國(guó)開《心理咨詢?nèi)腴T》形考任務(wù)1-3

國(guó)開《心理咨詢?nèi)腴T》形考任務(wù)一（第一至三章）1．下列不屬于心理咨詢與治療中三大傳統(tǒng)理論體系的是（）精神分析療法行為療法個(gè)人療法森田療法2．下列不屬于適合的咨詢對(duì)象的是（）具有正常的智力水平具有強(qiáng)烈的求助動(dòng)機(jī)需要解決的問題屬于咨詢師擅長(zhǎng)存在私人關(guān)系3．下列不屬于適合的咨詢對(duì)象的是（）具有正常的智力水平具有強(qiáng)烈的求助動(dòng)機(jī)需要解決的問題屬于咨詢師擅長(zhǎng)存在私人關(guān)系4．下列不屬于現(xiàn)代心理咨詢產(chǎn)生的三個(gè)直接根源是（）美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)心理測(cè)量技術(shù)實(shí)用主義運(yùn)動(dòng)5．下列不屬于現(xiàn)代心理咨詢產(chǎn)生的三個(gè)直接根源是（）美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)心理測(cè)量技術(shù)實(shí)用主義運(yùn)動(dòng)6．以下哪位是存在主義的代表人物?()弗蘭克爾羅杰斯弗洛伊德斯金納7．下列關(guān)于體液說不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┭赫純?yōu)勢(shì)的人屬于多血質(zhì)黃膽汁占優(yōu)勢(shì)的人屬于膽汁質(zhì)黑膽汁占優(yōu)勢(shì)的人屬于粘液質(zhì)黏液占優(yōu)勢(shì)的人屬于粘液質(zhì)8．提出按體型劃分人的氣質(zhì)類型的學(xué)者是（）伯曼克瑞奇米爾古川竹二榮格9．提出人生周期理論的學(xué)者是（）伯曼弗洛伊德榮格埃里克森10．提出自我心理防御機(jī)制的心理學(xué)家是（）伯曼弗洛伊德榮格埃里克森11．咨詢時(shí)間一般規(guī)定為每次（）分鐘?2030405012．心理治療工作的總體方向是（）。中間目標(biāo)終級(jí)目標(biāo)內(nèi)部目標(biāo)外部目標(biāo)13．可看作是向著終級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)的步驟，其可以獲得的效果與咨詢師及其所采用的理論有關(guān)的目標(biāo)是（）中間目標(biāo)終級(jí)目標(biāo)內(nèi)部目標(biāo)外部目標(biāo)14．咨詢師幫助來訪者鞏固其治療所獲成果，適應(yīng)結(jié)束治療的情況屬于心理咨詢與治療的（）心理診斷階段幫助和改變階段結(jié)束階段信息反饋階段15．在心理咨詢與治療過程中，（）是咨詢師的核心工作。信息收集信息反饋來訪者的篩選方法的選擇與使用16．心理咨詢師主要為接受醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)訓(xùn)練的精神科醫(yī)生。對(duì)錯(cuò)17．心理咨詢和心理治療的理論和方法都是通用的。對(duì)錯(cuò)18．在心理咨詢中要完全保持中位或無價(jià)值觀。對(duì)錯(cuò)19．現(xiàn)代專業(yè)咨詢服務(wù)最早是由職業(yè)指導(dǎo)之父—帕森斯于1908年開展起來的。對(duì)錯(cuò)20．心理咨詢師首先是一個(gè)人，要不斷完善睡在我，并且咨詢師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、價(jià)值觀等都會(huì)極大地影響咨詢效果。對(duì)錯(cuò)21．適應(yīng)的本質(zhì)在于獲得有機(jī)體與環(huán)境的平衡。對(duì)錯(cuò)22．順應(yīng)是個(gè)體將外界信息納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。對(duì)錯(cuò)23．皮亞杰認(rèn)為兒童是以完全不同于成人思考方式進(jìn)行思維的。對(duì)錯(cuò)24．意識(shí)是可以直接感知到的有關(guān)的心理部分。對(duì)錯(cuò)25．壓抑是最常見的防御機(jī)制。對(duì)錯(cuò)26．當(dāng)咨詢師由于自己的原因，需要變更咨詢時(shí)間時(shí)，應(yīng)提前告知來訪者，說明原因，避免給來訪者帶來不安或者不愉快。對(duì)錯(cuò)27．在咨詢過程，咨訪雙方進(jìn)行哪些咨詢活動(dòng)，如何進(jìn)行，都必須根據(jù)心理咨詢所確立的目標(biāo)而定。對(duì)錯(cuò)28．咨詢師所收集的信息越全面，評(píng)價(jià)越中肯，他們的信息反饋就越準(zhǔn)確，提出的建議也就越具有針對(duì)性。對(duì)錯(cuò)29．咨詢師可以誘導(dǎo)來訪者在信息反饋過程中和信息反饋之后問些問題并給予直截了當(dāng)?shù)幕卮稹?duì)錯(cuò)30．在領(lǐng)悟階段，咨詢師往往可以幫助來訪者重新審視自己內(nèi)心與問題有關(guān)的內(nèi)容，并幫助對(duì)方達(dá)到某種程度的領(lǐng)悟。對(duì)錯(cuò)31．心理咨詢定義的核心特征是什么？參考答案：(1)心理咨詢是一種幫助性人際關(guān)系心理咨詢是一種幫助性人際關(guān)系，(2)心理咨詢的目的是消除心理障礙。(3)心理咨詢是一種專業(yè)化服務(wù)。（4）心理咨詢也是一種社會(huì)服務(wù)32．心理咨詢與治療的原則有哪些？參考答案：（1）職業(yè)規(guī)范性的原則來者不拒、去者不留的原則；時(shí)間限定的原則；（2）咨詢活動(dòng)中的原則理解與接納原則；主體原則；綜合性原則33．簡(jiǎn)述人格三種構(gòu)成之間的關(guān)系。參考答案：人格的三種構(gòu)成即本我、自我和超我之是不是靜止的，而是不斷地交互作用著。自我在超我監(jiān)督下，按現(xiàn)實(shí)可能的情況，只允許來自本我的沖動(dòng)中的有限的表現(xiàn)。在一個(gè)健康的人格之中，這三種結(jié)構(gòu)的作用必然是均衡、協(xié)調(diào)的。本我是求生存的必要的原動(dòng)力；超我負(fù)責(zé)監(jiān)督、控制主體按社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)行事；而自我對(duì)上按超我的要求去做，對(duì)下吸取本我的動(dòng)力，調(diào)整其沖動(dòng)欲望，對(duì)外適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，對(duì)內(nèi)調(diào)節(jié)心理平衡。34．心理咨詢目標(biāo)應(yīng)如何確立？參考答案：(1)誰來確定目標(biāo)在確立心理咨詢目標(biāo)的過程中，應(yīng)由咨詢師起主導(dǎo)作用，同時(shí)也需要咨訪雙方的共同參與。(2)來訪者的期望與目標(biāo)(3)留有回旋余地(4)處理目標(biāo)焦慮問題(5)治療目標(biāo)常常是分輕重緩急的(6)讓來訪者對(duì)目標(biāo)負(fù)起責(zé)任

國(guó)開《心理咨詢?nèi)腴T》形考任務(wù)二（第四至六章）1．下列不屬于初始面談為的基本步驟是()A資料收集資料整理分析得出初步診斷結(jié)果控制談話方向2．控制談話方向最常用的方法是（）。釋義法中斷法引導(dǎo)法暗示法3．在初始會(huì)談中，心理咨詢師為獲得更加全面的資料，在會(huì)談之初通過使用（）提問方式。開放式封閉式半開放式半封閉式4．咨詢師與來訪者之間的關(guān)系，下列稱法不正確的是（）咨訪關(guān)系幫助關(guān)系治療關(guān)系醫(yī)患關(guān)系5．“我了解你的感受”屬于營(yíng)造咨詢氛圍中的哪一種（）熱情與尊重真誠(chéng)共情積極關(guān)注6．防御機(jī)制是()提出。弗洛伊德羅杰斯斯金納艾利斯7．個(gè)人中心療法是（）提出的。弗洛伊德羅杰斯斯金納艾利斯8．行為治療一詞是由()和他的同事于1954年運(yùn)用操作條件作用原理去矯治精神疾病而得名的。弗洛伊德羅杰斯斯金納艾利斯9．下列不屬于行為治療的三個(gè)階段的是？（）行為評(píng)估治療隨訪放松訓(xùn)練10．系統(tǒng)脫敏法利用()的原理來達(dá)到治療目的。條件反射交互機(jī)制放松訓(xùn)練行為療法11．家庭治療發(fā)展史上具有里程碑意義的一年是（）1961年1962年1963年1964年12．（）指的是替家庭作轉(zhuǎn)負(fù)為正的解釋，更改對(duì)事的看法，以維護(hù)家人彼此的觀感和情感。解釋重構(gòu)敘事感覺留置13．?dāng)⑹炉煼ǖ幕纠砟钫J(rèn)為，治療師與來訪者是（）關(guān)系主體互主體包容各自獨(dú)立14．現(xiàn)實(shí)療法中咨詢師幫助來訪者最具體切實(shí)的技術(shù)是（）角色扮演制訂計(jì)劃承諾步步跟進(jìn)15．森田療法主要的適應(yīng)癥是（）神經(jīng)衰弱強(qiáng)迫癥焦慮癥厭學(xué)癥16．良好的咨訪關(guān)系的建立是心理咨詢與治療順利進(jìn)行的前提基礎(chǔ)。對(duì)錯(cuò)17．在初始會(huì)談中，咨詢師應(yīng)確定談話的內(nèi)容和目的以及控制談話方向，少做指導(dǎo)性反應(yīng)。對(duì)錯(cuò)18．咨詢師要立足于事實(shí)，誠(chéng)實(shí)地告知來訪者，這樣不僅更容易讓來訪者，這樣不僅更容易來訪者接受，也維護(hù)了來訪者的利益。對(duì)錯(cuò)19．來訪者對(duì)于開放式的提問沒法只用簡(jiǎn)單的語句來回答，因此開放式提問可以讓咨詢師進(jìn)一步獲得所需要的基本事實(shí)材料。對(duì)錯(cuò)20．他人評(píng)估方法一般是采用觀察法和口頭報(bào)告法。對(duì)錯(cuò)21．個(gè)人中心療法認(rèn)為人是有價(jià)值和尊嚴(yán)的，相信人是理性的和有責(zé)任感的，能夠掌握自己的命運(yùn)，能夠融洽地與他人保持一定的合作關(guān)系。對(duì)錯(cuò)22．合理情緒療法注重輔導(dǎo)關(guān)系，導(dǎo)致來訪者不能接受或產(chǎn)生反感。對(duì)錯(cuò)23．角色扮演常用于個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢中改變來訪者的不良行為和對(duì)來訪者進(jìn)行社交技能訓(xùn)練。對(duì)錯(cuò)24．精神分析的療程太長(zhǎng)、花費(fèi)太大，因此心理障礙患者中只有極少一部分人有可能采用這種療法。對(duì)錯(cuò)25．在個(gè)人中心療法的咨詢過程中，來訪者始終是主角，咨詢師處在配角的位置。對(duì)錯(cuò)26．森田療法是適用于神經(jīng)質(zhì)癥的特殊療法。對(duì)錯(cuò)27．住院式森田療法是森田療法的主要形式，一般適用于癥狀較重，正常生活、工作受到較明顯影響的患者。對(duì)錯(cuò)28．完形療法又稱格式塔療法，始于20世紀(jì)40年代末50年代初。對(duì)錯(cuò)29．?dāng)⑹炉煼ㄅd起于20世紀(jì)70年代，其創(chuàng)始人是格拉塞。對(duì)錯(cuò)30．在現(xiàn)實(shí)療法中，角色扮演既不是對(duì)過去挫折的宣泄，也不是自慰，而是咨詢師與來訪者共同設(shè)計(jì)一種未來生活的情境。對(duì)錯(cuò)31．心理咨詢?cè)\斷評(píng)估的基本步驟。參考答案：首先，收集資料。心理咨詢與治療中通常以來訪者背景資料采集法的攝入性會(huì)談方式為資料的收集與整理作準(zhǔn)備，心理咨詢師將初始會(huì)談中獲得的信息以及在談話過程中觀察到信息整理成臨床面談資料。其次，整理分析資料，對(duì)來訪者心理問題程度進(jìn)行評(píng)估。最后，分析出現(xiàn)生理、心理問題的原因以及心理問題的性質(zhì)。32．行為治療的基本特點(diǎn)。參考答案：行為治療的基本特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）理論基礎(chǔ)行為治療基于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的成果，以經(jīng)典條件反射、操作條件反射和學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)。這些理論為行為治療提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)依據(jù)，使其成為一種有理論支撐的心理治療方法。（2）治療目標(biāo)行為治療的主要目標(biāo)是幫助患者消除或建立某些行為，從而達(dá)到治療目的。它關(guān)注于可以直接觀察的外在行為或可以具體描述的心理狀態(tài)，具有針對(duì)性強(qiáng)、效果快速的特點(diǎn)。（3）治療方法行為治療采用多種具體的技術(shù)和方法，如系統(tǒng)脫敏法、滿貫療法、自信心和社交技巧訓(xùn)練、厭惡療法、陽性強(qiáng)化和消除法等。這些方法旨在通過正面強(qiáng)化、負(fù)向強(qiáng)化、消退法及懲罰等方式來改變患者的行為模式，從而改善其心理狀況。（4）適用范圍行為治療適用于多種心理疾病和障礙，如焦慮障礙、心理生理障礙、品行障礙、神經(jīng)癥（包括恐怖癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、抑郁性神經(jīng)癥等）、不良習(xí)慣（如口吃、抽動(dòng)癥等）以及自控不良行為（如貪食、厭食等）。此外，它還被廣泛應(yīng)用于兒童行為障礙、成癮行為等問題的治療。（5）治療效果與局限行為治療通常能夠在較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生顯著的治療效果，尤其對(duì)于具體的行為問題具有顯著意義。然而，它也存在一些局限性和不足之處。例如，行為治療可能不適用于所有類型的心理問題，特別是那些與深層次認(rèn)知因素密切相關(guān)的障礙（如人格障礙、精神分裂癥等）。此外，行為治療的效果可能因個(gè)體差異而異，且遠(yuǎn)期療效可能較差，癥狀易復(fù)發(fā)。綜上所述，行為治療以其深厚的理論基礎(chǔ)、明確的治療目標(biāo)、多樣的治療方法以及廣泛的應(yīng)用范圍而成為一種重要的心理治療方法。然而，在應(yīng)用過程中也需要注意其局限性和不足之處，并結(jié)合患者的具體情況選擇合適的治療方法。33．案例:小寧，女，研二學(xué)生。她希望獲得所有人的認(rèn)可和贊賞，為此不敢拒絕別人的請(qǐng)求，承擔(dān)了大量工作。雖然付出了大量辛苦，任務(wù)完成的也很優(yōu)異，但是她很少肯定自己，總是害怕某人會(huì)不高興，然后不喜歡她。案例思考問題1:請(qǐng)用情緒的ABC理論分析這一案例。問題2:請(qǐng)用弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論分析這—案例。問題3:如何用人本主義治療理論幫助小寧?參考答案：?jiǎn)栴}1：用情緒的ABC理論分析這一案例分析：情緒ABC理論指出，A是發(fā)生的事件，B是對(duì)事件的看法，C是由此產(chǎn)生的情緒和行為。在這個(gè)案例中：A（激活事件）：小寧希望獲得所有人的認(rèn)可和贊賞，不敢拒絕別人的請(qǐng)求，并承擔(dān)了大量工作。B（信念）：小寧認(rèn)為只有滿足所有人的需求，不斷付出并得到他們的認(rèn)可和贊賞，自己才有價(jià)值。這種信念可能源于她對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知偏差，即將外界的評(píng)價(jià)作為衡量自我價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。C（后果）：由于這種信念，小寧付出了大量辛苦，但很少肯定自己，總是害怕某人會(huì)不高興，然后不喜歡她。這種情緒和行為模式可能導(dǎo)致她過度依賴外界的評(píng)價(jià)來維持自我價(jià)值感，從而陷入一種焦慮和不滿足的狀態(tài)。總結(jié)：小寧的情緒和行為問題并非直接由她所承擔(dān)的工作或外界的評(píng)價(jià)引起，而是由她對(duì)這些事件的認(rèn)知和解釋（即信念B）所決定。因此，通過調(diào)整她的信念，可以幫助她改變情緒反應(yīng)和行為結(jié)果。問題2：用弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論分析這一案例分析：弗洛伊德認(rèn)為人格由本我、自我和超我構(gòu)成。在這個(gè)案例中：本我：小寧本我中的需求可能包括被認(rèn)可、被贊賞等。這些需求驅(qū)使她不斷追求外界的認(rèn)可和贊賞。自我：小寧的自我可能試圖在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中滿足本我的需求，但同時(shí)受到超我和現(xiàn)實(shí)條件的限制。她可能意識(shí)到不斷滿足別人的需求并不總是可能的，但受到超我（即道德和社會(huì)規(guī)范）的影響，她可能認(rèn)為拒絕別人的請(qǐng)求是不道德的或不被接受的。超我：小寧的超我可能對(duì)她有著嚴(yán)格的要求，認(rèn)為只有不斷付出并得到認(rèn)可才是有價(jià)值的。這種超我的要求可能與她內(nèi)心的真實(shí)需求相沖突，導(dǎo)致她陷入一種矛盾和不滿的狀態(tài)?？偨Y(jié)：小寧的人格結(jié)構(gòu)中，本我、自我和超我之間可能存在沖突和不平衡。通過理解這些沖突和不平衡，可以幫助她更好地認(rèn)識(shí)自己，并找到一種更平衡、更健康的方式來滿足自己的需求。問題3：如何用人本主義治療理論幫助小寧分析：人本主義治療理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的重要性和治療關(guān)系的構(gòu)建。對(duì)于小寧來說，可以通過以下方式應(yīng)用人本主義治療理論：建立信任的治療關(guān)系：與小寧建立一種真誠(chéng)、尊重和理解的治療關(guān)系，讓她感受到被接納和支持。這有助于她放下防御心理，更真實(shí)地表達(dá)自己。鼓勵(lì)自我探索：引導(dǎo)小寧探索自己的內(nèi)心世界，了解自己的需求、愿望和恐懼。通過自我探索，她可以更清楚地認(rèn)識(shí)自己，并找到一種更符合自己內(nèi)心需求的生活方式。增強(qiáng)自我肯定：幫助小寧認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和能力，增強(qiáng)她的自我肯定感。這可以通過肯定她的成就、鼓勵(lì)她嘗試新事物和挑戰(zhàn)自己來實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)自我接納：引導(dǎo)小寧學(xué)會(huì)接納自己的不完美和缺點(diǎn)，不要過分依賴外界的評(píng)價(jià)來維持自我價(jià)值感。通過自我接納，她可以更自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。總結(jié)：通過應(yīng)用人本主義治療理論，可以幫助小寧更好地認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自我肯定和自我接納感，從而擺脫對(duì)外界認(rèn)可的過度依賴，實(shí)現(xiàn)更自主、更健康的生活方式。

國(guó)開《心理咨詢?nèi)腴T》形考任務(wù)三（第七至十章）1．認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法是（）于20世紀(jì)70年代提出的，又稱“中國(guó)式的心理分析法”。鐘友彬朱建軍李天心張亞林2．認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法采?。ǎ┑姆绞健Ｖ苯訒?huì)談解釋對(duì)話意象3．意象對(duì)話療法源于（）行為主義理論認(rèn)知發(fā)展理論心理動(dòng)力學(xué)精神分析理論4．下列關(guān)于心理疏導(dǎo)治療系統(tǒng)“三位一體”的支柱的是（）?？刂普撔畔⒄撓到y(tǒng)論方法論5．下列不屬于阻抗的具體表現(xiàn)形式的是（）講話程度上的阻抗講話內(nèi)容上阻抗講話方式上阻抗分析方式上阻抗6．下列不屬于講話程度上的阻抗是（）沉默贅言寡語意象7．下列不屬于講話內(nèi)容上的阻抗的是（）理論交談情緒發(fā)泄談?wù)撔∈马槒?．下列不屬于咨詢關(guān)系上的阻抗的是（）不認(rèn)真履行心理咨詢的安排控制話題請(qǐng)客送禮誘惑咨詢師9．心理咨詢按性質(zhì)可分為()健康心理咨詢和發(fā)展性心理咨詢健康心理咨詢與長(zhǎng)程心理咨詢短程心理咨詢與發(fā)展性心理咨詢中程心理咨詢與健康心理咨詢10．在1-3個(gè)月內(nèi)完成的咨詢屬于（）短程心理咨詢中程心理咨詢長(zhǎng)程心理咨詢超長(zhǎng)程心理咨詢11．心理咨詢中主要且較為有效的咨詢方法是（）門診咨詢電話咨詢現(xiàn)場(chǎng)咨詢網(wǎng)絡(luò)咨詢12．()指人們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)一定的權(quán)益，對(duì)相應(yīng)的幸運(yùn)者或潛在的幸運(yùn)者懷有的一種冷漠、貶低、排斥，甚至敵視的心理狀態(tài)。嫉妒自私偏見自大13．心理咨詢的對(duì)象不包括（）精神正常，遇到與心理有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題并請(qǐng)求幫助的人群精神正常，心理健康水平較低，產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致無法正常學(xué)習(xí)、工作、生活并請(qǐng)求幫助的人群精神正常，遇到生活中的具體問題需要尋求幫助的人群特殊對(duì)象，即臨床治愈或潛伏期的精神病患者14．心理咨詢時(shí)來訪者與咨詢師的位置，下列哪種說法是正確的（）面對(duì)面坐著成90度直角離1米距離不能面對(duì)面15．下列不屬于教師和咨詢師角色間的沖突是（）工作精力和時(shí)間上的沖突師生關(guān)系沖突立場(chǎng)上的沖突觀念上的沖突16．認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法不把治療的重點(diǎn)放在回憶、挖掘幼年癥結(jié)或初期焦慮的具體事件上，而是和病人一起討論、分析癥狀的幼稚性。對(duì)錯(cuò)17．意象對(duì)話心理療法是由我國(guó)心理學(xué)家鐘友彬在20世紀(jì)90年代初創(chuàng)立的一種新的心理咨詢與治療方法。對(duì)錯(cuò)18．在病人的同意下，可讓有關(guān)的家屬（1人）參加，每次會(huì)見的時(shí)間為30-60分鐘。對(duì)錯(cuò)19．請(qǐng)客送禮表示來訪者的某種自我防御需要及其控制咨詢關(guān)系的欲望。對(duì)錯(cuò)20．阻抗是人對(duì)于心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的抵抗，是個(gè)體自我防御機(jī)制的運(yùn)用。對(duì)錯(cuò)21．咨詢師要無條件積極關(guān)注來訪者，完全接納來訪者。對(duì)錯(cuò)22．反移情對(duì)治療有妨礙作用，需盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。對(duì)錯(cuò)23．個(gè)體咨詢的面談時(shí)間一般以每次30分鐘左右較為合適。對(duì)錯(cuò)24．健康心理咨詢側(cè)重于當(dāng)前的心理障礙和引起障礙的情境因素。對(duì)錯(cuò)25．在親子關(guān)系問題的心理咨詢中，常常用到心理咨詢理論是合理情緒理論。對(duì)錯(cuò)26．青春期的叛逆問題常常要用到心理咨詢理論中的行為主義療法。對(duì)錯(cuò)27．在涉及家庭情感等問題時(shí)