2022屆河北省唐山市遵化市高一上學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

2021-2022學(xué)年河北省唐山市遵化市高一上學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(21分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共3小題，8分)閱讀下面的文字，完成1～3題。何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。她家坐落在北運河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站住!”這幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風(fēng)，還沒有歇腳打尖，個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都給我穿上褲子!”有個年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去!”一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛!”那個不知好歹的年輕纖夫，是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道!”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個纖夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開恩放行?！鹃喿x鏈接】）鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)，被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。1．對兩段選文內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解，錯誤的一項（2分）A．《蒲柳人家》的創(chuàng)作借鑒了《水滸》等傳統(tǒng)小說的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風(fēng)格、中國氣派。B．“老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷”，這段話用詞非常生動傳神，充分寫出了奶奶一丈青大娘的怒氣和力氣。C．“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟”，這一細(xì)節(jié)則寫出了奶奶一丈青大娘這一巴掌的威力，讀來令人如聞其聲，如見其人。D．一丈青大娘和魯達(dá)兩個人物有不同的性格特點：一丈青大娘“愛打抱不平、嫉惡如仇”，魯達(dá)“俠肝義膽、有正義感”。2．用一句話分別概括兩段選文的內(nèi)容。（2分）；3．結(jié)合這兩段選文，從描寫人物的方法和語言風(fēng)格兩個方面說說它們之間的共同之處。（4分）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，13分)閱讀下面的文字，完成4～7題。你的指尖是我一生的溫暖

韓逸萌

①兒時的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。

②想起奶奶的手，恍惚中就覺得香氣四溢。在那個物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。

③暮春時節(jié)的榆錢，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂著一片片的小荷葉，我像捉小魚一樣吞下，奶奶說，吃了榆錢，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠罩著整個小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時的夏天，竟可以如此清香和清涼。

④冬天是我最愛的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點，烤地瓜的香味就把在外面瘋玩的我“勾”了回來。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮。“奶奶的手怎么不怕燙？”我奇怪。奶奶笑著說：“奶奶的皮厚??！”那香噴噴的味道，時時想起，時時垂涎不已。

⑤奶奶的手真是靈巧呵！童年時，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮，唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時才給別的小朋友抱一下。

⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整個村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人見了都夸奶奶編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。

⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚中誰家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個個都精致。

⑧衣柜的另一個角落，塑料袋里裝著一個枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問奶奶：“我可以枕那個枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣??！”我一直不明白什么是“送老衣”，后來才知道它的另一個名字叫作“壽衣”，那是念在嘴里都覺得心驚膽戰(zhàn)的字眼??！所幸，一直到現(xiàn)在，那個枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。

⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個孩子一樣說：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣?！薄颁S子”這個詞刺痛了我，小的時候，我總喜歡讓奶奶給我撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺最舒服了。

⑩第二天，我冒著四五級風(fēng)，跑了三個金店，買到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢干什么！”A我不說話，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實是一個華而不實的自我安慰。

?我拉過奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過我的手，給我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點點傳過來，我的心也暖和起來。B那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點？

（選自《意林》，有改動）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（2分）A．文章對奶奶手的描寫運用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法，“整個村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣”這就是側(cè)面描寫。B．文中畫橫線A處是說“我”只是想為奶奶盡量多做點事，以此得到自我的心靈安慰，表現(xiàn)了“我”因無法多為奶奶做有用的事的愧疚之情。C．文章第⑧段寫了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”時的心酸感受，這段文字雖然能更進(jìn)一步表現(xiàn)奶奶的手巧，但與文章標(biāo)題“你的指尖是我一生的溫暖”沒有什么關(guān)系。因此，可以認(rèn)為本段離題。D．文中的奶奶是一個慈祥善良、勤勞能干、淳樸熱心（大方）的老人。5.品析下面兩句話，圍繞重點詞語分析所包含的人物情感。（4分）

①“銼子”這個詞刺痛了我。②奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢干什么？”6.通讀全文，分析畫橫線B處在文中的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析）（3分）7.文章用“你的指尖是我一生的溫暖”為題目，有何妙處？（4分）二、古代詩文閱讀(24分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，12分)閱讀下面的文言文，完成8～12題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！薄瓤?，公問其故。對曰:“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也懼有伏焉吾視其轍亂望其旗靡故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)（左傳）》）【乙】長勺之役,曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余聽獄,雖不能察,必以情斷之。”對曰：“是則可矣。知夫茍中心圖民①，智雖弗及，必將至焉?！保ü?jié)選自《國語》）【注】①中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。8.解釋下列加點詞在文中的意思，錯誤的一項是（2分）A.又何間焉（參與）B.小惠未遍（方便）C.必以信(實情)D.智雖弗及（夠，達(dá)到）9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）A.夫大國難測也/懼有伏焉吾視/其轍亂望其旗/靡/故逐之/B.夫大國難測/也懼有伏焉/吾視其轍亂/望其/旗靡故逐之/C.夫大國/難測也/懼有伏焉/吾視其轍亂/望其旗靡/故逐之/D.夫大國/難測也/懼有伏/焉吾視其轍亂/望其/旗靡故逐之/10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（2）是則可矣。11.【甲】【乙】兩段文字刻畫兩人物主要運用了______描寫，【甲】在寫作手法上還使用了________。（2分）12.長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合選段簡要分析取勝的原因。（3分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，6分)閱讀下面這首唐詩，完成13～14題?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似針，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！13.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(2分)A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B.詩人對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何,只好拄杖歸來,獨自嘆息。C.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻,長夜難眠,表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩最后一段運用敘述抒情的表達(dá)方式,表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。14．茅草被卷走了，這些草如果拾起來，還可以修理茅屋。這時，一群頑童把草抱走了。這時詩人著急，他說：“南村群童欺我老無力”，杜甫寫此詩時只有49歲，為什么用一個“老”字，是否用得不準(zhǔn)確？（4分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)15.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《登飛來峰》詩中“，”兩句寓哲理于形象，可見作者高瞻遠(yuǎn)矚的胸懷和堅毅無畏的氣概。（2）成語“”秋水伊人”源之《蒹葭》中的詩句：“，?！保?）《魚我所欲也》文中“，”這兩句話體現(xiàn)了孟子淡泊名利的精神品質(zhì)。三、名著閱讀（2分）16.《紅樓夢》的兩條主線是_____、_____。四、語言文字運用(23分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共4小題，8分)17.下列各組字音或字形全都正確的一項是（2分）A.歸省 縈（yínɡ）帶 殷（yīn）紅 仰之縻高B.巉峻 讕（lán）語 拾級 燕（yān）然勒功C.躥掇 斡（wō）旋 污穢 鍥（qì）而不舍D.黧黑 襁褓（qiánɡ） 寒噤（jìn） 嘎然而止18.下列各句中標(biāo)點符號的使用，正確的一項是（2分）A.這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗“松骨峰戰(zhàn)斗”，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。B.不要認(rèn)為巖石是堅固不壞的。它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”，炎熱的陽光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……C.目前，國外有償疫苗那么緊缺，而我國還有極少數(shù)找各種理由不想打免費疫苗的民眾，我真不知道他們是怎么想的？D.“班級史話”，勾勒班級三年來的學(xué)習(xí)生活、課外活動等內(nèi)容，側(cè)重集體群像的刻畫。如《記一次感恩主題班會》《一次難忘的運動會》等。19.下列句中空白處詞語填寫正確的一項是(2分)

①清晨，我在情人的耳邊發(fā)出，于是他把我緊緊摟抱在懷中。

②如果我叔父不把我從故鄉(xiāng)接到濟南的話，我總能過一個但卻舒舒服服的日子，哪能被“革命家”打倒在地？

③人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類，以為揭開了大自然的秘密。

④尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。A.海誓山盟戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢趾高氣揚一馬當(dāng)先

B.?？菔癄€渾渾噩噩沾沾自喜爭先恐后

C.?？菔癄€戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢趾高氣揚爭先恐后

D.海誓山盟渾渾噩噩沾沾自喜一馬當(dāng)先

20.下列有關(guān)文化常識的說法，正確的一項是（2分）A.“望聞問切”，本是中醫(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問診、切診。望診，即觀察病人的氣色、形態(tài)、動作等。作為學(xué)者和詩人的聞一多先生要采用此法給我們當(dāng)時衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。B.《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，法家經(jīng)典之一，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著，相傳為春秋時期左丘明所作。D.高爾基，俄國作家，其作品《海燕》，原題為《海燕之歌》。主要作品有自傳體小說《童年》《在人家》《我的大學(xué)》。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，8分)九年級某班以“走進(jìn)文化名人”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴},請你參與解決。(12分)21.活動中,丹丹同學(xué)為班級黑板報寫了一段文字,其中部分內(nèi)容存在問題,請你幫忙修改。(4分)老舍喜歡通過日常平凡的場景反映普遍的社會沖突,【A】筆觸往往延長到民族精神的挖掘或者民族命運的思考,讓人從輕快詼諧之中品味出生活的嚴(yán)峻和沉重。他關(guān)于自然風(fēng)光的色彩鮮艷的渲染和關(guān)于習(xí)俗人情的細(xì)致入微的描摹,【B】增添了作品的生活氣息和色彩。（1）【A】處畫線的句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病,應(yīng)將“________”改為“________”。(2分)（2）【B】處畫線句與上句語序不一致,應(yīng)調(diào)整為______________________。(2分)22.丹丹準(zhǔn)備“五一”節(jié)假日到詩人海子的故居參觀。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話,告訴丹丹怎樣從她家前往海子故居。(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________(三)語言文字運用Ⅲ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成23～24題。這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢？他說的前后兩句話，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，完全不應(yīng)該對他的不講道理的非議。23.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過4個字。（3分）；；24.四、寫作(50分)25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(50分)“此生無悔入華夏，來世還做中國人?！边@句話發(fā)人深思，令人振奮，一定給你什么聯(lián)想或感悟。作為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想感召下的中學(xué)生，都會對此感慨萬千，或感同身受，或身臨其境?；谀愕乃伎寂c理解，寫一篇記敘文或議論文章。要求：自定立意，自擬題目，符合文體，不得套作，不得抄襲。不少于800字。：800字遵化市2021—2022年度第一學(xué)期初檢測試題答案高一語文試卷2021年9月第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）（8分）1、D（二者有共同的性格特點：愛打抱不平、嫉惡如仇、俠肝義膽、有正義感。）（2分）2、一丈青大娘大鬧運河灘；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2分）3、共同點①描寫刻畫人物時都運用了生動的語言描寫和動作描寫，引人入勝。②語言風(fēng)格以口語為主，結(jié)合書面語，給小說增添了詼諧幽默的色彩。（2分）【解析】注意題干中“人物的方法和語言風(fēng)格”從這兩方面來解答兩文的共同點。（二）（13分）4、（2分）C5、（4分）（1）為奶奶的蒼老感到傷悲、痛苦，表現(xiàn)了“我”對奶奶的愛。（2分）（2）假裝發(fā)怒，是奶奶對孫女懂得關(guān)愛老人的欣慰和感受幸福的高興之情。（2分）6、（3分）結(jié)構(gòu)上：收束全文，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭。（答出“首尾呼應(yīng)”即可）（1分）內(nèi)容上：點明了文章的中心，表達(dá)了“我”對奶奶的感激之情，也表達(dá)了“我”希望奶奶健康長壽的美好愿望。（2分）7、（4分）（1）奶奶的手是全文的行文線索，奶奶的手指尖是“我”情感的生發(fā)點（答“奶奶的手是全文的行文線索”和“奶奶的手指尖是‘我’情感的生發(fā)點”中任意一句即可）。（2）以小見大（化大為小），使取材集中，立意更鮮明。（3）表達(dá)了文章主旨，表現(xiàn)了“我”對奶奶的感激之情。（4）語言表達(dá)生動形象，富有文采。二、古代詩文閱讀(24分)（一）文言文閱讀（本題共4小題，12分）8、B遍及，普遍（2分）19、C（2分）10、（1）當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。（2分）（2）這就能（開）戰(zhàn)了。（1分）11、(1).對話（語言）；(2).對比（2分）12、①魯莊公任人唯賢②曹劌的遠(yuǎn)見卓識。（3分）參考譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨