六年級 下冊 語文 第二單元 第2課《折扣的應用》課件

課題：折扣的應用(第二單元第2課)年級：六年級上/下冊：下冊版本：人教版義務教育教科書學習準備學習準備學習目標進一步理解折扣的含義，能正確解答有關折扣的實際問題。進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強數(shù)學應用意識。知識回顧算出下面各物品打折后的價錢。（單位：元）現(xiàn)價80×65%=52（元）30.8052.0073.50105×70%=73.5（元）35×88%=30.8（元）801053565%70%88%5273.530.8現(xiàn)價是原價的？%原價折扣現(xiàn)價×=（數(shù)學書第8頁）65÷65%=100（元）65.00

100.00求出物品的原價（單位：元）

100÷200=50%

折100.00200.00求出物品的折扣（單位：元）五1.爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，應付多少錢？2.爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？想一想，做一做（題組一）求160的90%是多少160×90%=144（元）原價（160元）九折（90%）應付？元答：應付144元2.爸爸買了一個原價160元的隨身聽，打九折后比原價便宜了多少錢？160－160×90%=16（元）原價－現(xiàn)價═差價原價160元九折（90%）（1－90%）求160的（1－90%）的數(shù)是多少便宜了？元160×（1－90%）=16（元）方法一：方法二：想一想，做一做（題組一）答：打九折后比原價便宜了16元。（改編自數(shù)學書第8頁例1<2>）1.爸爸買了一個隨身聽，原價160元，

現(xiàn)在只花了九折的錢，應付多少錢？2.爸爸買了一個隨身聽，原價160元，

現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了

多少錢？160×90%=144（元）或160×（1－90%）

=16（元）160－160×90%=16（元）你有什么發(fā)現(xiàn)？1.爸爸用八折優(yōu)惠卡買一本書，付了9.6元，

這本書的原價是多少錢？2.爸爸用八折優(yōu)惠卡買一本書，省了9.6元，這本書的原價是多少錢？線段圖想一想，做一做（題組二）1.爸爸用八折優(yōu)惠卡買一本書，付了9.6元，這本書的

原價是多少錢？八折（80%）9.6元原價9.6÷80%=12（元）原價×折扣=現(xiàn)價方法一：方法二：答：這本書的原價是12元。？元想一想，做一做（題組二）

=9.6=9.6÷0.8=12元。解：設這本書的原價是2.爸爸用八折優(yōu)惠卡買一本書，省了9.6元，這本書的原價是多少錢？省了（1－80%）八折（80%）省了9.6元原價9.6÷（1－80%）=48（元）原價×折扣=現(xiàn)價

方法一：方法二：答：這本書的原價是48元。想一想，做一做（題組二）？元1.爸爸用八折優(yōu)惠卡買一本書，付了9.6元，這本書

的原價是多少錢？2.爸爸用八折優(yōu)惠卡買一本書，省了9.6元，這本書

的原價是多少錢？解：設這本書的原價是元。1.爸爸用八折優(yōu)惠卡買

一本書，付了9.6元，

這本書的原價是多少錢？2.爸爸用八折優(yōu)惠卡買一本書，省了9.6元，這本書的原價是多少錢？你有什么發(fā)現(xiàn)？1.爸爸用1.2元買了一個原價2.4元的面包，這個面包打了幾折？2.一款面包折后2元一個，比原價便宜了3元。這款面包打了幾折？1.2÷2.4=0.5=50%2÷（2+3）=0.4=40%答：這個面包打了五折。答：這款面包打了四折。想一想，做一做（題組三）對比三組練習，你有什么發(fā)現(xiàn)？求現(xiàn)價答：這個面包打了五折。答：面包打了四折。求原價求折扣綜合練習豆腐12元蔬菜18元烤串25元牛排100元炸肉卷38元牛肉羹40元烤玉米8元炒飯28元煎蛋餃33元九折八折五折七五折免茶芥小雨和爸爸點了以下菜式：①炒飯②牛排③蔬菜

他們一共要付多少