2024年浙教版高二生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高二生物上冊月考試卷273考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】正常人吃較多糖半小時后，在胰臟靜脈的血液中，下列物質(zhì)中會明顯增多的是（）A.胰蛋白酶B.胰淀粉酶C.胰島素D.胰高血糖素2、關于種群和群落的有關說法，不正確的是（）A.統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量宜采用抽樣檢測的方法B.“J”型增長種群的數(shù)學模型中λ大于1，并且是一定值C.增長型種群是出生率一定大于穩(wěn)定型種群的出生率D.自然種群演替的過程中種間關系一般會越來越復雜3、下列與細胞器相關的敘述中，正確的是()A.藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.與普通細胞相比分泌蛋白合成旺盛的細胞中，高爾基體膜成分的更新速度更快C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細胞器D.線粒體基質(zhì)與葉綠體基質(zhì)中含有的化合物的種類和功能相同4、下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列說法正確的是（）A.①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質(zhì)體B.e是一團有特定結構和功能的薄壁細胞C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生D.植物有性雜交和體細胞雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙5、【題文】下列有關內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是A.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關B.內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)C.正常人血漿的PH穩(wěn)定在7．35－7．45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3－、HPO42－等離子有關D.人體細胞外液的溫度一般維持在在37OC左右，即人體的正常體溫評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原；可袋鼠等本地生物造成極大威脅，據(jù)題圖回答下列問題：

（1）0（起始年）→a年，歐洲兔種數(shù)量每年以一定的倍數(shù)（λ）增長．若起始年種群數(shù)量為24只，則a年種群數(shù)量Na=____；若不加以防治，將導致該草原生態(tài)系統(tǒng)的____銳減．

（2）a年引入狐貍防治兔災．據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測：狐貍和袋鼠的種間關系為____

（3）c年控制狐貍數(shù)量，并引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復穩(wěn)定．這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是____

（4）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是____

7、（2015·安徽）右圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。

（1）細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈____關系。若生長激素分泌增多，將____（填“促進”或“抑制”）細胞b的分泌。

（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐，如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細胞a促進細胞c分泌。在這個調(diào)節(jié)過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞的作用是將____轉變?yōu)開___。

（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結合并發(fā)揮作用，這是因為____。

（4）運動能提高機體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進____分化。8、據(jù)圖回答下列有關生態(tài)的問題。

（1）如圖1為該生態(tài)系統(tǒng)中兩種生物在一起生長及分開生長時生長速度的比較．當兩種生物分開生長時，生物1的種群數(shù)量增長符合____型增長模型，其在第____周達到環(huán)境容納量．從圖1中數(shù)據(jù)可知，這兩種生物之間的關系是____

（2）如圖2是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖；據(jù)圖回答：

①該生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少稱為____系統(tǒng)中物種數(shù)目越多，該生態(tài)系統(tǒng)的____越強．

②當圖中一種生物的全部同化量來自兩種生物，且同化量各占一半時，如蛇要凈增重1千克，最多要消耗綠色植物____千克．

③研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般將____視為一個整體進行研究．根據(jù)上圖的食物網(wǎng)，用文字、箭頭等完成該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的能量流動圖解____．（注：不考慮未被利用部分）9、HIV通過破壞免疫細胞，導致人體免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使各種疾病在人體內(nèi)蔓延，最終導致死亡。HIV的變異及其迅速，難以生產(chǎn)特異性疫苗，對人類健康造成了極大威脅。請據(jù)此回答下列問題：（1）HIV主要侵染的細胞是_______________，在體液免疫過程中該細胞分泌的物質(zhì)的主要作用是_______。HIV能特異性地侵染該細胞的原因是_____________。（2艾滋病患者空腹驗血時，_____________激素含量會升高，進食后血糖含量會先上升后又恢復到正常水平，此時參與調(diào)節(jié)的激素變化是__________。10、回答下列有關生態(tài)工程的問題。(1)某礦區(qū)生態(tài)破壞嚴重,礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程的關鍵在于_____________,具體實施的措施有__________、___________(任答兩點)。(2)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸稈枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、魚的糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、苗圃、魚塘，體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____原理。該生態(tài)工程建設中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其_________。(3)一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對____________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。在應用植物修復技術治理重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的______原理。11、小家鼠的正常尾與彎曲尾是一對相對性狀（相關基因用A、a表示），灰身與黑身是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）?，F(xiàn)有10只基因型相同的灰身彎曲尾雌鼠與10只基因型相同的灰身彎曲尾雄鼠分別交配，得到的后代的表現(xiàn)型和數(shù)量如表所示。。灰身彎曲尾灰身正常黑身彎曲尾黑身正常尾雄鼠76742426雌鼠1490510（1）請據(jù)上述雜交結果回答問題：①寫出親本中雌雄小鼠的基因型組合：________________。②在上述子代中，灰身彎曲尾雌鼠中純合子所占的比例為___________________。③假如讓上述子代中的灰身雄鼠與黑身雌鼠交配，則后代中灰身小鼠所占的比例為___________。（2）某野生型果蠅種群中，一只雌果蠅的一條染色體上的某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。讓該雌果蠅與野生雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌雄個體中均既有野生型，又有突變型。（設相關基因用R、r表示）①在野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是___________，隱性性狀是_________________。②根據(jù)上述雜交實驗的結果能否確定突變基因是在X染色體上，還是在常染色體上？_________。請簡要說明推斷過程：_________________。12、對農(nóng)作物光合作用和細胞呼吸等生理過程的研究；可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：

（1）由甲實驗得到的指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是：在栽培農(nóng)作物時要注意______．

（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．B點時光合作用速率______（大于；等于，小于）細胞呼吸速率，C點時光合作用速率______（大于，等于，小于）細胞呼吸速率．

（3）一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長？______理由是______．由圖乙給我們的指導是：在密閉大棚內(nèi)種植作物時要注意______．13、如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖；請根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中的N是______；其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位為______．

（2）圖乙的2表示______；物質(zhì)3對突觸后膜的作用______．

（3）請在乙圖的方框中用箭頭畫出傳遞的方向，并簡述理由．______．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、細胞中常見元素有C，H，O，N等20種，其中C是最基本元素．15、人的體溫就是通過直腸所測得的溫度。16、對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉基因細菌等必須嚴加管制．（判斷對錯）．17、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位．18、唾液、激素均可以存在于人體的內(nèi)環(huán)境中。19、脊蛙所有反射活動的神經(jīng)中樞均位于脊髓中．（）20、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．（判斷對錯）21、基因重組發(fā)生在受精作用的過程中．（判斷對錯）．評卷人得分四、探究題(共2題，共20分)22、如圖示某新建人工湖泊中的部分生物類群；請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______，貝類屬于第______營養(yǎng)級．

（2）寫出該湖泊中的一條食物鏈．______

（3）由于居民生活污水不斷排入湖中，水體逐漸變綠．有人建議投放一定量的魚苗以解決湖水發(fā)綠問題，你認為下列四種魚苗，最適宜投放的是哪一種？______（供選魚類的食性如表）．

。種類青魚鰱魚鳙魚鯉魚主要食性螺、蚌浮游植物浮游動物雜食23、（除標注外；每空1分，共12分）據(jù)報道，從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標，“細菌門”事件引起公眾普遍關注．葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂，在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)．請回答下列問題．

（1）某興趣小組欲檢測某果汁類食品中含有葡萄球菌；請幫他們完善下列步驟．

①配制培養(yǎng)基：稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等，加入蒸餾水，攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)PH，分裝到錐形瓶后進行______；在無菌狀態(tài)下加入卵黃液（100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個雞蛋黃，振蕩均勻）搖勻后立即倒平板．

②接種：取待檢測果汁2.5ml加入22.5ml滅菌生理鹽水中；制成接種樣液．

實驗組：將接種樣液用______法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上．

對照組：將______（2分）用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為空白對照．

將上述接種后的培養(yǎng)皿同時放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h．

觀察：通過觀察培養(yǎng)基表面______（2分）。

（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長和繁殖提供______（2分）．葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液，所以在配制培養(yǎng)基時加入______可以將它分離出來；此培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．

（3）若要統(tǒng)計某土壤樣品中該活菌數(shù)目，宜采用______法．在此操作中將1mL的菌液稀釋1000倍，最后在培養(yǎng)的三個平板上統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是120、121和125．據(jù)此可得出每克土壤中該細菌的含量為______個（2分）．評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)24、“太空甜椒”已進入尋常百姓家．與普通甜椒相比；“太空甜椒”果實大；果皮厚，色澤鮮艷，營養(yǎng)豐富．現(xiàn)有純種小果實普通甜椒和未知基因型的大果實“太空甜椒”（假設果實大小受基因D、d控制），某同學用自交和雜交的方法對大果實“太空甜椒”的基因型進行鑒定，請你寫出實驗步驟、預測實驗結果并得出相應結論．

方法一：自交。

操作：______；

實驗結果及結論：______．

方法二：雜交。

操作：______；

實驗結果及結論：______．25、漆樹種子中的油脂（不溶于水，易溶于脂溶性溶劑）可開發(fā)為食用油或轉化為生物柴油。目前常用溶劑法萃取漆樹種子油脂，其過程為:漆樹種子→粉碎→加溶劑→水浴加熱→溶劑不斷回流提取→蒸發(fā)溶劑→收集油脂。回答下列問題：（1）在提取油脂時，最好應選用的一種原料是_______（填“自然晾干”或“新鮮”）的漆樹種子，不宜選用另一種的原因是_______________。（2）粉碎漆樹種子的目的是______________________。采用水浴加熱的原因是__________________。（3）利用不同溶劑進行萃取時，對油脂的萃取得率和某些重要理化性質(zhì)的影響不同，實驗結果如下表。。萃取得率酸值過氧化值丙酮23.72%8.269.82石油醚26.35%7.965.73乙醚25.30%8.125.83注：萃取得率（%）=（M樣品-M殘渣）/M樣品×100%;酸值高,說明油脂品質(zhì)差;過氧化物是油脂變質(zhì)過程中的中間產(chǎn)物,其含量常用過氧化值來表示。實驗結果表明，_________作為萃取溶劑較為合理，理由是___________________。（4）萃取過程中，影響萃取的因素除漆樹種子和溶劑外，還有___________________（寫出兩點即可）。萃取液的濃縮可直接使用_________裝置。26、現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質(zhì)，利用動物細胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱，請完成下列實驗報告。I．實驗材料：小白鼠胚胎。Ⅱ．藥品用具：胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。Ⅲ．實驗原理：________________________________________________，根據(jù)這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)（以下稱Q值），可判斷該化學物質(zhì)的毒性。Ⅳ．實驗步驟：（1）制備細胞懸液：把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸液。（2）進行細胞培養(yǎng)：①取標記好的A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶，______________________________。②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質(zhì)甲、乙，___________，并將培養(yǎng)瓶搖勻。③把三個培養(yǎng)瓶放在37℃（適宜溫度）的細胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（3）制作臨時裝片：①當細胞繁殖到大約第8代左右時，同時從細胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落，再加入動物細胞固定液迅速殺死細胞，將細胞固定在不同的分裂時期。②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央，加1-2滴一定濃度的__________染色，3-5min后，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。（4）鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于_______期的細胞，并與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片對比以確認發(fā)生上述變異的細胞，同時統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)（Q值）。V．實驗結果：。培養(yǎng)瓶ABCQ值1.3%12.5%0.1%Ⅵ．實驗結論：___________________________________________27、白葉枯病是水稻的一種常見病，自然界中的水稻品種（甲）對該病都沒有抗性。為了培育出抗白葉枯病的水稻品種，育種專家進行太空誘變育種,得到了抗白葉枯病的水稻品種（乙）?？蒲行〗M為了弄清抗白葉枯病水稻的遺傳特性，做了以下實驗：實驗一：甲X乙→F1,全為不抗白葉枯病植株實驗二：實驗一中的F1X乙→F2中不抗白葉枯病植株：抗白葉枯病植株=3:1實驗三：實驗一中的F1自交→F2中不抗白葉枯病植株：抗白葉枯病植株=15:1(1)這對相對性狀中顯性性狀是________。(2)若這對相對性狀由一對等位基因控制，用A、a表示;若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示。實驗一中，F(xiàn)1植株的基因組成可表示為下圖中的____。

(3)在實驗三中，F(xiàn)2代中的不抗白葉枯病植株中共有________種基因型。(4)若在實驗三的F2中選擇一株不抗白葉枯病的植株與抗白葉枯病植株雜交,其后代中不抗白葉枯?。嚎拱兹~枯病為1:1，那么所選擇的這株不抗白葉枯病植株的基因型為________。(5)讓實驗三中得到的F2中不抗白葉枯病植株與抗白葉枯病植株品種雜交，則理論上F3表現(xiàn)型及其比例應為_____。評卷人得分六、識圖作答題(共3題，共27分)28、回答下列有關玫瑰精油的提取的問題：

（1）①步驟是____，該步驟會用到____裝置。胡蘿卜素提取實驗中，也會用到該裝置，與本實驗不同的是，胡蘿卜提取實驗中，收集瓶中獲得的是____。（2）②加入的藥劑及其作用為：____③加入的藥劑及其作用為：____29、下圖是幾類細胞的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中能進行光合作用的細胞是______。圖中某一細胞在結構上不同于其他細胞，其最顯著特點是________。Ⅳ屬于________細胞。（2）若Ⅰ細胞能產(chǎn)生抗體，那么在抗體合成及分泌的過程中參與的細胞器是_____（填標號）。此過程說明了細胞膜的_________________功能。（3）Ⅱ細胞通過主動運輸方式從土壤中吸收無機鹽，與此過程相關的細胞器是___________。（4）上述細胞遺傳物質(zhì)是DNA的是_________________。30、蠶豆病是一種單基因遺傳病，其表現(xiàn)為紅細胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏，使紅細胞的抗氧化能力下降。

（1）圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式______________。（2）隨后研究表明，控制合成G6PD的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB兩種形式：突變基因g不能控制合成G6PD，對該家族部分個體進行基因檢測的結果如圖2所示。①人類基因組中GA、GB、g互為_________基因。帶有突變基因的個體平時不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2天內(nèi)會出現(xiàn)溶血癥狀，說明帶有突變基因個體的發(fā)病是____________共同作用的結果。②II-7個體的基因型為__________，其發(fā)病是因為__________。II-7與II-8婚配所生子女有g基因的概率為____________。（3）有人推測，II-7個體相關基因未正常表達，原因可能是該基因中的G、C堿基被添加甲基（CH3），影響了RNA聚合酶對該基因的識別進而會影響該基因的___________過程。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容。正常人吃糖半個小時后，血糖含量提高，刺激胰島B細胞分泌胰島素到血漿，降低血漿中血糖含量，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，所以答案選C。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】解：A；通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法；計算其平均值，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)，A正確；B、種群“J”型增長的數(shù)學模型中增長率應該是λ﹣1，“J”型曲線增長率應該＞0，即λ值＞1，B正確；

C；年齡結構增長型種群的增長率大于衰退型種群的增長率；增長率是出生率和死亡率的差值，故無法判斷出生率的大小，C錯誤；

D；群落的演替的根本原因是群落內(nèi)部因素；包括種內(nèi)關系、種間關系等不斷調(diào)整，關系變復雜，D正確．

故選：C．

【分析】1、探究酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化時，采用抽樣檢測法．2、增長率=（增長后的值﹣增長前的值）/增長前的值；增長速率=（增長后的值﹣增長前的值）/時間．3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果．3、B【分析】略【解析】B4、C【分析】試題分析：圖中①表示用酶解法去除細胞壁獲得原生質(zhì)體，但不能在低滲溶液中，失去細胞壁保護后，細胞會吸水漲破，故A錯誤；e為愈傷組織，是經(jīng)過脫分化后失去原有的結構和功能的無定形態(tài)的薄壁細胞，故B錯誤；若再生細胞壁后可以發(fā)生質(zhì)壁分離，否則不會發(fā)生，故C正確；植物有性雜交不能克服遠緣雜交不親和的障礙，故D錯誤?？键c：本題考查植物體細胞雜交的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【解析】

試題分析：血漿滲透壓的大小主要和無機鹽和蛋白質(zhì)有關；故A正確。內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是水，故B錯誤。血漿PH在7.35-7.45之間主要與HCO3；HPO4等緩沖物質(zhì)有關，故C正確。人體正常溫度一般在37℃左右，故D正確。

考點：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)6、24λa生物多樣性捕食負反饋歐洲兔對黏液瘤病毒的抗性增強【分析】【解答】（1）0（起始年）→a年，歐洲兔種數(shù)量每年以一定的倍數(shù)（λ）增長，若起始年種群數(shù)量為24只，則a年種群數(shù)量Na=24λa；歐洲兔持續(xù)增加；若不加以防治，將導致袋鼠等本地生物造成極大威脅，即該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減．

（2）a年引入狐貍防治兔災；則歐洲兔和袋鼠的數(shù)量都減少，說明狐貍和袋鼠的種間關系也是捕食．

（3）c年控制狐貍數(shù)量；并引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復穩(wěn)定，調(diào)節(jié)方式是負反饋．

（4）d年后；歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是歐洲兔對黏液瘤病毒的抗性增強．

【分析】據(jù)圖分析，歐洲兔急劇增加，呈現(xiàn)J型曲線，而袋鼠減少，引入狐貍后歐洲兔數(shù)量小幅度減少，而袋鼠仍然減少，說明狐貍和袋鼠的種間關系為捕食；引入黏液瘤病毒后，歐洲兔的數(shù)量減少，而袋鼠的數(shù)量恢復．7、拮抗促進神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號激素通過體液運輸?shù)饺砀魈嶵細胞【分析】【解答】

（1）根據(jù)細胞a和細胞b分泌的激素對細胞分泌激素的作用效果剛好相反可知，說明細胞a、b分泌的兩種激素是拮抗作用關系，為了保證生長激素在機體內(nèi)的含量的相對穩(wěn)定，生長激素分比增多后，必然受到抑制作用增強而分泌減少，所以可推測這種抑偉作用來自細胞b分泌的激素增多。

（2）血糖濃度敏感的神經(jīng)元通過細胞a促進細胞C分泌的調(diào)節(jié)過程中；說明是通過神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號傳到細胞C引起其分泌激素，這時信號轉變?yōu)榱藘?nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號。

（3）激素調(diào)節(jié)作用范圍廣；激素隨體液可運輸?shù)饺砀魈帯?/p>

（4）胸腺是T細胞成熟的場所。

【分析】

（1）根據(jù)拮抗作用的特點考慮；（2）根據(jù)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的關系分析作答；（3）依據(jù)激素調(diào)節(jié)的特點考慮；（4）根據(jù)胸腺作用考慮。8、S6寄生物種豐富度（物種的多樣性）抵抗力穩(wěn)定性（自我調(diào)節(jié)能力）3250種群【分析】【解答】（1）由圖可知；當兩種生物分開生長時，生物1的種群數(shù)量增長符合S型增長模型，且其數(shù)量在第6周達到最大值，即環(huán)境容納量（K值）．物種2單獨不能生長，而物種1和2共同生長時，物種1生長受影響，物種2能生長，由此可見物種1和2之間為寄生關系．

（1）①生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度．生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目越多；其營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越強．

②圖2中有三條食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→蛇；綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇；綠色植物→蟬→黃雀→蛇．同化量來自兩種生物，且同化量各占一半，最多要消耗綠色植物，應按照能量傳遞效率最低值10%計算：0.5×10××10×10+0.5×10××10×10×10+0.5×10×10×10=3250千克．

③生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般將種群視為一個整體進行研究．輸入第二營養(yǎng)級的能量即這一營養(yǎng)級的同化量；流動去向：自身呼吸作用以熱能形式散失的能量；用于自身生長；發(fā)育、繁殖的能量中包括流入下一營養(yǎng)級的能量和被分解者所分解的能量，如圖所示：

【分析】分析圖1：當兩種生物分開生長時；生物1的種群數(shù)量增長符合S型增長模型，且其數(shù)量在第6周達到最大值，而物種不能生長；當物種1和2共同生長時，物種1數(shù)目減少，而物種2能生長．

分析圖2：圖2為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，其中綠色植物代表生產(chǎn)者，陽光、元素等代表非生物的物質(zhì)和能量；蟬、螳螂、黃雀、蛇代表消費者，細菌代表分解者．9、(1)T淋巴細胞促進B細胞增殖分化T淋巴細胞表面存在HIV病毒的特異性受體。

(2)胰高血糖素和腎上腺素胰島素的含量先增多后減少【分析】【分析】本題主要考查體液免疫和細胞免疫過程、艾滋病的發(fā)病原因及血糖調(diào)節(jié)，建立知識網(wǎng)絡，提高綜合分析和運用能力?！窘獯稹浚?）HIV主要侵染的細胞是T淋巴細胞，在體液免疫過程中該細胞分泌的物質(zhì)為淋巴因子，其主要作用是促進B細胞增殖分化。HIV能特異性地侵染該細胞的原因是T淋巴細胞表面存在HIV病毒的特異性受體。（2）艾滋病患者空腹驗血時，空腹時血糖含量低，胰高血糖素和腎上腺素激素含量會升高，進食后血糖含量會先上升后又恢復到正常水平，此時參與調(diào)節(jié)的激素變化是胰島素的含量先增多后減少，因為胰島素能使血糖降低?！窘馕觥?1)T淋巴細胞促進B細胞增殖分化T淋巴細胞表面存在HIV病毒的特異性受體。

(2)胰高血糖素和腎上腺素胰島素的含量先增多后減少10、（1）植被恢復與土壤微生物群落的重建人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(任答兩點即可)

（2）物質(zhì)循環(huán)再生環(huán)境容納量

（3）已破壞的生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)與平衡【分析】【分析】本題考查生態(tài)恢復工程、生態(tài)工程的原理等知識，要求考生能夠識記生態(tài)工程依據(jù)的原理，掌握生態(tài)恢復工程恢復的相關措施，理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理?！窘獯稹浚?）礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程的關鍵在于植被恢復與土壤微生物群落的重建，具體實施的措施有人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復等。（2）某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘，體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。該生態(tài)工程建設中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境容納量。（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。在應用植物修復技術治理重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理?！窘馕觥浚?）植被恢復與土壤微生物群落的重建人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(任答兩點即可)（2）物質(zhì)循環(huán)再生環(huán)境容納量（3）已破壞的生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)與平衡11、（1）①BbXAXa×BbXAY

②1/6

③2/3

（2）①突變型野生型

②不能在Rr×rr和XRXr×XrY兩種情況下后代雌雄個體均有兩種表現(xiàn)型【分析】【分析】本題考查基因的分離定律、自由組合定律及變異和伴性遺傳相關知識，意在考察學生對知識點的理解和分析能力；對于基因自由組合定律和分離定律的實質(zhì)的理解和應用是本題考查的重點?！窘獯稹浚?）①由題意可知，灰身小鼠與灰身小鼠交配，后代既有灰身，也有黑身，說明親本灰身小鼠是雜合子，基因型為Bb；彎尾雌鼠與彎尾小鼠交配，后代的雌鼠都是彎尾，雄鼠既有彎尾，也有正常尾，因此親代彎尾雌鼠是雜合子，親代的基因型為XAXa和XAY；因此對于兩對相對性狀來說，雌性親本小鼠的基因型是BbXAXa，雄性親本小鼠的基因型是BbXAY。

②由于親本的雜交組合是BbXAXa×BbXAY，雜交后代的組合方式是16種，其中灰身彎曲尾雌鼠的基因型是B–XAX–，因此在灰身彎曲尾雌鼠中純合子占的比例為=③該題只研究一對相對性狀，Bb×Bb→BB：Bb：bb=1：2：1，灰身雄鼠的基因型是BB或Bb，Bb占如果上述子代中的灰身雄鼠與黑身雌鼠雜交，后代中黑身小鼠所占比例為Bb×bb→bb==則灰身小鼠所占比例為=（2）①由題意可知是一條染色體上的基因發(fā)生了突變，性狀發(fā)生了改變，因此應是發(fā)生了顯性突變，所以顯性性狀是突變型，隱性性狀是野生型。②當基因型為Rr×rr或XRXr×XrY兩種情況下，后代雌雄個體均有兩種表現(xiàn)型，即F1雌雄個體既有野生型也有突變型，所以突變基因可能在X染色體上也可能在常染色體上，故無法判斷基因的位置。

【解析】（1）①BbXAXa×BbXAY②1/6③2/3（2）①突變型野生型②不能在Rr×rr和XRXr×XrY兩種情況下后代雌雄個體均有兩種表現(xiàn)型12、略

【分析】解：（1）由圖甲可知隨種植密度增大，田間的通風、透光條件都變差，故與P點比，限制Q點光合強度的外界因素是光照、CO2濃度．所以甲實驗給我們的啟示是；在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．

（2）圖中B點和F點為二氧化碳的平衡點；此時光合速率等于呼吸速率；C點時大棚內(nèi)二氧化碳含量處于下降趨勢，表示二氧化碳的吸收大于釋放，表明此時光合作用速率大于細胞呼吸速率．

（3）比較圖中的A點和F點，可以看出一晝夜后即F點的二氧化碳濃度降低，該二氧化碳用于合成有機物儲存于植物體中，因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時要注意及時補充CO2．

故答案為：

（1）合理密植。

（2）等于大于。

（3）生長F點低于A點，表明密閉大棚內(nèi)減少的CO2用于有機物的積累適當補充CO2

據(jù)圖分析：圖甲中；隨種植密度增大，田間的通風；透光條件都變差，故與P點比，限制Q點光合強度的外界因素是光照、CO2濃度．

圖乙中；B點和F點為二氧化碳的平衡點，此時光合速率等于呼吸速率；在6～18h之間二氧化碳之所以不斷下降，是因為光合作用強度大于呼吸作用強度；比較圖中的A點呵F點，可以看出一晝夜后即F點的二氧化碳濃度降低，因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．

本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識，要求考生能夠識記光合作用過程中的物質(zhì)變化，掌握光合作用與有氧呼吸之間的關系，能夠通過曲線的分析掌握各轉折點的含義，并能夠指導實踐．【解析】合理密植；等于；大于；生長；F點低于A點，表明密閉大棚內(nèi)減少的CO2用于有機物的積累；適當補充CO213、略

【分析】解：（1）圖甲中的N是感受器；神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負；接受刺激后變?yōu)閮?nèi)正外負，膜外電位變化為：正電位→負電位．

（2）圖乙中的②表示突觸小泡；由高爾基體形成，里面有③神經(jīng)遞質(zhì)；物質(zhì)3神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜起興奮或抑制作用．

（3）由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，所以興奮傳遞的方向為←．

故答案為：

（1）感受器負電位。

（2）突觸小泡興奮或抑制。

（3）興奮傳遞的方向為←；原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流；造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

圖乙結構中；①表示線粒體，②表示突觸小泡，由高爾基體形成，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制，其釋放通過胞吐的形式，依賴細胞膜的流動性；圖丙表示突觸．

本題考查反射弧和突觸結構以及神經(jīng)興奮傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】感受器；負電位；突觸小泡；興奮或抑制；興奮傳遞的方向為←，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】解：組成細胞的元素有20多種；其中C；H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素．

故答案為：正確。

【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．據(jù)此答題．15、B【分析】【解答】人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度。臨床上常以口腔；腋窩、直腸的溫度來代表體溫。

【分析】考查學生對內(nèi)環(huán)境中理化性質(zhì)之一溫度的了解。16、A【分析】【解答】解：轉基因生物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，故對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉基因細菌等必須嚴加管制．【分析】轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．生物安全：①轉基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草，②轉基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”．17、A【分析】【解答】解：細胞是生命系統(tǒng)中最基本的結構層次；是生物體結構和功能的基本單位，非病毒生命的結構，代謝和遺傳的基本單位是細胞．

故答案為：正確。

【分析】生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活性．故非病毒生命的結構、代謝和遺傳的基本單位是細胞．18、B【分析】【解答】體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液即內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴等，激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)的一種，經(jīng)體液傳播，故內(nèi)環(huán)境中存在；但唾液屬于外界環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，故錯誤。【分析】本題主要考查內(nèi)環(huán)境的主要成分。19、A【分析】【解答】由于條件反射的中樞位于大腦皮層；脊蛙是將青蛙的腦切除，無大腦皮層，因此脊蛙所有反射活動的神經(jīng)中樞均位于脊髓中，屬于非條件反射．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是非條件反射和條件反射的區(qū)別和聯(lián)系，梳理條件反射與非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系，然后結合題干信息進行解答．20、B【分析】【解答】解：基因突變引起生物表現(xiàn)型改變的原因是由于基因突變，可能會導致轉錄形成的密碼子發(fā)生變化進而導致翻譯形成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化，進而使性狀發(fā)生變化所致，由于密碼子具有簡并性，多個密碼子可以編碼同一種氨基酸，因此基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型；同時若是顯性純合子一個基因突變成隱性基因，生物的表現(xiàn)型為不發(fā)生改變．【分析】本題是對基因突變、轉錄和翻譯過程、基因與性狀的關系的考查，回憶基因突變、轉錄和翻譯過程及基因與性質(zhì)的關系，然后解答判斷．21、B【分析】【解答】解：基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，分別發(fā)生在減Ⅰ前期和減Ⅰ后期，為交叉互換和自由組合．【分析】基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．四、探究題(共2題，共20分)22、略

【分析】解：（1）生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物；主要是綠色植物，水草和藻類是生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級，貝類以藻類為食，是第二營養(yǎng)級．

（2）根據(jù)食物鏈書寫原則；其中一條食物鏈為：水草→魚類→水禽．

（3）“投放一定量的魚苗以解決湖水發(fā)綠問題”；發(fā)綠形成原因是藻類大量繁殖，所以可用鰱魚抑制藻類大量繁殖．

答案：

（1）水草和藻類二。

（2）水草→魚類→水禽或水草→貝類→魚類→水禽或水草→貝類→水禽或藻類→魚類→水禽或藻類→貝類→魚類→水禽或藻類→貝類→水禽。

（3）鰱魚。

1；生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物；主要是綠色植物．

2；食物鏈的書寫原則：①起點是生產(chǎn)者；②→指向捕食者，③終點是最高營養(yǎng)級．

3；水體發(fā)綠形成原因是藻類大量繁殖．

本題解題思路：①食物鏈的書寫．②理解湖水發(fā)綠的形成原因．【解析】水草和藻類；二；水草→魚類→水禽或水草→貝類→魚類→水禽或水草→貝類→水禽或藻類→魚類→水禽或藻類→貝類→魚類→水禽或藻類→貝類→水禽；鰱魚23、（1）①高壓蒸汽滅菌；②平板劃線；25ML無菌生理水；是否出現(xiàn)周圍有乳濁環(huán)的菌落；（2）碳源和氮源；高濃度的NaCl溶液；??（3）稀釋涂布平板；1.22×109（1220000000）【分析】解：（1）①配制培養(yǎng)基時，分裝之后要進行高壓蒸汽滅菌法滅菌處理．②由于對照組使用平板劃線法，故實驗組也要采用平板劃線法；空白對照組不接種，或將25ml無菌生理鹽水接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上．觀察實驗結果是否有葡萄球菌，從題干中可知，關鍵是觀察培養(yǎng)基表面是否出現(xiàn)周圍有乳濁環(huán)的菌落．（2）牛肉膏和蛋白胨中含有蛋白質(zhì)，故能為葡萄球菌的生長和繁殖提供碳源和氮源；高濃度的NaCl溶液可以把葡萄球菌分離出來，故該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．（3）要統(tǒng)計土壤中的活菌數(shù)目，最好采用稀釋涂布平板法，顯微鏡直接計數(shù)不能區(qū)分死菌和活菌．根據(jù)題意可知，每克土壤中該細菌的含量為（120+121+125）÷3×1000×1000=1.22×109．故答案為：（1）①高壓蒸汽滅菌②平板劃線25ML無菌生理水空白③是否出現(xiàn)周圍有乳濁環(huán)的菌落（2）碳源和氮源高濃度的NaCl溶液選擇（3）稀釋涂布平板1.22×109（1220000000）微生物的分離①利用該分離對象對某一營養(yǎng)物質(zhì)的“嗜好”，專門在培養(yǎng)基中加入該營養(yǎng)物質(zhì)，使該微生物大量增殖．這些物質(zhì)主要是一些特殊的碳源、氮源，如纖維素可用來富集纖維素分解微生物，尿素可用來富集尿素分解微生物．②利用該分離對象對某種抑制物質(zhì)的抗性，在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物質(zhì)，經(jīng)培養(yǎng)后，由于原來占優(yōu)勢的它種微生物的生長受到抑制，而分離對象卻可趁機大量增殖，使之在數(shù)量上占優(yōu)勢．如篩選酵母菌和霉菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素，因青霉素可抑制細菌和放線菌的細胞壁的合成，從而抑制兩類微生物的生長，而酵母菌和霉菌正常生長增殖．本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】（1）①高壓蒸汽滅菌；②平板劃線；25ML無菌生理水；是否出現(xiàn)周圍有乳濁環(huán)的菌落；（2）碳源和氮源；高濃度的NaCl溶液；??（3）稀釋涂布平板；1.22×109（1220000000）五、實驗題(共4題，共12分)24、略

【分析】解：根據(jù)題意分析可知：本實驗涉及一對相對性狀的雜交實驗；并且由一對等位基因控制，因此實驗設計原理應遵循遺傳的基因分離規(guī)律．

鑒別大果實“太空甜椒”這一性狀的基因型可以采用雜交法或自交法．

用大果實“太空甜椒”自交；由于不知道顯隱性，因此可能會出現(xiàn)兩種結果：出現(xiàn)性狀分離，說明大果實太空甜椒的基因型為Dd；如果后代全為大果實，則太空椒的基因型可能為DD或dd．

利用純種小果實普通甜椒×大果實“太空甜椒”；如果全部為大果實，即大果實為顯性，則太空椒為DD；如果全部為小果實，即小果實為顯性，太空椒為dd；如果后代有大果實和小果實，由于小果實為純種，則太空椒為Dd．

故答案為：

用大果實“太空甜椒”自交。

若子代出現(xiàn)性狀分離；則“太空甜椒”基因型為Dd；若子代全部為大果實，則“太空甜椒”的基因型為DD或dd

用純種小果實普通甜椒與大果實“太空甜椒”雜交。

若子代全部為大果實；則“太空甜椒”基因型為DD；若子代全部為小果實，則“太空甜椒”基因型為dd；若子代發(fā)生了性狀分離，則“太空甜椒”基因型為Dd

基因分離定律的實質(zhì)：

（1）內(nèi)容：在生物的體細胞中；控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．

（2）實質(zhì)：在雜合子的細胞中；位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

本題考查了分離定律的應用以及相關實驗設計的有關知識，要求考生能夠掌握基因分離定律的應用范圍，能夠利用雜交或自交的方法判斷太空椒的基因型，難度適中．【解析】用大果實“太空甜椒”自交；若子代出現(xiàn)性狀分離，則“太空甜椒”基因型為Dd；若子代全部為大果實，則“太空甜椒”的基因型為DD或dd；用純種小果實普通甜椒與大果實“太空甜椒”雜交；若子代全部為大果實，則“太空甜椒”基因型為DD；若子代全部為小果實，則“太空甜椒”基因型為dd；若子代發(fā)生了性狀分離，則“太空甜椒”基因型為Dd25、（1）自然晾干新鮮的種子含水量高；用于提取的極性有機溶劑會被水稀釋，進而降低對油脂的提取效果。

（2）便于原料和溶劑充分接觸；提高萃取效率有機溶劑遇明火易燃燒，爆炸。

（3）石油醚萃取得率較高，可得到較多的油脂，酸值和過氧化值最小，說明油脂品質(zhì)較高

（4）萃取溫度、萃取時間等蒸餾

【分析】【分析】本題主要考查了植物芳香油的提取相關知識，掌握植物芳香油的提取的操作方法是解答本題的關鍵?！窘獯稹浚?）在提取油脂時，最好應選用的一種原料是自然晾干的漆樹種子，不宜選用另一種的原因是新鮮的種子含水量高，用于提取的極性有機溶劑會被水稀釋，進而降低對油脂的提取效果。（2）粉碎漆樹種子的目的是便于原料和溶劑充分接觸，提高萃取效率。采用水浴加熱的原因是有機溶劑遇明火易燃燒，爆炸。（3）據(jù)表格分析可知，實驗結果表明，石油醚作為萃取溶劑較為合理，理由是萃取得率較高，可得到較多的油脂，酸值和過氧化值最小，說明油脂品質(zhì)較高。（4）萃取過程中，影響萃取的因素除漆樹種子和溶劑外，還有萃取溫度、萃取時間等。萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置。【解析】（1）自然晾干新鮮的種子含水量高；用于提取的極性有機溶劑會被水稀釋，進而降低對油脂的提取效果。

（2）便于原料和溶劑充分接觸；提高萃取效率有機溶劑遇明火易燃燒，爆炸。

（3）石油醚萃取得率較高，可得到較多的油脂，酸值和過氧化值最小，說明油脂品質(zhì)較高（4）萃取溫度、萃取時間等蒸餾

26、Ⅲ.將有毒物質(zhì)加入細胞培養(yǎng)液后，培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結構變異

Ⅳ.(2)①分別加入等量的細胞懸液

②C瓶不做處理，作為對照

(3)龍膽紫溶液

(4)有絲分裂中

Ⅵ.甲、乙兩種化學物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大【分析】【分析】本題考查探究實驗，意在考查提升學生理解動物細胞培養(yǎng)和分析實驗的能力。實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則，要注意無關變量應該相同且適宜?！窘獯稹竣螅鶕?jù)實驗目的：利用動物細胞培養(yǎng)的方法鑒定甲、乙兩種化學物質(zhì)是否有毒。因此實驗原理是將有毒物質(zhì)加入細胞培養(yǎng)液后；培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結構變異。

Ⅳ.（2）進行細胞培養(yǎng)：

實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則；所以本實驗要設計三組實驗，單一變量是有毒物質(zhì)的有無和有毒物質(zhì)的種類。

①取A；B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶；消毒滅菌，加入等量的細胞懸浮液；

②向A培養(yǎng)瓶中加入化學物質(zhì)甲；向B培養(yǎng)瓶中加入等量的化學物質(zhì)乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；

（3）②觀察細胞內(nèi)的染色體的變化；應該用堿性染料對染色體染色，如堿性龍膽紫或者醋酸洋紅，實驗藥品提供的是一定濃度的龍膽紫。

（4）有絲分裂中期的細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定；數(shù)目清晰；整齊地排列在赤道板上。因此用顯微鏡觀察時要尋找處于有絲分裂中期的細胞，并與C組對比以確認發(fā)生變異的細胞，同時統(tǒng)計該期變異的細胞占該期細胞總數(shù)的百分數(shù)（Q值）。

Ⅵ.A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0.1%；由此可知該實驗的結論是：甲；乙兩種化學物質(zhì)均有毒性；且乙的毒性比甲的毒性大。

【解析】Ⅲ.將有毒物質(zhì)加入細胞培養(yǎng)液后，培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結構變異Ⅳ.(2)①分別加入等量的細胞懸液②C瓶不做處理，作為對照(3)龍膽紫溶液(4)有絲分裂中Ⅵ.甲、乙兩種化學物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大27、

（1）不抗白葉

（2）D

（3）8

（4）Aabb或aaBb

（5）不抗白葉枯病：抗白葉枯病=4：1

【分析】【分析】本題綜合考查誘變育種和雜交育種的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。根據(jù)題意，實驗一：甲×乙→F，全為不抗白葉枯病植株，所以不抗白葉枯病為顯性性狀，抗白葉枯病為隱性性狀，根據(jù)實驗二和實驗三的結果，可以推測這一對性狀受位于不同對染色體上的兩對等位基因控制，遵循自由組合定律；且甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb?！窘獯稹浚?）由分析可知，不抗白葉枯病為顯性性狀，抗白葉