七年級地理教學工作計劃范例（20篇）

七年級地理教學工作計劃范例（20篇）

七年級地理教學工作計劃范例（精選20篇）

七年級地理教學工作計劃范例篇1

一、基本情況：

通過七年級上一學期地理學習，學生對地理知識有了一定的

感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況

有了一定地了解。由于我是一名非地理專業(yè)教師，再加上剛參加

工作，在學法和教法方面還欠缺一定的教學經(jīng)驗，這樣導致部分

學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達

到應(yīng)有的水平。不過基本的教學目標在上學期實現(xiàn)了，學生在期

末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學期開始了，我將本著認真、

嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期的教學工作，在新的學期里希望能揚

長避短取得更有成效的教學成果。

二、教學目標：

教完七年級地理下冊，掌握必要的地理知識，讓學生具備基

本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要

的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

三、教學措施：

1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地

理單元的知識。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和

要求。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進

行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中，穿插回憶上學期

的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和

掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。

3、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。開

展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），

提高學生的運用知識的能力。

4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會、關(guān)心時事的自覺性，收看

《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的

了解。

四、教學工作：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我本學期

應(yīng)該做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②在了解學生原有的知識技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的興趣、

愛好。解決他們再學習新知識的過程中可能會遇到的困難，并采

取相應(yīng)的預防措施

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服自己以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學

生學地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中學生愛動、

好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生

抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作

貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫

助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和

差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助

落腳，幫助學生解決困難。還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗?/p>

作的不足。

3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應(yīng)積極參與聽課、評課,

集體備課，虛心向前輩學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷擴寬知識面，為

教學內(nèi)容注入新鮮血液。開展課件教學，充分利用學校的多媒體

教學設(shè)備，讓學生在興趣中學習和掌握知識。

七年級地理教學工作計劃范例篇2

一.教材分析：

我們現(xiàn)在使用的教材晉教版地理新教材。教材內(nèi)容分為五個

大的板塊：認識地理學科、地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、

世界的發(fā)展差異。在內(nèi)容上表現(xiàn)出：從地球環(huán)境到人文環(huán)境，從自

然環(huán)境到社會環(huán)境的知識結(jié)構(gòu)。從地理知識的體系中看，主要以以

全球、世界為出發(fā)點，講的是整個地球、整個世界的地理知識，

即表現(xiàn)地球環(huán)境的整體性，也不失地理學科區(qū)域性的特點。每一

章節(jié)內(nèi)容都有突出發(fā)展性理念和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性觀點。從現(xiàn)

代教學的體系中看，眾多的課堂活動和課外探究活動，大大調(diào)動

了學生的動手、動腦的積極性。一個個設(shè)計巧妙的問題激發(fā)了學

生的學習地理知識的興趣和探究知識的渴求性。真正體現(xiàn)了教材

的可讀性。

1、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論

指導教學實踐。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好

每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整

理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

4、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記,

使用工作。

5、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努

力使教育教學能力再上新臺階。

6、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知

識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

7、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提

高教學水平。

8、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

9、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分

析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

二、教學課時安排

學習地理為了更好地生活11第一章地球和地圖第一節(jié)

地球和地球儀認識地球的形狀和大小3地球的模型-地球儀；

經(jīng)線和緯線2利用經(jīng)緯網(wǎng)定位第二節(jié)地球的運動地球的

自轉(zhuǎn)23地球的公轉(zhuǎn)第三節(jié)地圖地圖的基本要素24地形

圖的判讀；

從地圖上獲取信息第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋

地球?水球？

七大洲四大洋15第二節(jié)海陸的變遷滄海桑田；

從世界地圖上得到的啟示2板塊的運動6第三章天氣與

氣候第一節(jié)多變的天氣天氣及其影響；

明天的天氣怎么樣2我們需要潔凈的空氣7第二節(jié)氣溫

和氣溫的分布氣溫與生活；

氣溫的變化2氣溫的分布8期中復習；期中考試復習綱要

2910第三節(jié)降水和降水的分布降水和生活；降水的季節(jié)變化

七年級地理教學工作計劃范例篇3

新學期開始了，這學期我擔任七年級六個班的地理教學工作。

為了更好地完成教學目標，須不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)能

力，初一年的學生雖在小學有零碎接觸一些地理知識，但未能形

成系統(tǒng)知識體系，他們可塑性強，受傳統(tǒng)觀念的影響，仍有部分

同學認為地理是副科，對學科不夠重視，學習興趣不高，或只靠

死記硬背等，學習方法單一，外籍生占比例較大的新情況。諸多

因素成為今后教學工作的“絆腳石”。

本學期我將全力以赴，按上級教學部門和學校要求，根據(jù)各

班實際，始終圍繞“以學生發(fā)展為本”的課改理念，竭盡全力，

切實可行地開展教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量，制定如下的

計劃:

一、努力摸索地理教學新模式

我將在原有的基礎(chǔ)上，進一步學習的豐富課改的有關(guān)理論知

識，掌握好新教材的精華，落實課標三維目標，根據(jù)本屆學生的

實際情況，從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，遵循“功在課外，利在

課堂”的原則，精心備好每一節(jié)課，認真編寫教案，參閱有關(guān)的

參考書籍，擴展課堂知識視野，并適當向生活實際延伸，課堂上

努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氣氛，積極調(diào)動學生學習的主動性。積

極地進行課前和課后反思，課改中存在的種種困難和出現(xiàn)的新問

題，積極與同行探討、交流，不斷地汲取他們的長處，提高和完

善自己。

學地理離不開地圖，課堂上認真培養(yǎng)學生讀圖的能力，把很

多的地理事物落實到地圖上進行記憶，要用“地理的頭腦”去學

習地理。在課堂中，力爭做到師生間的平等、民主，使自己真正

成為學生學習的組織者、引導者、合作者。課堂精心設(shè)計富有啟

發(fā)性問題與學生共同探究，采取靈活多變的教學方法和手段，激

發(fā)學生的學習興趣，在學習內(nèi)容上向在活滲透，在學習空間上向

生活拓展延伸，引導學生觀察生活中的地理問題和現(xiàn)象，分析和

比較這些問題，使他們學會收集有用的地理信息，讓他們學習到

“終身有用的地理“。作為教師不僅要使學生掌握課標規(guī)定的基

礎(chǔ)知識和基本技能，更要教給學生獨立獲取知識的方法，因此，

教學中要逐步提高學生的讀圖能力，有意識對學生進行學習能力

和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要注意用新的教育學和心理學的理論來提高

自己的教育水平，要采用嶄新的教法來提高自己的教學藝術(shù)。

結(jié)合單元考試、期中考試，對學工進行學習方法的指導，使

學生掌握科學有效的學習方法，提高他們的學習成效，有針對性

地對教學進行分析，反思教學中存在的問題及時尋找解決問題的

辦法。

教學中結(jié)合具體知識內(nèi)容，樹立學生“可持續(xù)發(fā)展”的觀念，

培養(yǎng)正確的人口觀、環(huán)境觀和資源觀，培養(yǎng)學生的熱愛祖國和家

鄉(xiāng)的情感。不斷地糾正學生不良的學習習慣和行為習慣，全面地

提高學生的思想道德水平。

二、努力提高自身素質(zhì)，更好地教書育人

本學期要充分利用課余時間，學習有關(guān)法律、法規(guī)，做到依

法執(zhí)教，關(guān)心國內(nèi)外大事，要多學習教育科研的新成果，努力進

行教育科研；學習學校文化建設(shè)方面的書籍，不斷豐富自己的知識,

不斷積累和總結(jié)教學經(jīng)瞼，爭取多撰寫論文。

“思想是一個人的靈魂”，可見，思想教育對學生是多么的

重要，因此，作為一名科任教師，我會積極配合學校和班主任做

好學生的思想教育，特別是對學困生，要用和風細雨式的教育方

法，諄諄善誘，誨人不倦，盡到一名教師的職責。要深入到學生

中與他們溝通和交流，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，關(guān)心他們的

學習和生活，爭做學生的良師益友。加強后進生的管理，對他們

不岐視，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵，給他們更多自信，樹

立他們的信心，使他們朝著好的方向發(fā)展。

七年級地理教學工作計劃范例篇4

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校工作計劃為指導，加強課堂

教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務(wù)能力有更大

的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達

地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從

“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學目的和要求

1、重視學生創(chuàng)新能力教育，提高學生綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生學習地理的積極性，培養(yǎng)學生善于思考、參與、

思考、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學生的個性。

3、參與學校組織的各項活動，把教改真正落實到地理常規(guī)教

學中。

4、培養(yǎng)地理愛好者，建立地理興趣小組，達到以點帶面的目

的，從而提高地理整體水平。

三、主要方法及措施

（一）、利用兩周時間調(diào)動學生學習積極性，讓學生以最快的

速度把心思從暑假拉到課堂。

1、提前侯課，利用僅有的幾分鐘時間和學生融洽關(guān)系，并和

課代表一起提醒學生做好課前預備。

2、學生剛回到課堂，過多的課下作業(yè)可能會打消他們的學習

積極性，因此，作業(yè)在課堂處理。

（二）、激發(fā)學生學習愛好，營造快樂課堂學習環(huán)境，從教師

語言開始。

1、教師語言幽默化。

以幽默的語言營造輕松和諧的學習氛圍，讓學生在全身心放

松的狀態(tài)下學習，以便學生達到最佳學習狀態(tài)。

2、教師語言親切化。

作為一個地理教師，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言

有助于建立一種和諧友愛的師生關(guān)系，“親其師，信其道也“。

3、教師語言精練化。

精練的教師語言會節(jié)約課堂時間，課堂的每一分鐘對學生來

說都是寶貴的，做一個“節(jié)約型”教師，為學生提供更多的空間

和時間。

（三）、通過各種手段，培養(yǎng)學生的學習能力。

1、培養(yǎng)學生識圖能力，從多接觸圖開始。

在課堂上，利用一切可以利用的機會，讓學生看圖畫圖析圖，

以鍛煉學生的識圖能力。

2、培養(yǎng)學生表述能力和分析能力，從課堂回答問題開始。

本地大部分學生最大特點就是分析問題不知如何下手，白話

語言多，在闡述問題時不會運用地理專業(yè)術(shù)語，針對此現(xiàn)象，在

教學方法中多運用談話法，多給學生創(chuàng)設(shè)分析問題、回答問題的

機會。充分發(fā)揮學生的主體作用，把課堂交給學生，給他們創(chuàng)造

提問和回答問題的機會和空間，老師在課堂中引導、糾錯、提醒、

點評，鼓勵并支持學生的個性學習。

3、培養(yǎng)學生總結(jié)知識的能力，從學生筆記開始。

以前都是教師總結(jié)，為了培養(yǎng)學且總結(jié)問題的能力，本學期

改變以前教師擔任主角的習慣，初步嘗試把這個權(quán)利還給學生，

從另一角度，也幫助學生學會在學習中運用歸納法總結(jié)知識體系。

（四）、通過各種手段，培養(yǎng)學生的積極情感道德。

1、培養(yǎng)學生目信心，從寬容學生的錯誤開始。

十三四歲的年紀，正是需要認可需要肯定需要鼓勵的階段，

也正是輕易犯錯誤的年齡，為了增強學生的自信心，教師應(yīng)以“宰

相肚里能撐船”的姿態(tài)出現(xiàn)在學生中，答應(yīng)學生犯錯誤不僅是教

師的道德素養(yǎng)，而且也是教師的一種能力。

2、合作學習，從傾聽伴發(fā)言開始。

這兩天上了四節(jié)課，學生最大的反應(yīng)就是在同伴發(fā)言時，整

個課堂就是這一個人的事情了，其他同學好象與此無關(guān)，致使同

伴之間的影響和互助學習幾乎不存在。

3、利用地理課堂，培養(yǎng)學生的生活能力。

4、把鄉(xiāng)土地理知識與大綱中的相關(guān)知識有機結(jié)合，讓學生

更清楚地了解自己的家鄉(xiāng)。

三級課程即校本課程的內(nèi)容以片段的形式穿插于大綱要求的

相關(guān)知識中，熟悉家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做貢獻。

七年級地理教學工作計劃范例篇5

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級五個班的地理教學任務(wù)，每周每班

由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。

所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日

制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理

新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作

帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的

氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提

高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學生對

地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的

地理教具為地理教學提供了最根本的俁障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加

強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教

學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，

努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學

生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理

的興趣和初步能力，最終使學生從學會地理，走向會學地理。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每

一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指

導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理

工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

4、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平,

爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記,

使用，保管工作。

6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努

力使教育教學能力再上新臺階。

7、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知

識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提

高教學水平。

10、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

11、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。

注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

七年級地理教學工作計劃范例篇6

一、基本情況：

這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點一在新課

標理論的指導下，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目

標。同時，培養(yǎng)學工學習地理的興趣和初步能力。我將本著認真，

嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作。

二、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，

讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了

解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

三、本冊教材：

本冊教材共五章：

第六章、《我們生活的大洲一亞洲》了解亞洲的位置、地形、

氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。

第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形

成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢

變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點。

了解俄羅斯地理位置的特點。

第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點,

石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的

非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。

第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)

化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。

第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要

性等。

四、教學目標

（一）知識與技能

L鞏固掌握地球的'基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖

表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手

段獲得地理知識信息的基本技能。

2,運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境

中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域

的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律

和趨勢。

3.學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。

4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,

初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認識自身與環(huán)境的關(guān)系。

（二）過程與方法

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初

步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，

形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物

進行分析。

3.嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集

相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路。

4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己的學習的體會、看法和

成果，并與別人交流。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、

求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。

2.尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感,

懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。

3.增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持

續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習慣。

五、本學期教材重點、難點：

1、各大洲的地形特征和氣候特征；

2、幾個大國的人文特征；

六、教學措施和建議

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課°A、課前準備好課，認真

鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，

了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關(guān)資料，

培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。B、組織好課堂教學，關(guān)注全體

學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感。

2、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。

3、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進

行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的

世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌

握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。

4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生

一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動

性，在加強"的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的

形成與培養(yǎng)。

5、教師要有計劃、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源,

提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識,

學習生活中的地理，學習有用的地理。

6、教學中教師要做到精講，重知次體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維

方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和

藝術(shù)，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。

做到講練結(jié)合，努力提高復習效率C

7、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地

理知識解決問題，學以致用、活學活月，切忌將教材內(nèi)容重復復

習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主

性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一

定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“

七、教學進度

01"03周第六章我們生活的大洲

04^09周第七章我們臨近的國家和地區(qū)

10~~13周第八章東半球國家和地區(qū)

14~~16周第九章西半球國家和地區(qū)

17~~18周第十章極地地區(qū)

19周期末復習

20~~21周期末考試

七年級地理教學工作計劃范例篇7

在新課程標準理論的指導下，在學校教學辦公室工作計劃的

指導下，能夠有效地完成本學科的教學目標。積極參與教學科研

活動，努力提高教學水平和業(yè)務(wù)能力。培養(yǎng)學生學習地理的興趣

和初步能力，最終使學生從“學地理”走向“學地理”。

本學期的教材包括五章十四節(jié)：第一章地球與地圖，第二章

陸地與海洋，第八章天氣與氣候，第九章居民與定居點，第十章

發(fā)展與合作。

1、了解地球的形狀和大小，能夠使用地球儀，了解經(jīng)緯度,

用經(jīng)緯度判斷方向，用經(jīng)緯度確定位置。

2、了解地球自轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，了解五個天文

區(qū)域的劃分和每個區(qū)域的特點。

3、學會使用地圖，能夠閱讀等高線地形圖和繪制地形剖面圖。

4、記住七大洲和四大洋的名稱和，'立置，了解海洋和陸地的變

化，了解板塊理論。

5、了解天氣和氣候的差異，了解影響溫度和降水的因素，了

解全球主要氣候及其分布。

（六）了解世界三大民族及其分布，了解世界三大宗教。

7、了解世界上的主要國家和分裂，了解南南合作和南北對話,

了解世界上最大的‘國際組織一一聯(lián)合國。

七年級有六個教學班，每個班有40多人。任何六個教學班的

地理教學工作量都很大。剛升到7年級的初中生在小學社會課上

接觸了一些地理知識，但他們相對分散。七年級的學生將系統(tǒng)地

學習地理，并準備從頭開始。地理課是學生的第一次接觸，學生

有一種新鮮感。教師要抓住這一點，上好第一堂課，注意培養(yǎng)興

趣，開好第一堂課。

一是要以新的思路指導教育教學。充分備課，深入理解課程

標準和教材，每堂課力求突出重點，突破難點，消除疑慮。

2、關(guān)注學生的個體差異。要面向全局，實行分層教學，做好

后進生的轉(zhuǎn)化工作。

3、充分發(fā)揮教師的主導作用。開展學習指導和探究學習，提

高學生的思維能力。

4、地理教學應(yīng)貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資

料，與時代保持密切聯(lián)系。

5、引導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生的實踐技能和實踐技能,

寓教于樂。

第1—2周：第1章

第2—4周：第2章（第1節(jié)和第2節(jié)）

第3—6周：第3章（第3節(jié)和第4節(jié)）

第4—8周：第3章（第1節(jié)和第2節(jié)）

第9—10周（審查和期中考試）

第11—12周：第3章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）

第13—14周：第四章

第15—16周：第五章

第17—18周復習

第19—20周復習和期末考試

七年級地理教學工作計劃范例篇8

本學期，本人承擔七年級（1?5）班的地理教學任務(wù)。新學期，

新學生，新環(huán)境，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿

的完成本學期的教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，特制定本學期七年級

地理教學工作計劃如下：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶領(lǐng)下，充

分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，

培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地

理”，走向“會學地理”。

二、學情分析

本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級，平均每個班

級30人。由于學生的生源地不同，學生的層次也有很大的差異,

通過開學近一周的觀察，學生的學習欲望并不強，一些小學生身

上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學期的重

點任務(wù)是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣,

多安排一些動手實踐的活動，訓練學生的實踐操作能力。

三、教材分析

七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對

初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活

體驗，同時還有課外讀及小資料對學士的知識面的拓展起積極作

用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地

理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居

民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容。

第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介

紹了地球形狀的認識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重

點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種

運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學習自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)

律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。

第三節(jié)地圖，主要講述地圖的基本要素，要求學生學習讀圖、析

圖、繪圖和選圖用圖。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是

介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學習的基

礎(chǔ)。第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假

說，板塊運動學說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的

區(qū)別入手，學習天氣的相關(guān)知識；第二、三節(jié)分別講述氣候的兩

個基本要素一氣溫和降水；第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的

分布及特點。

第四章《居民與聚落》分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種

的構(gòu)成和分布；第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布

以及宗教的分布；第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的.類型，聚

落的特點和影響聚落形成的一些基本因素。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國

家和地區(qū)的分布，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系，最后講

述國際合作的重要性。

四、具體教學措施

1、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講，以練為主”

的教學模式，貫徹“先學后教，以學定教”教學理念，加強集體

備課，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需，做到天天

清、課課清、堂堂清。

2、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教

學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形

成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。

3、深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學

案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。

4、關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，

對學習有困難的學生給予更多的關(guān)注和輔導，提高整體地理學習

質(zhì)量。

5、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效

果。

6、在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導、學生思

考解決、教師再進行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學

習興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學旦的觀察、思維、想象、歸

納、記憶等能力、并及時強化鞏固、僮得應(yīng)用，同時培養(yǎng)學生分

析問題和解決問題的能力。

7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體

驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身

旁，感受地理學科的有用性。

8、指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理

工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

10、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生

學習中存在的問題并及時解決。

五、教學研究

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教

學密切相關(guān)，所以在教學中不斷學習地理教學的相關(guān)理論書籍，

用理論指導實踐，并在實踐教學中總結(jié)經(jīng)驗，最終完成論文的撰

寫。

七年級地理教學工作計劃范例篇9

一、學情分析

通過七年級上學年的學習，學生對地理知識有了一定的感性

認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了

一定的了解。但有些學生對地理學科的學習重視不夠、學習習慣

不好，加之有些班級紀律較差、學風式濃，學生對地理知識的掌

握水平參差不齊。

二、本期教學任務(wù)和目標

完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達到以下目標：：

使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類

活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，

初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地

理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。

初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，

增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

三、教學重點、難點

重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的.特征

難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系

四、教學進度

教學內(nèi)容課時安排周次

第六章第一節(jié)自然環(huán)境32

第二節(jié)人文環(huán)境23

第七章第一節(jié)日本24

第二節(jié)東南亞24-5

第三節(jié)印度25

第四節(jié)俄羅斯36-7

段考復習37-8

五一放假9

第八章第一節(jié)中東210

第二節(jié)歐洲西部211

第三節(jié)撒哈拉以南的非洲311-12

第四節(jié)澳大利亞213

第九章第一節(jié)美國313-14

第二節(jié)巴西215

第十章極地地區(qū)215-16

期考復習416-17

七年級地理教學工作計劃范例篇10

一、指導思想

認真貫徹落實學校教導處和教科室工作計劃的要點，結(jié)合本

組學科特點，開展教學研究活動，努力探索科學課以“探究”為

主的教學模式，提高科學課教學教研水平，提高科學教學質(zhì)量。

二、主要任務(wù)

1、加強專業(yè)知識和教學方法的學習，進一步更新每個教師的

教育教學理念，提高教師的教學水平和教學研究本事。

2、組織本組教師聽課評課，互相學習，取長補短，共同提高。

3、參與學校組織的各種教學教研活動（公開課、網(wǎng)上教研、

業(yè)務(wù)學習），圓滿完成上級和學校安排的各種教學研究任務(wù)。

4、狠抓常規(guī)教學的管理與落實。加強團體備課，督促每個教

師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，把教學研究與課堂教學有機的

結(jié)合起來，使教研服務(wù)于教學，提高課堂教學的效率和質(zhì)量。

5、加強科學實驗教學，充分發(fā)揮實驗室的功能作用，上好實

驗課，并作好記錄。

三、具體措施

1、組織教研紐成員進行學習和培訓。本學期3—6年級全部

使用新教材，并且新任科學課的教師對教材和課程標準不熟悉，

學生和教師都有一個適應(yīng)過程。所以，必須加強業(yè)務(wù)學習，盡快

熟悉新課標的教學理念和要求，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變主角，

投入到新教材的教學實踐中去。

2、新教材的資料增多，難度增大。并且缺乏教學參考資料,

所以，在平常的教學中，切實加強教學研究，充分發(fā)揮團體備課

的作用，讓教師在一齊互相探討教學方法，將每一課都落到實處，

確保教學任務(wù)的順利完成。

3、新教材是以活動為主線開展教學的，所以在教學中，各任

科教師要克服困難，因地制宜，盡可能為學生供給科學探究材料，

讓學生參與科學探究活動，體驗探究的樂趣，發(fā)展學生的科學探

究本事。

4、重視學生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組，結(jié)

合教材資料，組織學生以小組為單位，開展課外科學探究活動。

七年級地理教學工作計劃范例篇11

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級六個班的地理教學任務(wù)，每周每班

二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標

準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教

材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良

好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理

想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，

大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，特別是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教育地

理課程標準（最新一年版）》，堅持、鞏固、深化地理課程改革的

基本理念，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效

地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，

業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的

地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，

最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每

一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會《標準（最新一年版）》的精

髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參加學校的教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導

下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知

識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、認真參與集體備課，科組備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提

高教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

8、每次單元簡測后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分

析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理

工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

10、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，

爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，

使用，保管工作。

七年級地理教學工作計劃范例篇12

新學期開始了，為了更好的進行本學期教學工作，特做如下

計劃

一、指導思想：

七年級地理教學仍以全日制義務(wù)教育《新地理課程標準》為

依據(jù)，以經(jīng)全國中小學教材審定委員會審議通過的義務(wù)教育課程

標準實驗教科書《地理》（七年級上冊）為主要內(nèi)容進行教學活動

和課時安排。

課程實施過程中必須著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，培

養(yǎng)學生的地理實踐能力和探究意識，激發(fā)學生學習地理的興趣和

愛國主義情感，使學生確立正確的人口觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展

觀念，這是時代賦予中學地理教育的使命。

通過地理課程的實施，學生能夠？解有關(guān)地球與地圖、世界

地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題；獲

得基本的地理技能，以及地理學習能力；使學生具有初步的地理科

學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和

可持續(xù)發(fā)展觀念。

二、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求,

大膽嘗試，在學習中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引

發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學生主動參與、主

動探究的積極性。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助

學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。

根據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學

生的主體地位，調(diào)動學生學習地理知識的積極性，使學生喜歡學、

愛學，變被動的學為主動的學，改變學生的學習方式，構(gòu)建“師

生互動、生生互動”的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學

工作中做以下幾點工作

(一)增強教師的親合力

要充分調(diào)動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首

先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。

內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學水平；外在的美應(yīng)有以下幾點：教師的

言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助

等等，總的說來教師應(yīng)具備教學、師德的高素質(zhì)，使學生感受到

我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學生心目中的地位，

增強教師的親合力。

(-)地理課堂模式的探索

1、教學目標的確定

在認真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼?/p>

合教學資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使

學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時，體現(xiàn)情

感、態(tài)度、價值觀。

2、重點、難點的處理

為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握

和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有效的引

發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學手段廣泛應(yīng)用于

地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。

?圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力

地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對學生進行識

圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過

程，所以本課我以圖為導線，通過學生識圖、析圖、動手填圖、討

論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。

知識拓展共同探究

加強地理學科與歷史、藝術(shù)、軍事等學科的整合，使學生感

受到學習地理知識的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習

興趣

親身體驗參與實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采用

學生親自布陣的方式，讓學生親身體驗地理事物的分布位置，加

強了對知識的記憶，符合新課改的要求。

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

為了提高教學效果，本學期我將制作了大量的多媒體課件,

充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進了課堂上的師生互動，極大的調(diào)動了

學生的學習積極性。

總之，本學期總的教學設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度

的應(yīng)用于地理教學中，改變學生的學習方式，構(gòu)建師生互動、生

生互動的課堂模式。

七年級地理教學工作計劃范例篇13

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級4個班的地理教學任務(wù)，每周每班

3個課時。新課標，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的

挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育

教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合

素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加

強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研

活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳

授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學

習地理的興趣和初步能力。

三、具體工作

抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一

節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。認真學習新課標理論，領(lǐng)

會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教研教改

活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新

臺階。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知

識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。認真參與集體備課，精益求精，

爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，

不斷提高教學水平。

擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習°每次單元檢

測后，全面做好每個學生。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問

題并及時解決。

四、教學課時安排

第一周：亞洲的位置和范圍

第二周：亞洲的自然環(huán)境

第三周：單元檢測

第四周：日本

第五周：一次月考

第六周：東南亞

第七周：印度

第八周：俄羅斯

第九周：單元檢測

第十周：期中考試

第十一周：中東

第十二周：歐洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亞

第十五周：美國

第十六周：巴西極地

第十七周：復習

第十八周：復習、期末測試

七年級地理教學工作計劃范例篇14

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級4個班的地理教學任務(wù)，每周每班

3個課時。新課標，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的

挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育

教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合

素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加

強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研

活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳

授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學

習地理的興趣和初步能力。

三、具體工作

抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一

節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。認真學習新課標理論，領(lǐng)

會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教研教改

活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新

臺階。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知

識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。認真參與集體備課，精益求精，

爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，

不斷提高教學水平。

擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次單元檢

測后，全面做好每個學生。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問

題并及時解決。

四、教學課時安排

第一周：亞洲的位置和范圍

第二周：亞洲的自然環(huán)境

第三周：單元檢測

第四周：日本

第五周：一次月考

第六周：東南亞

第七周：印度

第八周：俄羅斯

第九周：單元檢測

第十周：期中考試

第十一周：中東

第十二周：歐洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亞

第十五周：美國

第十六周：巴西極地

第十七周：復習

七年級地理教學工作計劃范例篇15

一、情況分析

本學期我擔任七年級一個班的地理教師，這次選擇了新教材、

也是一個最新的環(huán)境，對于我來說是一個巨大挑戰(zhàn)，有壓力才有

動力，所以我們堅定的以提升學生綜合素質(zhì)為主，幫助學生提高

學習興趣，為地理課程的進步提供最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校工作為指導加強課題教學，

運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，高效地完成本學期教

學目標，積極參加教研教改活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有

更大的提高。同時通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳

授地理理想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和能力，最終使學生從“學

會地理”走向“會學地理”。

三、具體計劃

本學期我將全力以赴，按學校要求，根據(jù)各班的實際情況關(guān)

注全體學生的學習，竭盡全能，切實可行地開展學法指導，努力

提高教育教學成效。具體計劃安排如下：

1、在原有的基礎(chǔ)上深入理解地理課程標準，落實三維目標,

根據(jù)學生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集整理工

作，為地理課準備充分的素材。并積極進行課前課后的反思。

3、積極參加聽評課活動，虛心向他人學習，取長補短，不斷

提高教學水平。

4、教學中要充分發(fā)揮主體作用，采用各種形式給學生一個學

習探究合作的空間，培養(yǎng)學習地理的興趣，培養(yǎng)學生讀圖、識圖

能力，收集和處理材料的能力，并在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注

重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

5、教學中做到精講，重知識體系，結(jié)構(gòu)聯(lián)系和思維方法及解

題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提

高課時效益。訓練題要做到精講，精煉，鼓勵微型試題，做到講

練結(jié)合，努力提高復習效率。

6、加強平時測試，落實好知識的掌握情況，結(jié)合練習，做好

每個學生每個班級的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題

并解決。對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注意知識

點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生

加強輔導，使他們更快地取得進步C

7、體現(xiàn)“以人為本”育人理念，處處為學生著想，特別是差

生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標，并為

之奮斗，讓地理教學不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。

七年級地理教學工作計劃范例篇16

一、指導思想

通過教與學讓學生由莫生到熟悉再到喜歡，激發(fā)學生學習地

理的熱情，培養(yǎng)學生學習性趣。本學期教學的重點就是打好基礎(chǔ)，

抓重點一一在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課

堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。同時，培養(yǎng)學生學習

地理的興趣和初步能力。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔初一年級三個班的地理教學任務(wù)，每周6

個課時。小學升上來的學生對地理完全莫生，在這樣的情況下激

發(fā)學生的學習性趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，就顯得特別

重要

三、教學目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每

一節(jié)課;保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相

互結(jié)合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，針對考試抓重點°

3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。

四、本期教材重點、難點

(1)地球的運動及現(xiàn)象，海陸變遷；

(2)氣候與天氣.

五、完成本期教學任務(wù)的具體措施

1、認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技

能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理

基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。

參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學

水平。

2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努

力使教育教學能力再上新臺階。

3、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度

考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教

學和學生學習中存在的問題并及時解決。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知

識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

六、教學按排

第一章地球和地球儀

地球和地球儀2課時

地球的運動2課時

地圖2課時

第二章陸地和海洋

大洲和大洋2課時

海陸變遷2課時

復習迎考兩周

七年級地理教學工作計劃范例篇17

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級六個班的地理教學任務(wù)，每周每班

二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標

準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教

材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良

好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理

想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，

大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，特別是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教育地

理課程標準（最新一年版）》，堅持、鞏固、深化地理課程改革的

基本理念，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效

地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，

業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的

地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，

最終使學生從，走向。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每

一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會《標準（最新一年版）》的精

髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參加學校的教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導

下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知

識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、認真參與集體備課，科組備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提

高教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

8、每次單元簡測后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分

析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理

工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

10、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，

爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，

使用，保管工作。

七年級地理教學工作計劃范例篇18

新學期開始，為了更好的完成七年級的地理教學工作，結(jié)合

實際情況特制訂以下計劃：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學科教學要求、目標，學生的年

齡特征、學校教學實際為出發(fā)點，努力提高課堂教學的時效性。

當然最關(guān)鍵的還是要努力研究地理學習興趣的培養(yǎng)方法，使這么

小的學生能消除“地理太難”的恐懼心理，盡量的從怕到不怕到

喜歡這個方向發(fā)展，而不是向著怕到更怕到討厭這個方向發(fā)展。

爭取別讓初一地理成為他們學習的“絆腳石”，而是一塊“鋪路

豉“。在關(guān)注優(yōu)秀生的同時，更不忘大部分的中等生和后進生其

實也許要被關(guān)注，即面向全體。

二、教學目的和要求

1、重視學生讀、寫、背誦記憶、語言表述、小組合作的能力

教育，提高學生基礎(chǔ)素質(zhì)。

2、逐步滲透地理學習方法和技巧，比如關(guān)鍵詞記憶法、比較

學習法、圖文結(jié)合法等，幫助學生突破地理難點，消除心理障礙，

簡化學習內(nèi)容，降低學習的心理負擔，從而產(chǎn)生興趣。

3、在日常教學中，引導學生掌握初步的地理計算、讀圖、分

析、判斷等技能，對于優(yōu)生可以適當加強邏輯思維的推理培養(yǎng)。

4、利用好下發(fā)的教輔資料--同步，做好及時鞏固和拓展訓

練，使課堂內(nèi)容有效掌握。

5、配合學校做好月質(zhì)量檢測和期中期末檢測復習及準備，做

好考后試卷的講評工作，對學生做出E確的客觀的評價，尤其是

鼓勵性的評價。

6、通過一個學期的緊張學習，學生能夠盡量多的達到感覺還

算踏實，而不是害怕、沒底。

三、主要方法及措施

1、上好引言課，幫助學生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課

堂。讓學生明確課堂要求，學習任務(wù)以及計劃。

2、用分解的方法、圖文結(jié)合、逐步推進，簡化地球和地圖的

難點學習，清除學習地理的“攔路虎”。

3、結(jié)合課標，適時對難度低的內(nèi)容做一些資料補充，開闊學

生視野，使學生能夠“勞逸結(jié)合”、“一張一弛”的學習。當然

注意度的把握，防止“過猶不及”。

4、逐步培養(yǎng)學生學會讀圖的能力，掌握地理學習的“鑰匙”。

這個過程有點漫長，所以得慢慢來，不可一日而語。

5、搞好單元檢測、質(zhì)量檢測等的分析和評價，幫助學生找到

學習的動力。

6、重視傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代教學手段的結(jié)合使用，達到“濃妝淡

抹總相宜”目的。

7、地理教學，不僅僅教地理的學科內(nèi)容，還要教會學生學會

做“人”。

四、教學課時安排

周次內(nèi)容

第一周引言第一章第一節(jié)第八周第三章第二節(jié)

第二周第一章第一節(jié)第九周第三章第三節(jié)

第三周第一章第二節(jié)第十周第三章第四節(jié)

第四周第一章第三節(jié)H■?一周第四章第一節(jié)

第五周第二章第一節(jié)十二周第四章第二節(jié)

第六周第二章第二節(jié)十三周第四章第三節(jié)

第七周第三章第一節(jié)十四周第五章

備注：中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦假期，以及運動會、歌詠比賽、

開學典禮或者法制報告會、月質(zhì)量檢測、期中期末檢測等活動耽

誤的教學課時，依次順延。

七年級地理教學工作計劃范例篇19

一、班情分析

通過七年級上冊的地理學習，學工已經(jīng)掌握了一些基本的地

理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、

判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了

簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很

樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理

知識。

二、教學目標

完成七年級下冊地理教學任務(wù)。通過教學，使學生掌握必要

的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰

明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。

同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)

新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。

三、教材分析

第一章

認識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、

大洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人

口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣

候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

第二章

了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、

歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、

氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南

亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。

難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第三章

走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如

美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形

地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地

形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美

國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

四、教學措施

1、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學思路，把握教材重點、

難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，

設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學工學習興趣調(diào)動學生的主觀

能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

2、強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填

圖和繪圖的