2024年西師新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年西師新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷812考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】”69”在顯微鏡內(nèi)看到的像是（）：A.69B.96C.66D.992、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）A.肺泡與血液之間的氣體交換B.肺與外界的氣體交換C.氣體在血液中的運(yùn)輸D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換3、下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A.螳螂捕蟬B.螞蟻搬家C.小麥和雜草D.菟絲子與大豆4、下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（）A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B.生物圈包括所有的大氣圈、水圈和巖石圈C.生物圈是指地球上的人類及人類生活的環(huán)境D.生物圈是指地球上所有生物及其生活的環(huán)境5、如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況

A.B.C.D.6、探究的一般過程是開始于（）A.作出假設(shè)B.提出問題C.制定和實(shí)施計(jì)劃D.表達(dá)和交流7、【題文】同等質(zhì)量的食物成分在體內(nèi)氧化物分解時(shí)，釋放能量最多的是（）A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無機(jī)鹽8、【題文】“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是（）A.提高光合作用的效率B.消耗葉片內(nèi)存在的淀粉C.儲(chǔ)備光合作用的原料D.消耗葉片內(nèi)的葉綠素9、【題文】下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述錯(cuò)誤的是A.促使根從土壤中吸收水分B.降低植物體的溫度C.提高大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候D.促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列說法中，錯(cuò)誤的是A.提出人類和類人猿的共同祖先是同一類古猿的是達(dá)爾文B.古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的，“露西”生活在300萬年前C古人類首先用火，接著逐漸制造工具和使用工具D.古人類語言的完善是在直立行走之前11、某學(xué)生在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，如圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是（）（橫坐標(biāo)為日時(shí)間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）A.B.C.D.12、圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（）A.Z為脂肪，消化器官是DB.Y為淀粉，消化器官是C和DC.Z為蛋白質(zhì)，消化器官是DD.X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化13、下列對(duì)消化系統(tǒng)的描述不正確的是（）A.人體的消化系統(tǒng)由消化腺和消化道組成B.消化道是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所C.消化腺能夠分泌消化酶幫助食物消化D.胃腺是人體最大的消化腺14、下列關(guān)于拉丁美洲的敘述，正確的是（）A.歷史上是英、法兩國(guó)的殖民地B.指的是美國(guó)以南的美洲國(guó)家和地區(qū)C.拉丁美洲所有國(guó)家通行西班牙語D.拉丁美洲的范圍大于南美洲15、圖中圖一為人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作；圖二為口腔上皮細(xì)胞模式圖。下列說法正確的是（）

A.制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadbB.圖一c中滴在載玻片中央的液體是清水C.圖二中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③D.從結(jié)構(gòu)層次上分析，圖二所示結(jié)構(gòu)屬于器官16、下圖中體現(xiàn)細(xì)胞分化的是（）；體現(xiàn)細(xì)胞分裂的是（）

A.A

B.B

C.C

D.D

17、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白質(zhì)B.水、無機(jī)鹽C.葡萄糖、維生素D.纖維素、氨基酸評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、春季是流感；水痘和流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)．為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行；要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳等公共場(chǎng)所的消毒，同時(shí)，對(duì)未發(fā)病的學(xué)生可接種流感、水痘等疾病的疫苗．請(qǐng)回答下列問題．

（1）含氯消毒劑中的氯指的是____（選填“物質(zhì)”；“分子”或“元素”）。

（2）從控制傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來看，用含氯消毒劑消毒公共場(chǎng)所屬于____。

（3）從免疫的角度講，未發(fā)病的同學(xué)接種疫苗后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮機(jī)體的____（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）功能。19、腎單位是由腎小球、腎小囊、腎小管組成．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人和動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的，都有____、____和____．21、氣體出入植物體的通道是____，它是由一對(duì)半月型的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成．．22、如圖為皮膚的結(jié)構(gòu)和皮下組織模式圖；據(jù)圖回答問題：

（1）皮膚由〔一〕____層和〔二〕____層兩部分組成．

（2）[2]____細(xì)胞排列緊密，____不易侵入，并且可以防止____．

（3）[4]____的存在使皮膚具有____的作用．

（4）能調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)是____（填序號(hào)）．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)23、人糞尿是人體排出的廢物完全沒有用途了。()評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)24、顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)；如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察；下降鏡筒時(shí)眼睛要注視甲圖中的[______]______；觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中的[______]______。

（2）乙圖中從視野①變?yōu)橐曇阿?；?yīng)將裝片向______方移動(dòng)。

（3）要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多；應(yīng)選用的鏡頭組合是______（填字母）。

（4）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片中央滴加______，在視野中出現(xiàn)了③的情況，可能原因是______操作步驟不恰當(dāng)導(dǎo)致的。

（5）與人體口腔上皮細(xì)胞相比；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______。

（6）乙圖中④在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，是細(xì)胞______的結(jié)果。25、這個(gè)學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡；回答下面4個(gè)小問題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作。

了解多少．

（1）在圖上；標(biāo)注出鏡臂；粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的結(jié)構(gòu)．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×；物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是______倍．

（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)；要除去污物，用______擦拭是正確的．

（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)？______．26、人們喜歡吃用綠豆發(fā)的豆芽菜。下面介紹綠豆芽的制作方法：

①準(zhǔn)備一個(gè)容器。把豆子泡在水里催芽。浸泡時(shí)間24小時(shí)。

②把豆子平鋪在篩子里；豆子上面蓋上薄毛巾，把篩子放在避光的地方，不能見光。

③每天拿出來沖水兩次。在25～30℃的溫度下；第五天就可以收成.10-20℃要第六天才能收成。根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問題：

（1）豆子浸泡24小時(shí)后；可觀察到______先伸出種子。供種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于______。

（2）把豆子放在避光處；目的是不讓豆芽產(chǎn)生______。

（3）在不同的溫度下；種子的萌發(fā)速度不同，說明種子萌發(fā)需要______的溫度。

（4）綠豆芽由種子的______發(fā)育而成，主食部分白嫩細(xì)長(zhǎng)，是由綠豆種子的______發(fā)育來的。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)27、說說亞洲的氣候特點(diǎn)28、【題文】下圖是觀察血涂片時(shí)視野的一部分；據(jù)圖回答問題(3分)

(1)有促進(jìn)止血加速凝血作用的是【】__________。（2）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是【】__________。（3）輸送氧的是【】_________29、【題文】下圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖乙為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（１）圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的④表示葉綠體，綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是進(jìn)行____作用的場(chǎng)所。

（２）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種；合理密植是為了提高（）

A．圖甲A呼吸作用的效率。

B．圖甲B蒸騰作用的效宰。

C．圖申C光合作用的效率。

（３）在17世紀(jì)之前；人們一直試圖回答動(dòng)物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。那么植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是()

A．細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核。

C．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】

試題分析:顯微鏡成倒立的像；是上下左右皆顛倒，比較簡(jiǎn)便的方法，是把要觀察的字母或漢字寫在紙上倒過來看，即旋轉(zhuǎn)180°，就是在顯微鏡中看到的像。

考點(diǎn):顯微鏡的成像特點(diǎn)。6旋轉(zhuǎn)180°還是9，9旋轉(zhuǎn)180°還是6，69旋轉(zhuǎn)180°還是69。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：通過分析可知；當(dāng)人溺水時(shí)，水進(jìn)入呼吸道阻礙了肺與外界的氣體交換，導(dǎo)致人體缺氧而死亡．所以人一旦溺水就會(huì)有生命危險(xiǎn)，這主要是因?yàn)榉闻c外界的氣體交換受阻．

故選：B

【分析】（1）人體呼吸的全過程包括，肺泡與外界的氣體交換（即肺的通氣）、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換（組織的換氣）四個(gè)環(huán)節(jié)．（2）當(dāng)人溺水時(shí)，水進(jìn)入呼吸道阻礙了肺通氣，導(dǎo)致人體缺氧而死亡．據(jù)此解答：3、C【分析】解：小麥和雜草；相互爭(zhēng)奪陽光；水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；螳螂捕蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；許多螞蟻共同搬運(yùn)食物，需要彼此密切合作，相互配合才能完成屬于合作關(guān)系；菟絲子與大豆屬于寄生關(guān)系．

故選：C．

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．【解析】【答案】C4、D【分析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故選：D

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)；可以從生物圈的概念；范圍特點(diǎn)方面來解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．【解析】D5、A【分析】【分析】本題主要考查種子萌發(fā)過程中體內(nèi)有機(jī)物的含量變化；解答此題的關(guān)鍵是熟知種子剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會(huì)減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí)，有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加。

【解答】

種子剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，種子萌發(fā)初期需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身，隨著種子的萌發(fā)，自身營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消耗的越來越少。單子葉植物的種子萌發(fā)消耗自身胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，雙子葉植物的種子萌發(fā)消耗自身子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。當(dāng)長(zhǎng)出綠葉能進(jìn)行光合作用之后，有機(jī)物來源于綠色植物自身的光合作用了，開始逐漸增多。

故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．

故選：B．

科學(xué)探究是探索生命的重要方法；科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

科學(xué)探究是探索生命的重要方法．【解析】B7、C【分析】【解析】

試題分析：每克葡萄糖在體內(nèi)完全氧化時(shí)放出的能量15.6kJ；每克油脂在體內(nèi)完全氧化時(shí)放出的能量39.3kJ，每克蛋白質(zhì)在體內(nèi)完全氧化時(shí)放出的能量16.7kJ，無機(jī)鹽不能氧化提供能量，所以在人體內(nèi)完全分解，釋放能量最多的是脂肪．故選C．

考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素．【解析】【答案】C8、B【分析】【解析】

試題分析：“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜；其主要目的是為了使葉片內(nèi)原則有的淀粉全部消耗掉，從而保證實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中制造出來的，而不是原來就有的，選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn)：此題考查探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的分析能力。【解析】【答案】B9、C【分析】【解析】

試題分析：植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從氣孔散發(fā)出去的過程叫做蒸騰作用；蒸騰作用對(duì)植物的生活具有非常重要的意義。蒸騰作用能促進(jìn)根從土壤中吸收水分，故A不符合題意；蒸騰作用能降低植物體的溫度，故B不符合題意；蒸騰作用能降低大氣濕度，調(diào)節(jié)氣候。不能提高大氣溫度，故C符合題意；蒸騰作用能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，故D不符合題意。

考點(diǎn)：本題考查植物蒸騰作用的意義，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力、理解能力以及審題能力。【解析】【答案】C二、多選題(共8題，共16分)10、CD【分析】先直立行走，將前肢解放出來制造和是用勞動(dòng)工具，接著是火的使用，在群居性的勞動(dòng)和活動(dòng)過程中，原始人類逐漸產(chǎn)生了語言。【解析】【答案】CD11、CD【分析】解：0～6點(diǎn)植物主要進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳；因此二氧化碳濃度升高；6～18點(diǎn)，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多，導(dǎo)致二氧化碳濃度降低；18～24點(diǎn)，植物主要進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此二氧化碳濃度升高．所以如圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是C．

故選：C

光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系．【解析】【答案】CD12、AD【分析】解：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．

（1）從圖中可以看出；物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質(zhì)，Z代表脂肪．

（2）圖中X；Y、Z都能在D消化道內(nèi)被消化；可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃。

故選：AD．

做這類的題首先要學(xué)會(huì)識(shí)圖．還要知道糖類；蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程；糖類在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．這三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)都消化．

蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化情況要注意重點(diǎn)復(fù)習(xí)．【解析】AD13、BCD【分析】解：A．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺，A正確；

B；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；B錯(cuò)誤；

C；口腔中有唾液腺分泌的唾液中有唾液淀粉酶；在胃中有胃腺分泌的胃液，有胃蛋白酶，小腸中有多種酶，咽、食道和大腸中不含消化酶．肝臟分泌的膽汁也不含消化酶，C錯(cuò)誤；

D；肝臟是人體最大的消化腺小腸消化和吸收的主要器官；D錯(cuò)誤．

故選：BCD

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

此題考查了小腸與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)：小腸很長(zhǎng)；表面積大；消化液種類多．本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，屬了解水平．題目難度：容易題【解析】BCD14、BD【分析】本題考查拉丁美洲的相關(guān)知識(shí)，理解解答即可。拉丁美洲歷史上是西班牙和葡萄牙的殖民地，故A錯(cuò)誤；拉丁美洲是指美國(guó)以南的美洲國(guó)家和地區(qū)，故B正確；拉丁美洲大部分國(guó)家通行西班牙語，只有巴西和少數(shù)島國(guó)使用葡萄牙語，故C錯(cuò)誤；拉丁美洲包括南美洲和北美洲南部，所以范圍大于南美洲，故D正確。故選BD?！窘馕觥緽D15、AC【分析】解：A、口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色。通過分析知道人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程可知，正確順序是：cadb．A正確；

B；制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；在載玻片中央滴一滴生理鹽水，B錯(cuò)誤；

C；③細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；還有保護(hù)作用，C正確；

D；圖二所示結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞；D錯(cuò)誤。

故選：AC。

（1）熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；（步驟1～6為裝片制作）7．觀察：參照《顯微鏡使用》；

（2）圖二中；①細(xì)胞質(zhì)，②細(xì)胞核，③細(xì)胞膜。

本題考查學(xué)生對(duì)制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞知識(shí)的理解，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力?！窘馕觥緼C16、DABC【分析】

本題圖示細(xì)胞的分裂和分化過程．細(xì)胞一個(gè)分成兩個(gè)的過程叫細(xì)胞的分裂；圖中A→C有一個(gè)的細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，兩個(gè)細(xì)胞變成了四個(gè)所以圖中A→C代表的是細(xì)胞分裂；圖中D細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，形成了形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞群，表示細(xì)胞的分化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織．

故選D；A；B、C

【解析】【答案】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化形成不同的組織，據(jù)此解答．

17、BC【分析】試題分析：小分子物質(zhì)如水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能夠直接被人體的消化道吸收，而淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子物質(zhì)，不能直接被吸收，要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化后分別變成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收．故選：BC考點(diǎn)：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．【解析】【答案】BC三、填空題(共5題，共10分)18、元素切斷傳播途徑特異性免疫【分析】【解答】（1）含氯消毒劑中的氯指的是化學(xué)元素。

（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；對(duì)宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑。

（3）從免疫角度講；注射疫苗后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，但抗體具有特異性，只對(duì)特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫。

故答案為：（1）元素。

（2）切斷傳播途徑。

（3）特異性免疫。

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹础鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性，19、√【分析】解：腎單位包括腎小體和腎小管；腎小體包括一個(gè)由毛細(xì)血管網(wǎng)組成的腎小球和腎小球外面包裹的腎小囊，囊腔與腎小管相通．圖示如下：

因此腎單位由腎小球；腎小囊、腎小管組成．

故答案為：√

此題可以從腎單位的結(jié)構(gòu)和功能方面來分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)【解析】√20、略

【分析】

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；所不同的是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁和液泡，有的植物細(xì)胞還有能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體．

故答案為：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；

【解析】【答案】此題考查動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的異同．答題時(shí)要注意看清題干中是“植物細(xì)胞”還是“動(dòng)物細(xì)胞”的結(jié)構(gòu)；明確兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

21、略

【分析】

氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處在于能自動(dòng)的開閉．它是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．保衛(wèi)細(xì)胞的厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．包圍細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉．

故答案為：氣孔。

【解析】【答案】本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)；可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

22、表皮真皮角質(zhì)層細(xì)菌體內(nèi)水分過度散失感覺神經(jīng)末梢感受外界刺激6、7【分析】【解答】（1）（2）由圖可知；一所示結(jié)構(gòu)是表皮，是由上皮組織組成，二所示的是真皮；2所示結(jié)構(gòu)是角質(zhì)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，可以阻擋外界細(xì)菌侵入和防止體內(nèi)水分的過分散失．

（3）[4]感覺神經(jīng)末梢的存在使皮膚具有感受外界刺激的作用．

（4）能調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)是毛細(xì)血管和汗腺；皮膚的主要功能有保護(hù)；分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用．汗腺和血管能夠調(diào)節(jié)體溫，當(dāng)氣溫高時(shí)，汗腺分泌和排出的汗液增多，流經(jīng)體表的血液增多，就能散失體內(nèi)的熱量；當(dāng)氣溫低時(shí)，汗腺分泌的汗液減少，流經(jīng)體表的血液減少，就能減少體內(nèi)熱量的散失，保持體內(nèi)的熱量．皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能，這是由于真皮內(nèi)含有豐富的血管和汗腺．所以皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)是血管和汗腺．表皮內(nèi)沒有血管，皮脂腺有分泌皮脂的作用．

故答案為：（1）表皮；真皮；

（2）角質(zhì)層；細(xì)菌；體內(nèi)水分過度散失；

（3）感覺神經(jīng)末梢；感受外界刺激；

（4）6；7；

【分析】皮膚的結(jié)構(gòu)是由表皮和真皮組成的．由圖可知，一是表皮，二、真皮，三、皮下組織．2是角質(zhì)層，3是生發(fā)層，4是感覺神經(jīng)末梢，5是皮脂腺，1是毛發(fā)，6是毛細(xì)血管，7是汗腺．四、判斷題(共1題，共9分)23、×【分析】人糞尿經(jīng)過處理后，可以制成農(nóng)家肥，用來給植物的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)24、b物鏡e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋下ad生理鹽水蓋蓋玻片細(xì)胞壁和液泡分化【分析】解：（1）使用顯微鏡觀察，為防止壓壞標(biāo)本，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖b物鏡；在視野中已經(jīng)找到物像；但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

（2）由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像；在顯微鏡下移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向正好相反。當(dāng)物像不在視野的中央時(shí)，移動(dòng)玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí)，只有向右移動(dòng)玻片時(shí)，物像正好向左移動(dòng)到視野的中央。所以乙圖中從視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)將裝片向下方移動(dòng)才能使得物像到達(dá)視野的中央。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越??；看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用圖丙中放大倍數(shù)小的a目鏡和d物鏡。

（4）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。

在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)；向潔凈的載玻片上滴加的液體是生理鹽水。蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。圖乙中③出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“蓋蓋玻片”操作不規(guī)范引起的。

（5）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡；植物的綠色部分還有葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。因此，人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁、液泡等。

（6）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分化形成組織，使細(xì)胞具有不同的功能。乙圖中④洋蔥葉內(nèi)表皮在結(jié)構(gòu)層次上屬于保護(hù)組織，是細(xì)胞分化的結(jié)果。

故答案為：

（1）b物鏡；e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）下。

（3）ad

（4）生理鹽水；蓋蓋玻片。

（5）細(xì)胞壁和液泡。

（6）分化。

（1）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰；顯微鏡呈倒立的像；在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高；鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短。

（3）“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟；為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”。

（4）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；綠色部分有葉綠體，成熟的植物細(xì)胞有大液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁（這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別）；大液泡、葉綠體。

（5）圖甲中a目鏡，b物鏡；c反光鏡，d粗準(zhǔn)焦螺旋，e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，解答即可。

解答此題的關(guān)鍵是明確顯微鏡的使用，臨時(shí)裝片的制作以及動(dòng)植物細(xì)胞的不同等知識(shí)?！窘馕觥縝物鏡e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋下ad生理鹽水蓋蓋玻片細(xì)胞壁和液泡分化25、400擦鏡紙左上方【分析】解：（2）顯微鏡的放大倍數(shù)就是目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積；也就是說物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．所以如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍．

（3）由于顯微鏡是精密的放大儀器；對(duì)鏡頭的清晰度要求較高，所以擦拭顯微鏡的鏡頭時(shí)應(yīng)該用專用的紙--擦鏡紙，這樣可以減少對(duì)鏡頭的損傷；

（4）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．所以如果物像在顯微鏡視野的左上角，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上角移動(dòng)玻片，物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央．

故答案為：（2）400；

（3）擦鏡紙；

（4）左上角．

顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積；擦拭顯微鏡的鏡頭時(shí)；要用專門的擦鏡紙；在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像．標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．

新課標(biāo)要