小學農(nóng)遠的教學應(yīng)用工作計劃

?小學農(nóng)遠教學應(yīng)用工作方案隨著科技的不斷開展，農(nóng)村遠程教育逐漸成為彌補城鄉(xiāng)教育資差距的有效手段。在我國，農(nóng)村遠程教育已覆蓋全國各地，為廣闊農(nóng)村學生提供了更多優(yōu)質(zhì)的教育資。為了更好地發(fā)揮農(nóng)遠教學的優(yōu)勢，進步農(nóng)村小學的教育教學質(zhì)量，特制定本工作方案。一、工作目的1.進步農(nóng)遠教學設(shè)備的利用率，確保設(shè)備正常運行。2.提升農(nóng)村小學老師信息化教學才能，使農(nóng)遠教學與傳統(tǒng)教學相結(jié)合。3.進步農(nóng)村學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)新時代開展的優(yōu)秀人才。二、工作措施1.加強農(nóng)遠教學設(shè)備的管理與維護〔1〕建立設(shè)備管理制度，明確設(shè)備使用、維護、保養(yǎng)責任。〔2〕定期對設(shè)備進展檢修，確保設(shè)備正常運行?！?〕進步設(shè)備使用率，防止資浪費。2.提升老師信息化教學才能〔1〕組織老師參加農(nóng)遠教學培訓(xùn)，進步老師對農(nóng)遠教學的認識和掌握程度。〔2〕鼓勵老師運用農(nóng)遠教學資進展課堂教學，進步教學質(zhì)量?！?〕開展老師間的交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)教學資。3.豐富農(nóng)遠教學內(nèi)容與形式〔1〕結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，開發(fā)具有特色的農(nóng)遠教學資?！?〕開展遠程教育實驗課程，培養(yǎng)學生的理論操作才能。〔3〕舉辦線上線下相結(jié)合的學生活動，進步學生的綜合素質(zhì)。4.加強農(nóng)遠教學研究與評估〔1〕開展農(nóng)遠教學課題研究，不斷探究與理論?！?〕建立健全農(nóng)遠教學評估體系，監(jiān)測教學效果。三、工作進度安排1.第一季度：加強設(shè)備管理，開展老師培訓(xùn)，理解學生需求。2.第二季度：推進課程資建立，開展遠程教育實驗課程。4.第四季度：完善農(nóng)遠教學體系，進步教學質(zhì)量。四、工作要求1.進步認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要高度重視農(nóng)遠教學工作，加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持。2.落實責任，親密協(xié)作。各相關(guān)部門要明確職責，親密協(xié)作，共同推進農(nóng)遠教學工作。3.加大投入，保障經(jīng)費。合理規(guī)劃農(nóng)遠教學經(jīng)費，確保工作順利進展。4.強化督查，確保實效。加強對農(nóng)遠教學工作的督查，確保各項工作措施落到實處。小學農(nóng)遠教學應(yīng)用工作方案旨在發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，進步農(nóng)村小學教育質(zhì)量。通過加強設(shè)備管理、提升老師才能、豐富教學內(nèi)容與形式、加強研究與評估等措施，為農(nóng)村學生提供更多優(yōu)質(zhì)教育資，培養(yǎng)適應(yīng)新時代開展的優(yōu)秀人才。小學農(nóng)遠教學應(yīng)用工作方案補充點一、加強農(nóng)遠教學資的建立與整合1.挖掘地方特色資，結(jié)合農(nóng)村實際，開發(fā)具有鄉(xiāng)土氣息的教學資。2.引進城市優(yōu)質(zhì)教育資，縮小城鄉(xiāng)教育差距。3.加強與其他地區(qū)遠程教育資的交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)資。二、進步農(nóng)遠教學的互動性與實效性1.鼓勵老師運用直播、錄播等形式，開展師生互動。2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在理論中學習，進步學生的動手操作才能。3.結(jié)合農(nóng)遠教學，開展主題教育活動，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。三、加強農(nóng)遠教學環(huán)境的建立1.改善農(nóng)村學校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定暢通。四、加強農(nóng)遠教學的監(jiān)視與評價1.建立農(nóng)遠教學監(jiān)控體系，確保教學活動有序進展。2.定期對老師進展考核，評估老師農(nóng)遠教學才能。3.關(guān)注學生學習效果，及時調(diào)整教學策略。重點和考前須知：1.充分發(fā)揮農(nóng)遠教學的優(yōu)勢，彌補城鄉(xiāng)教育資差距。2.注重農(nóng)遠教學的理論性與實效性，進步學生的綜合素質(zhì)。3.加強農(nóng)遠教學資的建立與整合，共享優(yōu)質(zhì)教育資。4.進步老師農(nóng)遠教學才能，確保教學質(zhì)量。5.關(guān)注學生需求，創(chuàng)