遼寧省錦州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學期）試卷及答案

遼寧省錦州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把下面詩詞補充完整，再選其中的一句填空，并說說理由。

（1）__________________，聽取蛙聲一片。——辛棄疾

（2）野曠天低樹，__________________?！虾迫?/p>

（3）__________________，水村山郭酒旗風?！拍?/p>

（4）勝日尋芳泗水濱，__________________?！祆?/p>

春天到了，我漫步在鄉(xiāng)間小路，被眼前的美景深深吸引，不禁誦讀起第______句古詩。

理由：_________________。2）.將《西江月·夜行黃沙道中》補充完整。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。________________，________________。

七八個星天外，兩三點雨山前。________________，________________。3）.依據(jù)提示填空。

（1）九曲黃河萬里沙，______。

（2）______，花木成畦手自栽。

（3）方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“______，______?！?/p>

（4）孟浩然的《宿建德江》用“野曠天低樹，______”表達他的羈旅之情；辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》用“明月別枝驚鵲，______?！眮肀憩F(xiàn)他的喜悅之情；杜牧在《江南春》中這樣描寫江南的美景“______，水村山郭酒旗風”。

（5）在這學期的語文學習中，我們“走近魯迅”，知道他原名______，是偉大的文學家、______、______?！渡倌觊c土》選自魯迅的短篇小說《______》，刻畫了童年伙伴閏土的形象；《______》是一首優(yōu)美的散文詩，描繪了美好的夢境；《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女______寫的回憶性散文，刻畫了魯迅在生活中的形象；《有的人》則運用______手法，歌頌了魯迅的高尚品質(zhì)。4）.積累運用。

（1）綠樹村邊合，________________。開軒面場圃，________________。

（2）________________，清風半夜鳴蟬。

（3）金沙水拍云崖暖，________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，________________。

（5）少小離家老大回，________________。

（6）捐軀赴國難，________________。5）.讀拼音，寫詞語。

kāngkǎi(

)

琴xián(

)

dǒu(

)峭

jǔsàng(

)

強dào(

)

diāo(

)像

yōuyuàn(

)

línglì(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點字讀音有誤的一項是（）A．薄霧（bó）

應答（yìng）B．咔嚓（ch?。?/p>

叨念（dāo）C．僻靜（pì）

摻和（chān）D．挨打（ái）

徘徊（huí）2）.下列句子中的加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．李同學的設計別出心裁，令我們眼前一亮。B．小秦把餐具擦得個個干凈明亮，萬象更新。C．神舟十八號載人飛船發(fā)射成功的消息，令全國人民熱血沸騰。D．雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，但是只要鍥而不舍，終會擁抱大海。3）.下列加點字詞意思不同的一項是（

）A．雖與之俱學

通國之善弈者也B．烈火焚燒若等閑

萬水千山只等閑C．快走踏清秋

諸兒競走取之D．孰為汝多知乎

知之為知之，不知為不知，是知也評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用夸張的手法寫出此時考場的安靜。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

研究

秘訣

發(fā)明

原理

掌握

速度

承受

機器2）.背誦詩詞，將對應的內(nèi)容連線。

心靈高潔

稻花香里說豐年

《送元二使安西》

意志堅強

西出陽關(guān)無故人

《竹石》

田園風光

一片冰心在玉壺

《夜行黃沙道中》

依依惜別

千磨萬擊還堅勁

《芙蓉樓送辛漸》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列一段話按順序排列清楚（在括號里寫上序號）。

(

)每當中隊或?qū)W校開聯(lián)歡會，總少不了我的小提琴演奏。

(

)那悠揚悅耳的琴聲，會使同學們陶醉。

(

)我勤學苦練終于學會了拉小提琴，它給我?guī)順啡ぁ?/p>

(

)我的心里也充滿了歡樂。2）.句子排序

(

)我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。

(

)奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！?/p>

(

)奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。

(

)屋子里充滿了歡聲笑語。

(

)我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．閱讀文章時，抓住題目是把握主要內(nèi)容的唯一方法。()

2．《草原》一文注重在寫景中融入自己的感受，使描寫更細致，更有感情。()

3．“處士笑而然之”中的“然”與“泰然處之”中的“然”意思一樣。()

4．我們可以通過小說的情節(jié)和環(huán)境描寫來感知人物形象。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．這首詩的作者是_____朝詩人________。“吟”的意思是_________________________。

2．《石灰吟》一詩緊扣石灰的特點。請選擇一句詩具體說明描寫了石灰的什么特點。

_____________________________________________________

3．結(jié)合下面的資料，再讀《石灰吟》，作者僅僅是在贊美石灰嗎？為什么？

創(chuàng)作背景：于謙從小學習刻苦，志向遠大。相傳有一天，他信步走到一座石灰窯前，觀看師傅們煅燒石灰。只見一堆堆青黑色的山石，經(jīng)過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。他深有感觸，略加思索之后便寫下了此詩。

______________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.等待老師下課，等待一份生日禮物，等待一朵花慢慢開放……當你開始等待時，心情可能是急躁的，也可能是閑適的。在你的記憶中，哪一次等待讓你印象最深刻？等待的情形如何？等待的滋味怎樣？拿起手中的筆，把那次經(jīng)歷記錄下來吧。

要求：①過程清楚，內(nèi)容生動具體，運用多種方法表達真情實感。

②題目自擬，500字以上。

③文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。前方遭遇塌方肖復興①那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。②黃昏的時候，突然下起了大雨。③前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強過一輛車，又正好是一個拐彎，無形中增加了行車的難度?？膳碌氖强拷叺囊粋?cè)還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點，車子就有可能一下子滑進江中。④司機停住車，打開車門，回過頭說："大家都下車吧，先走過去，在前面等我。"⑤車子開動前，我猶豫了一下，下車還是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下來。司機回頭叫我："快下車！太危險?、尬覜]下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一樣。⑦車子啟動了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子。方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動著，他的腳不時地踩著剎車。車子緩慢地移動著，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹慎地蠕動著，稍不留神，就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段時，司機把車緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無忌憚地咆哮著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進它可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，現(xiàn)在再想下車也來不及了，豁出去了吧?、辔也恢浪窃趺催^這個險關(guān)的，只覺得車子顛簸了一下，然后是一個轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭，又聽見路邊一連串的歡呼聲。⑨我不知道以后還敢不敢再冒這樣的險，當時是一個勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那位司機，實在讓我終生難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當時，他的沉穩(wěn)果斷是一車人所不具備的。一個人的（性格品格）會在平?，嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來，一個人的（性格品格）卻在關(guān)時刻尤其是危險的時刻更為凸顯，那是一個人生命最鮮亮的底色。（選自《肖復興散文精選》，有改動）1．閱讀短文，了解文章主要內(nèi)容，根據(jù)提示填空。

2．讀最后一段，選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出。

3．下列對短文內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．從第⑥段可以知道，司機面對危險一點都不緊張。B．文中畫“

”的句子，是對司機的動作描寫，可見司機在路況不好時開車小心謹慎。C．第③段通過環(huán)境的惡劣和行車的艱難，渲染氣氛，為下文描寫人物作鋪墊。D．文中的司機讓其他人下車，把危險留給自己，是一個有責任感，勇于擔當?shù)娜恕?．“整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無忌憚地咆哮著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進它可怕的懷中”，這句話對岷江的描寫有什么作用？

__________________________________

5．第⑤段中的省略號省略了“我”的心理描寫，請聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象補寫出來。

________________________________

6．請將下面未完成的讀書卡片填寫完整。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

虛擬（nǐ

nì）

鵓鴣（bó

bò）

馳騁（pìn

chěnɡ）

仆人（pú

pū）

尷尬（ɡà

ɡǎ）

拐杖（ɡuǎi

lìnɡ）

凸顯（tū

tù）

蜀中（shǔ

shù）

苔蘚（xiǎn

xiān）2）.給句子中劃線的詞語選擇合適的解釋，只填序號。

“徘徊”在字典中的解釋：①在一個地方來回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。

（1）人生最大的痛苦莫過于自己徘徊在堅持和放棄之間煎熬，那種取舍不定的掙扎是非常痛苦的。_____

（2）他在河邊徘徊著，臉上露