2025年華東師大版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級科學下冊月考試卷70考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下圖為某陸地等溫線示意圖，正確反映北半球大陸7月份氣溫分布特點的是（）A.B.C.D.2、在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實驗中；某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因不可能是下列的()

A.收集到的氧氣量太少或純度太低B.鐵絲生銹或表面含有油漆C.集氣瓶底部沒有鋪一薄層細沙D.鐵絲的溫度未達到著火點3、磁鐵周圍的磁場看不見、摸不著．能證明磁鐵周圍存在磁場的證據(jù)是（）?A.磁鐵周圍有看得到的磁感線B.磁場對小磁針產(chǎn)生磁力作用C.磁場不停地向周圍空間輻射能量D.手能感受到磁感線穿過手心4、如圖所示的電路圖,在探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系時；如何改變定值電阻R兩端的電壓，從而得到多組電壓；電流值()

A.保持R′的滑片位置不動B.保持R的電壓不變C.保持R不變，調(diào)節(jié)R′的滑片到不同位置D.保持電路中的電流不變5、液體沸騰時，液體內(nèi)部會產(chǎn)生大量氣泡．在液體中不斷上升、變大．對于氣泡所受壓強和浮力的變化情況（氣泡未露出液面時），以下說法中正確的是（）A.壓強變小，浮力變小B.壓強不變，浮力不變C.壓強變大，浮力不變D.壓強變小，浮力變大6、蔬菜、水果中大多含有維生素C（C6H8O6）．下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是（）A.屬于化合物物B.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C.由碳、氫、氧三種元素組成D.1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖1所示的電路，電源電壓保持不變，電阻R1=10Ω．閉合開關(guān)S，變阻器滑片P從最右端滑到最左端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖2中ab線段所示，由此可知：電源電壓為____V，變阻器R2的最大阻值是____Ω．

8、如圖所示為①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸（H3BO3）的溶解度曲線圖．由圖可知：

（1）當溫度為10℃時，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為____（請用序號作答）．

（2）當溫度為25℃時，上述三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為____（請用序號作答）．

（3）要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施有：加入硝酸鉀固體、____（任寫一條）等．

9、參照物的選擇是任意的；但由于參照物選擇的不同，對同一物體運動的描述(運動形式)可能相同也可能不同。圖中有小明；小紅、小車、樹木、地面，請根據(jù)圖中所示情景，說明上述觀點。

回答：以小紅為研究對象，分別選取____、____為參照物，可以說明參照物的選擇不同，對同一物體運動的描述是不同的；若分別選取____、____為參照物，可以說明參照物的選擇不同，對同一物體運動的描述是相同的。可見，物體的運動和靜止是相對于參照物而言的。10、冬天馬路表面上結(jié)了一層冰，為了防止行車時打滑，駕駛員在車輪上裝了防滑鏈，這是采用的方法，從而____了摩擦。普通自行車上，通過增大壓力來增大摩擦的裝置是____；在前后輪中減小摩擦的措施是在輪子的軸上安裝了____。11、坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi)，靠左側(cè)窗口的來客，突然感到后背壓緊在座墊上，這時車正在____（選填“加速”、“減速”），一會兒他明顯感到自己的身體向左壓過去，這說明汽車正在向____（選填“左”或“右”）轉(zhuǎn)彎。12、滑動摩擦力的大小只與壓力和____有關(guān)，與____大小和物體運動速度無關(guān)。13、如圖甲所示，木板上壓的重物越重，木板彎曲程度越____；如圖乙所示，拉彈簧的拉力越大，彈簧伸得越____。比較兩個實驗，你能得到的結(jié)論是____。14、發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負極流出．如圖所示，使磁鐵在線圈中左右移動，此時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。該裝置發(fā)光根據(jù)的是____原理，小波同學認為用一只發(fā)光二極管也可以，為什么要用兩只呢？對小波同學的想法，你是如何看待的？____

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)21、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。22、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)23、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標注力的符號.

24、通電螺線管下方自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止后如圖所示；請在圖中標出螺線管的N；S極和螺線管中的電流方向．

25、如圖所示為一個通電螺線管；請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向．

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)26、有一只蓄電池,上面標有的“+”、“-”極標志看不清了,如果有漆包線、紙筒、開關(guān)、小磁針等器材,你能判斷蓄電池的正、負極嗎?說說你的具體做法．27、使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ鞘裁矗?8、現(xiàn)有一根玻璃棒，不知其是否帶電，請簡要寫出幾種判斷方法．29、請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整．

要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動變阻器的滑片向A端移動后；通電螺線管的磁性減弱；

③原有導(dǎo)線不得更改．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A選項等溫線由南向北遞減；屬于北半球，向高緯彎曲，說明是該地氣溫高，加之題干中是陸地，北半球陸地氣溫高出現(xiàn)7月；B選項為南半球1月；C為北半球1月；D為南半球1月。故選A。

【分析】該題主要考查等溫線圖的判讀。在做題時，注意題干說的是“陸地”，在根據(jù)南北半球氣溫變化規(guī)律，陸地氣溫的規(guī)律來答題。2、C【分析】【分析】從燃燒的條件入手；結(jié)合鐵絲的特殊性，可以從氧氣的含量；鐵絲的潔凈程度、溫度等方面進行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論。

【解答】沒有觀察到火星四射；說明沒有的燃燒現(xiàn)象，也是就沒有發(fā)生鐵絲的燃燒，所以所有分析圍繞燃燒來進行，更確切地說是鐵絲的燃燒條件來進行．燃燒需要可燃物與氧氣有一定的接觸，且接觸越充分越容易燃燒．溫度越高燃燒也就越容易。

A；收集到的氧氣量太少或純度太低時；鐵絲可能不燃燒。

B；鐵絲生銹或表面可能含有油漆時；鐵絲可能不燃燒。

C；集氣瓶底部鋪一薄層細沙是為了防止生成物濺落炸裂集氣瓶的；與鐵絲是否能夠燃燒無關(guān)。

D；將鐵絲繞成螺旋狀是為了增大其與氧氣的接觸面積；盡快提高鐵絲局部的溫度；與鐵絲是否能夠燃燒無關(guān)。

故答案為：C3、B【分析】【解答】磁場是看不見；摸不著的，只有通過對磁休的作用才能體現(xiàn)出來．

故選B．

【分析】根據(jù)磁場的性質(zhì)來判斷．4、C【分析】【解答】保持R不變,調(diào)節(jié)R′的滑片到不同位置,從而改變R兩端的電壓和通過R的電流,應(yīng)用控制變量法對電路進行分析,即保持電阻不變,觀察電流表的示數(shù)變化跟電壓表示數(shù)變化的關(guān)系.故選C.

【分析】串聯(lián)電路是分壓電路，且電阻越大，分得的電壓越多。5、D【分析】【解答】解：氣泡在上升過程中；體積會逐漸變大，所處的深度變??；

由p=ρgh得；氣泡受到的壓強在不斷減小；

由公式F浮=ρgV排得；氣泡排開液體的體積變大；

氣泡受到的浮力在不斷變大．

故選D．

【分析】氣泡在上升過程中，體積會逐漸變大即排開液體的體積變大，所處的深度變小；根據(jù)公式p=ρgh可知氣泡所受壓強的變化，根據(jù)公式F浮=ρgV排可知氣泡所受浮力的大小變化．6、B【分析】【分析】A、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=進行分析判斷．C；根據(jù)維生素C化學式的含義進行分析判斷．D、根據(jù)1個維生素C分子的構(gòu)成進行分析判斷．本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．【解答】解：A、維生素C是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確．

B；維生素C中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×6=72；氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×8=8，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×6=96，氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤．

C；維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；故選項說法正確．

D；1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的；故選項說法正確．

故選：B．二、填空題(共8題，共16分)7、620【分析】【解答】解：由電路圖可知，當滑片位于右端時，R1與R2的最大阻值串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓；電流表測電路中電路中的電流；

此時電路中的總電阻最大；電路中的電流最??；

由圖象可知，R2兩端的電壓U2=4V；電路中的電流I=0.2A；

由I=可得；滑動變阻器的最大阻值：

R2===20Ω；

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；電源的電壓：

U=I（R1+R2）=0.2A×（10Ω+20Ω）=6V．

故答案為：6；20．

【分析】由電路圖可知，當滑片位于右端時，R1與R2的最大阻值串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中電路中的電流，此時電路中的總電阻最大，電路中的電流最小，根據(jù)圖象讀出兩電表的示數(shù)，利用歐姆定律求出變阻器的最大阻值，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電源的電壓．8、③＜①＜②③＜①=②蒸發(fā)溶劑或降低溫度【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：當溫度為10℃時；硝酸鉀；氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為：③＜①＜②；故答案為：③＜①＜②；

（2）由溶解度曲線可知：當溫度為25℃時；上述三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為：③＜①=②，因為在該溫度下③的最小，①和②有交點，它們的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相等；故答案為：③＜①=②；

（3）要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液；可采取的措施有：加入硝酸鉀固體；蒸發(fā)溶劑或降低溫度等，降溫是因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，故答案為：蒸發(fā)溶劑或降低溫度．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸（H3BO3）三種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比較大；當溫度為10℃時，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為：③＜①＜②；當溫度為25℃時，上述三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為：③＜①=②；要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施有：加入硝酸鉀固體、蒸發(fā)溶劑或降低溫度等，降溫是因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大．9、樹木小明樹木地面【分析】【分析】

一個物體；處于同一種狀態(tài)，選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不同，這就是運動與靜止的相對性．在此題中，要把握題目的結(jié)論：

①選取不同物體做參照物；要使小紅的運動狀態(tài)不同．

②選取不同物體做參照物；要使小紅的運動狀態(tài)不同．

然后以結(jié)論為標準選取參照物。

【解答】

①以路旁的樹木為參照物；小紅是運動的．以小明為參照物，小紅是靜止的．由此可以說明參照物的選擇不同，對同一物體運動的描述是不同的．

②以路旁的樹木為參照物；小紅是運動的．以地面為參照物，小紅也是運動的．由此可知參照物的選擇不同，對同一物體運動的描述是相同的。

故答案為：樹木；小明；樹木；地面10、增加接觸面的粗糙程度增大剎車裝置滾動軸承【分析】【分析】

摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；

增大摩擦力的方法：在壓力一定時；增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力．

【解答】

馬路表面上結(jié)了一層冰，為了防止走路和行車打滑，輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈，輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈，這是在壓力一定時，采用增大接觸面的粗糙程度辦法來增大摩擦的，防止汽車打滑。普通的自行車上；增大壓力來增大摩擦的是剎車用的閘皮，通過增加剎皮與輪胎的接觸面積，來增大摩擦力。前后輪減小摩擦的是安裝軸承，軸承中有鋼珠，用滾動摩擦代替滑動摩擦，減小摩擦．

11、加速|(zhì)右【分析】【分析】物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；慣性是物體的一種屬性．乘客感到座椅的靠背對他壓力突然增大，說明乘客的后背是向后仰的．本題考查生活中的現(xiàn)象，要會用物理知識分析解釋這些現(xiàn)象，是對基礎(chǔ)知識的考查．當汽車正在向右轉(zhuǎn)彎時，坐在汽車上的乘客由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)保持原方向運動，所以身體會突然向左傾倒．【解答】解：坐在汽車里的乘客感到座椅的靠背對他壓力突然增大，說明汽車突然加速，由于慣性，乘客的身子會向后仰而擠壓靠背．

故答案為：加速；右．12、接觸面的粗糙程度接觸面積【分析】【分析】摩擦力大小的影響因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度．該題考查摩擦力大小的影響因素；是一道基礎(chǔ)題．

【解答】解：壓力一定時；接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大．所以摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小和物體運動速度無關(guān)．

故答案為：接觸面的粗糙程度；接觸面積．13、大|長|物體的形變程度與力的大小有關(guān)【分析】【分析】力的三要素是力的大??；方向和作用點；它們都能影響力的作用效果．此題課程的是力的大小對作用效果的影響，屬于力學基礎(chǔ)題，容易解答．【解答】解：物體對木板有向下的壓力，木板上壓的重物越重，木板彎曲程度越大；

手對彈簧有向右的拉力；拉彈簧的拉力越大，彈簧伸得越長．

這兩個實驗說明：力的大小影響力的作用效果；即物體的形變程度與力的大小有關(guān)．

故答案為：大；長；物體的形變程度與力的大小有關(guān)．14、電磁感應(yīng)用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好．用兩只時，磁鐵不管向左還是向右移動，都可以看到有一只二極管發(fā)光【分析】【分析】磁鐵和線圈發(fā)生相對運動；線圈做切割磁感線運動時，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；感應(yīng)電流的方向和磁場方向和物體的運動方向有關(guān)，當其中一個因素變化時，電流的方向就會發(fā)生變化，二極管要發(fā)光，必須讓電流從它的一端流向另一端，不能反向流動；發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的；線圈在磁場中向左和向右運動時，都會產(chǎn)生感應(yīng)電流，只有兩個二極管才可以說明這個問題．此題考查的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用和二極管的知識，解答此題的關(guān)鍵是掌握電磁感應(yīng)的條件．

【解答】解：（1）磁鐵和線圈之間發(fā)生了相對運動；線圈做了切割磁感線的運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，使二極管發(fā)光；（2）發(fā)電機就是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的；（3）線圈的運動方向發(fā)生改變時，感應(yīng)電流的方向就會放生改變，從而使不同的發(fā)光二極管發(fā)光，所以要使用兩個發(fā)光二極管；若只用一個二極管，就不能表明線圈在不同的運動方向時都會產(chǎn)生電流的這個事實．

故答案為：電磁感應(yīng)；用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好．用兩只時，磁鐵不管向左還是向右移動，都可以看到有一只二極管發(fā)光．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共14分)21、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N22、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共3題，共30分)23、【分析】【解答】小球收到浮力和重力兩個力的作用；大小相等，方向相反，如圖。

【分析】受力分析是物理學的重要技能,初中應(yīng)學會簡單的受力分析方法.本題對漂浮在水面的小球作受力示意圖,就是要求掌握:①小球受到哪些力的作用;這些力的特征是什么?②要規(guī)范地用力的示意圖表示出來.24、【分析】【解答】根據(jù)小磁針靜止時N極的指向與磁場方向一致；可判斷出通電螺線管左端為N極，右端為S極，利用安培定則。

可以確定螺線管中的電流方向是從右端流入左端流出．

答案如下圖所示：

【分析】根據(jù)小磁針的NS極，可判斷出通電螺線管的NS極，利用安培定則可以確定螺線管中電流方向．25、【分析】【解答】已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．根據(jù)磁感線的特點可以確定磁感線的方向．六、解答題(共4題，共12分)26、將漆包線繞在紙筒上，制成螺線管，將蓄電池、開關(guān)、螺線管串聯(lián)組成電路，閉合電路，