2021年高中語文人教部編版必修上冊 高一 第4單元訓練卷 （提升能力）（原卷版）（全國版）

班級姓名學號分數(shù)第04單元（B卷·提升能力）第Ⅰ卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。作為中國文化的重要組成部分，中國畫對于中華民族精神的傳承與發(fā)揚有著重要意義。那么守什么，如何守？變什么，如何變？“守”，是要守住文化傳統(tǒng)、精神傳統(tǒng)。繼承傳統(tǒng)一方面要深刻體悟中國畫的文化特質(zhì)和內(nèi)在精神，一方面要深刻理解并遵循中國畫自身發(fā)展邏輯。任何一項民族藝術(shù)，都是在這兩個維度中連接文化傳承，成就不同的表現(xiàn)個性，傳達審美精神的差異。中國畫的文化特質(zhì)，在于其獨特的審美訴求和精神意蘊。如“一花一世界”所包含的博大。建立在中國哲學和中華美學基礎(chǔ)上的中國畫，不注重感官刺激，強調(diào)“天人合一”的宇宙觀。宋代郭熙在《山水訓》中有言，“山水，大物也”，一個“大”字，便道出山水畫所營造的精神要義，即中國人的世界觀和作者的精神追求，以大道為終極取向，并輝映時代氣象。正如北宋國力富強，收復燕云十六州一直是國家方略，故北宋山水畫也多宏幅巨制；而南宋偏安一隅，山水畫也從“大山大水”變成氣象蕭疏的“邊角山水”。所以，中國畫創(chuàng)作者應將中國畫傳承問題提升到文化自信、光大中華文化的高度來看待，用筆墨“為祖國山河立傳”。中國畫有自身的發(fā)展邏輯，其筆墨法度皆不是獨立的存在，而是特定審美意蘊的彰顯。就像中國畫最高的成就是“寫意”，其中既包含“寫”的審美性，也包含“意”在形式上所體現(xiàn)出的特定審美意境，二者相輔相成。因此，中國畫創(chuàng)新既要守住精神，也要守住其筆墨法度與核心內(nèi)涵，不能僅從形式上追求創(chuàng)新。現(xiàn)在一些畫家為了求變，偷換概念，雖用的是宣紙、毛筆、水墨等中國畫工具，但實際上畫出來的是水彩、素描的樣子。這種創(chuàng)新，實則是在玩形式游戲，充其量是一種藝術(shù)實驗，不能展現(xiàn)中國畫真正的魅力，更不可能成為中國畫主流。真正意義上的求“變”，是創(chuàng)作者在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上還要面向時代、面向生活。這又包含兩層含義：一是要讓“筆墨當隨時代”，表現(xiàn)時代審美和時代精神；一是要以高蹈的視野看世界，取各國藝術(shù)精髓并將其化為己有。這都要求創(chuàng)作者要有廣博的學識、獨立的藝術(shù)觀而不隨波逐流。林風眠的中西融合之道，張大千的“潑彩”山水，都為中國畫的發(fā)展探索出一條新徑。在他們的繪畫中，既有借鑒外來藝術(shù)形式和觀念所呈現(xiàn)出的現(xiàn)代性審美，又有立足中國畫傳統(tǒng)的核心要義進行的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，最終于筆墨法度中成就新的精神氣象。這種“從心所欲不逾矩”的融會創(chuàng)新，恰恰建立在極其深厚的傳統(tǒng)功底之上。從整體來看，中國畫要想達到這個境界，還有一段路要走。（摘編自洪湖《中國畫的“守”與“變”》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.中國畫的“守”指要守住文化傳統(tǒng)、精神傳統(tǒng)，“變”也應以繼承傳統(tǒng)為基礎(chǔ)。B.中國畫的“筆墨法度”皆是融會貫通，相輔相成的，彰顯出了其特定的審美意蘊。C.“寫意”是中國畫最高成就，因此它展現(xiàn)了中國畫的真正魅力，是中國畫的主流。D.中國畫的“變”，需創(chuàng)作者傳統(tǒng)功底深厚，學識廣博、藝術(shù)觀獨立且能融會創(chuàng)新。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（）A.文章指出理解“守”可以從兩個方面入手，并對二者分別進行了較為詳細的論證。B.文章通過引用和舉例來證明中國山水畫的精神要義是追求大道，輝映時代氣象。C.文章指出“變”的兩層含義，以老藝術(shù)家為例，指出真正意義上的變是融會創(chuàng)新。D.文章以中國畫現(xiàn)存問題為背景，論述“守”與“變”的辯證關(guān)系并指出具體措施。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（）A.一些畫家為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，導致一些創(chuàng)作樣式變得“不倫不類”，精神蒼白無力。B.任何一項民族藝術(shù)，只要體悟其文化特質(zhì)，遵循其自身發(fā)展邏輯，就能繼承傳統(tǒng)。C.“為祖國山河立傳”最重要的是創(chuàng)作者要有家國情懷，對繪畫技法的要求并不高。D.在對“守”與“變”的不斷探索中，中國畫創(chuàng)作實現(xiàn)了形式的更新、審美的衍變。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。李清照新傳（節(jié)選）陳祖美盡管李清照“才高學博，近代鮮倫”，又恰恰處在朝政腐敗、社會動亂、四郊多壘、民不聊生的時代，但是作為一位上層婦女，她不可能為國為民建立其他功業(yè)，而凡是在當時條件下能夠做到的，她都做出了最大限度的奉獻。她的睿智和赤誠，在毫無功利目的的情況下，全部傾注于各種形式的文學創(chuàng)作和著述。令人遺憾的是，她原來卷帙富贍的文集多已散佚，留存至今的只是很少的一部分，真實可靠和較可靠的作品只有詞五十來首，詩歌十五六首和少量的斷句，文六七篇。然而，作家貢獻和影響的大小并不完全取決于作品數(shù)量的多寡。李清照正是以她雖少卻好的作品奠定了詞壇大家的地位。人們將其列入“詞家三李”之一，并有“男中李后主，女中李易安”的說法，仿佛除了李白和李煜沒有第三個人能與她相提并論。“清照的《漱玉詞》，每一首都是冰瑩玉潤，令人把玩不忍釋手。有人說她的詞如‘大珠小珠落玉盤’，這個比喻是很確切的?！薄袄钋逭帐潜彼文┠曜顐ゴ蟮脑~人；她是樂府詞壇最有力的健將，樂府詞的發(fā)展，至她始達于最高的造詣與成功。她的詞把她抬到文學史上最金貴的一個地位，她的詞不僅具有諧協(xié)的聲律、美妙的字句，完成了詞的形體美；而且能不露痕跡，自然地把她的意境情感在詞里盡量表現(xiàn)出來。樂府詞至李清照，其技巧與運用，可謂盡善盡美了。清照的詞是最能夠表現(xiàn)女性的優(yōu)美的情調(diào)的。以前一切男性詞人所代寫的‘閨情’，所代寫的‘婦人語’，放在清照面前，都要黯然失色。她沒有一首詞不是精金粹玉之作，她是太高絕一時了，庸才的作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人公立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評價?！薄袄钋逭赵~，其獨到處，在既經(jīng)音律錘煉之后，猶能出之以自然。此為前輩作家所未歷之境。故李氏嘗品題北宋詞家及其制作，無一完善之評?！薄八脑~雖存四五十闋，然其天才之卓異，亦足震爍詞壇，使人驚賞不止。她對于前輩作家，多致其不滿之意，可見她當年眼界之高，幾乎無一理想的作家，足供她的模型了。她的詞最能表現(xiàn)出女性的美來，其幽媚婉柔流暢，機杼天成，非時輩所能企及?！薄耙装苍~在有宋諸名家中，自有其精神面目。晏殊之和婉，歐陽修之深美，張先之幽雋，柳永之綿博，蘇軾之超曠，秦觀之凄迷，晏幾道之高秀，賀鑄之瑰麗，舉不足以限之。大抵于芬馨之中，有神駿之致，適以表現(xiàn)其胸懷襟韻，而早期靈秀，晚歲沉健，則又因年因境而異。而其善于鑄尋常言語，善用成語，善用疊字至十四字之多，皆足以見其開辟之才也?！币陨鲜菍钋逭赵~的部分較有代表性的評語，對其詩文成就及社會價值和地位的評價，則可以下述諸家評語為代表：“（李清照）自少年便有詩名，才力華贍，逼近前輩。在士大夫中已不多得，若本朝婦人，當推文采第一?！薄氨境畫D之有文者，李易安為稱首，詩之典贍，無愧于古之作者?！薄埃ɡ钜装玻┯胁潘?，文章落紙，人爭傳之?！薄埃ㄎ氖逯┢湮牧芾烨郏P墨不減乃翁。‘中郎有女堪傳業(yè)’，文叔之謂也?！薄八谖膶W史上的地位，已經(jīng)與偉大的騷人屈原，詩人陶潛、杜甫并垂不朽了。她不僅在女性里面是第一大作家，她的文名與作品，已經(jīng)與世界永存了?！薄袄钜装补滩粌H為婦女中之能文杰出者，即在各時代的詩人中，她所占的地位也不能在陶潛、李、杜及歐陽修、蘇軾之下。”“李清照是宋代最偉大的一位女詩人，也是中國文學史上最偉大的一位女詩人，今所傳的詩詞不過寥寥數(shù)十首而已。”“在我國古代的文學史上，李清照可以說是女詩人中最為杰出的一個。長期的封建社會埋沒了無數(shù)有才能的婦女。因此，我們應該特別重視李清照這樣的作家。她的杰出的成就是我國封建社會婦女的才能不可磨滅的標志?！薄皻v史上有名的女性，便單就中國而論，如像卓文君，如像蔡文姬，如像武則天，如像李清照，她們的才力也并不亞于男人，而她們之所以能夠成人，乃至成為男性以上的人，就因為她們是不肯服從男性中心道德的叛逆的女性?！保ㄟx自陳祖美《李清照新傳》，有刪節(jié)）4.下列不屬于李清照在詞創(chuàng)作上做出的貢獻的一項是（3分）（）A.她的詞形式上具有聲律諧協(xié)、字句美妙的特點，體現(xiàn)了詞的形體美。B.能夠運用嫻熟的技巧，不露痕跡，自然地表達意境情感。C.作為一個女詞人，她的詞最能代表女性的優(yōu)美情調(diào)，超越了其他男性詞人所代寫的“閨情”“婦人語”等離情閨怨的作品。D.盡管李清照今所傳的詩詞不過寥寥數(shù)十首而已，但她是宋代最偉大的一位女詩人，也是中國文學史上最偉大的一位女詩人。5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）（）A.李清照處在社會動亂、民不聊生的時代，這使她不可能建立為國為民的大功業(yè)，只能把精力傾注于文學創(chuàng)作和著述上。B.后人給李清照的詞以很高的評價，把她列入“詞家三李”，說明只有李白和李煜能夠達到她的高度，其他人則難以并列。C.李清照以前的一些男性詞人創(chuàng)作的詞，在寫“閨情”“婦人語”上，都是代女主人公立言，難以表達出離情閨怨。D.本文中作者主要是從前人對李清照評價的角度來寫李清照的，主要是對李詞的成就、其詩文成就及社會價值和地位的評價。6.評價認為，“易安詞在有宋諸名家中，自有其精神面目”，你怎樣看待這一評價？請聯(lián)系全文，從某一個方面談談你的理解和看法。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。黑臉艄公歐湘林明朝洪武年間的一個春天。洞庭湖南邊的龍陽城里來了個姓焦的巡撫大人，他是從長沙坐馬車一路顛簸來到湘北視察民情的。從省府里來了大人物，龍陽縣縣令青文勝不敢怠慢，趕忙把焦巡撫迎到了縣府里。一陣寒暄后，焦巡撫說了此次下來視察的目的，打算在龍陽住下，第二天視察龍陽，第三天去常德、桃源一帶，并要青文勝給他安排一艘船，說是去常德不坐馬車了，想乘船逆流而上，看一看沅江兩岸美麗的風光。青文勝笑了笑，說：“大人請放心，下官一定照辦?！钡诙欤鞖馇缋?。青文勝領(lǐng)著焦巡撫一行走在防洪大堤上，北邊是煙波浩渺的洞庭溯，船帆點點，一望無際。此時，只見焦巡撫感嘆地說：“青縣令，范仲淹筆下的《岳陽樓記》中‘春和景明，波瀾不驚；上下天光，一碧萬頃’，寫得多傳神??！眼下，我雖沒有置身于岳陽樓上，可在龍陽的大堤上也有同樣的感受??！”青文勝連連說是，這才明白焦巡撫此行是下來春游的，不然怎么就沒提到范公的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢？一路走，一路觀賞著沿途美景，焦巡撫高興極了。這時，南邊大堤下的秧田里響起了一個姑娘的歌聲：“插秧田里水深深，抓條泥鰍有半斤；郎吃頭來妹吃腰，留條尾巴到明朝。嗚嗬嗬——”“哈哈！”焦巡撫聽了之后，說，“有趣，太有趣了……”這時，一個小伙也唱了起來：“月亮粑粑難充饑，夢里妹妹不是妻；若要田里收成好，莫怕汗水濕透衣。嗚嗬嗬——”“想不到，真想不到呀！”焦巡撫說，“原來種田人是如此風趣快活?！鼻辔膭僖恍Γ骸按笕耍@可不是種田人尋歡作樂呀！他們實在是太累了，這才唱著自編的歌兒解解乏，目的只是想緩解疲勞繼續(xù)插秧，也好讓一同插秧的人們放松放松，就跟船工喊號子、筑堤的唱打夯歌鼓勁兒一樣，”“是這樣嗎？”一見焦巡撫的臉上有了不快之色，青文勝再也不敢多嘴。第三天，青文勝陪著焦巡撫來到江邊碼頭上了船。當他看到艄公位置上還沒人，船頭右櫓邊坐了一個年輕人，靠下一點兒的左櫓邊坐了個婦人，就大聲地問她：“王二嫂，你男人老黑呢？”婦人說，老黑馬上就來?？傻攘撕靡粫海虾谶€是沒來，青文勝一惱，就吼道：“王二嫂，你男人怎么回事，太誤時了，怎么不給本官面子呢？”然后，他賠著笑臉對焦巡撫說：“大人，請稍歇息，下官這就去叫艄公老黑?！闭f罷，轉(zhuǎn)身走了。果然，不多一會兒，焦巡撫就看到一個黑臉漢子戴著頂破草帽急匆匆地跑上了船，然后從外邊的船舷上走過去站在艄公的位置上大喊一聲“開船嘍！”只見黑臉漢子一手掌舵一手搖櫓，船兒就朝上游駛?cè)??！鞍?！”焦巡撫問黑臉漢子，“你們的青老爺呢？”“青老爺被幾個打官司的人纏住來不成了?！焙谀槤h子說?！昂媚銈€青文勝，你怎么能不把本官放在眼里呢？此去常德沒有多遠，因為一個小小的官司你就讓本官坐冷板凳嗎？”焦巡撫氣得滿臉發(fā)紫，按照官場禮節(jié)，如果是上峰出巡，下屬是應該陪上峰同行的，實在抽不開身，至少也要派一個“師爺”陪同。如今可倒好，他青文勝竟然為一個小小的官司不與他同行！從龍陽到常德五十多里水路，好在春天里水流緩慢，焦巡撫坐的這條船也不是很大，雖然是逆水行船，有艄公掌舵，一個年輕人和艄公老婆奮力搖櫓，船兒還是行得很快的，但要想搖到常德城去非得出一身大汗不可。一路上，焦巡撫觀賞了野鴨洲的蒼茫、古鎮(zhèn)蘇家渡的繁華、德山孤峰嶺寶塔的巍峨、陽關(guān)石磯的險要……慢慢地心中慪的氣也消了許多。船兒在常德下南門碼頭靠岸時，兩天前就得知巡撫大人要來視察的熊知府早已恭候多時了。一見巡撫大人的船到了，馬上就笑著迎了上去?！鞍?！你不是青五兒嗎？”見了跳上岸系好纜索、搭好跳板的年輕人，熊知府大吃一驚。暗想，他怎么當起船夫來了，莫不是犯了衙規(guī)被他家青老爺罰了當船夫？因為以前從龍陽縣送到常德府的公文多半是青五兒送來的，熊知府哪兒會不認識他？熊知府好奇怪，忙問青五兒：“怎么沒見到你家青老爺？”青五兒不知說什么才好，嘟著嘴抬起下巴朝艄公點了點頭示意，此時黑臉漢子正背對江岸面朝大江休息呢。熊知府會意，就命黑臉漢子上岸來，黑臉漢子猶豫了一下不敢不從。當黑臉漢子來到面前時，熊知府細看之后愣住了：“青文勝，怎么是你？”“嘿”，青文勝笑了笑說，“為巡撫大人搖櫓掌舵是下官義不容辭的責任呀！”原來黑臉艄公是青文勝，焦巡撫也大吃一驚。仔細一打量，果然是青文勝。焦巡撫不禁問道：“青文勝，你搗什么鬼！這究竟是怎么回事呀？”見兩位上峰非要他說出原因不可，青文勝也只得實話實說了。原來，現(xiàn)在正是插秧的農(nóng)忙時節(jié)，為了搶插秧苗，各家各戶連老人和孩子都下田了。為了幫助那些缺少勞力的家庭，青文勝把縣里所有的衙役都派下去幫著插秧了。所以，巡撫大人要坐船時，他就決定由他和夫人，再加上仆人青五兒來充當一次船夫。為了不讓巡撫大人生疑，他讓夫人扮“王二嫂”和青五兒先到船上等他，然后假借艄公“老黑”沒來，假裝生氣地去催人時脫身了。回到縣府，他脫下官服用鍋灰抹黑了臉，趕去當艄公，還真的蒙過了巡撫大人……說到這里，青文勝馬上摘下破草帽，用江水洗掉臉上的鍋灰，跪下給焦巡撫賠罪說：“焦大人，下官失禮了，請多多包涵！”焦巡撫恍然大悟，連連嘆道：“來龍陽之前就聽說青縣令與民同心，極受百姓擁戴，沒想到，你竟還有駕船的本事……”他哪里知道，家境貧寒的青文勝打小就生活在河邊，打魚摸蝦、搖櫓駕船是尋常事；即使做官以后也經(jīng)常帶著衙役幫孤兒寡母插秧、割稻。因此，青文勝被龍陽百姓譽為“青天大老爺”。（選自《絕妙小小說》，有刪節(jié)）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.文章以“黑臉艄公”為題，設(shè)置懸念，青縣令不忍打擾農(nóng)忙的百姓而化裝成船夫，情節(jié)設(shè)計既巧妙又合情理。B.文章結(jié)尾寫青縣令“有駕船的本事”，補敘出青縣令的出身經(jīng)歷和為官后的普行，使青縣令的形象更加豐滿。C.焦巡撫在農(nóng)忙季節(jié)以視察為名游山玩水，勞民傷財，當青縣令因官司沒來陪他時大為生氣，是個昏庸官吏。D.文章運用對比手法，通過青縣令與焦巡撫二人言行和心理的描寫，表現(xiàn)青縣令一心為公、一心公為民的形象。8.文章結(jié)尾說“青文勝被龍陽百姓譽為‘青天大老爺’”，聯(lián)系全文，請說說文章是如何表現(xiàn)他是“青天大老爺”的。（6分）9.文中用較大篇幅寫“第二天”青文勝領(lǐng)著焦巡撫視察的情況，有何作用？（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。是歲，廉頗東攻齊，破其一軍。居二年，廉頗復伐齊幾，拔之。后三年，廉頗攻魏之防陵、安陽，拔之。后四年，藺相如將而攻齊，至平邑而罷。其明年，趙奢破秦軍閼與下。趙惠文王卒，子孝成王立。七年，秦與趙兵相距長平，時趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦，秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。秦數(shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。趙王信秦之間。秦之間言曰：“秦之所惡，獨畏馬服君趙奢之子趙括為將耳?！壁w王因以括為將，代廉頗。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也?！壁w王不聽，遂將之。趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十馀日，軍餓，趙括出銳卒自博戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。趙前后所亡凡四十五萬。明年，秦兵遂圍邯鄲，歲余，幾不得脫。賴楚、魏諸侯來救，乃得解邯鄲之圍。自邯鄲圍解五年，而燕用栗腹之謀，曰“趙壯者盡于長平，其孤未壯”，舉兵擊趙。趙使廉頗將，擊，大破燕軍于鄗，殺栗腹，遂圍燕。燕割五城請和，乃聽之。趙以尉文封廉頗為信平君，為假相國。廉頗之免長平歸也，失勢之時，故客盡去。及復用為將，客又復至。廉頗曰：“客退矣！”客曰吁君何見之晚也夫天下以市道交君有勢我則從君君無勢則去此固共理也有何怨乎趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之大梁。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復得廉頗，廉頗亦思復用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰：“我思用趙人?！绷H卒死于壽春。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.客曰/吁/君何見之晚也/夫天下以市道交君有勢/我則從君/君無勢則去/此固其理也/有何怨乎/B.客曰/吁/君何見之晚也/夫天下以市道交/君有勢/我則從君/君無勢則去/此固其理也/有何怨乎/C.客曰/吁/君何見之晚也/夫天下以市道交君/有勢我則從君/君無勢則去此/固其理也/有何怨乎/D.客曰/吁/君何見之晚也/夫天下以市道交/君有勢/我則從君/君無勢則去此/固其理也/有何怨乎/11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.趙惠文王是戰(zhàn)國時期趙國君主，趙武靈王次子，在位時政治清明，武力強大。B.瑟是中國傳統(tǒng)撥弦樂器狀似琴，有25根弦，每弦有一柱，按五聲音階定弦。C.諸侯是古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱，周代分公、侯、伯、子、君五等。D.相國是漢朝廷臣最高職務戰(zhàn)國時稱為“相邦”，漢高祖即位，為避諱改為相國。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.廉頗戰(zhàn)功卓著軍事才能非凡。他在對齊魏等國的作戰(zhàn)中，攻城拔寨，戰(zhàn)無不克。長平之戰(zhàn)后，燕國大舉進攻趙國廉頗領(lǐng)兵還擊，大破燕軍。B.廉頗仕途不順，多次遭遇免職。趙王曾中秦軍離間計，用趙括代替他，導致趙軍在長平大敗。趙悼襄王時又使樂乘代替他，他只好出奔到魏國。C.廉頗忠貞愛國盼為趙國效力。他在魏期間就一心想被趙任用，見到趙使者，充分展示實力盼被重用。在為楚將時念念不忘的也是“思用趙人”。D.廉頗氣量狹小，難容門客背叛。在他長平被免職失勢的時候，門客都離去了；等到又被起用的時候門客又回來了，廉頗斥責他們，不再接納他們。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也。（5分）（2）廉頗之免長平歸也，失勢之時，故客盡去。及復用為將，客又復至。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成14～15題。南海文天祥①朅來②南海上，人死亂如麻。腥浪拍心碎，飆③風吹鬢華。一山還一水，無國又無家。男子千年志，吾生未有涯?！咀ⅰ竣傥奶煜椋?236～1283），宋末政治家、文學家，愛國詩人，抗元名臣。此詩寫于文天祥兵敗被執(zhí)，被押解南去又回返的途中。②朅來：指離開。③飆：暴風。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.作者離開南海，看到死人多得像亂麻一般，側(cè)面交代了這里曾發(fā)生過激烈的戰(zhàn)爭。B.最后一聯(lián)借景抒情，并卒章顯志，寫出了作為抗元名臣的文天祥凜然的民族氣節(jié)。C.頸聯(lián)中“還”和“又”二字很有分量，加強了句中語氣，增強了作者情感的表達。D.暴風吹來，波濤涌起，浪花里散發(fā)出浸泡尸體的腥味，作者鬢發(fā)已白，心情難抑。15.本詩表達了作者哪些情感？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中空缺部分。（6分）（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾面對千古常新的江山，想起在這個歷史舞臺上曾經(jīng)叱咤風云的許多歷史人物，不禁感慨“________，________”。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫孫權(quán)時期的舊跡已被歲月洗滌凈盡的兩句是“________，________”。（3）《論語?為政》中“________，________”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。第Ⅱ卷 表達題三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。編劇汪海林分享長文《吳亦凡刷榜造假：一個面子工程的崛起與崩塌》，再次將“假數(shù)據(jù)”一詞推上輿論的風口浪尖。所謂“假數(shù)據(jù)”，就像互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的泡沫。由于注冊賬號成本極低，粉絲們自發(fā)組織起小號刷好評，一門心思為偶像吹起虛擬的泡沫；而公關(guān)公司和營銷賬號的眼中，假數(shù)據(jù)明證了營銷能力。這些鏈條集結(jié)起來，便構(gòu)成了假數(shù)據(jù)的泡沫網(wǎng)。然而，普通人都能察覺出來的貓膩兒，擁有專業(yè)數(shù)據(jù)分析團隊的投資方豈會________。近年來，一些口碑不佳的“粉絲電影”屢屢斬獲票房佳績。各種粉絲特供的“××定制款”商品的成交量也頗為亮眼，順利地讓商家薅上不少羊毛。（）。明知是虛假數(shù)據(jù)也________，透漏出投資人的心虛。要想破除虛假數(shù)據(jù)營造的________，還需打好制作質(zhì)量的基礎(chǔ)，創(chuàng)作出觀眾________的作品。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.而公關(guān)和營銷公司的眼中，假數(shù)據(jù)是展示其營銷“能力”的明證。B.而在公關(guān)和營銷公司的眼中，展示其營銷“能力”的明證是