北京理工大學(xué)珠海學(xué)院《醫(yī)學(xué)心理學(xué)與心理健康教育》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《醫(yī)學(xué)心理學(xué)與心理健康教育》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在心理咨詢與治療領(lǐng)域，認(rèn)知行為療法是常用的方法之一。對(duì)于一位患有社交恐懼癥的來訪者，治療師通過幫助其改變負(fù)面的思維模式和行為習(xí)慣來進(jìn)行治療，這體現(xiàn)了認(rèn)知行為療法的哪個(gè)核心觀點(diǎn)？（）A.潛意識(shí)決定行為B.早期經(jīng)歷塑造人格C.思維和行為相互影響D.情感是心理問題的根源2、在心理學(xué)研究方法中，實(shí)驗(yàn)法具有重要的地位。以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)，不正確的是？（）A.能夠準(zhǔn)確地確定變量之間的因果關(guān)系B.可以在自然情境中進(jìn)行，結(jié)果更具有生態(tài)效度C.可以對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行嚴(yán)格控制D.便于重復(fù)驗(yàn)證，提高研究的可靠性3、在認(rèn)知心理學(xué)的研究領(lǐng)域中，注意力的分配和集中對(duì)于信息處理至關(guān)重要。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)時(shí)，以下哪種因素更可能影響其注意力的有效分配？（）A.任務(wù)的復(fù)雜程度B.個(gè)人的興趣愛好C.環(huán)境的嘈雜程度D.任務(wù)之間的相似性4、在認(rèn)知心理學(xué)的問題解決研究中，思維定式會(huì)影響問題解決的效率和效果。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期從事某一領(lǐng)域工作的專業(yè)人員，以下哪種情況更可能使其受到思維定式的限制？（）A.面對(duì)熟悉的問題B.面對(duì)全新的復(fù)雜問題C.與不同領(lǐng)域的人合作D.學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)5、心理學(xué)中的決策過程包括信息收集、方案評(píng)估和選擇三個(gè)階段，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響方案的評(píng)估？（）A.個(gè)人價(jià)值觀B.風(fēng)險(xiǎn)偏好C.時(shí)間壓力D.天氣狀況6、在認(rèn)知心理學(xué)中，工作記憶在信息加工和問題解決中起著重要作用。對(duì)于一個(gè)需要同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的人，以下哪種情況可能會(huì)導(dǎo)致工作記憶容量超載？（）A.任務(wù)的復(fù)雜性較低B.任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)C.同時(shí)處理的任務(wù)數(shù)量過多D.對(duì)任務(wù)非常熟悉7、在教育心理學(xué)中，遷移是學(xué)習(xí)中的重要現(xiàn)象。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)熟練掌握了數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)方法的學(xué)生，當(dāng)學(xué)習(xí)新的物理公式時(shí)能夠快速理解和應(yīng)用，這體現(xiàn)了哪種類型的遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移8、在情緒智力的研究中，情緒感知、管理和運(yùn)用能力對(duì)個(gè)人的成功和幸福有著重要影響。對(duì)于一位職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，以下哪種情緒智力能力更能幫助其有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員？（）A.準(zhǔn)確感知他人情緒B.有效控制自己的憤怒C.善于利用積極情緒感染他人D.快速擺脫消極情緒9、在心理健康的維護(hù)中，良好的睡眠質(zhì)量對(duì)心理狀態(tài)有著重要的調(diào)節(jié)作用。對(duì)于一位長(zhǎng)期失眠的人，以下哪種方法更可能幫助其改善睡眠狀況？（）A.睡前劇烈運(yùn)動(dòng)B.晚上使用電子設(shè)備C.建立規(guī)律的作息時(shí)間D.睡前大量進(jìn)食10、在臨床心理學(xué)的實(shí)踐中，心理治療方法多種多樣。對(duì)于一位患有社交恐懼癥的患者，以下哪種心理治療方法可能最為有效？（）A.精神分析療法，挖掘潛意識(shí)中的沖突B.認(rèn)知行為療法，改變不良的思維和行為模式C.人本主義療法，強(qiáng)調(diào)無條件的積極關(guān)注和接納D.系統(tǒng)脫敏療法，逐步暴露于恐懼情境并學(xué)會(huì)放松11、對(duì)于心理健康教育，以下哪種方法能夠幫助個(gè)體提高心理適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)壓力的技巧，預(yù)防心理問題的發(fā)生？（）A.心理咨詢B.心理治療C.心理輔導(dǎo)D.心理訓(xùn)練12、在教育心理學(xué)中，遷移是一種重要的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)生將在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的解題方法應(yīng)用到物理學(xué)習(xí)中時(shí)，這屬于以下哪種遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移13、在教育心理學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著影響。對(duì)于一名對(duì)某學(xué)科缺乏內(nèi)在興趣，但為了獲得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于哪種類型？（）A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力14、在社會(huì)心理學(xué)中，從眾行為是一種常見的現(xiàn)象。當(dāng)一個(gè)群體中的大多數(shù)人都持有相同的觀點(diǎn)時(shí)，以下哪種情況更可能導(dǎo)致個(gè)體從眾？（）A.個(gè)體對(duì)群體的認(rèn)同感強(qiáng)B.群體的意見明顯錯(cuò)誤C.個(gè)體具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力D.群體規(guī)模較小15、在組織心理學(xué)中，對(duì)于工作滿意度的影響因素，包括工作本身、薪酬福利、工作環(huán)境和人際關(guān)系等，以下關(guān)于它們?nèi)绾巫饔糜诠ぷ鳚M意度的解釋，不準(zhǔn)確的是（）A.具有挑戰(zhàn)性和自主性的工作能提高工作滿意度B.高薪酬福利必然導(dǎo)致高工作滿意度C.良好的工作環(huán)境有助于提升工作滿意度D.和諧的人際關(guān)系對(duì)工作滿意度有積極影響16、在動(dòng)機(jī)心理學(xué)的領(lǐng)域，內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)都可以驅(qū)動(dòng)行為。對(duì)于一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的努力，以下哪種動(dòng)機(jī)更可能帶來持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力？（）A.為了獲得高分的外在動(dòng)機(jī)B.出于對(duì)知識(shí)的熱愛的內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.為了滿足父母期望的外在動(dòng)機(jī)D.為了避免老師批評(píng)的外在動(dòng)機(jī)17、在動(dòng)機(jī)心理學(xué)中，成就動(dòng)機(jī)對(duì)個(gè)體的行為和發(fā)展具有重要作用。以下關(guān)于成就動(dòng)機(jī)的影響因素，不準(zhǔn)確的是？（）A.個(gè)體的歸因方式會(huì)影響成就動(dòng)機(jī)B.家庭環(huán)境對(duì)成就動(dòng)機(jī)的形成沒有影響C.社會(huì)文化因素會(huì)塑造個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)D.個(gè)體的能力和自我效能感與成就動(dòng)機(jī)相關(guān)18、心理發(fā)展是個(gè)體從出生到成熟的過程，以下哪個(gè)階段不屬于兒童心理發(fā)展階段？（）A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.中年期19、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，以下哪個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）A.興趣B.好奇心C.成就感D.為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)20、心理學(xué)中的動(dòng)機(jī)分類有很多種，以下哪個(gè)動(dòng)機(jī)不屬于常見的動(dòng)機(jī)分類？（）A.生理性動(dòng)機(jī)B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)C.心理性動(dòng)機(jī)D.物理性動(dòng)機(jī)21、在社會(huì)心理學(xué)的態(tài)度改變研究中，信息的傳遞方式和來源會(huì)影響態(tài)度改變的可能性。對(duì)于一個(gè)對(duì)某種健康生活方式持懷疑態(tài)度的人，以下哪種信息來源更可能促使其改變態(tài)度？（）A.匿名的網(wǎng)絡(luò)文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦22、心理學(xué)中的認(rèn)知發(fā)展階段有很多種，以下哪個(gè)階段不屬于常見的認(rèn)知發(fā)展階段？（）A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.成年階段23、在心理應(yīng)激的研究中，個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的方式和資源對(duì)心理健康有著重要影響。對(duì)于一位剛剛經(jīng)歷失業(yè)的人，以下哪種應(yīng)對(duì)方式更有助于其盡快恢復(fù)心理平衡并重新找到工作？（）A.積極尋求社會(huì)支持B.獨(dú)自在家消沉C.盲目投遞簡(jiǎn)歷D.拒絕接受現(xiàn)實(shí)24、在心理病理學(xué)的研究中，焦慮癥是一種常見的心理障礙。對(duì)于患有廣泛性焦慮癥的個(gè)體，以下哪種思維模式是比較典型的？（）A.對(duì)未來的事情過度樂觀，相信一切都會(huì)順利解決B.總是關(guān)注事情的積極方面，忽略潛在的問題C.過度擔(dān)憂各種日常事務(wù)，難以控制這種擔(dān)憂D.對(duì)自己的能力過度自信，認(rèn)為能夠應(yīng)對(duì)任何困難25、在發(fā)展心理學(xué)的研究中，兒童語言發(fā)展是一個(gè)重要的領(lǐng)域。以下關(guān)于兒童語言獲得理論的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.強(qiáng)化說認(rèn)為兒童通過成人的強(qiáng)化來學(xué)習(xí)語言B.先天決定論強(qiáng)調(diào)語言能力是先天具備的C.相互作用論認(rèn)為語言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語言發(fā)展的復(fù)雜過程26、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法。對(duì)于一項(xiàng)關(guān)于某種新的教學(xué)方法是否能提高學(xué)生成績(jī)的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.新教學(xué)方法顯著提高了學(xué)生成績(jī)B.新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)沒有影響C.不能確定新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的作用D.研究數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤27、在人格特質(zhì)理論中，大五人格模型被廣泛應(yīng)用于描述個(gè)體的性格特點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出色的人，以下哪種人格特質(zhì)更可能是其成功的關(guān)鍵因素？（）A.神經(jīng)質(zhì)B.外向性C.開放性D.宜人性28、心理健康教育是提高個(gè)體心理健康水平的重要途徑，以下哪個(gè)內(nèi)容不屬于心理健康教育的范疇？（）A.情緒管理B.壓力應(yīng)對(duì)C.物理知識(shí)D.人際關(guān)系29、對(duì)于睡眠與夢(mèng)的研究，以下哪種理論認(rèn)為夢(mèng)是個(gè)體潛意識(shí)中被壓抑的欲望和沖動(dòng)的表達(dá)，是一種心理防御機(jī)制？（）A.精神分析理論B.激活-整合理論C.認(rèn)知理論D.生理學(xué)理論30、在社會(huì)心理學(xué)的群體動(dòng)力學(xué)研究中，群體凝聚力對(duì)于群體的運(yùn)作和績(jī)效有著重要影響。對(duì)于一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)，以下哪種因素更可能增強(qiáng)群體的凝聚力？（）A.明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和分工B.成員之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.頻繁的人員變動(dòng)D.模糊的工作任務(wù)二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在教育情境中，學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人發(fā)展有著重要影響。請(qǐng)深入論述成就動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵、類型，成就動(dòng)機(jī)的形成和發(fā)展，成就動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系，以及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)案例進(jìn)行探討。2、（本題5分）探討文化對(duì)心理和行為的影響，分析不同文化背景下個(gè)體在認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)和社會(huì)行為等方面的差異，探討跨文化心理學(xué)研究的方法和意義。3、（本題5分）闡述心理壓力與身體健康的交互作用，分析心理壓力如何影響身體健康以及身體健康如何反過來影響心理壓力，以及如何實(shí)現(xiàn)身心的平衡和健康。4、（本題5分）分析心理學(xué)中的學(xué)習(xí)障礙的診斷與干預(yù)。討論學(xué)習(xí)障礙的類型和表現(xiàn)，以及如何進(jìn)行診斷和干預(yù)，幫助有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。5、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述動(dòng)機(jī)對(duì)人的行為的作用，并探討如何激發(fā)和維持積極的動(dòng)機(jī)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）直覺思維在決策和問題解決中有時(shí)會(huì)發(fā)揮重要作用。請(qǐng)?jiān)敿?xì)解釋直覺思維的特點(diǎn)、形成機(jī)制以及直覺思維與分析思維的關(guān)系。2、（本題5分）在群體心理學(xué)中，論述群體動(dòng)力、群體決策過程以及群體中的社會(huì)影響（如從眾、服從等）和相應(yīng)的管理策略。3、（本題5分）在社會(huì)交往中，第一印象的形成具有重要作用，分析第一印象的影響因素、形成機(jī)制以及如何給他人留下良好的第一印象。4、（本題5分）簡(jiǎn)述心理治療中的催眠療法，探討催眠療法的作用機(jī)制和適用對(duì)象。5、（本題5分）簡(jiǎn)述心