小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作計劃

?小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作方案一、教研目的本學(xué)期語文教研工作的總體目的是：深化貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化師資隊伍建立，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。二、教研重點1.落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，確保教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價標(biāo)準(zhǔn)的一致性。2.強(qiáng)化師資隊伍建立，提升老師業(yè)務(wù)程度。3.深化開展課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。4.注重學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)生全面開展。三、詳細(xì)工作方案1.第一階段〔第一至二周〕〔1〕組織全體語文老師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)目的、內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)?！?〕開展新學(xué)期教學(xué)方案交流，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的一致性。〔3〕組織老師參加教育教學(xué)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)程度。2.第二階段〔第三至四周〕〔1〕開展課堂教學(xué)觀摩活動，促進(jìn)老師間互相學(xué)習(xí)、交流。〔2〕針對課堂教學(xué)中的問題，組織老師進(jìn)展專題研討，尋求解決方法?！?〕組織學(xué)生參加校園讀書節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。3.第三階段〔第五至六周〕〔2〕組織老師參加教育教學(xué)研討會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法?！?〕開展學(xué)生語文素養(yǎng)競賽，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。4.第四階段〔第七至八周〕〔2〕開展學(xué)生家長座談會，理解家長對學(xué)校語文教學(xué)的意見和建議?！?〕組織學(xué)生參加社會理論活動，拓寬學(xué)生的視野。5.第五階段〔第九至十周〕〔1〕開展期末教學(xué)質(zhì)量檢測，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。〔2〕組織老師進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析，制定改良措施?！?〕組織學(xué)生參加校園文化藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生的才藝。6.第六階段〔第十一至十二周〕〔2〕組織老師進(jìn)展教育教學(xué)論文寫作，提升教育教學(xué)研究才能?！?〕制定下學(xué)期語文教研工作方案，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。四、教研保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教研工作的順利進(jìn)展。2.建立健全教研制度，標(biāo)準(zhǔn)教研活動。3.進(jìn)步老師待遇，激發(fā)老師參與教研的積極性。4.加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長的支持和配合。五、教研成果預(yù)期1.老師業(yè)務(wù)程度得到提升，教學(xué)才能明顯進(jìn)步。2.課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步，學(xué)生語文素養(yǎng)明顯提升。3.教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，學(xué)校聲譽(yù)得到提升。通過本學(xué)期語文教研工作的開展，我們相信學(xué)校的語文教學(xué)程度將得到進(jìn)一步進(jìn)步，為學(xué)生的全面開展奠定堅實根底。補(bǔ)充點：1.加強(qiáng)教研團(tuán)隊建立，促進(jìn)老師之間的協(xié)作與交流。2.開展多元化的教研活動，如教學(xué)沙龍、教學(xué)案例分享、教學(xué)競賽等。3.鼓勵老師參與課題研究，提升教研工作的深度和廣度。4.加強(qiáng)對青年老師的培養(yǎng)，通過“師徒結(jié)對”等形式，進(jìn)步青年老師的教學(xué)才能。5.定期組織學(xué)生進(jìn)展語文學(xué)習(xí)情況調(diào)研，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。6.強(qiáng)化語文課程的理論性，引導(dǎo)學(xué)生參與社會理論活動，提升學(xué)生的實際運(yùn)用才能。詳細(xì)補(bǔ)充如下：六、教研團(tuán)隊建立1.組織定期的教研團(tuán)隊活動，如教學(xué)經(jīng)歷交流會、教學(xué)難題攻關(guān)等。2.建立教研團(tuán)隊群，方便老師隨時交流教學(xué)心得和問題。3.鼓勵老師互相聽課，共同討論教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。七、教研活動多元化1.開展教學(xué)沙龍，邀請專家進(jìn)展教學(xué)指導(dǎo)，分享教學(xué)心得。2.組織教學(xué)案例分享，讓老師互相學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷。3.舉辦教學(xué)競賽，激發(fā)老師的教學(xué)熱情，進(jìn)步教學(xué)才能。八、課題研究與青年老師培養(yǎng)1.鼓勵老師參與課題研究，提升教研工作的深度。2.定期組織課題研究成果匯報會，推廣優(yōu)秀研究成果。3.施行青年老師培養(yǎng)方案，通過“師徒結(jié)對”等形式，進(jìn)步青年老師的教學(xué)程度。九、學(xué)生語文學(xué)習(xí)調(diào)研1.定期組織學(xué)生進(jìn)展語文學(xué)習(xí)情況調(diào)研，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。2.根據(jù)調(diào)研結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。十、強(qiáng)化課程理論性1.組織學(xué)生參與社會理論活動，如采訪、調(diào)研、寫作等，提升學(xué)生的實際運(yùn)用才能。2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計富有理論性的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長的支持，共同培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能。重點和考前須知：一、重點1.落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，確保教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價標(biāo)準(zhǔn)的一致性。2.強(qiáng)化師資隊伍建立，提升老師業(yè)務(wù)程度。3.深化開展課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。4.注重學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)生全面開展。5.加強(qiáng)教研團(tuán)隊建立，促進(jìn)老師協(xié)作與交流。6.開展多元化的教研活動，提升教研程度。二、考前須知1.確保教研活動有序開展，防止