廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期生物期末試題（答案）

第第1頁/共25頁2023學(xué)年第一學(xué)期七年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物學(xué)本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題，總分90分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、姓名、試室號、座位號；同時(shí)填寫考生號，再用2B鉛筆把對應(yīng)的考生號的標(biāo)號涂黑。選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效?？忌仨毐３执痤}卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共70分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，35小題，共70分，請把最佳答案填涂在答題卡中）百萬葵園是中國首個(gè)將向日葵作為觀賞性植物并設(shè)計(jì)成超大型主題園林的公園，園中的向日葵花朵總是向著太陽，這種現(xiàn)象反映了生物（ ）能生長和繁殖需要營養(yǎng)能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物能對外界刺激作出反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．生物能生長和繁殖，生長是指生物體由小長大，繁殖是指產(chǎn)生新個(gè)體，A不符合題意。生物體的生長需要營養(yǎng)，比如蜜蜂采食花蜜、獵豹捕食羚羊、綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物，B不符合題意。C．生物能夠?qū)Ⅲw內(nèi)產(chǎn)生的廢物，比如人通過排汗和排尿等將廢物排出體外，植物的落葉等，C不符合題意。D．生物對外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”應(yīng)的一種表現(xiàn)形式。是生物具有的普遍特性。向日葵花朵總是向著太陽，這說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，D符合題意。D。20236628況展開了調(diào)查活動(dòng)，下列有關(guān)調(diào)查的做法正確的是（）首先要明確調(diào)查的目的只調(diào)查女生的視力情況只選取一個(gè)班級作為調(diào)查對象不記錄不近視學(xué)生的視力情況【答案】A【解析】→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析?！驹斀狻緼．調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，A正確。要了解某校學(xué)生的近視情況，就要女生和男生同時(shí)調(diào)查，不能只調(diào)查女生的視力情況。也不能只選取一個(gè)班級作為調(diào)查對象，樣本可以再大，才接近真實(shí)值，BC錯(cuò)誤。D．調(diào)查要如實(shí)記錄。不近視的學(xué)生的視力情況也要記錄，為調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析做好基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤。A。我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大。這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）環(huán)境影響生物B生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.生物與環(huán)境相互作用【答案】A【解析】導(dǎo)致生物的生存狀態(tài)發(fā)生改變。光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用消耗有機(jī)物，而植物的光合作用和呼吸作用受環(huán)境溫度的影響。口感差異較大的現(xiàn)象說明環(huán)境影響生物，A符合題意，BCD不符合題意。A。下表是“探究溫度對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)方案，需要修改的選項(xiàng)是（ ）組別鼠婦數(shù)量光照溫度濕度120只明亮20°C適宜220只陰暗25°C適宜鼠婦數(shù)量 B.光照 C.溫度 D.濕度【答案】B【解析】理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。“溫度對鼠婦生活的影響”的唯一變量是溫度，除溫度不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如鼠婦數(shù)量、光照、濕度等。因此，需要修改的是光照。B?？萑~蝶的外形和體色與枯葉相似，沙漠中駱駝刺的根扎得很深。下列現(xiàn)象與此相似的是（ ）缺乏肥力，番石榴結(jié)的果很小奶奶的白頭發(fā)被染成了黑色寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚福建茶被園林工人修剪得整整齊齊【答案】C【解析】應(yīng)方式是不同的，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，換句話說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)很深，是生物對沙漠缺水的適應(yīng)?！驹斀狻緼．植物的生長需要無機(jī)鹽，因缺乏肥力，農(nóng)作物長得矮小，是環(huán)境對生物的影響，A不符合題意。B．奶奶的白頭發(fā)被染成了黑色是外來物質(zhì)影響了頭發(fā)，不是生物對環(huán)境的適應(yīng)，B不符合題意。C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，是生物適應(yīng)寒冷的環(huán)境體現(xiàn)，C符合題意。D．福建茶被園林工人修剪得整整齊齊，不是生物對環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。C。熟早，因此，很難把它從水稻田里驅(qū)除干凈。從中可以得知，稗和水稻之間的關(guān)系是()合作關(guān)系 B.競爭關(guān)系 C.捕食關(guān)系 D.共生關(guān)系【答案】B【解析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系。解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入?！驹斀狻可锱c生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等。捕食關(guān)系是指動(dòng)物為了獲取食物，維持生存而形成的關(guān)系；合作關(guān)系，是生物之間為了完成某一項(xiàng)活動(dòng)，需要彼此合作、密切配合形成的關(guān)系；競爭關(guān)系是指生物之間相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)、生存空間等而形成的關(guān)系。共生關(guān)系是指不同種類的生物之間，生活在一起，對彼此都有利，一旦分開都不能很好的生活。水稻與水稻株旁的稗草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。B【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下，請寫出正確的食物鏈（ ）生物種類abCd毒素含量（微克/克干重）0.140.031.2818.7a→b→c→d B.b→a→c→dC.c→a→b→d D.d→c→b→a【答案】B【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐第第5頁/共25頁步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。b0.03、a0.14、c1.28、d18.7。因此食物鏈?zhǔn)牵篵→a→c→d，ACD不符合題意，B符合題意。B。為某同學(xué)自制的生態(tài)瓶，瓶中有水草、小魚、水、田螺和泥沙，下列關(guān)于此生態(tài)瓶的說法不合理的是（ ）生態(tài)瓶是一種模擬生態(tài)系統(tǒng)的密封容器若想讓生態(tài)瓶中的小魚持續(xù)生存，應(yīng)該將其放于陽光充足的地方該生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量不能太多，因?yàn)樗莨夂献饔锰峁┑难鯕馐怯邢薜年柟庀拢撋鷳B(tài)瓶中的水草表面冒出小氣泡，其中的氣體主要成分是二氧化碳【答案】D【解析】成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，參與了物質(zhì)的循環(huán)?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分。瓶中有水草、小魚、水、田螺和泥沙，能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)瓶是一種模擬生態(tài)系統(tǒng)的密封容器，A正確。BD．綠色植物能利用光能進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉可見一些小氣泡，氣泡內(nèi)的氣體主要成分是氧氣，B正確，D錯(cuò)誤。C．水草光合作用提供的氧氣是有限的，故生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量不能太多，C正確。D。習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是生命共同體”的生態(tài)文明理念，不同生態(tài)系統(tǒng)間有密切聯(lián)系。下列實(shí)例中無法說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體的是（ ）隨意排污可能會(huì)影響海洋生物的生存大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流深秋時(shí)節(jié)，銀杏的葉子由綠變黃燕子遷徙會(huì)經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)【答案】C【解析】統(tǒng)，是所有生物共同生活的家園?！驹斀狻緼BD經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)”都說明生物圈中的各個(gè)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，生物圈是一個(gè)整體，ABD不符合題意。C．深秋時(shí)節(jié)，銀杏的葉子由綠變黃是對低溫環(huán)境的反應(yīng)，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，不能說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體，C符合題意。C。蓋片方法可以減少氣泡產(chǎn)生？（ ）B.C. 【答案】A【解析】察?！驹斀狻吭谏w蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放第第7頁/共25頁D的操作會(huì)導(dǎo)致蓋玻片下水量過BCD不符合題意，A符合題意。A。鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，用一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，結(jié)果得到如圖，下列說法正確的是（ ）圖中正常的觀察順序是①→②→③A移出視野應(yīng)把玻片往左下方移動(dòng)A，若移動(dòng)玻片污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)一定在目鏡上換用高倍鏡后，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟是取鏡和安放→對光→觀察→整理收納?！驹斀狻緼．顯微鏡通常先使用低倍物鏡觀察再使用高倍物鏡觀察，故圖中正常的觀察順序是②→①→③，A錯(cuò)誤。顯微鏡觀察到的像是上下顛倒、左右相反的倒像，因此玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。故若污點(diǎn)在玻片上，要將污點(diǎn)A移出視野應(yīng)把玻片往左下方移動(dòng)，B正確。A，若移動(dòng)玻片污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡或目鏡上，C錯(cuò)誤。D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使焦距更準(zhǔn)確。故換用高倍鏡后，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，D錯(cuò)誤。B。下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的敘述，不正確的是（ ）先漱口，再用消毒牙簽輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁取材使用稀碘液的目的是為了染色，便于觀察染色后可重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞并繪制其結(jié)構(gòu)簡圖為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸?！驹斀狻緼．取材時(shí)用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下，操作前應(yīng)漱口，防止視野內(nèi)出現(xiàn)異物影響觀察，【解析】【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。【詳解】A．取材時(shí)用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下，操作前應(yīng)漱口，防止視野內(nèi)出現(xiàn)異物影響觀察，A正確。B．使用稀碘液的目的是為了染色，將細(xì)胞核染成深色，便于觀察，B正確。第第8頁/共25頁C．為了便于畫圖，染色后可重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞并繪制其結(jié)構(gòu)簡圖，C正確。應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水，滴加生理鹽水的目的是保持上皮細(xì)胞正常的形態(tài)特征（既不吸水，也不失水，D錯(cuò)誤。D。下面是菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列敘述不正確的是（ ）結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)結(jié)構(gòu)⑤線粒體是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，唯一的區(qū)別是前者有葉綠體，后者沒有【答案】D【解析】①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞質(zhì)、④是細(xì)胞核、⑤是線粒體、⑥是葉綠體、⑦是液泡?！驹斀狻緼．圖中②是細(xì)胞膜，細(xì)胞的細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A正確。B．④是細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，能控制生物生長發(fā)育、遺傳變異，B正確。C．⑤線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所，通過呼吸作用能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，C正確。構(gòu)，菠第第10頁/共25頁菜葉肉細(xì)胞含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，人體口腔上皮細(xì)胞沒有，D錯(cuò)誤。D?？茖W(xué)家將黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮中，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色是（ ）黑色 B.褐色 C.白色 D.黑白相間【答案】A【解析】隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰。DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核里，所以細(xì)胞核是遺傳信息庫?？茖W(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi)。因?yàn)槿∮玫氖谴坪谑蟮募?xì)胞核，則最后產(chǎn)下的小鼠的體色和性別便分別是黑色、雌性，BCD不符合題意，A符合題意。A。某種生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目為38條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞的染色體數(shù)目是（ ）A.19條 B.76條 C.38條 D.23條【答案】C【解析】到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。38條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，新形成的38ABD錯(cuò)誤，C正確。C。下列圖示能正確表示細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間關(guān)系的是（ ）A. B.C. D.【答案】C【解析】DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體。和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染DNA分子上有許多個(gè)基因。因此，細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA大小關(guān)系如圖：C。

，C正確，ABD錯(cuò)誤?！耙与u”是一道美味的菜肴。與椰子樹相比，雞特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】D【解析】→組織→器官→植物體。動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！M織→器官→植物體。雞屬于動(dòng)物體，結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。故雞特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。D。剝開橘子皮，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些白色的筋絡(luò)，這些白色的筋絡(luò)屬于（ ）分生組織 B.輸導(dǎo)組織C.機(jī)械組織 D.保護(hù)組織【答案】B【解析】【分析】植物的組織主要有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。ACD錯(cuò)誤，B正確。B。放大鏡觀察。草履蟲可能的運(yùn)動(dòng)方向及原因是（）游向鹽水，趨向有利刺激 B.游向肉汁，趨向有利刺激C.游向肉汁，趨向有害刺激 D.停留在原來的培養(yǎng)液中，運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)【答案】B【解析】外界的刺激的作出反應(yīng)。有利于個(gè)體的生存。ACD不符合題意，B符合題意。B。生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，下列關(guān)于綠色植物的敘述中不正確的是（ ）藻類植物沒有根、莖、葉的分化藻類、苔蘚和蕨類植物都是通過孢子繁殖后代蘋果是被子植物，蘋果和松樹的球果都屬于果實(shí)苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物【答案】C【解析】數(shù)生活在陸地的陰濕處；可作為水域污染程度的指示植物。苔蘚植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕的環(huán)境??；可作為空氣污染程度的指示植物。蕨類植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕處，生殖過程離不開水，有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織?！驹斀狻緼．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，A正確。B．藻類、苔蘚、蕨類植物均通過孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C正確。果是被子植物，蘋果屬于果實(shí)。松樹是裸子植物，松的球果是由種子和鱗片構(gòu)成，鱗片是構(gòu)成雌、雄球花的部分，因此是種子，而不是果實(shí)，C錯(cuò)誤。D正確。C。如果魚缸長期不換水，魚缸內(nèi)壁上就會(huì)長出綠膜，水會(huì)變成綠色。這些綠膜可能是哪種植物？（ ）藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植物【答案】A【解析】作用。BCD錯(cuò)誤，A正確。A。的（）胚乳、子葉 B.子葉、子葉C.子葉、胚乳 D.胚乳、胚乳【答案】A【解析】質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中?！驹斀狻棵娣壑饕煞质堑矸郏瑏碜杂谛←湻N子，小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中。花生油是來自于花生種子的脂肪，花生是雙子葉植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲(chǔ)存在子葉中。A符合題意，BCD不符合題意。A。是校園內(nèi)的常見樹種。某同學(xué)從《植物志》上檢索到它在生物分類上屬于裸子植物，你認(rèn)為它屬于裸子植物的主要依據(jù)是（ ）能進(jìn)行光合作用 B.有根、莖、葉的分化第第14頁/共25頁C.能開花、結(jié)果 D.種子外面無果皮包被【答案】D【解析】（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，因此裸子植物具可見裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是種子外無果皮包被?！驹斀狻緼．綠色植物體內(nèi)都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，A不符合題意。B．被子植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官，B不符合題意。C．只有被子植物才有真正的花和果實(shí)，C不符合題意。D．裸子植物的種子外都沒有果皮包被著，D符合題意。D?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子，種優(yōu)則糧豐。下列敘述不正確的是（ ）只要種子足夠飽滿，在適宜環(huán)境下就一定能發(fā)芽90%以上才可播種使用種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，隨后種子中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽【答案】A【解析】活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身?xiàng)l件是胚是完整的、萌發(fā)，A錯(cuò)誤。以上才可播種使用，如果種子的萌芽率過低，就會(huì)因?yàn)槌雒绮蝗绊懏a(chǎn)量，B正確。C．種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，C正確。種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，隨后種子中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽，胚根首先萌發(fā)突破種皮發(fā)育成根，胚軸伸長胚芽處土，發(fā)育成莖和葉，D正確。A。第第15頁/共25頁準(zhǔn)備移栽的植物幼苗的根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為了（ ）減少土壤中無機(jī)鹽的丟失有利于幼苗根的呼吸有利于幼苗的光合作用避免移栽時(shí)損傷根毛和幼根【答案】D【解析】【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛。D符合題意。D。為“英雄花”。木棉花的哪些結(jié)構(gòu)，對于繁衍后代最為重要？（）花瓣和花托 B.雄蕊和雌蕊C.子房和胚珠 D.花絲和花藥【答案】B【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。頭、花柱和子房，子房內(nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠，胚珠里面有卵細(xì)胞。可見，對于植物繁衍后代來說，花蕊ACD錯(cuò)誤，B正確。B。被子植物的開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程，如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）花的主要結(jié)構(gòu)是⑥⑦ B.③表示傳粉過程C.這種傳粉方式是自花傳粉 D.⑥子房將來發(fā)育成果實(shí)【答案】A【解析】①是花絲、②花藥、③傳粉、④柱頭、⑤花柱、⑥子房、⑦雄蕊、⑧雌蕊。據(jù)此答題?！驹斀狻緼．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。⑦雄蕊包括②花藥和①花絲，⑧雌蕊包括④柱頭、⑤花柱、⑥子房，A錯(cuò)誤。B．②花粉從花藥落到雌蕊④柱頭上的過程叫傳粉，③的過程叫傳粉，B正確。有自花傳粉和異花傳粉兩種方式，異花傳粉的花又分蟲媒花和風(fēng)媒花，圖可知這種傳粉方式是自花傳粉，C正確。D．一朵花完成傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，⑥子房將來發(fā)育成果實(shí)，D正確。A。如圖是蠶豆葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中含葉綠體最多的部位是（ ）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】①是上表皮、②是葉肉、③是下表皮、④是葉脈?！驹斀狻啃Q豆葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖中②是葉肉，葉肉細(xì)胞中含有的葉綠體最多，是葉片進(jìn)行光合作用的主①上表皮和③下表皮的細(xì)胞中，只有構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞有少量的葉綠體，其它的表皮細(xì)胞沒有葉綠體，④葉脈主要承擔(dān)支持和運(yùn)輸?shù)淖饔?，一般沒有葉綠體，可見蠶豆葉片中含葉綠體最多的部位是葉肉，A、C、D都不符合題意，B符合題意。B。29.29.仔細(xì)觀察如圖氣孔所處的狀態(tài)，下列敘述中不正確的是（）第第17頁/共25頁該植物可能在進(jìn)行光合作用該植物可能在進(jìn)行呼吸作用該植物可能在進(jìn)行蒸騰作用該植物氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞無關(guān)【答案】D【解析】攏，氣孔關(guān)閉?？梢姎饪走\(yùn)動(dòng)的原因主要是保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹引起的?！驹斀狻緾張開，可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，ABC正確。D．該植物氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞有關(guān)。保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，氣孔閉合，D錯(cuò)誤。D。嶺南佳果龍眼在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（ ）光合作用 B.呼吸作用C.蒸騰作用 D.提高結(jié)實(shí)率【答案】C【解析】過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用。1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大蒸騰作用有其積極的意義。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)ABD錯(cuò)誤，誤，C正確。第第18頁/共25頁C。新墾蓮藕是南沙區(qū)的特產(chǎn)，它的口感松粉，藕香濃郁，其中所含的大量淀粉是由（ ）蓮藕的莖合成的蓮藕的根從泥土中吸收來的葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的【答案】D【解析】成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用?！驹斀狻緿．葉片進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物（淀粉，通過篩管運(yùn)輸來的，A不符合題意，D意。B．蓮藕的根可以吸收水和無機(jī)鹽，B不符合題意。C．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中從下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)，C不符合題意。故D。若想探究“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件，我們可選取下列哪些裝置（ ）甲與乙 B.甲與丁C.丙與丁 D.乙與丙【答案】A【解析】叫光合作用?！驹斀狻抗夂献饔玫脑鲜撬投趸迹a(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，場所是葉綠體。若想探究“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件”，就要以光為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，其他條件相同且適宜。甲、乙裝置中有植物，第第19頁/共25頁”A正確，BCD錯(cuò)誤。A。將天竺葵放在暗處一晝夜，選取兩片大小相近、生長健壯的葉片A和B，按下圖連好裝置（錐形瓶用相同的軟木塞和棉花密閉。氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳，移到光下2～3h，然后取下葉片A和B，色處理后，用碘液檢驗(yàn)，下列敘述不正確的是（ ）BA的對照該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳暗處理的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉AB不變藍(lán)【答案】D【解析】【分析】圖中：B裝置中清水不能吸收二氧化碳，B裝置有二氧化碳；A裝置中氫氧化鈉能吸收二氧化碳，A裝置中沒有二氧化碳。所以，A、B兩裝置形成了對照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳，其它的實(shí)驗(yàn)條件均相同。A．對照實(shí)驗(yàn)有實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組，對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組，對照組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用（排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。所以，本實(shí)驗(yàn)的變量B（清水組）A（氫氧化鈉組）裝置的對照，A正確。B．B裝置有二氧化碳，A裝置中沒有二氧化碳，其他條件都相同，因此實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶內(nèi)的氣體中有無二氧化碳，B正確。C．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（如淀粉驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將實(shí)驗(yàn)前暗處理目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，C正確。AB有二氧化碳，進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，滴加碘液變藍(lán)色，D錯(cuò)誤。D。第第20頁/共25頁線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度（a）和氧氣（b）含量，正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】a代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，的含量逐級減少?！驹斀狻棵劝l(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，消耗氧氣和有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和能量，一部分能量以熱能的形式釋放出來，所以裝置中的氧氣因不斷被消耗而減少，溫度隨著能量的釋放而上升，C正確，ABD錯(cuò)誤。C。護(hù)林、用林機(jī)制的改革，努力為綠美廣東生態(tài)建設(shè)增動(dòng)力、添活力。下列哪項(xiàng)不是植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用（）調(diào)節(jié)氣候提供足夠的木材維持生物圈中的碳——氧平衡防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生【答案】B【解析】和土地沙漠化，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)?！驹斀狻緼．森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂颍珹不符合題意。B．提供足夠的木材是屬于森林在人類利用方面的作用，不屬于保護(hù)環(huán)境的范疇，B符合題意。色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳—氧平衡，C不符合題意。D．森林能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化，減少沙塵暴的產(chǎn)生，D不符合題意。B。第第21頁/共25頁第二部分（非選擇題共20分）二、非選擇題（4小題，共20分，請把答案填在答題卡中）構(gòu)示意圖，請回答下列問題（[]內(nèi)填寫序號，橫線上填寫文字。圖甲中的①②③④合稱為 ，它是新植株的幼體。種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[] ，發(fā)育成圖乙中的[] 。圖甲中的[] 發(fā)育芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成圖乙中的⑤和⑥?！敬鸢福?）胚 （2） ①.③胚根 ②.⑦根（3）②胚芽【解析】【分析】觀圖可知：①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤葉、⑥莖、⑦根。1詳解】①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。胚是種子的主要部分，是新植物的幼體。2詳解】④子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長。③胚根最先突出種皮，發(fā)育成⑦根，②胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。3詳解】圖甲中的②胚芽發(fā)育芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成圖乙中的⑤葉和⑥莖。統(tǒng)的部分成分之間的關(guān)系示意圖，箭頭表示捕食或分解過程，請依據(jù)圖示，回答下列問題。第第22頁/共25頁如果圖示要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該有 部分。圖中的細(xì)菌和真菌能分解動(dòng)物、植物的遺體，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 中黃雀和蛇的關(guān)系是 。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ，圖中有 條食物鏈。該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量較少，和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，其 能力較弱?！敬鸢福?）非生物 （2） ①.分解者 ②.捕食（3） ①.綠色植物 ②.2（4）自我調(diào)節(jié)【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。分解者和非生物部分。度，生