貴州省畢節(jié)市赫章縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷 （含答案）

2023-2024學(xué)年貴州省畢節(jié)市赫章縣四年級(jí)（上）期末語文試卷1．（11分）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。??近幾年，鄉(xiāng)村振興取得了卓越的成效。原來村道上kēngkēngwāwā的地方都已經(jīng)填上碎石和新土。近處，héchuáng上的éluǎnshí清晰可見。岸邊就是zhuāngjia地，放眼望去，各種顏色映入眼簾，那蔥綠而mào?shèng

的是麥苗，附近那nènhóng的是剛綻放的桃花。不遠(yuǎn)處，pútao架邊長(zhǎng)滿了páshānhǔ。美好的一切讓這里yóurú一個(gè)“桃源世界”。2．（2分）下列各組加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．投降降落 B．相片相信 C．家雀麻雀兒 D．寧可寧愿3．（2分）請(qǐng)根據(jù)你的觀察，幫小動(dòng)物們找到自己的家，正確的一項(xiàng)是（）夜深了，魚___里的魚兒一動(dòng)不動(dòng)，鳥兒在___里睡著了，小豬也在__里打起了呼嚕，只有小老鼠悄悄地從___里爬了出來。A．塘巢洞圈 B．圈窩洞巢 C．塘洞圈巢 D．塘巢圈洞4．（2分）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）??王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。A．人名，“竹林七賢”之一 B．嘗：品嘗，吃 C．競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過去 D．唯：只有5．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．復(fù)述文章時(shí)，在抓住文章的主要內(nèi)容的同時(shí)，不可以省略其他任何內(nèi)容。 B．《陀螺》一文中，小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺，告訴我們：人不可貌相，海水不可斗量。 C．《爬天都峰》一文作者是按照爬山前、爬山時(shí)、爬上山頂后的順序?qū)懙摹?D．《觀潮》《梅蘭芳蓄須》這樣的課文題目提示了文章的主要內(nèi)容。6．（12分）將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。人聲鼎人山人堂大笑面無私貌堂堂神通大（1）讀畫“???”的詞語，我想到了這樣的畫面：。（2）畫“???”的詞語是描寫人物（選填：外貌品質(zhì)）的，我還能再寫一個(gè)類似的詞語：。（3）從上面選出最恰當(dāng)?shù)脑~語來形容下面的人物。孫悟空：西門豹：7．（15分）下面是小語給她遠(yuǎn)方的朋友小文寫的一封信，請(qǐng)你據(jù)此完成相關(guān)練習(xí)。親愛的小文：??你好！??當(dāng)我收到你的來信時(shí)，我可太激動(dòng)了，捧著信讀了一遍又一遍，還跑去告訴了我的同學(xué)。那天晚上，我竟然栽跟頭地失眠了。我真想你啊！??最近，我在讀《中國神話故事》一書。你問它好看嗎？當(dāng)然了，神話的世界真是太神奇了。我尤其喜愛創(chuàng)世神話，創(chuàng)世神話雖然展現(xiàn)了中華民族文明起源的遠(yuǎn)古記憶，而且蘊(yùn)育著中華傳統(tǒng)文化的基因……我期待你的再次來信。??祝學(xué)業(yè)進(jìn)步！2024年1月16日你的朋友小語（1）加點(diǎn)詞語“栽跟頭”使用不恰當(dāng)，應(yīng)換作A.破天荒B.占上風(fēng)C.碰釘子D.開綠燈（2）下列故事，小語不可能在《中國神話故事》一書中讀到的是A.盤古開天地B.普羅米修斯C.神農(nóng)嘗百草D.女媧補(bǔ)天（3）書信中有格式錯(cuò)誤的地方，應(yīng)將“”和“”交換位置。（4）信中畫“???”的句子用動(dòng)作描寫表現(xiàn)了“激動(dòng)”，請(qǐng)你仿照著寫一個(gè)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)“害怕”的句子。（5）我能仿照信中畫“???”的句子，另寫一個(gè)設(shè)問句。（6）將文中的句子“我期待你的再次來信。”改為反問句。（7）下面這個(gè)句子有一處語病，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改。??創(chuàng)世神話雖然展現(xiàn)了中華民族文明起源的遠(yuǎn)古記憶，而且蘊(yùn)育著中華傳統(tǒng)文化的基因。8．（9分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。四年級(jí)（1）班舉行了“愛我中華傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言。

秀秀：我國各地都有如畫的風(fēng)景。詩人白居易這樣描繪江邊殘景：“一道殘陽鋪水中，?！弊骷覅侨辉凇蹲咴铝痢分羞@樣描寫鄉(xiāng)村月色：“喲，有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著！”婷婷：我國文化燦爛，圣人先賢給我們留下無數(shù)警示良言：“好問則裕，?！薄?，駟馬難追?！毕Ｏ＃何覈膼蹏旁娒粍倜杜e，如李清照《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，。”王昌齡《出塞》：“，不教胡馬度陰山?！被莼荩何覈性S多諺語蘊(yùn)含著民眾豐富的經(jīng)驗(yàn)，如“，把扇丟”意味著天氣轉(zhuǎn)涼；隨著秋雨的到來，天氣逐漸轉(zhuǎn)寒，正所謂“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，?！?．（10分）課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）??①一個(gè)星期天，周恩來背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。

??②周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。

??③此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。（1）仔細(xì)閱讀選文，完成學(xué)習(xí)單。（2）畫“???”的句子中，“這個(gè)問題”是指。畫線句是一個(gè)比喻句，把“這個(gè)問題”比作“”。（3）今天，你作為新時(shí)代的青少年，讀書的目的是什么呢？10．（25分）課外閱讀。童年趣事??①我的童年是在一個(gè)如畫的小村子里度過的，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。

??②【甲】春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而那棵歪脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，歪脖子大棗樹才開滿了芬芳醉人的小黃花。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。大人們說：“千萬不要去惹它們，不然會(huì)挨蜇的！”可是有一天，我們實(shí)在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在歪脖子樹下，裝好石子，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一齊“開火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動(dòng)了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運(yùn)，被蜇了一下，腫起一個(gè)大包，奶奶一邊給我抹藥，一邊數(shù)落我：“不聽老人言，吃虧在眼前?！迸ⅲ耗棠踢@句話的意思是??③夏天來了，歪脖子樹上的知了叫了起來。中午，我們每人拿著一根長(zhǎng)竹竿，在竿頭上綁一塊面筋，來到樹下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，我們每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成了一只又黑又亮的知了。

??④秋風(fēng)送爽，【乙】歪脖子樹上掛滿了大棗，有紅的，有青的，還有的一半紅、一半青，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，，真叫人垂涎三尺。這時(shí)，我們便每人拿上一個(gè)大塑料袋，扛一根帶鉤的長(zhǎng)竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋，臉上露出滿意的微笑，興沖沖地把大棗拿回家去。??⑤秋去冬來，歪脖子樹上壘起了一個(gè)個(gè)臉盆大小的喜鵲窩，我們常常聚到樹下，個(gè)個(gè)躍躍欲試要掏鳥窩去。（1）根據(jù)意思，從文中第③、④段中找出相應(yīng)的詞語填入橫線里。1）本義為打仗時(shí)捉住的敵人，文中指的是被“我們”捉住的知了。2）本義為嘴饞到極點(diǎn)，文中指的是大棗引起了“我們”強(qiáng)烈的食欲。（2）本文按照（選填：時(shí)間事情發(fā)展）順序，依次寫了、捉知了（挖知了猴）、和這些童年趣事，表達(dá)了作者對(duì)童年和故鄉(xiāng)的之情。（3）一位同學(xué)讀這篇文章的時(shí)候在第②段下方做了批注，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（4）讀了第③段，我想針對(duì)內(nèi)容提出一個(gè)疑問：（5）文中第④段畫“???”的句子是對(duì)“我們”的和描寫，寫出了“我們”的心情。（6）畫“???”的【甲】句主要體現(xiàn)了對(duì)歪脖子樹的（選填：細(xì)致觀察連續(xù)觀察）；畫“???”的【乙】句體現(xiàn)了對(duì)歪脖子樹的（選填：細(xì)致觀察連續(xù)觀察）。我能把【乙】句長(zhǎng)話短說：。（前兩空答案不重復(fù)）11．（5分）近期，學(xué)校組織了“視力檢測(cè)”活動(dòng)，請(qǐng)你據(jù)此完成練習(xí)。上面圖片中，哪位同學(xué)的做法是正確的呢？正確的在相應(yīng)的“□”里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（2）斌斌同學(xué)在這次檢測(cè)活動(dòng)中被告知由于不正確的用眼習(xí)慣，眼睛近視了，得知這個(gè)消息后，斌斌同學(xué)后悔不已，郁郁寡歡。如果你是斌斌的好朋友，你該如何安慰他呢？12．（25分）習(xí)作。??題目：記一次（游戲、活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、旅行……）??提示：在這個(gè)學(xué)期，哪個(gè)游戲讓你難以忘記？哪次活動(dòng)讓你興奮不已？哪件事情讓你心兒怦怦跳？哪處景物讓你特別喜歡？……選擇自己最感興趣的一個(gè)話題，把它寫下來。

??要求：①把題目補(bǔ)充完整后再作文；②語句通順，過程清楚，內(nèi)容具體；③350字左右；④不泄露個(gè)人真實(shí)信息。

2023-2024學(xué)年貴州省畢節(jié)市赫章縣四年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】坑坑洼洼河床鵝卵石莊稼茂盛嫩紅葡萄爬山虎猶如2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】A6．【答案】沸海哄鐵相廣（1）下課鈴響之后，原本安靜的教室立馬熱鬧起來。（2）外貌眉清目秀；（3）神通廣大鐵面無私。7．【答案】（1）A；（2）B；（3）日期署名；（4）媽媽一出門，我把所有的燈都打開，爬上床，蒙上被子，大氣不敢喘。（5）是誰傳授我們知識(shí)呢？當(dāng)然是老師。（6）我難道不期待你的再次來信嗎？（7）創(chuàng)世神話不但展現(xiàn)了中華民族文明起源的遠(yuǎn)古記憶，而且蘊(yùn)育著中華傳統(tǒng)文化的基因。8．【答案】半江瑟瑟半江紅卵石間一個(gè)月亮；自用則小一言既出；死亦為鬼雄但使龍城飛將在；立了秋十場(chǎng)秋雨要穿棉。9．【答案】（1）一個(gè)星期天；周恩來和同學(xué)看到警局門前圍著一群人，一個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，人們敢怒不敢言，只能勸慰這個(gè)不幸的女人；周恩來就有了“為中華之崛起而讀書”的志向；（2）怎樣把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢一團(tuán)烈火；（3）今天，我作為新時(shí)代的青少年，讀書的目的是為把祖國建設(shè)的更加繁榮強(qiáng)盛而讀書。10．【答案】（1）1）俘虜；2）垂涎三尺；（2）時(shí)間打馬蜂窩打棗掏鳥窩思念；（3）不聽取長(zhǎng)輩的意見，就會(huì)遭受不好的后果。（4）為什么用面筋可以粘住知了呢？（5）動(dòng)作神態(tài)愉快；（6）連續(xù)細(xì)致歪脖子樹上掛滿了顏色各異的大棗。11．【答案】（1）圖1√圖2×；（2）斌斌，別太難過啦，雖然你現(xiàn)在近視了，但是只要你從現(xiàn)在開始注意用眼習(xí)慣，像看書學(xué)習(xí)的時(shí)候保持正確的姿勢(shì)，看一會(huì)兒書就休息一下眼睛，多去戶外走走，近視的度數(shù)就不會(huì)再快速上升呀。而且現(xiàn)在有那么多辦法可以幫助你看清楚，比如戴上合適又帥氣的眼鏡，等你長(zhǎng)大了還能做手術(shù)矯正視力呢，所以不要一直不開心啦，要積極面對(duì)呀。12．【答案】記一次游戲每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，我的童年就有許多趣事。記得那天，第二節(jié)課是語文課，李老師拿出了一個(gè)紙盒和一個(gè)接力棒原來今天我們要玩的游戲是——擊鼓傳花。接下來老師介紹了游戲道具，老師的桌