2024年魯教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級歷史下冊階段測試試卷873考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、戰(zhàn)國時期，楚莊王大舉北進，長驅(qū)直入到洛水流域，并詢問九鼎的大小輕重，這里的“九鼎”象征著（）A.王權(quán)B.財富C.王宮D.武器2、下列論述，表達準確無誤的是（）A.西漢宦官蔡倫改進了造紙術(shù)B.東漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)C.西漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)D.東漢宦官蔡倫改進了造紙術(shù)3、學習歷史的價值之一就在于“前事不忘后事之師”。學習了商湯滅夏和武王伐紂的歷史，你從中學到的是（）①治國要善于發(fā)現(xiàn)人才、重用人才②為君、為臣應(yīng)做到“有功于民”③施仁政；方能得民心④商湯滅夏和武王伐紂的戰(zhàn)爭，是歷史的倒退。

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④4、“傳法為重，舍身為輕；六渡出海，終抵東瀛?！鄙鲜鰧β?lián)高度贊揚了鑒真不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。文中提到的“東瀛”是指：A.天竺B.朝鮮C.日本D.吐蕃5、對華夏族的形成作出重要貢獻的兩位部落聯(lián)盟首領(lǐng)是（）A.黃帝和炎帝B.舜和禹C.堯和舜D.黃帝和禹6、戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰主持修建的造福千秋的水利工程是（）A.靈渠B.都江堰C.鄭國渠D.芍陂7、隋朝建立于公元581年，這個年代還可以表述為（）A.公元6世紀80年代B.公元5世紀80年代C.公元6世紀90年代D.公元5世紀90年代評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、禹死后，他的兒子啟繼承父位，從此分封制代替了禪讓制。錯誤：訂正：9、中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字是______，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠影響；秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把______作為全國通用的文字。10、(1)秦統(tǒng)一六國中的決定性戰(zhàn)役是________；使秦朝走向滅亡的決定性戰(zhàn)役是________。(2)漢初形成的盛世局面是________；漢武帝時期，打敗匈奴的兩員大將是衛(wèi)青和________。(3)為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是________；為三國鼎立局面形成起關(guān)鍵作用的戰(zhàn)役是________。11、秦朝的建立人是______。12、中華文明歷史悠久；歷史文物可以幫助我們了解古代燦爛輝煌的文明。寫出它們的名稱。

上圖A、B分別是______和______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、1115年，阿保機正式建立女真政權(quán)，國號大金。。A.正確B.錯誤14、宋朝時,長江下游和太湖流域成為了富饒的糧倉,出現(xiàn)了湖廣熟,天下足的諺語。（）15、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她當政期間，開創(chuàng)科舉制度，大力選拔人才，使得唐朝國力不斷增強。______（判斷對錯）16、（）唐朝書法名家輩出，最著名的是吳道子和歐陽詢。17、1757年，清政府下令關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處對外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營。（）18、主持修建趙州橋的是李冰。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共18分)19、連線題：將下面成語與對應(yīng)的歷史人物連線(8分)：退避三舍楚莊王問鼎中原項羽臥薪嘗膽越王勾踐破釜沉舟晉文公20、請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言、功績連接起來。（在答題卡上題號后面填寫對應(yīng)的數(shù)字序號和字母代號）評卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)21、政治制度有一定的連續(xù)性，開明的政治制度對鞏固國家的統(tǒng)治、穩(wěn)定國家的秩序有很大的作用。請回答：（1）商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？（6分）（2）商鞅變法起到了怎樣的作用？（3分）（3）通過對商鞅變法的學習，你得到哪些認識？（2分）22、【題文】圖說歷史。

你會說解說詞嗎？看下面圖片；以下列任何一個人物的主要活動為例，說說唐代中外交流的發(fā)展情況？（注意：可以任選一個回答，8分。）

圖（1）圖（2）23、縱觀中國古代數(shù)千年的歷史長卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，在歷史上曾閃耀于一時，被許多史學家稱之為治世和盛世，它們在歷史舞臺上雖各領(lǐng)風騷，各具異彩，展現(xiàn)了無窮的魅力，但其締造者遵循的規(guī)律和進行的治國實踐卻有著諸多的相似之處，歷史上治世、盛世的形成，是由眾多有利于社會發(fā)展的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等政策長期綜合運用的結(jié)果。但這些政策的制定和實施最終還要由執(zhí)政者群體——皇帝及其輔佐大臣們在一個吏治相對清明、社會相對安定的環(huán)境中去推行、去實踐?！袊糯问馈⑹⑹琅c亂世、衰世的現(xiàn)代啟示《廉政大視野》請你結(jié)合所學過的歷史知識，從政治、經(jīng)濟、思想、對外政策等方面，任選一個或多個角度，說明一個王朝何以興？又何以??？寫一篇不少于200字的歷史小論文。要求：自擬題目，觀點明確，重點突出，史論結(jié)合，條理清晰，文采斐然，不得照抄原文參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】傳說古代夏禹鑄造九鼎；代表九州，作為國家權(quán)力的象征．夏；商、周三代以九鼎為傳國重器，為得天下者所據(jù)有．春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢．故“九鼎”象征著王權(quán)．

故選A．

本題考查楚莊王問鼎中原的史實．

本題主要考查學生對歷史知識的運用能力．注意掌握春秋時期成語的出處．【解析】【答案】A2、D【分析】西漢時期我國已經(jīng)有了紙；東漢蔡倫改進造紙術(shù)；用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進，是書寫材料的一次偉大變革．是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一．

故選D．

本題考查造紙術(shù)的發(fā)明．

本題考查造紙術(shù)的發(fā)明，理解紙的發(fā)明的歷史意義．【解析】【答案】D3、C【分析】本題考查了商湯滅夏武王伐紂的啟示。商湯滅夏和武王伐紂的戰(zhàn)爭是推翻暴政統(tǒng)治，屬于歷史的進步，不是倒退，據(jù)此可排除含④的ABD三個選項。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】本題考查鑒真東渡日本的史實。唐朝時，鑒真接受日本學問僧的請求，東渡日本弘揚佛法，題干中的“東瀛”指日本。故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）．

故選A．

本題考查了炎黃戰(zhàn)蚩尤和華夏族的形成．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力，需要準確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤和華夏族的形成．【解析】【答案】A6、B【分析】本題考查的是都江堰。根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國時期，各國都注意興修水利。秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故選B。?【解析】B7、A【分析】根據(jù)所學知識可知：現(xiàn)在世界上大多數(shù)國家采用公元紀年法；與公元紀年相關(guān)的兩個概念是“世紀”和“年代”．每一個世紀為100年，人們常把某個100年的最后一年作為下個世紀之首，如公元100年，人們并不把它作為一世紀的最后一年，而是把它作為二世紀的最初一年．如把100年做為二世紀第一年，即二世紀變成公元100年-199年，三世紀變成200年-299年，這樣公元581年屬于6世紀；因為80-89年屬于80年代；故隋朝建立時間應(yīng)為A項公元6世紀80年代．

故選A．

本題考查紀年法相關(guān)知識．

本題掌握紀年法相關(guān)知識，屬理解層面的要求，難度不大．【解析】A二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】試題分析：分封制是西周時期采取的政治制度，啟繼承父位是用世襲制取代了堯舜禹時期的禪讓制，世襲制一直延續(xù)了兩千多年?？键c：禪讓制點評：本題難度適中，主要考察學生對基礎(chǔ)知識的識記和再現(xiàn)歷史的能力，掌握相關(guān)的歷史知識點?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤分封制訂正世襲制9、略

【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字。甲骨文中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠影響；秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把小篆作為全國通用的文字。

故答案為：

甲骨文；小篆。

本題主要考查甲骨文和小篆。我國有文字可考的歷史開始于商朝；甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記文字的演變的相關(guān)史實?！窘馕觥考坠俏?；小篆10、略

【分析】本題考查秦漢和三國時期的相關(guān)歷史，考查學生對所學知識的再認再現(xiàn)能力。（1）本小題考查秦朝時期的重要戰(zhàn)役。秦統(tǒng)一六國的決定性戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)，此役之后其他六國再也無力抵抗秦軍的強大攻勢，之后龐大的秦統(tǒng)一帝國建立起來。導致秦王朝滅亡的戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn)，巨鹿之戰(zhàn)使秦軍主力大敗，之后劉邦入咸陽，秦朝統(tǒng)治者投降，秦朝滅亡。（2）本小題考查西漢時期的相關(guān)史實。漢初文帝和景帝時期，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視“以德化民”，社會比較安定，百姓富裕起來，出現(xiàn)了“文景之治”的盛世局面。公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病分別率精騎出擊匈奴，并大敗匈奴，使匈奴再也無力與西漢對抗。（3）本小題考查東漢末年著名的以少勝多的戰(zhàn)役。公元200年，曹操和袁紹在官渡發(fā)生大戰(zhàn)，曹操奇襲了袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。208年，曹操率領(lǐng)二十多萬大軍與孫權(quán)、劉備組成的五萬聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)，結(jié)果周瑜用火攻的辦法以少勝多，大敗曹軍。奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)，直接導致了三國鼎立局面的形成。【解析】（1）長平之戰(zhàn)；巨鹿之戰(zhàn)。（2）文景之治；霍去病。（3）官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)。11、嬴政【分析】公元前221年嬴政滅掉東方六國；建立秦朝。

故答案為：

嬴政。

本題考查秦朝的建立；知道公元前221年嬴政滅掉東方六國，建立秦朝。

本題考查秦朝的建立，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥抠?2、略

【分析】圖片A反映的是商朝的司母戊鼎；司母戊鼎重達832.84千克，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．圖片B反映的是秦始皇陵兵馬俑，兵馬俑的藝術(shù)群像，形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國的磅礴氣勢，是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠．

故答案為：

A：司母戊鼎；B：秦始皇陵兵馬俑．

本題考查商朝司母戊鼎和秦始皇陵兵馬俑．

本題考查司母戊鼎、秦始皇陵兵馬俑．考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】司母戊鼎；秦始皇陵兵馬俑三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】本題考查金建立的相關(guān)知識。1115年，女真族的首領(lǐng)完顏阿骨打稱帝，定都會寧，國號為金。阿保機建立了遼。題干敘述錯誤，故選B?！窘馕觥緽14、×【分析】本題考查的是宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識點。宋朝時，我國的經(jīng)濟重心南移。占城稻從越南傳入，很快在江南地區(qū)推廣，提高了糧食的產(chǎn)量。太湖流域的蘇州和湖州，成為重要的糧倉。當時流傳著一句諺語“蘇湖熟、天下足”故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁15、×【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她改唐朝的國號為周；她在位期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)；選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”?？婆e制是在隋朝創(chuàng)立的。

故答案為：×。

本題考查女皇武則天的統(tǒng)治措施。

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記武則天時期的統(tǒng)治措施?！窘馕觥俊?6、×【分析】本題主要考查了學生對唐朝燦爛奪目的書法相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知；唐朝書法名家輩出，最著名的是顏真卿和歐陽詢。顏真卿是唐代人，書法剛健有力，氣勢雄偉，富于創(chuàng)新；歐陽詢也是唐朝人，受晉代王羲之的影響，他吸收了北朝碑刻和其他唐代書法家的長處，形成了"險勁"而"平穩(wěn)"的書法風格；吳道子畫技高超，后世稱他為“畫圣”。所以本題錯誤。

【解析】F17、√【分析】本題考查的是清朝閉關(guān)鎖國政策的相關(guān)知識點。清朝實行了閉關(guān)鎖國的政策，嚴格限制對外貿(mào)易。實行嚴厲的禁海政策。關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處對外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏18、×【分析】隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。這座橋設(shè)計科學；跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋。

故答案為：

×。

本題考查了趙州橋。隋唐時期的建筑；規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧，在橋梁工程方面，有突出成就。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記趙州橋的建造者?！窘馕觥俊了?、連線題(共2題，共18分)19、略

【分析】試題分析：（1）本小題考查的是成語退避三舍。晉文公是春秋時期的一個霸主。他曾長年在外流亡，比較了解民間疾苦。做國君以后，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，晉國很快成為北方一大強國。那時南方的楚國勢力已發(fā)展到黃河流域。公元前7世紀后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，打敗楚軍，奠定了晉文公的霸業(yè)。（2）本小題考查的是成語破釜沉舟。秦朝末年，秦軍大將章邯攻打趙國。趙軍退守巨鹿，并被秦軍重重包圍。楚懷王于是封宋義為上將軍，項羽為副將率軍救援趙國。宋義引兵至安陽后，接連46天按兵不動，對此項羽十分不満，于是要求進軍決戰(zhàn)，解困趙國。但宋義卻希望秦趙兩軍交戰(zhàn)后待秦軍力竭之后才進攻。但此時軍中糧草缺乏士卒困頓，而宋義仍舊飲酒自顧，項羽見此忍無可忍，進營帳殺了宋義，并聲稱他叛國反楚。于是將士們則擁項羽為上將軍。項羽殺宋義的事，威震楚國，名聞諸侯。隨后，他率所有軍隊悉數(shù)渡黃河前去營救趙國以解巨鹿之圍。項羽在全軍渡黃河之后他下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營房，只帶三天干糧，以此表決一死戰(zhàn)，沒有一點后退的打算。正是這樣已無退路的大軍到了巨鹿外圍，并包圍了秦軍和截斷秦軍外聯(lián)的通道。楚軍戰(zhàn)士以一當十，殺伐聲驚天動地。經(jīng)過九次的激戰(zhàn)，楚軍最終大破秦軍。而前來增援的其他各路諸侯卻都因膽怯，不敢近前。楚軍的驍勇善戰(zhàn)大大提高了項羽的聲威。以至戰(zhàn)勝后，項羽于轅門接見各路諸侯時，各諸侯皆不敢正眼眼看項羽。后來，“皆沉船，破釜甑”演化為成語“破釜沉舟”，以比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。（3）本小題考查的是成語臥薪嘗膽。臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強。春秋末年，出現(xiàn)了吳越爭霸的局面。在吳王夫差時，吳國大敗越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣。夫差強迫勾踐赴吳國為其駕車養(yǎng)馬，打掃宮室。勾踐遭恥辱后，三年后回國立志雪恥，發(fā)憤圖強，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，睡覺睡在柴薪上，以此明志，最后滅吳雪恥，并問鼎中原，稱霸一時。（4）本小題考查的是成語問鼎中原。問鼎中原鼎是我國青銅文化的代表，在古代被視為立國重器，是國家和權(quán)力的象征。直到現(xiàn)在，中國人仍然有一種鼎崇拜的意識，“鼎”字也被賦予“顯赫”、“尊貴”、“盛大”等引申意義，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛時期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功記績的禮器。周代的國君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時都要鑄鼎，以旌表功績，記載盛況?！皢柖Α钡牡涔收Z出《左傳·宣公三年》，大意是：楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權(quán)力天賜。鼎的輕重不當詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴詞斥責。后來就把圖謀篡奪王位叫做“問鼎”?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；考點：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“伐無道，誅暴秦”【解析】【答案】20、略

【分析】（1）本題考查岳飛抗金。南宋時期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。他精忠報國，名垂千古，“還我河山”是他的名言。所以（1）——③——D。（2）本題考查鑒真東渡。唐玄宗時高僧鑒真6次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰望，“為是法事，何惜身命”是他的名言，所以，（2）——⑤——C。（3）本題考查文天祥。元軍占領(lǐng)臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡。南宋抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都。他堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，最后被殺害?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。他堅持抗元，至死不屈。所以，（3）——①——E。（4）本題考查戚繼光抗倭。元末明初，日本的海盜經(jīng)常侵襲中國沿海地區(qū)。明朝派戚繼光抗擊倭寇，戚繼光率戚家軍開赴臺州，九戰(zhàn)九捷，取得臺州大捷，蕩平了浙江倭寇，后又同當?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，平息東南沿海倭患。他抗擊倭寇，彪炳千秋，“封侯非我意，但愿海波平”是他的名言。所以，（4）——②——A（5）本題考查鄭成功收復臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復開發(fā)臺灣?！伴_辟荊榛逐荷夷”是他功績真實寫照?！笆諒团_灣，光照史冊”是他的寫照。所以，（5）——④——B。

【解析】（1）——③——D（2）——⑤——C（3）——①——E（4）——②——A（5）——④——B五、綜合題(共3題，共15分)21、略

【分析】【解析】試題分析：（1）商鞅變法的主要內(nèi)容：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡等。（2）商鞅變法的作用：經(jīng)過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。（3）通過對商鞅變法的學習，我們能得到的認識：改革推動了社會的進步和發(fā)展；改革應(yīng)做好思想動員；改革必然會遭到舊勢力的反對，要敢于同舊勢力作斗爭等?？键c：本題考查的是商鞅變法【解析】【答案】（1）主要內(nèi)容：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡等。（2）作用：經(jīng)過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。（3）認識：改革推動了社會的進步和發(fā)展；改革應(yīng)做好思想動員；改革必然會遭到舊勢力的反對，要敢于同舊勢力作斗爭等。22、略

【分析】【解析】本題考查的是唐代中外交流的史實。唐朝實行全面的開放政策，與世界各國廣泛的交流。圖一是鑒真，唐朝著名的高僧，唐玄宗時接受日本學問僧的請求，東渡日本弘揚拂法。鑒真六次東渡終于成功，除講授佛經(jīng)外，還詳細介紹中國的醫(yī)藥、建筑、雕塑文學書法繪畫等技術(shù)知識，對中日經(jīng)濟文化交流做出了杰出的貢獻；圖2是玄奘，又稱三藏法師。為了求取佛經(jīng)經(jīng)義，貞觀初年，從長安出發(fā)前往佛教圣地。到達天竺后，遍游各地，尋師訪友，研習佛法，獲得了極高聲譽。玄奘是第一個系統(tǒng)地把天竺佛教歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人。他對中