湖州長(zhǎng)興縣招聘教育人才考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考湖州長(zhǎng)興縣招聘教育人才考試試卷及答案2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.14-28B.14-25C.12-28D.15-30【答案】：A2.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由高等學(xué)校自行決定B.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定C.由省級(jí)教育行政部門審批決定D.由教育部審批決定【答案】：A3.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.一年B.半年C.三年D.兩年【答案】：A4.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.市級(jí)B.縣級(jí)C.校級(jí)D.區(qū)級(jí)【答案】：A5.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.7年C.6年D.5年【答案】：B6.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：B7.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.依法執(zhí)教D.廉潔從教【答案】：A8.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.感情用事，難以用理智控制情緒D.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)【答案】：C9.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D10.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲觀D.空虛【答案】：B11.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】：C12.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.心態(tài)積極D.人際關(guān)系和諧【答案】：C13.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.知識(shí)性C.專業(yè)性D.特殊性【答案】：B14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.修養(yǎng)C.慎獨(dú)D.操守【答案】：C15.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則C.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則【答案】：A16.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.二者關(guān)系甚為密切B.理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí),才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力C.將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義D.實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義【答案】：C17.“男女搭配，干活不累”說(shuō)的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.去個(gè)性化C.群體極化D.社會(huì)比較【答案】：A18.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗(yàn)來(lái)訪者言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來(lái)者，協(xié)助來(lái)訪者察覺(jué)和接納自己的感覺(jué)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.共情C.情感反應(yīng)D.澄清【答案】：C19.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人基本相同B.被他人認(rèn)可C.與他人相接近D.與大家保持一致【答案】：C20.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.資源管理策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A21.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《關(guān)于教師地位的建議》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》【答案】：B22.記憶包括三個(gè)基本過(guò)程：識(shí)記、（）、再現(xiàn)。A.回憶B.編碼C.組織D.保持【答案】：D23.關(guān)于教師倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面B.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支C.它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動(dòng)的特殊道德問(wèn)題D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象【答案】：A24.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意B.澄清C.提問(wèn)D.傾聽(tīng)【答案】：D25.在維納的三維的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。A.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：A26."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.示范性B.獨(dú)立性C.復(fù)雜性D.長(zhǎng)效性【答案】：A27.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德境界B.道德判斷力C.道德意志D.道德情感【答案】：B28.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.斯金納B.弗洛伊德C.魏特海默D.羅杰斯【答案】：D29.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.補(bǔ)償作用B.升華作用C.投射作用D.否定作用【答案】：A30.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是（）。A.課時(shí)安排B.學(xué)制C.教學(xué)周數(shù)D.課程設(shè)置【答案】：D31.一般來(lái)說(shuō)，喜歡人云亦云、社會(huì)敏感性高、愛(ài)好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.沖動(dòng)型B.場(chǎng)依存型C.沉思型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：B32.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級(jí)專門人才的是（）。A.技能型大學(xué)B.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】：B33.（）是教師知法、守法、用法重點(diǎn)。A.法治意識(shí)B.法治思維C.科學(xué)研究D.法治信仰【答案】：B34.對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)耐心教育B.應(yīng)當(dāng)體罰C.應(yīng)當(dāng)開除D.應(yīng)當(dāng)不管不問(wèn)【答案】：A35.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.強(qiáng)制勸退B.收容教育C.開除學(xué)籍D.批評(píng)教育【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的政治思想和職業(yè)道德水平B.教師的工作成效C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD37.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.學(xué)習(xí)的方法B.慎獨(dú)的方法C.積善的方法D.自我批評(píng)的方法【答案】：ACD38.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能B.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能E.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能F.對(duì)社會(huì)文明的示范功能【答案】：ACDEF39.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力B.從事教育工作的使命感C.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.良好的性格特征E.沒(méi)有求知的欲望與興趣【答案】：ABCE40.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C.大學(xué)D.民辦高校【答案】：ABCD41.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.預(yù)防功能B.教育功能C.矯正功能D.治療功能【答案】：AB42.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.秉公辦事B.服從大局C.一專多能D.團(tuán)結(jié)協(xié)作E.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ABCDE43.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.哭泣C.運(yùn)動(dòng)D.大笑【答案】：ABCD44.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展B.發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力C.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展【答案】：ABD45.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.開拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人D.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD46.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值B.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中C.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)D.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中【答案】：BCD47.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.有效性B.工具性C.多樣性D.實(shí)用性【答案】：ABD48.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.目標(biāo)策略B.意義策略C.組織策略D.再認(rèn)策略【答案】：BCD49.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD50.下面關(guān)于“文明禮貌”的說(shuō)法正確的是（）。A.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.只在自己的工作崗位上講，其他場(chǎng)合不用講C.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒(méi)有關(guān)系【答案】：AC51.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.權(quán)威性B.固定性C.隱蔽性D.利己性【答案】：ACD52.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)B.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系C.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：ACD53.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力B.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩C.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的D.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力【答案】：ABCD54.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有