競(jìng)賽方案八篇

競(jìng)賽方案匯總八篇為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的競(jìng)賽方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。競(jìng)賽方案篇1為進(jìn)一步強(qiáng)化德育實(shí)效性，全面落實(shí)“德育生活化”，探索心理健康教育課的活動(dòng)模式，促進(jìn)班主任老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，決定以賽課為載體，于ｘｘ月ｘ日（下周ｘ）舉行征長(zhǎng)學(xué)區(qū)心理健康教育賽課活動(dòng)。一、參賽對(duì)象：班主任老師二、賽課內(nèi)容：以各年級(jí)《心理健康教育讀本》為教材內(nèi)容，課題自選。三、賽課方法：1、本次賽課中,各年級(jí)組采取教研組同備的方式,設(shè)計(jì)符合本年級(jí)段學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)預(yù)案,準(zhǔn)備電子課件及其他教學(xué)準(zhǔn)備。2、在教研組同備的基礎(chǔ)上，下周二進(jìn)行抽簽決定本年級(jí)組參賽人員名單及次序。（每級(jí)部1名）四、比賽過(guò)程中，由評(píng)委依據(jù)《征長(zhǎng)小學(xué)心理健康教育課評(píng)價(jià)表》為上課教師打分。比賽結(jié)束按成績(jī)排出名次。五、舉行賽課總結(jié)表彰會(huì)，請(qǐng)獲得優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)的教師執(zhí)教觀摩課。并對(duì)上課、聽(tīng)課過(guò)程的心得體會(huì)進(jìn)行交流。賽課評(píng)委：z、五位級(jí)部組長(zhǎng)注意事項(xiàng)：1、參賽教師參照賽課時(shí)間表，做好調(diào)課的相關(guān)工作并提前告知學(xué)生。2、每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況積極參加聽(tīng)課活動(dòng)（每位班主任老師至少要聽(tīng)2節(jié)），除記好聽(tīng)課筆記之外，還須填寫(xiě)由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的聽(tīng)課反饋表（2份），賽課結(jié)束級(jí)部組長(zhǎng)收齊交德育處。3、教師的賽課成績(jī)、聽(tīng)課情況將與期末考核掛鉤。4、未盡事宜另行通知。競(jìng)賽方案篇2一、活動(dòng)目的為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，經(jīng)研究決定，本學(xué)期選擇一、三年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，本著為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)工作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。二、活動(dòng)對(duì)象數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：一、三年級(jí)全體學(xué)生。三、活動(dòng)方式1、預(yù)賽。以班級(jí)為單位，學(xué)生全員參與，各年級(jí)組統(tǒng)一活動(dòng)步驟、形式與內(nèi)容，老師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時(shí)間自20xx年__月__日——__日，__月中旬為班級(jí)積極備賽時(shí)間，訓(xùn)練的形式要?jiǎng)?chuàng)新，要活潑，要講實(shí)效。2、決賽：（1）參賽對(duì)象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級(jí)組相應(yīng)項(xiàng)目的決賽。（2）組織命題：由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書(shū)寫(xiě)答卷形式。（3）決賽時(shí)間：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年級(jí)數(shù)學(xué)。下午2：30—4：00三年級(jí)數(shù)學(xué)。（4）決賽地點(diǎn)：多媒體教室。（5）相關(guān)要求：①相關(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號(hào)，上交給語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)，學(xué)生考號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編排。②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場(chǎng)。③各班參賽人數(shù)僅限10人，為方便且支持競(jìng)賽的實(shí)施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場(chǎng)入口處列隊(duì)靜候。四、競(jìng)賽內(nèi)容以本學(xué)期的內(nèi)容為主。數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)著重于檢測(cè)學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握與運(yùn)用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實(shí)踐應(yīng)用”為特點(diǎn)，基礎(chǔ)題約占60℅，拓展題約占40℅。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立1、個(gè)人獎(jiǎng)?；顒?dòng)共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)63名。具體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下：一——三年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。2、團(tuán)體獎(jiǎng)。本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。競(jìng)賽方案篇3一、活動(dòng)目的為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)并規(guī)范使用漢字，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫(xiě)字比賽。希望通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。二、參賽對(duì)象一至五年級(jí)各班參賽學(xué)生比例為10%。（請(qǐng)各班將競(jìng)賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。2、先由命題教師了解各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書(shū)中，選擇難度適中詞語(yǔ)。（一、二年級(jí)40個(gè)詞語(yǔ)，三、四、五年級(jí)50個(gè)詞語(yǔ)。）3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。4、書(shū)寫(xiě)紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。四、比賽規(guī)則1、答題紙上只允許填寫(xiě)競(jìng)賽編號(hào)和聽(tīng)寫(xiě)的`內(nèi)容。（編號(hào)由監(jiān)考老師在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)公布。）2、監(jiān)考老師依次讀需要聽(tīng)寫(xiě)的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽(tīng)寫(xiě)，直到所有生字聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束為止方可交卷。3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語(yǔ)速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫(xiě)好為準(zhǔn)）4、一、二年級(jí)使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至五年級(jí)使用中性筆書(shū)寫(xiě)。五、獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)以各年級(jí)總分從高到低定獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。（注：請(qǐng)命題教師于5月7日下午1:50準(zhǔn)時(shí)將競(jìng)賽詞語(yǔ)交給相應(yīng)年級(jí)的監(jiān)考老師，不得提前或推遲。）高平鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組20xx.4.23競(jìng)賽方案篇4為深入貫徹落實(shí)《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，提高全縣幼兒教師整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，提高全縣幼兒園保育教育質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，堅(jiān)持以“辦人民滿意的學(xué)前教育”的服務(wù)宗旨，通過(guò)開(kāi)展幼兒園教職工基本技能大賽活動(dòng)，引導(dǎo)全縣幼兒教師鉆研業(yè)務(wù)、大練基本功，進(jìn)一步提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，提升幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康發(fā)展。二、參賽范圍及報(bào)名全縣注冊(cè)的171處幼兒園中45周歲及以下在崗幼兒園教師，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦和縣屬各幼兒園推選出100名參賽人員（名額分配見(jiàn)附件2），于11月10日前將參賽選手報(bào)名表（見(jiàn)附件1）一式兩份報(bào)學(xué)前科，比賽定于11月26日-27日進(jìn)行，比賽地點(diǎn)在教體局多功能會(huì)議室。三、比賽內(nèi)容及要求1、模擬講課：選自明天版《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書(shū)》教師用書(shū)大班上冊(cè)，第3和第4主題中的5節(jié)課，按照上午、下午分別由評(píng)委抽出一節(jié)課進(jìn)行模擬講課。10分鐘備課時(shí)間，講課控制在8-10分鐘內(nèi)。要求準(zhǔn)確把握教材、目標(biāo)定位準(zhǔn)確、重難點(diǎn)突出，充分發(fā)揮幼兒主體作用。2、鍵盤(pán)彈唱：評(píng)委組在《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書(shū)》大班（上）教學(xué)活動(dòng)中選定部分曲目，參賽選手抽取一首，用3-5分鐘時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求旋律準(zhǔn)確、歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力和感染力。3、舞蹈：內(nèi)容自選，自備音樂(lè)伴奏帶。時(shí)間不超過(guò)五分鐘。要求舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，能準(zhǔn)確理解音樂(lè)的蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，注重舞蹈動(dòng)作的表演與內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定藝術(shù)感染力。四、比賽方法1、采用抽簽的方式，確定選手的參賽順序。參賽選手一次性參賽三項(xiàng)比賽內(nèi)容，按照模擬講課、彈唱、舞蹈順序進(jìn)行，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。2、評(píng)分方法標(biāo)準(zhǔn)：組成5人的專(zhuān)家評(píng)委，評(píng)分實(shí)行百分制，按模擬講課計(jì)40分、彈唱計(jì)30分、舞蹈30分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)亮分，由5個(gè)評(píng)委得分的總和得出每位選手的成績(jī)。五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)縣教育體育局根據(jù)比賽成績(jī)，評(píng)選出先進(jìn)集體6名和個(gè)人一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)20名，對(duì)獲獎(jiǎng)選手授予“汶上縣幼兒園教師基本技能崗位能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保全縣幼兒園教師基本技能大賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：略領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽活動(dòng)的組織實(shí)施。辦公室設(shè)在教體局學(xué)前科，龐慧同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦和縣屬各幼兒園要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真做好參賽選手的選拔工作，激發(fā)全縣幼兒園教職工的工作熱情，營(yíng)造學(xué)業(yè)務(wù)、大煉基本功的良好氛圍。競(jìng)賽方案篇5一、活動(dòng)說(shuō)明：根據(jù)河?xùn)|小學(xué)第五屆爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動(dòng)方案的安排，本屆活動(dòng)是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開(kāi)展“教育文化建設(shè)年”、河?xùn)|區(qū)教育局深化“20+20”小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，本次爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)容為教師基本功競(jìng)賽。二、內(nèi)容與方式：本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)，“三字一話”，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。學(xué)校提供菜單式競(jìng)賽項(xiàng)目，教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項(xiàng)目?！?”指教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）項(xiàng)目，“x”有兩項(xiàng)，每項(xiàng)提供幾個(gè)選項(xiàng)，老師從中選擇一項(xiàng)。合計(jì)每人參加3項(xiàng)基本功競(jìng)賽。競(jìng)賽項(xiàng)目菜單如下：1教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）2毛筆字粉筆字硬筆字3抽簽朗讀自選誦讀學(xué)校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。三、具體安排與要求:1、本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)參加對(duì)象為河?xùn)|小學(xué)、河?xùn)|第一寄宿小學(xué)全體專(zhuān)任教師。2、活動(dòng)安排：第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動(dòng)、報(bào)名階段。學(xué)校制定本次基本功競(jìng)賽細(xì)則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競(jìng)賽項(xiàng)目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導(dǎo)處，學(xué)校匯總。第二階段（20xx年5月——6月）準(zhǔn)備階段。學(xué)校依據(jù)教師報(bào)名情況細(xì)化競(jìng)賽安排，教師依據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃、有目的的準(zhǔn)備。第三階段（20xx年6月——7月）競(jìng)賽階段。6月7日（周五）全校分組進(jìn)行“一話”比賽，全校教師分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。6月14日（周五）全校教師進(jìn)行“三字”比賽，學(xué)校統(tǒng)一安排場(chǎng)地。7月初，全校教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)手寫(xiě)教案，后期補(bǔ)交電子教案。3、倡導(dǎo)過(guò)程性的練習(xí)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐演練，通過(guò)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專(zhuān)業(yè)水平和能力。四、評(píng)比辦法：1、本次基本功比賽三項(xiàng)合計(jì)100分。其中教學(xué)設(shè)計(jì)60分，“三字”20分，“一話”20分。2、本次基本功比賽將根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分和評(píng)委會(huì)綜合評(píng)議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評(píng)出40%的一等獎(jiǎng)，40%的二等獎(jiǎng)，20%的三等獎(jiǎng)。五、評(píng)委會(huì)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z及部分骨干教師代表。附：（1）本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸此次活動(dòng)評(píng)比小組（2）相關(guān)評(píng)價(jià)表附后附件:河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽寫(xiě)字比賽評(píng)價(jià)表選手：選擇項(xiàng)目：評(píng)委：比賽項(xiàng)目分值評(píng)分細(xì)則得分粉筆字30分1間架結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。30分2筆順規(guī)范，且有筆鋒。40分3整體視覺(jué)舒服、美觀。硬筆字30分1書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。30分2單字主筆突出，點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)，重心平穩(wěn)。40分3整體布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一。軟筆字30分1用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力。30分2筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。40分3作品的整體效果好。（任選一項(xiàng)）總分（100分）河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽美文誦讀比賽評(píng)價(jià)表選手：誦讀內(nèi)容：評(píng)委：評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值評(píng)價(jià)內(nèi)容及要求得分作品理解20分1能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）2尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）普通話水平40分3發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。（20分）4誦讀技巧嫻熟，有較好的語(yǔ)感。（10分）5音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚(yáng)頓挫，富有美感。（10分）情感表現(xiàn)30分6感情充沛，感染力強(qiáng)。（15分）7情感真實(shí)，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）儀表形象10分9態(tài)度積極認(rèn)真，精神飽滿。（5分）10舉止大方，動(dòng)作自然，著裝得體，形象良好。（5分）總分（100分）競(jìng)賽方案篇6一、指導(dǎo)思想為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年__月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。三、參賽對(duì)象一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年__月__日，星期四上午第三四節(jié)。2、競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室。五、競(jìng)賽形式筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。八、出題、監(jiān)考、閱卷教師出題：__、__。監(jiān)考：__、__。閱卷：__、__。競(jìng)賽方案篇7為弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)我校學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的了解，為學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的舞臺(tái)，特開(kāi)展剪紙競(jìng)賽交流活動(dòng)。一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生二、競(jìng)賽主題：夢(mèng)想三、比賽具體要求1、比賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現(xiàn)主題思想。2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。3、報(bào)名方法分為自我報(bào)名與班級(jí)推薦兩種形式。4、剪紙比賽的表現(xiàn)形式分為以下三種（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎(chǔ)上作適當(dāng)改變。（2）創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。（3）環(huán)保形式：運(yùn)用廢舊的報(bào)紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進(jìn)行創(chuàng)作。四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)比賽分初賽和復(fù)賽初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準(zhǔn)備室）z老師。復(fù)賽：在初賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽的形式為當(dāng)場(chǎng)比賽，時(shí)間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室（勞技實(shí)驗(yàn)教室）舉行。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次競(jìng)賽設(shè)：一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。六、學(xué)生參賽優(yōu)秀作品將于賽后展出。附：參賽表格剪紙參賽表格競(jìng)賽方案篇8一、指