八年級數(shù)學(xué)上冊第二章實數(shù)5用計算器開方教案新版北師大版VIP

Page25用計算器開方【學(xué)問與技能】1.會用計算器求平方根和立方根.2.經(jīng)驗運用計算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動，發(fā)展合情推理的實力.【過程與方法】通過運用計算器求一個數(shù)的平方根與立方根操作過程，弄清計算器的操作方法.【情感看法】讓學(xué)生親自運用計算器，培育他們的動手實力，激發(fā)他們的求知欲望，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的愛好.【教學(xué)重點】用計算器求平方根和立方根；運用計算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律.【教學(xué)難點】探求規(guī)律，發(fā)展合情推理的實力.一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示科學(xué)計算器教學(xué)模板.利用科學(xué)計算器怎樣進行開方運算呢?【教學(xué)說明】運用科學(xué)計算器教學(xué)模板這一教學(xué)用具，直觀、易于操作，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，為這一節(jié)課的學(xué)習(xí)做了個良好的開端.二、動手操作，獲得新知用計算器進行開方運算下面給大家說明一下開平方、開立方運算的方法.（1）開方運算要用到乘方運算鍵x2其次功能“”和∧其次功能“”（2）對于開平方運算，按鍵依次為：2ndx2被開方數(shù)=（3）對于開立方運算，按鍵依次為：32nd∧被開方數(shù)=【教學(xué)說明】用不同型號的計算器進行開方運算，按鍵依次可能有所不同.如用有些計算器進行開平方運算時，先按被開方數(shù)，然后按“”.1.讓學(xué)生跟隨老師按步驟利用計算器計算下列各數(shù)：【教學(xué)說明】讓學(xué)生跟隨老師嘗試著運用計算器進行開平方或立方運算，達(dá)到嫻熟駕馭運用計算器的方法和步驟.2.做一做.利用計算器，求下列各式的值.（結(jié)果精確到0.01）（1）；（2）；（3）；（4）.【教學(xué)說明】老師讓學(xué)生溝通完成上述各題，加深他們運用計算器的操作方法的理解，使所學(xué)學(xué)問得到強化.【展示結(jié)果】（1）28.28；（2）1.64；（3）0.76；（4）-0.76.例利用計算器比較和的大小.（1）讓學(xué)生探討得出如何比較兩數(shù)大小的方法.（2）讓一個學(xué)生把計算和的過程在教學(xué)模板上演示.（3）老師演示P37例題的解答過程.【教學(xué)說明】通過學(xué)生多次運用計算器，以提高他們的運算速度和正確率.【歸納結(jié)論】我們利用計算器不僅可以進行開方運算，還可以比較兩個無理數(shù)的大小.三、運用新知，深化理解1.利用計算器求下列各式的值.（保留4個有效數(shù)字）2.利用計算器，比較下列各組數(shù)的大小.3.（1）隨意找一個正數(shù)，利用計算器將該數(shù)除以2，所得結(jié)果再除以2……隨著運算次數(shù)的增加，你發(fā)覺了什么？（2）再用一個負(fù)數(shù)試一試，看看是否仍有類似的規(guī)律.【教學(xué)說明】隨著運用計算器次數(shù)的增加，讓學(xué)生自主完成應(yīng)當(dāng)沒有什么困難.以達(dá)到嫻熟精確運用的目的.四、師生互動，課堂小結(jié)1.師生共同回憶利用計算器求平方根和立方根的按鍵依次.2.這節(jié)課你還駕馭哪些學(xué)問？還有什么疑問？與同伴溝通.【教學(xué)說明】老師引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)學(xué)問，加強印象，達(dá)到嫻熟操作運用計算器.找出疑問，剛好解決，共同提高.1.習(xí)題2.7第1、2題.2.完成練習(xí)冊中本課時相應(yīng)練習(xí).學(xué)生情愿運用計算