六年級 語文 下冊 第四單元 第10課《古詩三首》課件

圖片來自網(wǎng)絡(luò)課題：《古詩三首》——第四單元第10課年級:六年級上/下冊：下冊版本：教育部審定義務(wù)教育教科書10教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級下冊第四單元古詩三首圖片來自網(wǎng)絡(luò)書本學(xué)具不能少，坐姿端正學(xué)得好，重點內(nèi)容做筆記，集中注意勤思考。溫馨小提示圖片來自網(wǎng)絡(luò)

1.能有感情地朗讀并背誦《石灰吟》《竹石》，默寫《竹石》。2.借助注釋，了解《石灰吟》《竹石》的大意。3.對比閱讀《石灰吟》《竹石》，能聯(lián)系詩人的生平資料，體會詩人的精神品質(zhì)和遠大志向。

4.能聯(lián)系讀過的古詩，了解哪些事物被賦予了人的品格和志向。第二課時學(xué)習目標圖片來自網(wǎng)絡(luò)建功立業(yè)懷才不遇圖片來自網(wǎng)絡(luò)

馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。詠物詩1.找出所詠之物。2.聯(lián)系詩人生平和時代背景，發(fā)現(xiàn)事物和人的相似之處。圖片來自網(wǎng)絡(luò)石灰吟[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

竹石[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

吟誦的意思。表示一種詩歌體裁。石灰吟

[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)石灰吟

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吟誦的意思。表示一種詩歌體裁。圖片來自網(wǎng)絡(luò)

石灰吟[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

注釋①①②②③③[等閑]平常。[渾]全，全然。[清白]指高尚的節(jié)操。圖片來自網(wǎng)絡(luò)石灰吟[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

詩句大意：石灰?guī)r只有經(jīng)過千萬次的錘打，才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉骨碎身也全然不怕，甘愿把高尚的節(jié)操留在人世間。石灰吟[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

思考：石灰?guī)r經(jīng)歷了哪些磨難？圖片來自網(wǎng)絡(luò)石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

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于謙為官期間，正直清廉，深受百姓愛戴。明代中期，腐敗貪污之風盛行，地方官吏進京辦事總要先賄賂上司，然而于謙一身正氣，決不同流合污。吾唯有清風而已。你不帶金銀財寶，也應(yīng)該帶點土特產(chǎn)?。D片來自網(wǎng)絡(luò)

明英宗時期，敵人入侵,英宗被俘，在國難當頭之際，于謙提議立景帝，并親自率兵擊退外敵，使老百姓免受戰(zhàn)亂之苦。但英宗復(fù)辟后，卻以謀逆罪將其殺害。石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)jìnɡ注釋②[任]任憑。[爾]你。xièjìnɡ①竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

①②四時不謝之蘭百節(jié)長青之竹萬古不敗之石jìnɡ竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

xièjìnɡjìnɡ竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

xièjìnɡ注釋①②[任]任憑。[爾]你。①②jìnɡ竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

xièjìnɡ注釋①②[任]任憑。[爾]你。①②jìnɡ竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

注釋①②[任]任憑。[爾]你。xièjìnɡ詩句大意：

竹子的生長環(huán)境很惡劣，在沒有沃土的巖石縫中生長，任憑風吹雨打。但這個竹子卻深深扎根于巖石，堅韌不拔，無論面對什么風雨都巋然不動，反而越發(fā)挺拔。

鄭燮，號板橋，人稱“板橋先生”。鄭板橋這一生，經(jīng)歷了坎坷，飽嘗了酸甜苦辣，他把這一切都融進了他的詩畫中。

他任山東濰縣知縣時心系百姓，體察百姓疾苦。濰縣常年鬧饑荒，民不聊生，他開倉救濟災(zāi)民，得到了老百姓的愛戴，但因此得罪了腐敗權(quán)貴而被貶官。千磨萬擊還堅勁。

墨竹圖題詩[清]鄭燮衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。予告歸里畫竹別濰縣紳士民[清]鄭燮烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿。圖片來自網(wǎng)絡(luò)石灰吟[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

竹石[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)石灰吟[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

竹石[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)清白剛正圖片來自網(wǎng)絡(luò)1.大漠沙如雪，

。燕山月似鉤（李賀《馬詩》）2.千錘萬鑿出深山，

。烈火焚燒若等閑（于謙《石灰吟》）3.

，立根原在破巖中。咬定青山不放松（鄭燮《竹石》）背一背詩中哪些事物被賦予了人的品格和志向？1.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边x自元代王冕的《墨梅》，通過詩題和詩意，我們知道詩人通過贊美_______，表達自己志向高潔。墨梅2.蘇軾《贈劉景文》中的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！笔翘K軾借著________（事物），來贊揚友人__________的品格。菊花堅貞不屈第四單元人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！猍宋