2025年人教版PEP四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP四年級語文上冊月考試卷37考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準(zhǔn)會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。2、“它的確在向上長——人們每天都可以看到它在生長。”這句話中破折號的作用是（）。A.表示話題的轉(zhuǎn)換B.表示補充說明C.表示插入語D.表示聲音的延長3、把下列帶點字中與“天下興亡，匹夫有責(zé)”中“興”字意思相同的一項選出來。（）A.興辦B.復(fù)興C.興奮D.興建4、下列詞語的拼音正確的一項是（）A.花簇（hāzú）B.蜿蜒（wānyán）C.浙江（zhéjiāng）D.漆黑（xīhēi）5、下面標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A.當(dāng)“少林寺”風(fēng)靡全國時，他也學(xué)會了一套足以亂真的醉拳。B.他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以?！盋.他勇敢地開口了：“同志，買，買，買”D.我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。6、下列句子中，破折號用法不同于其他三項的是（）A.于是奶奶又講了一個﹣﹣又是寶葫蘆的故事。B.至于趙六得的一個寶葫蘆﹣﹣那是掘地掘出來的。C.李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條﹣﹣沖著他搖尾巴，舔他的手。D.“嘎﹣﹣嘎﹣﹣”樹上的大鳥被呼呼的北風(fēng)凍醒了，發(fā)出了凄厲的叫聲。7、下列詞語的注音有誤的一項是（）A.港口（gǎngkǒu）______宴會（yànhuì）B.神圣（shénshèng）______婚禮（hūnlǐ）C.墊子（diànzi）______旗幟（qízhì）D.奢望（shēwàng）______撫弄（hǔnòng）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、照樣子寫詞語。

例：隱約隱隱約約。

________________9、寫出反義詞。

強手—____鎮(zhèn)定—____偉大—____10、看拼音；寫漢字。

biànlùnwéibèishuānzhe

____________

tuōzhùjiěshìxuānbù

____________11、給加下劃線的字注音。

____急________________爛____12、多音字組詞。

臟zāng____zàng____；還huán____hái____；盡jǐn____jìn____13、補充詞語。

掩____盜____；畫____添____；____假____威；添____；____假____威；揠____助長____株待；____株待____；亡____補____；亡____補________14、把下列詞語補充完整。

小心____落落____15、照樣子；寫詞語。

征（長證）（象征）（征途）

宣____________族____________

預(yù)____________示____________評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)16、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然但是不是而且(1)、普羅米修斯盜取火種____為了自己，____為了地球的人類。(2)、____普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，____他始終不向宙斯屈服。17、閱讀并回答問題。

景公十分焦急；高聲喊道：“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！”(1)；寫出下列詞語的近義詞。

焦急—____高聲—____(2)、從哪里可以看出景公十分著急？18、閱讀課文《泉城》，讀一讀下面的句子，說說同是寫泉水的流動，為什么用的詞語不同？(1)、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。(2)、五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄?3)、泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。(4)、泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。19、按課文內(nèi)容填空。(1)、遠看長城，它像____，在____之間____。這個比喻生動地表現(xiàn)了長城____的特點。(2)、多少勞動人民的____和____，才凝結(jié)成這____、____的萬里長城。20、選詞填空。

竟然顯然果然(1)、他____是累極了，一沾床就睡著了。(2)、爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天____就下雨了。(3)、這樣宏偉的建筑，____只用十個月的時間就完成了。21、選詞填空。

信任信奉信服(1)、這些論據(jù)令人____。(2)、同學(xué)們非常____王小紅，所以都同意她當(dāng)班長。(3)、那時候，研究科學(xué)的人都____亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容更改的真理。22、閱讀短文；回答問題。

月跡。

我們看時；那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡子，一個失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧。(1)；在短文中找出反義詞寫下來。

高興——____盈——____(2)、這段話主要寫了穿衣鏡里月亮的哪些變化。（用原文句子回答）23、課內(nèi)閱讀《蝙蝠和雷達》。

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？(1)、科學(xué)家通過____、____、____三次試驗證明____。

(2)、雷達的研制成功是受到了____的啟發(fā)。(3)、人們根據(jù)________的________的特點，發(fā)明了________；根據(jù)________24、課內(nèi)閱讀《去年的樹》。

鳥兒睜大眼睛；盯著燈火看了一會兒。

接著；他就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥又對著燈火看了一會兒，就飛走了。(1)、你從這兩個“看”字中讀出了什么？(2)、我還知道表示“看”的字有____、____和____。(3)、讀了這段話，你想對小鳥說什么？評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)25、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知26、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。”這句話是比喻句。27、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機經(jīng)常發(fā)生事故。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)28、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)29、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應(yīng)刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D。【解析】【答案】D2、B【分析】考查了破折號的用法?！窘馕觥繌摹八拇_在向上長——人們每天都可以看到它在生長?！笨芍叭藗兠刻於伎梢钥吹剿谏L”是對“它的確在向上長”的補充說明。因此，破折號的作用是補充說明。3、B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同。【解析】天下興亡，匹夫有責(zé)：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責(zé)任。興：興盛。A．興辦：興起創(chuàng)辦。興：興起。意思不同。B．復(fù)興：重新興盛；使重新興盛。興：興盛。意思相同。C．興奮：高興到極點。興：高興。意思不同。D．興建：建造；創(chuàng)立。興：舉辦，發(fā)動。意思不同。4、B【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音?！窘馕觥緼．有誤zú）中。B．正確。C．有誤jiāng）錯。D．有誤hēi）錯。故選：B。5、A【分析】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號?！窘馕觥緼．有誤，也不是引用。B、C、D正確。故選：A。6、D【分析】考查了破折號，破折號是小學(xué)語文中常見和常用的標(biāo)點，它用途廣泛，首先用來引出解釋說明的語句，其次用來表示語意的突然轉(zhuǎn)折和聲音延長等?！窘馕觥緼．“又講了一個”指的是“寶葫蘆的故事”。B．“一個寶葫蘆”從哪里來的；表示解釋說明。C．“李四希望有一條大花狗，后面“沖著他搖尾巴，表示解釋說明。D．“嘎﹣﹣嘎﹣﹣”表示聲音的延續(xù)。故選：D。

二．填空題7、D【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進行選擇?！窘馕觥緼、B、C正確。D．有誤nòng）錯。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)8、平安平平安安明白明明白白【分析】【分析】這個題是考察學(xué)生對AABB式短語的掌握情況；AABB是中國成語的一種格式。AABB式成語指的是前面兩個字相同，后面兩個字也相同的成語，即疊字成語。可將形容詞的兩個字寫兩次，即為AABB式成語。

【點評】這個題一定要看清楚是哪種形式的成語，特別要注意“火紅”這個詞，倒過來可以組成AABB式。9、弱手慌張渺小【分析】【分析】強手：厲害的人。鎮(zhèn)定：遇到緊急情況不慌亂。偉大：十分崇高卓越；超出尋常；令人欽佩敬仰的；非常雄偉宏大反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞。如：真——假。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。10、辯論違背拴著拖住解釋宣布【分析】【分析】學(xué)生容易把“辯論”的“辯”寫成“辨”；后面的“辨”是分辨。還有部分學(xué)生容易把“拴著”的“拴”字寫成“栓”，“栓”是消防栓。宣布：指向聽眾宣讀某個決定；信息，古代指在一定位置張貼告示，將一定的信息公之于眾。拖住：拖延時間。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。11、tuāndǒuqiàoxiǔ【分析】【分析】湍急；水流急速。陡峭，指山勢高而陡峻，比喻不平坦。朽爛，腐爛，腐朽。

【點評】對于加點字，我們讀的時候，要很據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、臟水肝臟歸還還有盡管盡情【分析】【分析】臟讀作：zāng或zàng。該字zāng時字義是玷污，不干凈或不純潔的意思或指語言不文明,罵人。讀作zàng時，字義的是指身體內(nèi)部器官的總稱。還：[huán]回到原處或恢復(fù)原狀：～鄉(xiāng)?！?。回報別人對自己的行動?！帧！珦?。償付：歸～。償～。[hái]依然，仍然：這本書～沒有看完。更加：今天比昨天～冷。盡：[jìn]完畢：用～。說不～。取之不～。達到極端：～頭。山窮水～。全部用出，竭力做到：～心?！Α！??！?。[jǐn]極，最：～底下。力求達到最大限度：～量（liàng）?！?。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握.13、耳鈴蛇足狐虎苗守兔羊牢【分析】【分析】掩耳盜鈴：掩：遮蔽；遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。狐假虎威：假：借。狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。揠苗助長：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。守株待兔：比喻想不靠自己的勞動來換取收獲的人，最終是不可能有所成就的。

【點評】考查學(xué)生對成語的掌握，應(yīng)理解成語的意思。14、翼翼大方【分析】【分析】小心翼翼：翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心；一點不敢疏忽。落落大方：落落:坦率，開朗的樣子。形容言談舉止自然大方。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。15、宣告宣言宣讀族長家族民族預(yù)告預(yù)計預(yù)算表示告示示意【分析】【分析】宣：公開說出，散布：宣講。宣傳。宣戰(zhàn)。宣稱。宣言。宣敘調(diào)。心照不宣。疏導(dǎo)：宣泄。古代帝王的大室?；实勖罨騻鬟_皇帝的命令：宣付。宣召（皇帝召見）。宣詔（傳旨）。族：親屬，泛指同姓之親：族規(guī)。族長。家族。指具有共同起源和共同遺傳特征的人群：種族。指在歷史上形成的人群的穩(wěn)定共同體，他們有共同的語言、經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)于共同文化上的心理素質(zhì)：民族。聚居而有血統(tǒng)關(guān)系的人群的統(tǒng)稱：宗族。氏族。部族。

事物有共同屬性的一大類：芳香族。封建時代的一種殘酷刑罰，一人有罪，把全家或包括母親、妻家的人都殺死：族滅。聚合，集中：云氣不待族而雨。預(yù)：事前：預(yù)習(xí)。預(yù)計。預(yù)見。預(yù)先。預(yù)言。預(yù)科。預(yù)測。預(yù)料。預(yù)祝。預(yù)知。預(yù)謀。預(yù)感。預(yù)算。參與：干預(yù)。參預(yù)。

【點評】這個題要求用一個字組三個詞，這就要求學(xué)生要具有一定的詞語積累。三、綜合題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞理解的掌握情況。雖然但是表示的是。

轉(zhuǎn)折的關(guān)系。不是而且表示遞進的關(guān)系。

【點評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握，應(yīng)掌握關(guān)聯(lián)詞的用法。【解析】1、①不是

②而且

2、①雖然

②但是

17、略

【分析】【分析】（1）焦急；著急；高聲，大聲。（2）從“高聲喊道”和“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！”“快快”以及“火速”等詞語中。

【點評】考查詞義和課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、①著急

②大聲

2、從“高聲喊道”和“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！”“快快”以及“火速”等詞語中。18、略

【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對近義詞的賞析掌握情況；“涌；匯、噴吐、冒”它們的意思差不多，但是還是有不同的：“涌”是說泉水多而快?！懊啊笔钦f泉水少而緩?！皡R注”是說泉水從幾個方向流入?！皣娡隆笔菑娬{(diào)泉水流量多而流勢猛。不同的泉水，它們的水流量是不一樣的，所以用詞也是不一樣的。

【點評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案?！窘馕觥?、文中所用的“涌，匯注，噴吐，冒”四個詞，同樣是泉水由下往上?！坝俊笔钦f泉水多而快。2、“匯注”是說泉水從幾個方向流入。3、“噴吐”是強調(diào)泉水流量多而流勢猛。4、“冒”是說泉水少而緩。19、略

【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“崇”字，不要寫成“祟”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字?！窘馕觥?、①一條長龍

②崇山峻嶺

③蜿蜒盤旋

④長

2、①血汗

②智慧

③前不見頭

④后不見尾

20、略

【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞。竟然：形容意想不到，很意外。果然：形容在意料之中，籌謀等待的結(jié)果終于出現(xiàn)。顯然：形容意思很明確，人人都看得出，沒有隱藏和修飾。它們相同的是對事物的描述，不同的是事物的角度和看法?？傊?，這幾個詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“他____是累極了，一沾床就睡著了。”橫線上應(yīng)填：顯然。②“爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天____就下雨了?！睓M線上應(yīng)填：果然。③“這樣宏偉的建筑，____只用十個月的時間就完成了。”橫線上應(yīng)填：竟然。

【點評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①顯然

2、①果然

3、①竟然

21、略

【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞。信任：相信并加以任用。簡陋：形容簡單而鄙陋。信奉：信仰崇奉。信服：相信佩服?？傊?，這幾個詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“這些論據(jù)令人____?！睓M線上應(yīng)填：信服。②“同學(xué)們非常信任王小紅，所以都同意她當(dāng)班長?！睓M線上應(yīng)填：信任。③“那時候，研究科學(xué)的人都____亞里士多德；把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容更改的真理?！睓M線上應(yīng)填：信奉。

【點評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①信服

2、①信任

3、①信奉

22、略

【分析】【分析】選文寫了穿衣鏡里月亮先是一個白道兒；再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了的變化。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。【解析】1、①失望

失望

2、②虧虧23、蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的蝙蝠探路蜻蜓翅膀飛機的機翼青蛙眼睛電子蛙眼【分析】【分析】（1）閱讀課文我們可以得出：科學(xué)家通過蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次試驗證明蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。（2）雷達的研制成功是受到了蝙蝠探路的啟發(fā)。（3）人們根據(jù)蜻蜓的翅膀的特點，發(fā)明了飛機的機翼；根據(jù)青蛙的眼睛的特點，發(fā)明了電子蛙眼。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案?！窘馕觥?、①蒙上蝙蝠的眼睛

蒙上蝙蝠的眼睛

②塞住蝙蝠的耳朵

塞住蝙蝠的耳朵

2、③封住蝙蝠的嘴

3、封住蝙蝠的嘴

④蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的

蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的

①蝙蝠探路

蝙蝠探路

①蜻蜓

蜻蜓24、略

【分析】【分析】（1）我從中能夠感受到鳥兒對樹無比深情和留戀；感受到朋友之間的深情厚誼。（2）生活知識的積累。(3)你真是一只重感情的小鳥，我很欣賞你的這種做法。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、我從中能夠感受到鳥兒對樹無比深情和留戀，感受到朋友之間的深情厚誼。2、①愁

②瞧

③望

3、你真是一只重感情的小鳥，我很欣賞你的這種做法。四、判斷題(共3題，共21分)25、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。26、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物?！叭祟愖怨啪拖肽芟聒B兒一樣飛上藍天?！边@句話不是比喻句。故錯誤。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻