氧化．故選D．

【分析】本題是金屬活動(dòng)性順序和化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用，由于鐵比銅活潑，故更易銹蝕；鋁具有良好的抗腐蝕性能的原因是能形成致密的保護(hù)膜，故不要磨損鋁的表面；防止鐵制品銹蝕可以隔絕氧氣和水分；生活中鍍鋅的目的并不是鐵比鋅活潑，而是因?yàn)殇\表面會(huì)生成致密的保護(hù)膜．3、A【分析】【解答】電動(dòng)機(jī)消耗的電能：產(chǎn)生的熱量故選A．

【分析】已知電壓、電流與通電時(shí)間，由W=UIt可以求出電動(dòng)機(jī)消耗的電能，由焦耳定律可以求出其產(chǎn)生的熱量。4、A【分析】【解答】預(yù)防遺傳病的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷；提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等。A、積極鍛煉身體并不能改變遺傳物質(zhì)；因此與遺傳病患兒降生沒有關(guān)系，故答案選A。

【分析】近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，因此近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，禁止近親結(jié)婚能較好避免遺傳患兒的降生；提倡遺傳咨詢，進(jìn)行遺傳勸導(dǎo)可以避免患有遺傳病的孩子出生；進(jìn)行產(chǎn)前診斷，可以監(jiān)測(cè)嬰兒的發(fā)育。5、D【分析】【分析】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。根據(jù)題目給出的信息：檢測(cè)水中加入固體前后液體的pH，固體不溶解，液體的pH幾乎沒變化，說明該固體不溶于水；檢測(cè)鹽酸中加入固體前后溶液的pH，固體溶解，無氣體放出，溶液pH增大，說明該固體能與鹽酸反應(yīng)；固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈CO，固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測(cè)到CO與CO2；說明該固體是金屬氧化物。

【解答】A；金屬單質(zhì)不能被一氧化碳還原；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；堿也不能與一氧化碳反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；一氧化碳與鹽也不反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；金屬氧化物既不溶于水；也可以與鹽酸反應(yīng)，還可以被一氧化碳還原，故選項(xiàng)正確；

故選D二、填空題(共8題，共16分)6、A|火堿氫氧化鈉NaOH【分析】【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為：C2H5OH；其俗稱；學(xué)名與化學(xué)式一致．

B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3；其俗稱；學(xué)名與化學(xué)式不一致．

C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2；氧化鈣的俗稱是生石灰；其俗稱；學(xué)名與化學(xué)式不一致．

D；氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉；其化學(xué)為NaOH，其俗稱、學(xué)名與化學(xué)式一致．

故答案為：A；火堿氫氧化鈉NaOH（合理均可）．7、避免細(xì)線左端塑料瓶對(duì)測(cè)定黃蠟石質(zhì)量的影響，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確2.6【分析】【解答】左瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量：由得，m=ρV=1.0g/cm3×13cm3=13g；

定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時(shí)裝置恰好平衡，G左=G右；

即G瓶+G水=G瓶+G石，G水=G石；所以細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是避免細(xì)線左端塑料瓶對(duì)測(cè)定黃蠟石質(zhì)量的影響，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確；

因?yàn)镚=mg，G水=G石；

所以m石=m水=13g；

黃蠟石的體積：V=25ml-20ml=5ml=5cm3；

黃蠟石的密度：8、中和H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O或HCl+NaOH=NaCl+H2O或Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O或H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O酸二氧化碳＞pH計(jì)【分析】【解答】（1）酸與堿發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)；四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．HCl+NaOH=NaCl+H2O．Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O；

（2）熟石灰常用來改良酸性土壤；因?yàn)闅溲趸}溶液與二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀；故氫氧化鈣的水溶液常用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在；

（3）稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合；滴入幾滴酚酞溶液，混合液顯紅色，說明溶液顯堿性，所以pH大于7；要準(zhǔn)確測(cè)定該溶液的pH需要pH計(jì)；

故答案為：（1）中和；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O或HCl+NaOH=NaCl+H2O或Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O或H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O；

（2）酸；二氧化碳；

（3）＞；pH計(jì)．

【分析】（1）根據(jù)中和反應(yīng)的定義分析；結(jié)合化學(xué)方程式的寫法考慮；

（2）根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)的來分析；

（3）當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．9、肥皂水煮沸對(duì)照比色卡，讀出數(shù)值【分析】【解答】（1）硬水加入肥皂水后生成的泡沫較少；軟水加入肥皂水后生成的泡沫較多，所以可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水．常用加熱煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．

（2）測(cè)定地下水的酸堿度常用PH試紙；其操作方法為：在白瓷板上放一小片PH試紙，用潔凈的玻璃棒醮取待測(cè)液在試紙上，對(duì)照比色卡，讀出數(shù)值．

故答案為：（1）肥皂水；煮沸；（2）對(duì)照比色卡；讀出數(shù)值．

【分析】（1）肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；

（2）根據(jù)溶液的酸堿度具體測(cè)定方法是用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸?。┥倭康拇郎y(cè)溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上，再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出待測(cè)溶液的pH解答．10、濃硫酸水玻璃棒熱量把水倒入濃硫酸中【分析】【分析】根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）；濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，掌握濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）、濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】解：稀釋濃硫酸時(shí)；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；切不可把水注入濃硫酸中，這是因?yàn)闈饬蛩岬拿芏缺人螅绻砑禹樞蝾嵉?，那么水?huì)浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺。

濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性；不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液。

故答案為：濃硫酸；水；玻璃棒；熱量；把水倒入濃硫酸中。11、液化|揮發(fā)|加熱試管，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口|這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧【分析】【分析】Ⅰ；猜想一：根據(jù)水受熱的狀態(tài)變化來分析；猜想二：根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)來分析；

Ⅱ；根據(jù)題干信息可知；升高溫度來進(jìn)行驗(yàn)證．

【解答】解：Ⅰ；猜想一：水受熱；由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，在試管口遇冷液化為液態(tài)的水，故填：液化；

猜想二：濃鹽酸具有揮發(fā)性；揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸的小液滴；故填：揮發(fā)；

Ⅱ；根據(jù)猜想可知；升高溫度后，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口觀察是否變紅色來檢驗(yàn)．故填：加熱試管，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出的結(jié)論是：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧．故填：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧．12、蒸發(fā)【分析】【分析】物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過程成為蒸發(fā)。

【解答】看圖可知，水分子間距離變大，燒杯中液態(tài)的水變?yōu)樗魵馍⒌娇諝庵腥?，這個(gè)過程是蒸發(fā)。13、紫外線|雷電|有機(jī)物【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．

【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

故答案為：紫外線；雷電；有機(jī)物．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共16分)15、【分析】【解答】畫力臂的方法是在：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離；如圖所示：

【分析】畫力臂的方法是在：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。16、解：過B點(diǎn)作豎直向下的力（即阻力F2）；過支點(diǎn)O作垂直于動(dòng)力作用線的垂線段（即動(dòng)力臂L1）．如圖所示。

【分析】【解答】先確定阻力作用點(diǎn)（即B點(diǎn)）；然后過阻力作用點(diǎn)表示阻力的方向（即豎直向下）；已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向，過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段（即力臂）．

【分析】此類題的關(guān)鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應(yīng)的作用力或力臂五、解答題(共4題，共32分)17、（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱一段時(shí)間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時(shí)間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱氯酸鉀也會(huì)釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復(fù)燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣。

結(jié)論：觀點(diǎn)Ⅱ是錯(cuò)誤的。

（4）含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

（2）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

（4）通過比較來分析解答。

【解答】解：（1）在化學(xué)變化前后；元素的種類不變，故制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素；故填：質(zhì)量守恒定律；

（2）水是由氫元素和氧元素組成的氧化物，屬于非金屬氧化物，在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故填：H2O；

（3）要想驗(yàn)證觀點(diǎn)Ⅱ錯(cuò)誤；可以加熱等質(zhì)量的氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀，觀察是否能產(chǎn)生氧氣；

故填：操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱一段時(shí)間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時(shí)間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱氯酸鉀也會(huì)釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復(fù)燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣。

結(jié)論：觀點(diǎn)Ⅱ是錯(cuò)誤的。

（4）由實(shí)驗(yàn)比較可知；含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣；故填：含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣。

故答案為：

（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的