專題39-任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之寫作指導(dǎo)2(解析版)

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2016年1月，一位記者問鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國(guó)學(xué)生、造訪中國(guó)將近四十次后，對(duì)中國(guó)琴童及其家長(zhǎng)，有沒有特別想說的話。格拉芙曼說，“我覺得中國(guó)人太強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，尤其要爭(zhēng)第一，而且在日常生活中就不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。”競(jìng)爭(zhēng)，難道不是必要的嗎？爭(zhēng)做第一，難道還有什么不好嗎？你對(duì)上述問題有何看法？請(qǐng)就此寫一篇文章表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【審題立意】本題仍然是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文形式。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特征，有兩點(diǎn)：第一，它會(huì)提供材料，這一點(diǎn)與傳統(tǒng)的材料作文是一致的；第二，它的作文要求具有特殊性，“你對(duì)上述問題（或觀點(diǎn)、或現(xiàn)象）有何看法”，要求直面題目中的問題或現(xiàn)象，不可避免地要對(duì)材料展開直接的分析與討論；“思考與權(quán)衡”，尤其是“權(quán)衡”，意味著必須對(duì)材料中的兩種或兩種以上的可能的立場(chǎng)進(jìn)行原因比較、利弊分析。1.按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的要求來寫，就為何要“爭(zhēng)第一”或“不爭(zhēng)第一”進(jìn)行合理的因果分析，對(duì)“爭(zhēng)【參考擬題】A.急功近利，過猶不及B.有一種競(jìng)爭(zhēng)叫急功近利C.競(jìng)爭(zhēng)有度，成長(zhǎng)第一D.物競(jìng)天擇，適者生存E.不以第一論英雄F.逆流而上，且從心行12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）小王出生在一個(gè)大家族。每逢節(jié)假日，長(zhǎng)輩們都會(huì)召集家族成員聚會(huì)，而小王對(duì)此不感興趣，經(jīng)常借故缺席。長(zhǎng)輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當(dāng)?shù)赝韴?bào)“百姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。若寫信，統(tǒng)一以“一平”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。若投稿，請(qǐng)自擬標(biāo)題?！緦忣}立意】材料中任務(wù)指令為寫一封書信或向欄目投稿。學(xué)生可任選一個(gè)任務(wù)來完成。明確寫作對(duì)象，斟酌寫作用語。立意一：就小王或小王的父母寫一封信。1.需注意書信的寫作格式：抬頭，結(jié)尾，落款。2.需根據(jù)書信的寫作對(duì)象及寫作人自身的身份，選擇適宜的語氣。如以同齡人的身份“一平”寫信給【參考擬題】A.（給小王）興趣誠可貴，親情價(jià)更高B.（給小王的父母）與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)聚有方C.（給“百姓家事”欄目）家族聚會(huì)呼喚年輕人的參與、家國(guó)情懷源于家族情懷學(xué)科@#網(wǎng)13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某校有一座建于上世紀(jì)50年代末的教學(xué)樓，從這里走出去一批批優(yōu)秀人才，其中不乏知名學(xué)者、作家、主持人。如今，這座矮小、簡(jiǎn)陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)棱現(xiàn)代化發(fā)展的需要?？紤]到它的特殊性，學(xué)校想保留，但有人認(rèn)為學(xué)校用地有限，修繕、養(yǎng)護(hù)還要花錢，建議著眼發(fā)展，將其拆除。為此，學(xué)校很猶豫。不少師生和校友表示非常關(guān)注，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留念，并積極爭(zhēng)取留住它。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給該校校長(zhǎng)、該知名作家或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“小林”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息?！緦忣}立意】在寫作時(shí)必須注重以下幾點(diǎn)：一是必須明確收信人。收信人可以是校長(zhǎng)，也可以是知名作家，也可以是贊成“保留”者，或贊成“拆除”的人。二是適當(dāng)對(duì)以上幾種人的觀點(diǎn)作對(duì)比分析。比如“保留”者想留住歷史遺跡，其用心可以理解，但不符合社全和時(shí)代發(fā)展的需要，權(quán)衡之后亮出觀點(diǎn)：歷史與傳統(tǒng)屬于過去，為了將來，為了發(fā)展必須“拆除”，14.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）球星大黎以隊(duì)長(zhǎng)身份帶領(lǐng)球隊(duì)為北興俱樂部贏得賽季冠軍，他與俱樂部的合同已到期，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南旺俱樂部以更高的待遇力邀他加盟。北興俱樂部以對(duì)他多年的培養(yǎng)為由希望他留下繼續(xù)效力，球迷因?qū)λ星樯詈褚部嗫嗤炝簟４罄铻榱藢?shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值，最終還是轉(zhuǎn)會(huì)到南旺俱樂部。為此，大黎受到北興俱樂部球迷的責(zé)罵，北興俱樂部也未按慣例邀請(qǐng)他參加盛大的冠軍慶祝儀式，但私下仍然把象征冠軍榮譽(yù)的戒指給了他。此事引發(fā)了人們的熱議，北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部的球迷和大黎均遭到了非議。請(qǐng)你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【審題立意】對(duì)“非議”的解讀是審題的關(guān)鍵。這道作文題的寫作任務(wù)，是從四個(gè)身份中選擇一個(gè)作為寫作人得身【參考擬題】A.（北興俱樂部角度）競(jìng)技無關(guān)界限，共盼體壇繁榮B.（北興俱樂部角度）大黎高飛，無可厚非C.（大黎角度）鯤鵬遨翔不忘滄海D.（大黎角度）接受挑戰(zhàn)，不忘初心E.（球迷角度）轉(zhuǎn)會(huì)合情理，非議實(shí)不該F.（球迷角度）理智對(duì)待轉(zhuǎn)會(huì)，放手亦是美好學(xué)科@#網(wǎng)15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。大學(xué)生小閆發(fā)現(xiàn)自家大門外有個(gè)鳥窩，和朋友架了個(gè)梯子將鳥窩里的12只鳥掏了出來，養(yǎng)了一段時(shí)間后把鳥的照片發(fā)到網(wǎng)上，沒想到有人愿意出價(jià)買鳥，兩人因此獲利1200多元，后來他們又掏了4只。原來，他們掏的這種鳥叫燕隼，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。結(jié)果，小閆和他的朋友以非法獵捕珍貴瀕危野生動(dòng)物罪，分別被判刑10年半和10年，并處罰款。此事引發(fā)不小的爭(zhēng)議。小閆父親：兒子對(duì)小動(dòng)物特別喜歡，在我們心里，農(nóng)村孩子逮鳥抓魚不用管，沒想到會(huì)被判得這么重。熱心網(wǎng)友：量刑太重，10年牢獄生活足以毀了人的一生。法律專家：知不知道燕隼是二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，以及知不知道因此受到嚴(yán)懲，這叫法律認(rèn)識(shí)，法律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是不免責(zé)的，理由就是公民應(yīng)當(dāng)知法守法。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲?！緦忣}立意】這是一篇取材于現(xiàn)實(shí)的新材料作文。材料敘述分為兩個(gè)部分：第一部分是事件陳述，第二部分是不同【參考擬題】A.（贊同）法律不容觸碰B.（贊同）莫將道德與法律束之高閣C.（贊同）法無情，卻有理D.（贊同）無知不可凌駕于法E.（贊同）道之以法，齊之以刑F.（反對(duì)）法律也要有溫度G.（辯證）明亮的世界應(yīng)情法交融16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在廣佛中學(xué)，有一所自助式圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書、借多久、什么時(shí)候還，都是靠師生自律。年終盤點(diǎn)，原來十萬冊(cè)圖書變成了十萬六千多冊(cè)，當(dāng)然，雖然增加了六千多冊(cè)，但原有圖書仍有丟失的。此事由微博傳出后，“廣佛文明網(wǎng)”記者進(jìn)行了實(shí)地采訪，以“‘無門圖書館’的誠信之門”為題進(jìn)行了報(bào)道，一時(shí)間引發(fā)熱議。對(duì)于以上事件，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)?！緦忣}立意】本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型新材料作文，材料是關(guān)于廣佛中學(xué)的一所自助式圖書館的，核心事件是廣佛中學(xué)實(shí)17.某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：學(xué)@#科網(wǎng)一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見了一面。某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)