六年級下冊 人教版 語文 第五單元 第16課《表里的生物》課件

課題：《表里的生物》——第五單元第16課年級：六年級上/下冊：下冊版本：教育部審定義務(wù)教育教科書圖片來自于網(wǎng)絡(luò)16表里的生物

教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級下冊第五單元圖片來自于網(wǎng)絡(luò)溫馨提示

書本學(xué)具不能少，坐姿端正學(xué)得好，重點(diǎn)內(nèi)容做筆記，集中注意勤思考。圖片來自于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課的生字詞，會寫“蟀、脆”等生字。2.能聯(lián)系課題，概括課文的主要內(nèi)容。3.能理清作者“質(zhì)疑-猜測-證實(shí)”的思考探究過程。圖片來自于網(wǎng)絡(luò)16表里的生物

教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級下冊第五單元圖片來自于網(wǎng)絡(luò)

表里的生物是什么呢？

表里真的會有生物嗎？

表里的生物會是什么樣子的呢？圖片來自于網(wǎng)絡(luò)讀題質(zhì)疑

……整體感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????整體感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????

馮至（1905—1993）著名作家。1948年，他連續(xù)在《大公報》上發(fā)表了三篇講述自己童年故事的文章，分別是《表里的生物》《彩色的鳥》《貓兒眼》。街心

堅(jiān)硬

玻璃

齒輪唯恐蜇人丑惡恐怖蟋蟀清脆猜測證實(shí)學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)字詞齒輪學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)

藍(lán)色的、紅色的小寶石，住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。街心

堅(jiān)硬

玻璃

齒輪唯恐蜇人丑惡恐怖蟋蟀清脆猜測證實(shí)學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)蜇zhē

蜇人zhé

海蜇學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)丑惡恐怖學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)圖片來自于網(wǎng)絡(luò)街心

堅(jiān)硬

玻璃

齒輪唯恐蜇人丑惡恐怖蟋蟀清脆猜測證實(shí)學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)蟀學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)玩蟋蟀

斗蟈蟈學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)字詞圖片來自于網(wǎng)絡(luò)

表里的生物是什么呢？

表里真的會有生物嗎？

表里的生物會是什么樣子的呢？圖片來自于網(wǎng)絡(luò)讀題質(zhì)疑

……

聯(lián)系課題，說說課文講了一件什么事。整體感知圖片來自于網(wǎng)絡(luò)整體感知聯(lián)系課題概括內(nèi)容圖片來自于網(wǎng)絡(luò)小時候，我一直認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)父親的表也能發(fā)出聲音時，我便猜測表里有生物。父親在我的請求下打開了懷表并告訴我表里有一只蝎子，這讓我感到很恐怖。但我相信了父親的話，并為自己的猜測得到證實(shí)而感到愉快。

請同學(xué)們默讀課文，畫出文章中表示時間的詞語。整體感知圖片來自于網(wǎng)絡(luò)整體感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????整體感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????整體感知我認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的都是活的生物。父親終于滿足了我的要求，并打開了懷表。小時候一天過了許多天此后后來父親告訴我表里邊有一只小蝎子。我相信了父親的話，并認(rèn)為自己的猜測得到了證實(shí)。我發(fā)現(xiàn)父親的表也能發(fā)出聲音，猜測是表里邊有生物。圖片來自于網(wǎng)絡(luò)整體感知我認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的都是活的生物。父親終于滿足了我的要求，并打開了懷表。小時候一天過了許多天此后后來告訴我表里邊有一只小蝎子。我相信了父親的話，并認(rèn)為自己的猜測得到了證實(shí)。我發(fā)現(xiàn)父親的表也能發(fā)出聲音，猜測是表里邊有生物。借助時間詞概括內(nèi)容緊扣心情變化概括內(nèi)容整體感知整體感知緊扣心情變化概括內(nèi)容借助時間詞概括內(nèi)容聯(lián)系課題概括內(nèi)容瀏覽課文，找出文中“我”提出了什么問題，并思考每個問題之間有什么聯(lián)系。理清思路圖片來自于網(wǎng)絡(luò)整體感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????整體感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????（1）（2）（3）（4）（5）文中“我”探究的問題：1“不許動”，里邊該是什么東西在響呢？3為什么呢？2為什么還蒙著一層玻璃呢？4

我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？5為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？圖片來自于網(wǎng)絡(luò)文中“我”探究的問題：1“不許動”，里邊該是什么東西在響呢？3為什么呢？2為什么還蒙著一層玻璃呢？4

我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？5為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？表里邊該是什么東西在響？為什么還蒙著一層玻璃呢？

為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？圖片來自于網(wǎng)絡(luò)理清思路為什么還蒙著一層玻璃呢？表里邊該是什么東西在響？

為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？觀點(diǎn)質(zhì)疑猜測證實(shí)

父親說：“有一個小蝎子在表里。”圖片來自于網(wǎng)絡(luò)凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。理清思路為什么還蒙著一層玻璃呢？表里邊該是什么東西在響？

為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？觀點(diǎn)質(zhì)疑猜測證實(shí)

父親說：“有一個小蝎子在表里?！眻D片來自于網(wǎng)絡(luò)凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。理清思路①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????

⑨他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。表里邊該是什么東西在響？理清思路①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????

⑨他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。表里邊該是什么東西在響？理清思路為什么還蒙著一層玻璃呢？表里邊該是什么東西在響？

為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？表里可能有一個會發(fā)聲的生物。觀點(diǎn)質(zhì)疑猜測證實(shí)

父親說：“有一個小蝎子在表里。”凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。理清思路①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????

?我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：為什么還蒙著一層玻璃呢？理清思路為什么還蒙著一層玻璃呢？表里邊該是什么東西在響？

為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？表里可能有一個會發(fā)聲的生物。表里邊有一個活的生物。觀點(diǎn)質(zhì)疑猜測證實(shí)凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。

父親說：“有一個小蝎子在表里。”理清思路①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????

?父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。

為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？理清思路①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????????

?父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。

為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？理清思路為什么還蒙著一層玻璃呢？表里邊該是什么東西在響？

為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？觀點(diǎn)質(zhì)疑猜測證實(shí)表里可能有一個會發(fā)聲的生物。表里邊有一個活的生物。

也許這里邊的蝎子與一般的不同。圖片來自于網(wǎng)絡(luò)

父親說：“