《金融信托與租賃》課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政）

《金融信托與租賃》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程概況

課程編碼010400023110課程類別專業(yè)核心課程

開設(shè)院部金融學(xué)院考核性質(zhì)考試課

適用專業(yè)證券實(shí)務(wù)專業(yè)適用學(xué)期第四學(xué)期

學(xué)分2學(xué)時(shí)32

理論學(xué)時(shí)20實(shí)踐學(xué)時(shí)12

參與制（修）訂企業(yè)

編寫執(zhí)筆人審定人

1.課程定位

《金融信托與租賃》是中職一高職銜接轉(zhuǎn)段班金融服務(wù)與管理專業(yè)和財(cái)富管理專業(yè)的

職業(yè)能力拓展課程。課程安排在第三學(xué)期，學(xué)時(shí)共36學(xué)時(shí)，為理實(shí)一體化課程，其中理

論學(xué)時(shí)20學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)。

1.1課程性質(zhì)

課程是中職一高職銜接轉(zhuǎn)段班金融服務(wù)與管理專業(yè)和財(cái)富管理專業(yè)的職業(yè)能力拓展

課程；是校企合作開發(fā)的基于工作過程的課程，以商業(yè)銀行、證券公司、信托機(jī)構(gòu)、金融

租賃公司的大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、財(cái)富經(jīng)理等崗位群_E作為導(dǎo)向，將理論知識

可實(shí)際業(yè)務(wù)知識相結(jié)合，形成完整知識構(gòu)架體系。

1.2課程作用

本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，具體要體現(xiàn)：課程符合中職一高職銜接

轉(zhuǎn)段班人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的知識、能力、素質(zhì)要求；本課

程對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成要起到哪些支授或明顯的促進(jìn)作用。信托與租賃是

金融市場非常重要的兩大行業(yè)，但它們與銀行、證券、保險(xiǎn)行業(yè)相比又不易被學(xué)生所熟知。

通過本課程的設(shè)置，可以在以往課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上完善學(xué)生的知識架構(gòu)體系，使其對金融

市場及金融行業(yè)的了解更為全面。同時(shí)，通過理實(shí)相結(jié)合的課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生提高自主

分析金融和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域問題的能力，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的形成，并對自己未來的

職業(yè)規(guī)劃有更明晰的想法，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.3課程銜接

本課程學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，安排在第三學(xué)期。中職一高職銜接轉(zhuǎn)段班共四個(gè)學(xué)期，其中

第四學(xué)期需進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以本課程只有前導(dǎo)課程，沒有后續(xù)課程。前導(dǎo)課程有《經(jīng)濟(jì)學(xué)基

礎(chǔ)》、《保險(xiǎn)原理與實(shí)務(wù)》、《個(gè)人理財(cái)》、《投資銀行業(yè)務(wù)》等。前導(dǎo)課程主要從金融基礎(chǔ)專

業(yè)知識入手，為同學(xué)們建立基本的金融意識，使其能夠熟悉銀行、保險(xiǎn)、證券等金融市場

的運(yùn)行模式及基本的金融工具種類及流通方式。學(xué)生掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能更好的理

解和消化金融信托與租賃的整體運(yùn)作過程。《金融信托與租賃》的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了以往課程中

對整個(gè)金融市場除了銀行、證券、保險(xiǎn)行業(yè)之外的空白，完善了對整個(gè)金融行業(yè)的知識架

構(gòu)體系。而在信托與租賃的實(shí)際操作中，也涉及了基金的相關(guān)知識、風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識及防范、

與客戶之間的溝通和協(xié)調(diào)。這些對同期課程，如《基金原理與實(shí)務(wù)》和《金融法規(guī)與職業(yè)

操守》等課程學(xué)習(xí)起到了相互融通的作用，也為第四學(xué)期的實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.課程設(shè)計(jì)

2.1課程設(shè)計(jì)理念

本課程的設(shè)計(jì)理念是以理論為基礎(chǔ)、應(yīng)用為目標(biāo)、能力為中心、企業(yè)參與指導(dǎo)。在課

程設(shè)計(jì)時(shí)，注重教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性與實(shí)用性，并以學(xué)生為主體，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，保證

學(xué)生在校學(xué)習(xí)和實(shí)際工作的一致性。

2.2課程設(shè)計(jì)思路

結(jié)合先進(jìn)教育理念及金融行業(yè)企業(yè)崗位職業(yè)技能、綜合素質(zhì)的要求，本課程設(shè)定為理

實(shí)一-體化課程，其中理論教學(xué)20學(xué)時(shí)，占比55.5%,實(shí)踐教學(xué)16學(xué)時(shí)，占比44.5%。本

課程把信托與租賃兩種經(jīng)濟(jì)行為分成上下兩個(gè)部分，分別從基礎(chǔ)知識入手逐一闡明信托與

租賃的起源、種類、特點(diǎn)、職能與作用。在此基礎(chǔ)之上，再引入信托的國內(nèi)外業(yè)務(wù)、基金

信托業(yè)務(wù)、國內(nèi)外租賃公司業(yè)務(wù)、租賃資金管理、租賃風(fēng)險(xiǎn)管理等知識，對學(xué)生對分析當(dāng)

前的基本經(jīng)濟(jì)問題有一定的指導(dǎo)作用。課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生更好的理解

信托與租賃的基礎(chǔ)概念、運(yùn)作模式等知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、提升技能的同時(shí)，注意方

式方法，提升好自己的職業(yè)素養(yǎng)。

按照生產(chǎn)實(shí)際和崗位需求，結(jié)合先進(jìn)教育理念及行業(yè)企業(yè)崗位職業(yè)能力需求分析,，參

照職業(yè)崗位實(shí)際匚作任務(wù)具體要求，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、要求掌握的程度和專項(xiàng)能力

在實(shí)際職業(yè)工作中出現(xiàn)的頻度，將教學(xué)單元進(jìn)行設(shè)計(jì)：將信托部分中金融信托概述、信托

的種類與特點(diǎn)、信托關(guān)系及其設(shè)立、家族信托、房地產(chǎn)投資信托業(yè)務(wù)、銀信合作業(yè)務(wù)、證

券投資信托業(yè)務(wù)設(shè)為教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生掌握；將信托部分中的我國其他信托業(yè)

務(wù)、基金信托業(yè)務(wù)設(shè)為一般章節(jié)，要求學(xué)生基本了解：將租賃部分中金融租賃概述、租金

構(gòu)成及影響因素、租賃資金來源設(shè)為教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生掌握；將租賃部分中租

賃程序、租賃資金管理、租賃風(fēng)險(xiǎn)管理和合同管理設(shè)為一般章節(jié)，要求學(xué)生基本了解。

教學(xué)單元知識點(diǎn)排序表

教學(xué)單元內(nèi)容知識點(diǎn)頻度難度掌握程度備注

項(xiàng)目一1.信托的起源與發(fā)展高容易了解

金融信托概述2.信托的職能與作用高一般掌握難點(diǎn)

項(xiàng)目二L信托的種類高一般掌握難度

信托的種類與

2.信托的特點(diǎn)高較難掌握重點(diǎn)

特點(diǎn)

1.信托設(shè)立的構(gòu)成要素高一般掌握重點(diǎn)

項(xiàng)目三

2.受托人及其權(quán)利與義務(wù)高一般掌握難點(diǎn)

信托關(guān)系及其

3.委托人及其權(quán)利與義務(wù)局一般掌握難點(diǎn)

設(shè)立

4.受益人及其權(quán)利與義務(wù)高一般掌握難點(diǎn)

1.家族信托義務(wù)局較難掌握難點(diǎn)

2.房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)高較難掌握難點(diǎn)

項(xiàng)目四

3.銀信合作業(yè)務(wù)高較難掌握難點(diǎn)

信托業(yè)實(shí)務(wù)

4.證券投資信托業(yè)務(wù)中較難了解

5.基金信托業(yè)務(wù)中一般了解

1.租賃的含義與要素高一般掌握重點(diǎn)

項(xiàng)目五2.租賃業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展高容易了解

金融租賃概述3.租賃的職能與作用高一般掌握難點(diǎn)

和業(yè)務(wù)4.租賃的業(yè)務(wù)類型高一般掌握難點(diǎn)

5.租賃公司業(yè)務(wù)低容易了解

項(xiàng)目六1.金融租賃業(yè)務(wù)操作流程中一般了解

租賃程序和租2.租金的構(gòu)成及影響因素高一般掌握重點(diǎn)

金3.租金的計(jì)算中較難了解難點(diǎn)

項(xiàng)目七1.租賃資金來源高一般掌握重點(diǎn)

租賃資金管理2.租賃資金管理中一般了解難點(diǎn)

月決策分析3.租賃決策分析低一般了解

（1）知識目標(biāo)：比較全面、系統(tǒng)地掌握金融信托與租賃的相關(guān)概念，熟悉信托與租

賃在實(shí)際操作中的基本模式，能夠理解國內(nèi)外信托與租賃兩個(gè)行業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。通過

學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備從事相關(guān)職業(yè)的知識基礎(chǔ)。

（2）能力目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠自主分析國內(nèi)外信托與租賃兩個(gè)行業(yè)的發(fā)展

現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向；培養(yǎng)學(xué)生具有能運(yùn)用基本理論知識來識別、闡明、分析、研究、探

索當(dāng)前我國信托和租賃行業(yè)中發(fā)生的具體代表性的案例，特別是合理分析我國信托與租賃

行業(yè)在發(fā)展過程中存在的實(shí)際問題的能力；具有理性看待金融收益與風(fēng)險(xiǎn)管理的素質(zhì)和能

力。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和思維，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取

的意識和精神，使學(xué)生具備良好的金融從業(yè)人員職業(yè)道德與職業(yè)操守，具有敬業(yè)精神、創(chuàng)

新精神；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和社會溝通能力，為走上二作崗位、盡快適應(yīng)工作需要打下扎

實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2.3職業(yè)能力目標(biāo)

（1）專業(yè)能力目標(biāo)：幫助學(xué)生建立更完善的金融意識，掌握更全面的金融知識。

（2）方法能力目標(biāo)：能夠自己結(jié)合理論知識，對基本的金融行為和問題進(jìn)行科學(xué)的

分析。

（3）社會能力目標(biāo)：通過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和理解，能過對國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢和我

國的相關(guān)政策法規(guī)有一個(gè)較為全面的認(rèn)識和正確的解讀，并在今后從事金融行業(yè)相關(guān)工作

時(shí)，形成較好的職業(yè)道德與職業(yè)操守。同時(shí)在接受金融服務(wù)時(shí)也能夠獨(dú)立思考，識別其中

風(fēng)險(xiǎn)，保障自身權(quán)益。

4.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與要求

4.1課程教學(xué)內(nèi)容

按照專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)

將本課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配，具體如下。

教學(xué)單元與學(xué)時(shí)分配表

專家講

序教學(xué)單元名講授實(shí)踐參觀討論其他

座

號稱（學(xué)時(shí)）（學(xué)時(shí)）（學(xué)時(shí)）（學(xué)時(shí)）（學(xué)時(shí)）

（學(xué)時(shí)）

金融信托概

1200000

述

信托的種類

210.5000.50

與特點(diǎn)

信托關(guān)系及

310.5000.50

其設(shè)立

4信托業(yè)實(shí)務(wù)820029

金融租賃概

5210010

述和業(yè)務(wù)

租賃程序和

620.50010.5

租金

租賃資金管

n理與決策分210010

析

租賃風(fēng)險(xiǎn)管

8理和合同管20.5000.51

理

合

206006.53.5

計(jì)

4.2教學(xué)單元設(shè)計(jì)

教學(xué)單元設(shè)計(jì)表

教學(xué)單元（情境）項(xiàng)目一金融信托概述總學(xué)時(shí)2

幫助學(xué)生了解信托行業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，培育學(xué)生德法兼修

單元思政育人目標(biāo)

的職業(yè)素養(yǎng)

活動設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)（含知識目標(biāo)（含

教學(xué)單元內(nèi)容能力目標(biāo)（含職（含課程思政育

思政育人目標(biāo)工作任務(wù)目

或情境學(xué)習(xí)內(nèi)容業(yè)能力目標(biāo)）人元素融入課程

等）標(biāo)）

教學(xué)途徑和方法）

使學(xué)生了解信1.了解信托1.能闡明信托

通過播放科普視

1.信托的起源與發(fā)托在國內(nèi)的發(fā)的起源在我國發(fā)展所

頻，使學(xué)生對信托

展展過程及整頓2.掌握國內(nèi)經(jīng)歷的過程

有更宏觀的認(rèn)識

目的，了解相外信托的發(fā)2.能清楚認(rèn)識

關(guān)金融政策展過程和未我國信托行業(yè)

來發(fā)展趨勢目前所處的階

段

通過講解信托1.能夠深刻認(rèn)

通過分組討論將

職能使學(xué)生了識信托在金融

1.熟練掌握信托職能與銀行

2.信托的職能與作解信托在經(jīng)濟(jì)市場中所發(fā)揮

信托的職能職能進(jìn)行對比，引

用生活中的作的作用

2.了解作用導(dǎo)學(xué)生思考，加深

用，培育學(xué)生2.能夠掌握信

理解

職業(yè)素養(yǎng)托的基本職能

任務(wù)1：讓學(xué)生通過了解信托的發(fā)展史，明白信托存在的意義和必

要性

工作任務(wù)

任務(wù)2：結(jié)合案例使學(xué)生真切體會到信托在經(jīng)濟(jì)社會中所發(fā)揮的作

用

教學(xué)條件課堂多媒體教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：信托的概念與本質(zhì)；

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：信托的職能和作用

通過案例講解信托在國內(nèi)發(fā)展的整頓階段，使學(xué)生對我國信托業(yè)的

育人案例引用

法律法規(guī)和相關(guān)政策更容易了解

案例教學(xué)法：在教學(xué)過程中使用圖片、視頻資料，根據(jù)歷史發(fā)展順

教學(xué)方法序進(jìn)行講解

任務(wù)驅(qū)動法：布置學(xué)生課后查閱文獻(xiàn)，詳細(xì)了解中外信托的歷史

教學(xué)策略采用課堂提問的方法評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

教學(xué)單元（情境）項(xiàng)目二信托的種類與特點(diǎn)總學(xué)時(shí)2

單元思政育人目標(biāo)教育引導(dǎo)學(xué)生深刻了解金融行業(yè)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題

活動設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)（含知識目標(biāo)（含

教學(xué)單元內(nèi)容能力目標(biāo)（含職（含課程思政育

思政育人目標(biāo)工作任務(wù)目

或情境學(xué)習(xí)內(nèi)容業(yè)能力目標(biāo)）人元素融入課程

等）標(biāo)）

教學(xué)途徑和方法）

將信吒不同分1.熟練掌握1.能夠區(qū)別信通過實(shí)際案例講

1.信托的種類

類進(jìn)行對比分信托業(yè)務(wù)的托業(yè)務(wù)的基本解不同種類信托，

析，便于學(xué)生分類的標(biāo)準(zhǔn)分類與學(xué)生共同探討

理解實(shí)際案例2.了解我國信托的差異

信托業(yè)務(wù)的

分類

1.能夠區(qū)分信

將信托與銀1.熟練掌握托與公司制的

行、公司制和信托的基本異同

通過分組討論，帶

委托代理進(jìn)行特征2.能夠區(qū)分信

領(lǐng)學(xué)生分析信托

2.信托的特點(diǎn)對比分析，弓12.熟練掌握托與委托代理

與其他理財(cái)方式

導(dǎo)學(xué)生宏觀認(rèn)信托與其他的異同

的區(qū)別

識各類金融行理財(cái)方式的3.能夠區(qū)分信

為運(yùn)行方式托和銀行信貸

的異同

任務(wù)1：讓學(xué)生熟練掌握信托的分類標(biāo)準(zhǔn)

工作任務(wù)

任務(wù)2：讓學(xué)生運(yùn)用信托特征分析信托與其他理財(cái)方式對異同

教學(xué)條件課堂多媒體教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：信托的基本特征；

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：信托業(yè)務(wù)的基本分類。

通過引入“肥肥遺囑信托案”等其他案例，輔助學(xué)生區(qū)分好不同種

育人案例引用

類信托

1.案例教學(xué)法：在教學(xué)過程中使用圖片、案例及視頻資料，增加知

教學(xué)方法識的趣味性

2.任務(wù)驅(qū)動法：布置學(xué)生課后查閱文獻(xiàn)，分組探討信托的特點(diǎn)

教學(xué)策略采用隨堂測試和課堂提問方法評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

教學(xué)單元（情境）項(xiàng)目三信托關(guān)系及其設(shè)立總學(xué)時(shí)2

單元思政育人目標(biāo)教育引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中華民族精神和各行業(yè)的職業(yè)精神

活動設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)（含知識目標(biāo)（含

教學(xué)單元內(nèi)容能力目標(biāo)（含職（含課程思政育

思政育人目標(biāo)工作任務(wù)目

或情境學(xué)習(xí)內(nèi)容業(yè)能力目標(biāo)）人元素融入課程

等）標(biāo)）

教學(xué)途徑和方法）

1.能夠分析各通過與學(xué)生探討

通過介紹合同類構(gòu)成要素之“租房合同”的重

在經(jīng)濟(jì)社會中間的關(guān)系要性和內(nèi)容構(gòu)成

1.信托設(shè)立的構(gòu)成1理解信托構(gòu)

的重要性，引2.能夠理解各引入“家族信托合

要素成要素

導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)類要素在信托同”的構(gòu)成，便于

濟(jì)合約的作用運(yùn)行中所發(fā)揮學(xué)生由淺入深的

的作用了解

通過講解權(quán)利1.掌握受托1.能夠描述受通過講解權(quán)利義

2.委托人及其權(quán)利

義務(wù)明確金融人的權(quán)利與托人的資格和務(wù)幫助學(xué)生樹立

與義務(wù)

人員職業(yè)精神義務(wù)地位正確的職業(yè)精神

通過講解權(quán)利1.掌握委托通過講解權(quán)利義

3.委托人及其權(quán)利1.能夠描述委

義務(wù)明確金融人的權(quán)利與務(wù)幫助學(xué)生樹立

J義務(wù)托人的資格

人員職業(yè)精神義務(wù)正確的職業(yè)精神

通過講解權(quán)利1.掌握受益通過講解權(quán)利義

4.受益人及其權(quán)利1.能夠描述受

義務(wù)明確金融人的權(quán)利與務(wù)幫助學(xué)生樹立

與義務(wù)益人的資格

人員職業(yè)精神義務(wù)正確的職業(yè)精神

任務(wù)1：讓學(xué)生了解信托構(gòu)成要素的含義與作用

工作任務(wù)任務(wù)2：讓學(xué)生通過掌握委托人、受托人、受益人的權(quán)利與義務(wù)，更

清楚的認(rèn)識到信托關(guān)系的運(yùn)行模式

教學(xué)條件課堂多媒體教學(xué)、智能投資實(shí)訓(xùn)中心模擬操作

教學(xué)重點(diǎn)：信托設(shè)立的構(gòu)成要素

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：受托人、委托人和受益人的資格、權(quán)利、義務(wù)以及地位。

育人案例引用引入“租房合同”便于學(xué)生理解“信托合同”的構(gòu)成

案例教學(xué)法：在教學(xué)過程中使用圖片、案例及視頻資料，增加知識

的趣味性

角色扮演法：在理財(cái)實(shí)驗(yàn)室模擬委托人、受托人、受益人的操作流

教學(xué)方法

程

討論式教學(xué)法：通過角色辦完完成小組任務(wù)，再通過討論說出自己

對信托關(guān)系主體的理解和感受，加深學(xué)生對知識的認(rèn)知

教學(xué)策略采用課堂討論、課堂提問、小組作業(yè)、隨堂測驗(yàn)的方法評價(jià)學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況

教學(xué)單元（情境）項(xiàng)目四信托業(yè)實(shí)務(wù)總學(xué)時(shí)14

幫助學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的國家戰(zhàn)略、法律法規(guī)和相關(guān)政

單元思政育人目標(biāo)

策，引導(dǎo)學(xué)生深入社會實(shí)踐、關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題

活動設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)（含知識目標(biāo)（含

教學(xué)單元內(nèi)容能力目標(biāo)（含職（含課程思政育

思政育人目標(biāo)工作任務(wù)目

或情境學(xué)習(xí)內(nèi)容業(yè)能力目標(biāo)）人元素融入課程

等）標(biāo)）

教學(xué)途徑和方法）

1.了解家族

信托的概述、1.能夠結(jié)合案

通過介紹家族

發(fā)展背景及例分析家族信引入“梅艷芳家族

信托的發(fā)展背

現(xiàn)狀托業(yè)務(wù)的具體信托業(yè)務(wù)案”等案

景，幫助學(xué)生

1.家族信托業(yè)務(wù)2.熟練掌握操作模式例幫助學(xué)生深入

了解信托業(yè)的

家族信托中2,能夠分析家了解家族信托業(yè)

法律法規(guī)和相

客戶的實(shí)際族信托業(yè)務(wù)的務(wù)

關(guān)政策

需求和運(yùn)行影響與作用

模式

1.了解房地1.能夠結(jié)合案

通過介紹房地通過詳細(xì)介紹我

產(chǎn)信托業(yè)務(wù)例分析房地產(chǎn)

產(chǎn)市場發(fā)展過國房地產(chǎn)市場的

的發(fā)展現(xiàn)狀信托業(yè)務(wù)的具

程，幫助學(xué)生發(fā)展讓學(xué)生從根

2.房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)2.熟練掌握體操作模式

了解相關(guān)政本理解房地產(chǎn)信

房地產(chǎn)信托2,能夠分析房

策，引導(dǎo)學(xué)生托業(yè)務(wù)的發(fā)展背

業(yè)務(wù)的運(yùn)行地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)

關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題景

模式的影響與作用

通過介紹銀行1.了解銀信1.能夠結(jié)合案通過小組討論讓

與信吒的優(yōu)劣合作業(yè)務(wù)的例分析銀信合學(xué)生思考銀行與

勢以及合作背發(fā)展現(xiàn)狀作業(yè)務(wù)的具體信托機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢

3.銀信合作業(yè)務(wù)

景，幫助學(xué)生2.熟練掌握操作模式與劣勢，使學(xué)生了

了解行業(yè)法律銀信合作業(yè)2.能夠分析房解銀信合作的原

法規(guī)和相美政務(wù)的運(yùn)行模銀信合作業(yè)務(wù)因

策式的影響與作用

1.理解握證

通過理解證券

券投資信托

投資信托業(yè)務(wù)1.能夠分析證通過介紹“私募教

業(yè)務(wù)的本質(zhì)

4.證券投資信托業(yè)的本質(zhì)，引導(dǎo)券投資信托業(yè)父”趙丹陽的事

2.了解證券

務(wù)學(xué)生深入社會務(wù)的影響與作跡，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)

投資信托業(yè)

實(shí)踐，關(guān)注現(xiàn)用實(shí)問題

務(wù)的發(fā)展現(xiàn)

實(shí)問題

狀

通過了解基1.了解基金

通過APP向?qū)W生介

金，引導(dǎo)學(xué)生信托業(yè)務(wù)的1.能夠分析基

紹基金類型和特

5.基金信托業(yè)務(wù)深入社會實(shí)含義和特點(diǎn)金信托業(yè)務(wù)的

點(diǎn)，讓學(xué)生有更直

踐，關(guān)注現(xiàn)實(shí)2.了解基金影響和作用

觀的認(rèn)識

問題信托的類型

任務(wù)1：結(jié)合案例分析，讓學(xué)生掌握家族信托業(yè)務(wù)、房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)、

銀信合作業(yè)務(wù)的本質(zhì)及發(fā)展現(xiàn)狀

工作任務(wù)

任務(wù)2：結(jié)合案例分析，讓學(xué)生掌握家族信托業(yè)務(wù)、房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)、

銀信合作業(yè)務(wù)的具體操作模式

教學(xué)條件課堂多媒體教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：家族信托業(yè)務(wù)；房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)；銀信合作業(yè)務(wù)等各類

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)業(yè)務(wù)類型

教學(xué)難點(diǎn)：各類信托業(yè)務(wù)的具體操作模式

通過“梅艷芳遺囑信托案”“比爾蓋茨離婚案”“趙丹陽事跡”等案

育人案例引用

例帶領(lǐng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題

案例教學(xué)法：在教學(xué)過程中使用圖片、視頻資料?，吸引學(xué)生的注意

力

任務(wù)驅(qū)動法：布置學(xué)生課后查閱資料，詳細(xì)了解我國銀信合作業(yè)務(wù)、

教學(xué)方法

房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)、家族信托業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

專題教學(xué)法：布置學(xué)生課后以小組形式做一份案例分析ppt,以國內(nèi)

銀信合作業(yè)務(wù)、房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)、家族信托業(yè)務(wù)所發(fā)生的實(shí)際案例

為切入點(diǎn)，分析其所如何運(yùn)行的

教學(xué)策略采用課堂討論和小組作業(yè)的方法評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

教學(xué)單元（情境）項(xiàng)目五金融租賃概述和業(yè)務(wù)總學(xué)時(shí)4

幫助學(xué)生了解信托行業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，培育學(xué)生德法兼修

單元思政育人目標(biāo)

的職業(yè)素養(yǎng)

活動設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)（含知識目標(biāo)（含

教學(xué)單元內(nèi)容能力目標(biāo)（含職（含課程思政育

思政育人目標(biāo)工作任務(wù)目

或情境學(xué)習(xí)內(nèi)容業(yè)能力目標(biāo)）人元素融入課程

等）標(biāo)）

教學(xué)途徑和方法）

通過帶領(lǐng)學(xué)生共

1.理解租賃

掌握租賃的含同探討“租房”“租

的含義1.能夠分析租

1.租賃的含義與要義，為了解租車”等租賃行為，

2.熟練掌握賃與相似交易

素賃實(shí)際操作奠讓學(xué)生了解“融資

租賃的基本之間的異同

定基礎(chǔ)租賃”與日常所見

要素

租賃的不同

1.了解租賃

業(yè)的產(chǎn)生與

學(xué)習(xí)租賃業(yè)的1.能夠總結(jié)國

演變

發(fā)展，有助于外租賃業(yè)的優(yōu)通過科普視頻，幫

2.了解世界

2.租賃業(yè)的產(chǎn)生與學(xué)生從宏觀角秀經(jīng)驗(yàn)助學(xué)生更全面生

現(xiàn)代租賃業(yè)

發(fā)展度了解租賃行2.能分析我國動的了解租賃業(yè)

的發(fā)展

業(yè)的法律法規(guī)租賃業(yè)的未來的發(fā)展過程

3.了解我國

和相關(guān)政策發(fā)展

租賃業(yè)的發(fā)

展

1.能夠根據(jù)租通過引入案例，讓

學(xué)習(xí)租賃的職1.熟練掌握

3.租賃的職能與作賃的職能分析學(xué)生對租賃在經(jīng)

能，培養(yǎng)學(xué)生租賃的基本

用其發(fā)揮的主要濟(jì)生活的發(fā)揮作

樹立職業(yè)素養(yǎng)職能

作用用有深刻認(rèn)識

全面掌握租賃1.熟練掌握1.能夠掌握融通過引入案例，讓

4.租賃的業(yè)務(wù)類型

業(yè)務(wù)類型，培租賃的業(yè)務(wù)資租賃與經(jīng)營學(xué)生對不同類型

育學(xué)生德法兼關(guān)邛：租賃的特點(diǎn)及的業(yè)務(wù)租賃業(yè)務(wù)

修的職業(yè)素養(yǎng)差別有全面的認(rèn)識

2.能夠理解杠

桿租賃中關(guān)系

主體的作用

3.能夠分析之

間租賃、轉(zhuǎn)租與

回租對一國經(jīng)

濟(jì)發(fā)展的影響

了解各國租賃

通過科普視頻讓

業(yè)情況，有助1.了解具體1.能夠分析各

學(xué)生對各國租賃

5.租賃公司業(yè)務(wù)于學(xué)生從宏觀國家租賃業(yè)國租賃模式的

業(yè)發(fā)展有基本認(rèn)

角度了解租賃務(wù)特點(diǎn)優(yōu)缺點(diǎn)

識

行業(yè)

任務(wù)1：通過案例分析，使學(xué)生了解融資租賃的含義及本質(zhì)

任務(wù)2：通過講述我國租賃行業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀，使學(xué)生掌握租賃的基

工作任務(wù)本職能

任務(wù)3：通過對租賃的分類，使學(xué)生掌握融資租賃與經(jīng)營租賃、杠桿

租賃、轉(zhuǎn)租與回租的運(yùn)行模式

教學(xué)條件課堂多媒體教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：金融租賃的含義與要素；

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：租賃的職能與作用以及業(yè)務(wù)類型。

通過引入“租房”“租車”“設(shè)條融資租賃”等案例，幫助學(xué)生更好

育人案例引用

理解金融租賃模式

案例教學(xué)法：在教學(xué)過程中使用圖片、視頻資料，引入案例教學(xué)

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法：布置學(xué)生課前查閱文獻(xiàn)，詳細(xì)了解租賃行業(yè)的起源與

發(fā)展以及我國租賃業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

教學(xué)策略采用課堂討論、課堂提問的方法評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

教學(xué)單元（情境）項(xiàng)目六租賃程序和租金總學(xué)時(shí)4

單元思政育人目標(biāo)幫助學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的國家戰(zhàn)略、法律法規(guī)和相關(guān)政

策，引導(dǎo)學(xué)生深入社會實(shí)踐、關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題

活動設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)（含知識目標(biāo)（含

教學(xué)單元內(nèi)容能力目標(biāo)（含職（含課程思政育

思政育人目標(biāo)工作任務(wù)目

或情境學(xué)習(xí)內(nèi)容業(yè)能力目標(biāo)）人元素融入課程

等）標(biāo)）

教學(xué)途徑和方法）

1.能夠掌握在引入科普視頻，介

引導(dǎo)學(xué)生在國1.了解金融委托租賃和租紹法律法規(guī)和相

1.金融租賃業(yè)務(wù)操

家相關(guān)政策下租賃業(yè)務(wù)操賃期滿后的設(shè)關(guān)政策，幫助學(xué)生

作流程

進(jìn)行職業(yè)操作作流程備處理環(huán)節(jié)的合法合規(guī)開展相

具體操作關(guān)業(yè)務(wù)

1.能夠區(qū)別租

1.熟練掌握

掌握租金的影金中成本與利

租金的構(gòu)成引入案例，帶領(lǐng)學(xué)

響因素，引導(dǎo)潤的劃分

2.租金的構(gòu)成及影要素生逐一分析相關(guān)

學(xué)生深入社會2.能夠分析各

響因素2.熟練掌握因素對租賃的影

實(shí)踐、關(guān)注現(xiàn)種因素是如何

影響租金總響

實(shí)問題影響租金總額

額的因素

的

1.能夠區(qū)分單

1.了解與租

掌握租金計(jì)算利與復(fù)利、終值結(jié)合計(jì)算題，幫助

金計(jì)算有關(guān)

方法，理論結(jié)與現(xiàn)值學(xué)生掌握租金計(jì)

3.租金的計(jì)算的概念

合實(shí)際，關(guān)注2.能夠結(jié)合案算方法，為租金構(gòu)

2.掌握租金

現(xiàn)實(shí)問題例進(jìn)行租金計(jì)成提供支撐

的計(jì)算方法

算

任務(wù)1：通過案例分析，使學(xué)生了解金融租賃業(yè)務(wù)操作流程

工作任務(wù)任務(wù)2；通過分析租金的構(gòu)成要素，使學(xué)生掌握影響租金總額的因素

任務(wù)3：通過講解和任務(wù)設(shè)定，使學(xué)生可以獨(dú)立完成租金的計(jì)算

教學(xué)條件課堂多媒體教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：租金的構(gòu)成及影響租金總額的因素；

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：與租金計(jì)算有關(guān)的概念和租金的計(jì)算方法。

育人案例引用引入“天津自由貿(mào)易區(qū)”案例為同學(xué)講解金融租賃業(yè)務(wù)流程

案例教學(xué)法：在教學(xué)過程中使用圖片、視頻資料，案例教學(xué)

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法：布置學(xué)生課后習(xí)題，通過做題加深對租金構(gòu)成、影響

因素及計(jì)算的知識認(rèn)知

教學(xué)策略采用課堂提問、隨堂測驗(yàn)的方法評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

教學(xué)單元（情境）項(xiàng)目七租賃資金管理與決策分析總學(xué)時(shí)4

幫助學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的國家戰(zhàn)略、法律法規(guī)和相關(guān)政

單元思政育人目標(biāo)

策，引導(dǎo)學(xué)生深入社會實(shí)踐、關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題

活動設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)（含知識目標(biāo)（含

教學(xué)單元內(nèi)容能力目標(biāo)（含職（含課程思政育

思政育人目標(biāo)工作任務(wù)目

或情境學(xué)習(xí)內(nèi)容業(yè)能力目標(biāo)）人元素融入課程

等）標(biāo)）

教學(xué)途徑和方法）

1.掌握租賃

資金中人民

幣資金來源1.能夠理解租

掌握租賃資金渠道賃資金籌措的

通過引入國內(nèi)外

來源，引導(dǎo)學(xué)2.掌握租賃原則

資金融入案例，幫

1.租賃資金的來源生深入社會實(shí)