幼兒園大班手工教學(xué)方案（二篇）

幼兒園大班手工教學(xué)方案一、教育目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對參與手工活動(dòng)的熱情，促進(jìn)其創(chuàng)新思維和想象力的發(fā)展。2.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。3.鍛煉幼兒的觀察能力、思考能力和耐心。4.提升幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)其社會(huì)交往和溝通技巧。二、教育內(nèi)容及教學(xué)方式第一部分：色彩認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：通過制作彩虹、風(fēng)車、拼圖等，使幼兒了解并辨識各種顏色。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng)1：制作彩虹手鏈活動(dòng)2：制作風(fēng)車活動(dòng)3：顏色拼圖第二部分：形狀理解教學(xué)內(nèi)容：通過手工制作正方形、圓形、三角形等，幫助幼兒認(rèn)識不同的形狀。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng)1：剪紙制作形狀活動(dòng)2：拼圖制作活動(dòng)3：形狀餅干制作第三部分：感官體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：通過觸感、聽覺、嗅覺、視覺等手工活動(dòng)，提升幼兒的感官認(rèn)知能力。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng)1：制作壓花畫活動(dòng)2：五感繪畫活動(dòng)3：手工水晶制作第四部分：造型創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容：通過制作動(dòng)物、植物、車輛等造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng)1：制作毛毛蟲活動(dòng)2：橡皮泥動(dòng)物創(chuàng)作活動(dòng)3：手工飛機(jī)制作第五部分：節(jié)日主題手工教學(xué)內(nèi)容：通過制作節(jié)日主題的手工作品，使幼兒感受不同節(jié)日的氛圍。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng)1：春節(jié)窗花制作活動(dòng)2：復(fù)活節(jié)彩蛋制作活動(dòng)3：圣誕節(jié)圣誕帽制作三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒對手工活動(dòng)的興趣，激發(fā)創(chuàng)新力和想象力。2.提升幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)性。3.鍛煉幼兒的觀察能力和思考能力。4.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何有效激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)的興趣。2.如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)新力和想象力。3.如何培養(yǎng)和提升幼兒的觀察能力和思考能力。四、教學(xué)評估方法1.觀察記錄：記錄幼兒在手工活動(dòng)中的參與度、完成度和作品質(zhì)量。2.作品展示：鼓勵(lì)幼兒展示作品，通過展示評估創(chuàng)新性和完成度。3.情境評估：在活動(dòng)中觀察幼兒的團(tuán)隊(duì)合作、溝通和解決問題的能力。五、教學(xué)資源與條件需求1.教學(xué)資源：包括彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、橡皮泥、貝殼、紐扣等手工材料。2.教學(xué)條件：需要寬敞明亮的手工活動(dòng)區(qū)，以及整潔的手工材料儲存和展示空間。六、教學(xué)時(shí)間規(guī)劃根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和難度，每個(gè)部分的教學(xué)時(shí)間可設(shè)定為2周左右，每周進(jìn)行3-4次手工活動(dòng)。七、教學(xué)效果預(yù)期預(yù)期通過此教學(xué)方案，能夠激發(fā)幼兒對手工的興趣，提升其創(chuàng)新力和想象力。同時(shí)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)性，鍛煉觀察能力、思考能力和耐心。也能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)社交和溝通能力。通過觀察記錄、作品展示和情境評估，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。幼兒園大班手工教學(xué)方案（二）第一課時(shí)：色彩探索目標(biāo)：旨在提升幼兒對顏色的辨識力，增強(qiáng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作技巧。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫、黑七種基本顏色。2.分發(fā)七色紙片，鼓勵(lì)幼兒自由選擇和排列，感受色彩組合的美學(xué)。3.提供彩色棉絮和膠水，指導(dǎo)幼兒制作彩色小花，學(xué)習(xí)貼紙和手眼協(xié)調(diào)。4.引導(dǎo)幼兒參與討論不同顏色所蘊(yùn)含的意義和情感表達(dá)。活動(dòng)延伸：1.觀看彩虹視頻，如有條件，安排幼兒在戶外觀察真實(shí)的彩虹現(xiàn)象。2.組織戶外活動(dòng)，讓幼兒收集不同顏色的自然物品，制作成彩色拼貼畫。第二課時(shí)：動(dòng)物世界目標(biāo)：通過動(dòng)物手工制作，教授動(dòng)物特性，增強(qiáng)對動(dòng)物習(xí)性的理解。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹獅子、大象、兔子等動(dòng)物，展示相關(guān)圖片供幼兒參考。2.指導(dǎo)幼兒選擇喜歡的動(dòng)物，利用紙板、彩紙等材料制作動(dòng)物手工。3.引導(dǎo)幼兒探討動(dòng)物的特征和習(xí)性，理解它們在不同環(huán)境中的生存方式?；顒?dòng)延伸：1.帶領(lǐng)幼兒觀察了解周邊的寵物，學(xué)習(xí)它們的飼養(yǎng)知識和習(xí)性。2.安排幼兒參觀動(dòng)物園，觀察更多種類的動(dòng)物，有機(jī)會(huì)進(jìn)行互動(dòng)喂食。第三課時(shí)：植物天地目標(biāo)：通過手工植物制作，使幼兒了解植物生長過程和作用，培養(yǎng)保護(hù)植物的意識。教學(xué)內(nèi)容：1.向幼兒展示不同類型的植物，如樹木、花朵、蔬菜等。2.鼓勵(lì)幼兒使用彩紙、棉花等材料，制作個(gè)人化的植物手工，如小樹、鮮花。3.引導(dǎo)幼兒討論植物的生長過程和功能，強(qiáng)調(diào)保護(hù)植物的重要性?；顒?dòng)延伸：1.帶領(lǐng)幼兒參觀附近的公園或花壇，觀察不同季節(jié)植物的變化。2.在幼兒園內(nèi)設(shè)立小型花圃，讓幼兒參與種植和養(yǎng)護(hù)植物的活動(dòng)。第四課時(shí)：自然景觀目標(biāo)：通過制作自然風(fēng)景畫，提升幼兒的觀察能力和想象力。教學(xué)內(nèi)容：1.展示各種自然風(fēng)景圖片，如山川、湖泊、河流等。2.鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)并制作個(gè)人化的自然風(fēng)景畫，運(yùn)用彩紙、顏料等材料。3.促進(jìn)幼兒分享作品，討論不同自然景觀的特點(diǎn)和美感?；顒?dòng)延伸：1.組織戶外寫生活動(dòng)，讓幼兒在公園或郊外實(shí)地觀察大自然的美麗。2.帶領(lǐng)幼兒參觀著名的自然景點(diǎn)，拓寬幼兒的視野，如山水畫廊、自然保護(hù)區(qū)等。第五課時(shí)：創(chuàng)新手工目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容：1.提供多種材料，如彩紙、貝殼、羽毛、布料等，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。2.鼓勵(lì)幼兒分享作品，互