



VIP免費下載
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Page114、《木材》課題14、《木材》第(一)單元課型新授課課時1時間教學(xué)目標(biāo)1.
能針對木材的特點提出視察試驗的大致思路,并能依據(jù)自己的設(shè)計進(jìn)行視察試驗。2.
在探究木材特點的視察試驗活動中體驗合作與溝通,并與他人交換看法;意識到不合理運用木材會給人類與社會發(fā)展帶來負(fù)面影響。3.
知道木材是自然材料,了解木材的特點及用途。教學(xué)重難點教學(xué)打算1.老師打算:放大鏡、小刀、酒精燈、鑷子、火柴、水槽、水、毛巾、電池、、導(dǎo)線、小燈泡、干木材、濕木材。2.學(xué)生打算:松木、楊木、梧桐木、秋木、椿木、棗木、榆木、槐木等各種木材。教學(xué)過程個人修改一.
導(dǎo)入課題:師:同學(xué)們,你們視察過家中的家具嗎?大多數(shù)家具都是用什么材料做成的?生:大多數(shù)都用木頭做成的。師:你們回答的特別正確,木頭經(jīng)過加工處理以后就可以被人們運用,它就是一種材料——木材。這節(jié)課我們就一起來探討木材。(板書:木材)二.
探究活動:1.
提出問題師:在這節(jié)課上你想探討木材哪些方面的問題?生:我想知道木材還有哪些用途、木材的來源、……木材的特點(假如學(xué)生說不出,師:老師還有一個想要探討的問題——木材有什么特點?)師:同學(xué)們提的這些問題都特別好,這節(jié)課我們將集中探討木材的特點。(板書:特點)2.探討探討方法師:請在小組內(nèi)探討,你們想怎樣利用面前的材料探討木材的哪些特點呢?剛好填好報告單。木材的特點試驗報告單探研的問題探討方法我的結(jié)論木頭的紋理
木頭能否燃燒
木頭的軟硬
木頭在水中的浮沉
木頭能否導(dǎo)電
(學(xué)生探討,老師巡回指導(dǎo))3.匯報探討方法剛才同學(xué)們探討的特別仔細(xì),那個組先來匯報試驗方法?生:我們組探討木材的浮沉,我們的探討方法是……(師:誰還有不同的方法?)師:我們的探討問題及方法已經(jīng)明確,試驗過程中我們還須要留意什么呢?生:……師:同學(xué)們回答的很對,但還不全面,我們須要留意以下幾個問題(同時打開課件):(1).留意平安,試驗過程中防止燒傷、割傷等。(2).依據(jù)要求,正確運用酒精燈和連接電路。(3).記錄員把同學(xué)看到的現(xiàn)象全部記錄下來。(4).試驗結(jié)束后將用過的火柴和木材放到指定位置。師:同學(xué)們,依據(jù)我們剛才所匯報的方法可以起先試驗了嗎?4.實施探究(學(xué)生起先試驗,老師巡察學(xué)生試驗并剛好指導(dǎo)和幫助)5.展示溝通師:剛才每個小組都合作的特別好,有了許多的發(fā)覺。接下來我們一起共享收獲吧!哪個組的同學(xué)情愿與其他同學(xué)一起共享你們的收獲呢?(學(xué)生到前臺上,邊展示邊解說)生:我們組探討的是……發(fā)覺……(這個組的六位同學(xué)真了不得!有了這么多的收獲。)師:還有哪個組也想和大家一起共享你們的收獲呢?師:同學(xué)們,通過以上的學(xué)習(xí),我們知道了木材的特點是——學(xué)生接說(教桿指著報告單)三.
相識木材是自然材料,在生活中有重要作用,要珍惜木材!師:我們知道木材的特點在生活中被廣泛應(yīng)用著,你知道木材有哪些用途嗎?(板書:應(yīng)用)生:木材可以做做家具、建房子、修橋……出示課件師:是的,木材的應(yīng)用在生活中顯得特別重要,它來自哪兒呢?生:樹(大自然)師:它來自于大自然,叫自然材料,如:木材,棉花,竹子,煤,石油等;師:同學(xué)們,你們知道一棵樹從幼苗長大成材須要多長時間嗎?生:不知道師:(楊樹,須要3—5年、柳樹須要8—10年、松樹須要12—15年、紫檀木則至少須要25年以上)由此可見,木材生長是一個特別緩慢的過程。(展示課件內(nèi)容森林資源破壞、木材奢侈等)師:同學(xué)們,看到這兒你想說什么?生:痛恨濫砍伐樹木的現(xiàn)象,……節(jié)約木材,愛護(hù)森林。(板書:節(jié)約
愛護(hù))師:是的,木材奢侈嚴(yán)峻,木材資源遭到破壞,為了節(jié)約木材,我們還可以用什么材料來代替木材呢?生:塑料、金屬、陶瓷、玻璃……像這些經(jīng)過人工合成的材料叫人造材料,。師:大家剛才說的都是人造材料,它們須要節(jié)約嗎?生:要節(jié)約。師:對,這些人造材料也是由自然材料加工成的,同樣須要節(jié)約!四.課堂小結(jié):師:這節(jié)課你有哪些收獲?生:我知道……五.
課外作業(yè):請同學(xué)們課后調(diào)查:一家中型飯店一天要用掉多少一次性筷子?照這樣計算,一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025中考英語書面表達(dá)之建議信專項復(fù)習(xí)課件
- 電動汽車設(shè)計與制造-課件 第9章 轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計
- 預(yù)測分析與數(shù)據(jù)科學(xué)的邊界探索
- 風(fēng)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對醫(yī)療科技推動的研究
- 風(fēng)電葉片材料性能教育-專業(yè)人員的必修課
- 青年文明實踐構(gòu)建和諧社會的新力量
- 非遺文化教育在主題婚禮策劃中的重要性
- 非遺傳承審計文化資源的有效利用與管理策略研究
- 非遺傳承的數(shù)字創(chuàng)新之路-數(shù)字化技術(shù)及其策略探討
- 零售業(yè)中的品牌建設(shè)與市場拓展
- GB/T 20854-2025金屬和合金的腐蝕循環(huán)暴露在鹽霧、“干”和“濕”條件下的加速試驗
- 油田數(shù)字化運維理論考試題庫-上(單選題)
- 護(hù)理教育程序
- 麻風(fēng)病知識講座課件
- 氨區(qū)作業(yè)安全培訓(xùn)課件
- 2025內(nèi)蒙古中考:生物必背知識點
- 2025年湖北省新高考信息卷(一)化學(xué)試題及答案
- 巖土工程設(shè)計課件
- 校醫(yī)招聘考試試題及答案
- 新能源安規(guī)試題及答案
- 2O25中國商業(yè)航天創(chuàng)新生態(tài)報告
評論
0/150
提交評論