【歷史】北宋的政治課件 2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史下學(xué)期

溫故知新1.雕版印刷術(shù)至少在什么時(shí)候出現(xiàn)？雕版印刷品的代表2.雕版印刷術(shù)的影響：3.唐朝時(shí)期天文學(xué)的代表成就：4.“藥王”的是誰(shuí)？他的醫(yī)學(xué)著作：5.世界上第一部由國(guó)家編訂頒布的藥典：6.唐朝反對(duì)佛教傳播的思想家：7.“詩(shī)仙”指的是誰(shuí)？“詩(shī)圣”指的是誰(shuí)？誰(shuí)的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”？8.書(shū)法、藝術(shù)的代表：9.繪畫(huà)藝術(shù)的代表:10.位于我國(guó)敦煌，聞名世界的藝術(shù)寶庫(kù)：第7課

隋唐時(shí)期的科技與文化課堂導(dǎo)入安史之亂由盛轉(zhuǎn)衰藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱君權(quán)黃巢起義動(dòng)搖統(tǒng)治907年，朱溫建立后梁唐朝滅亡五代十國(guó)五代（907—960）（中原地區(qū)）后梁后唐后晉后漢后周十國(guó)（891—979）前蜀后蜀吳南唐吳越閩楚南漢南平北漢誰(shuí)結(jié)束了五代十國(guó)分裂局面？在此輸入您的學(xué)校名字第8課

北宋的政治2025年春新教材第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化新課標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)北宋面臨的新形勢(shì)，了解北宋強(qiáng)化中央集權(quán)和重文輕武的政策1.知道北宋建立和統(tǒng)一的基本史事。（史料實(shí)證、時(shí)空觀念）2.掌握北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的具體措施；知道宋朝重文輕武政策的具體表現(xiàn)和影響；知道王安石變法的基本史事。（史料實(shí)證、歷史解釋?zhuān)??.通過(guò)本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到北宋加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但也給北宋種下了積貧積弱的禍根。（歷史解釋觀、家國(guó)情懷）?課堂線索：第8課北宋的政治加強(qiáng)中央集權(quán)（政、軍、財(cái)）崇文抑武王安石變法藩鎮(zhèn)割據(jù)武將專(zhuān)權(quán)五代十國(guó)北宋改革弊政鞏固統(tǒng)治一、北宋建立1.陳橋兵變趙匡胤是后周禁軍的統(tǒng)帥，負(fù)責(zé)防守京師。960年，朝廷派他北上抵抗遼軍。軍隊(duì)行至開(kāi)封東北的陳橋驛時(shí)，謀士和諸將拿出準(zhǔn)備好的黃袍披到趙匡胤身上（黃袍加身），擁護(hù)他當(dāng)上皇帝。這就是歷史上有名的陳橋兵變。讀圖說(shuō)史，講一講陳橋兵變的故事？一、北宋建立2.北宋建立時(shí)間：建立者：都城：960年趙匡胤（宋太祖）開(kāi)封（東京）一、北宋建立3.北宋的局部統(tǒng)一結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面。但北宋是局部統(tǒng)一。戰(zhàn)略：時(shí)間：人物：先南后北宋太宗979年“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡”——趙匡胤二、中央集權(quán)的加強(qiáng)趙匡胤與趙普議事圖君臣密談、謀劃天下自唐季以來(lái),數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂炭,其何故也?此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。吾欲息天下之兵,為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì),其道何如?惟稍?shī)Z其權(quán),制其錢(qián)谷,收其精兵,則天下自安矣.趙普分析唐末以來(lái)政局動(dòng)亂的原因是什么?地方權(quán)力大，中央勢(shì)弱設(shè)法收回地方政府的權(quán)力，集權(quán)于中央。即奪其權(quán)、制錢(qián)谷、收精兵據(jù)此，趙普建議怎么做？二、中央集權(quán)的加強(qiáng)方針目的

措施（收精兵）（奪其權(quán)）（制錢(qián)谷）閱讀教材，自主完成下列表格？設(shè)法收回地方政府的權(quán)力，集權(quán)于中央。即、、二、中央集權(quán)的加強(qiáng)方針目的

措施（收精兵）（奪其權(quán)）（制錢(qián)谷）閱讀教材，自主完成下列表格？崇文抑武的方針強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定二、中央集權(quán)的加強(qiáng)方針目的

措施（收精兵）（奪其權(quán)）（制錢(qián)谷）閱讀教材，自主完成下列表格？崇文抑武的方針強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定軍事上（1）解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)。（2）他任用文臣管理軍務(wù)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。（3）他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防。二、中央集權(quán)的加強(qiáng)措施1.軍事上（收精兵）（1）解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)。相關(guān)史事：宋太祖即位后的一天，與石守信等大將飲酒，酒興正濃時(shí)，宋太祖說(shuō)：“我當(dāng)上皇帝全靠你們，可現(xiàn)在我整夜都睡不安寧。”眾將忙問(wèn)其故，宋太祖答道：“如果有一天，你們也被部下黃袍加身，你們也會(huì)身不由己啊。”眾將知道受到猜疑，便請(qǐng)宋太祖指明一條生路。宋太祖讓他們回家置產(chǎn)，享受清福。第二天，這些大將紛紛稱(chēng)病辭職，交出兵權(quán)。這就是“杯酒釋兵權(quán)”故事。二、中央集權(quán)的加強(qiáng)措施1.軍事上（收精兵）（2）他任用文臣管理軍務(wù)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。樞密院虎符樞密院有發(fā)兵、調(diào)兵之權(quán)三衙有統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的權(quán)力，但無(wú)發(fā)兵之權(quán)二、中央集權(quán)的加強(qiáng)措施1.軍事上（收精兵）（3）他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防。京城駐軍要輪流到外地或邊境戍守，這種輪流駐防的辦法稱(chēng)為“更戍法”。這種方法名義上是鍛煉士兵吃苦耐勞，實(shí)際上是借著士兵的經(jīng)常換防，造成兵不識(shí)將，將不識(shí)兵，兵無(wú)常帥，帥無(wú)常師。將官再也不能同士兵結(jié)合，在士兵中建立自己的聲望，也就再也不能率兵同朝廷皇帝對(duì)抗了。目的/作用：切斷將領(lǐng)與士兵同地方的聯(lián)系，使兵不識(shí)將，將不專(zhuān)兵。二、中央集權(quán)的加強(qiáng)方針目的

措施（收精兵）（奪其權(quán)）（制錢(qián)谷）閱讀教材，自主完成下列表格？崇文抑武的方針強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定軍事上（1）解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)。（2）他任用文臣管理軍務(wù)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。（3）他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防。如何評(píng)價(jià)宋太祖在軍事方面的措施？【補(bǔ)充】評(píng)價(jià)：加強(qiáng)對(duì)軍隊(duì)的控制，但削弱軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力二、中央集權(quán)的加強(qiáng)方針目的

措施（收精兵）（奪其權(quán)）（制錢(qián)谷）閱讀教材，自主完成下列表格？崇文抑武的方針強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定軍事上（1）解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)。（2）他任用文臣管理軍務(wù)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。（3）他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防。政治上（1）在中央：加強(qiáng)君權(quán)，削弱相權(quán)。（2）在地方：①派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，并實(shí)施三年任期制。②設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。二、中央集權(quán)的加強(qiáng)措施2.政治上（奪其權(quán)）（1）在中央：加強(qiáng)君權(quán)，削弱相權(quán)。采取分化事權(quán)的辦法，分割宰相的權(quán)力。在宰相之下又設(shè)相當(dāng)于副宰相的若干人，與宰相共同議政。設(shè)立參知政事、樞密使、三司使，削弱和分割宰相的權(quán)力，實(shí)行軍政、民政和財(cái)政三權(quán)分立如何評(píng)價(jià)宋太祖在中央方面的措施？【補(bǔ)充】評(píng)價(jià)利：解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，使權(quán)力集中在皇帝手中。弊：中央權(quán)力過(guò)于分散，各部之間互不了解情況，政府效率低下。二、中央集權(quán)的加強(qiáng)措施2.政治上（奪其權(quán)）（2）在地方：①派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，并實(shí)施三年任期制。

②設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方長(zhǎng)官）通簽書(shū)施行”?！?/p>

《宋史·職官志》如何評(píng)價(jià)宋太祖在地方方面的措施？【補(bǔ)充】評(píng)價(jià)：加強(qiáng)中央集權(quán)，但造成地方官僚機(jī)構(gòu)臃腫二、中央集權(quán)的加強(qiáng)方針目的

措施（收精兵）（奪其權(quán)）（制錢(qián)谷）閱讀教材，自主完成下列表格？崇文抑武的方針強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定軍事上（1）解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)。（2）他任用文臣管理軍務(wù)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。（3）他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防。政治上（1）在中央：加強(qiáng)君權(quán)，削弱相權(quán)。（2）在地方：①派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，并實(shí)施三年任期制。②設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)對(duì)地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。二、中央集權(quán)的加強(qiáng)措施

3.經(jīng)濟(jì)上（制錢(qián)谷）加強(qiáng)對(duì)地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。是月，申命諸州，度支經(jīng)費(fèi)外，凡金帛以助軍實(shí)，悉送都下，無(wú)得占留。時(shí)方鎮(zhèn)闕守帥，稍命文臣權(quán)知，所立場(chǎng)院，間遺京朝官廷臣監(jiān)臨，又置轉(zhuǎn)運(yùn)使通判，為之條禁，文簿漸為精密，由是利歸公上，而外權(quán)削矣?！独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》卷6消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)二、中央集權(quán)的加強(qiáng)方針目的

措施（收精兵）（奪其權(quán)）（制錢(qián)谷）閱讀教材，自主完成下列表格？崇文抑武的方針強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定軍事上（1）解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)。（2）他任用文臣管理軍務(wù)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。（3）他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防。政治上（1）在中央：加強(qiáng)君權(quán)，削弱相權(quán)。（2）在地方：①派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，并實(shí)施三年任期制。②設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)對(duì)地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。教育上：宋朝統(tǒng)治者注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。二、中央集權(quán)的加強(qiáng)措施4.教育上：宋朝統(tǒng)治者注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。（1）北宋嚴(yán)格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進(jìn)士成為“天子門(mén)生”。（2）宋初大幅度增加科舉取士名額。宋初太祖時(shí)，取士較嚴(yán)，進(jìn)士人數(shù)最多也沒(méi)超過(guò)31人，宋太宗即位后，開(kāi)始突破100大關(guān)，有時(shí)一科競(jìng)達(dá)300多人……宋代平均每年取士的人數(shù)約為唐代的5倍，約為元代的30倍，約為明代的4倍，約為清朝的3.4倍?！端未鷶U(kuò)大科舉取士與冗官問(wèn)題》二、中央集權(quán)的加強(qiáng)《勸學(xué)詩(shī)》宋真宗（北宋第3位皇帝）富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。宋朝統(tǒng)治者注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制，有什么影響？（1）科舉制度的發(fā)展，為讀書(shū)人進(jìn)入仕途開(kāi)辟了道路，使北宋政權(quán)基礎(chǔ)進(jìn)一步擴(kuò)大。（2）政府在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。唐宋八大家（唐2宋6）教材問(wèn)題崇文抑武，武將的地位不如文官。材料研讀p46

狀元登第，雖將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽薊，逐強(qiáng)虜于窮漠，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不可及也?！度辶止h》卷上

這段話反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的價(jià)值取向？宋朝的崇文抑武方針，使文官得到重用，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。

但文臣掌兵，大多不熟悉軍務(wù)，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱。政府機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗余，人浮于事，有時(shí)三五個(gè)人擔(dān)任同一官職。官員互相推卸責(zé)任，辦事效率低下，同時(shí)

也增加了朝廷的財(cái)政支出。這

些導(dǎo)致北宋統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)。評(píng)價(jià)“崇文抑武”方針VS宋代武將宋代文臣寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！利弊北宋中期，在邊疆戰(zhàn)事中，北宋屢次戰(zhàn)敗，政府官俸和軍費(fèi)開(kāi)支不斷膨脹，財(cái)政入不敷出。與此同時(shí)，土地高度集中，賦役不均，弊端叢生，改革呼聲日益高漲。三、王安石變法背景宋代對(duì)外之積弱不振，宋室內(nèi)部之積貧難療?！X(qián)穆《國(guó)史大綱》王小波、李順起義三、王安石變法慶歷新政，是發(fā)生在北宋仁宗慶歷年間的改革，宋仁宗推動(dòng)范仲淹發(fā)動(dòng)的旨在改變北宋建國(guó)以來(lái)積貧積弱局面的一場(chǎng)政治改革運(yùn)動(dòng)。

慶歷新政以發(fā)展生產(chǎn)，富國(guó)強(qiáng)兵，挽救宋朝政治危機(jī)為目的，以整頓吏治、解決冗官、冗兵、冗費(fèi)問(wèn)題為中心，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)、文化各個(gè)方面。

但新政失敗后，社會(huì)矛盾更加尖銳，土地兼并日益嚴(yán)重，冗兵資費(fèi)加倍，民族矛盾尖銳，對(duì)宋神宗熙寧時(shí)期的王安石改革產(chǎn)生了直接的影響。慶歷新政（范仲淹改革）范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”三、王安石變法三、王安石變法王安石，江西臨川人，出身官僚地主家庭，宋仁宗朝中進(jìn)士，后歷任知縣、知州等官職，政績(jī)顯著。面對(duì)北宋尖銳的社會(huì)矛盾，王安石力主改革政治，曾上萬(wàn)言書(shū)。在變法推行過(guò)程中，王安石遭到種種非議，他說(shuō)：“如今要作事，何能免人紛紜？”新法推行五六年后，王安石辭官隱居，后病卒。王安石的文學(xué)成就也很高，名列“唐宋八大家”。人物掃描三、王安石變法時(shí)間皇帝目的措施結(jié)果失敗原因1069年宋神宗擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。經(jīng)濟(jì)：募役法；方田均稅法；農(nóng)田水利法軍事：保甲法2.三、王安石變法5.主要內(nèi)容三、王安石變法時(shí)間皇帝目的措施結(jié)果失敗原因1069年宋神宗擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。經(jīng)濟(jì)：募役法；方田均稅法；農(nóng)田水利法軍事：保甲法變法收到一些成效，政府財(cái)政收入大幅度增加，后新法幾乎全部被廢除增加，一些措施在執(zhí)行過(guò)程中加重了貧苦人民的負(fù)擔(dān)，損害了大地主、權(quán)貴的利益，也引起激烈爭(zhēng)議，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂日益嚴(yán)重。教材問(wèn)題課后活動(dòng)p48

趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，提出：“稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣。”

趙普所說(shuō)的“權(quán)”“錢(qián)谷”“兵”，指的是什么？宋太祖對(duì)此采取了哪些措施？（收精兵）（奪其權(quán)）（制錢(qián)谷）軍事上（1）解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)。（2）他任用文臣管理軍務(wù)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。（3）他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防。政治上（1）在中央：加強(qiáng)君權(quán)，削弱相權(quán)。（2）在地方：①派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，并實(shí)施三年任期制。②設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)對(duì)地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。拓展提升對(duì)比商鞅變法和王安石變法的異同，并談?wù)剬?duì)改革的認(rèn)識(shí)商鞅變法與王安石變法比較比較點(diǎn)商鞅變法王安石變法不同點(diǎn)背景新舊交替的社會(huì)大變革時(shí)期北宋中期危機(jī)四伏根本目的從根本上廢除舊制度，建立新制度挽救北宋政治危機(jī)性質(zhì)封建化運(yùn)動(dòng)對(duì)封建社會(huì)內(nèi)部進(jìn)行局部調(diào)整的改革結(jié)局改革成功失敗相同點(diǎn)①直接目的都是為了富國(guó)強(qiáng)兵；②變法都得到最高統(tǒng)治者的支持；（秦孝公、宋神宗）③變法都觸動(dòng)了舊勢(shì)力的利益，遭到他們強(qiáng)烈的反對(duì)啟示：改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿χ?。改革不是一帆風(fēng)順，過(guò)程是艱難曲折，是要付出代價(jià)的。北宋建立建立局部統(tǒng)一目的措施結(jié)果鞏固統(tǒng)治加強(qiáng)中央集權(quán)王安石變法時(shí)間人物都城典故趙匡胤（宋太祖）960年開(kāi)封陳橋兵變，黃袍加身（1）軍事：解除...控制...調(diào)換...（2）政治：（3）經(jīng)濟(jì)：地方稅收（4）教育：文教事業(yè)，科舉制。擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。收到一些成效，但最終被廢除中央：分化事權(quán)，削弱相權(quán)；地方：文臣；通判北宋的政治課堂練習(xí)1.“朕選滿臣于事者百余人，分治大落（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！睘榇怂翁娌扇〉闹匾胧┦茿．建立刺史制度B．分