浙教版九上第一章《物質(zhì)及其變化》第4～5節(jié)測試卷（原卷版）

浙教版九上第一章：《物質(zhì)及其變化》4～5節(jié)測試卷總分：100分姓名：班級：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.氫氧化鈉溶液和氨水都能使酚酞試液變紅，其原因是兩者的溶液中均含有一種相同的粒子，這種粒子是......（▲）A.H+B.OH-C.H2OD.H2.下列關于氫氧化鈉的描述中錯誤的是.......（▲）A.可用于改良酸性土壤B.易溶于水，溶解時放出大量的熱C.能去除油污，可作爐具清潔劑D.對皮膚有強烈的腐蝕作用3.下列物質(zhì)能與NaOH反應的是.......（▲）A.FeB.CO2C.Fe2O3D.NaCl4.氫氧化銫是一種可溶性堿，其分子式是CsOH,則下列敘述中正確的是......（▲）A.CsOH溶液能使紫色的石蕊變成紅色B.CsOH在水中的電離方程式為：CsOH=Cs2++20H-C.CsOH溶液能使無色的酚酞試液變紅色D.CsOH與硫酸反應生成的鹽的化學式為CsSO45.氫氧化鈣是一種重要的堿，也是一種重要的建筑材料。下列做法或說法錯誤的是......（▲）A.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用熟石灰來改良酸性土壤B.在建筑業(yè)中，常用石灰漿來抹墻，為使墻壁快點干燥，常在室內(nèi)生個炭火盆C.為使氫氧化鈣溶液底部的少量固體溶解，通常采用升溫的方法D.在工業(yè)生產(chǎn)中，常用氫氧化鈣來中和酸性廢水，防止污染6.下列關于氫氧化鈉的說法正確的是.......（▲）A.實驗室稱量氫氧化鈉時可以將氫氧化鈉放在紙上稱量B.氫氧化鈉易潮解，要密封保存C.不小心將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用氫氧化鈉進行中和，然后用大量的水沖洗D.溶于水放出大量熱的白色固體一定是氫氧化鈉7.要鑒別氫氧化鈉溶液和飽和的氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達到目的的是.......（▲）A.分別通入CO2B.分別滴加Na2CO3溶液C.分別滴加酚酞試液D.分別加熱原溶液到60℃8.久置于空氣中的石灰水，其表面會形成白膜。此時溶液的pH與變化前溶液的pH相比.......（▲）A.偏大B.偏小C.一樣D.無法比較9.某?；瘜W興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是.......（▲）A.圖中a點所示溶液呈酸性B.該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中C.b點表示鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應D.圖中b點所示溶液中所含的溶質(zhì)有NaCl和NaOH10.關系圖中“一”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說法錯誤的是（▲）A.反應①是放熱反應B.反應②所得溶液可能呈中性C.反應③可制得氫氧化鈉D.圖中①②③都是復分解反應11.下列各組中的物質(zhì)混合，形成溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減少的是......（▲）A.氫氧化鈣溶液和二氧化碳B.氫氧化銅和稀硫酸C.稀鹽酸和大理石D.鐵和稀鹽酸12.不能用于區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是.......（▲）A.紫色石蕊試液B.NaCl溶液C.BaCl2溶液D.CuSO4溶液13.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉化學性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH）,下列對氫氧化鋰的化學性質(zhì)的說法中錯誤的是........（▲）A.能與二氧化碳反應B.能使無色酚酞試液變紅C.能與稀硫酸反應D.能使紫色石蕊試液變紅14.如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是（▲）A.反應結(jié)束時溶液的pH=7B.反應前后元素的種類沒有變化C.氫氧化鈉溶液中存在的粒子是Na+和OH-D.該反應的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O15.實驗室的試劑常與空氣中的一些成分作用而發(fā)生化學變化，下列對試劑在空氣中發(fā)生變化的分析不正確的是.......（▲）A.鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關B.氫氧化鈉潮解變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關C.濃鹽酸變稀和空氣中的水蒸氣有關D.氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關16.向H2SO4和CuS04的混合溶液中不斷加入NaOH溶液，下列圖像能正確表示對應關系的是.......（▲）ABCD17.下列反應中屬于中和反應的是.......（▲）A.Na2CO3+2HC1＝2NaCl+H2O+CO2↑B.2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H20C.CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OD.Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4【答案】B18.研究氫氧化鈉性質(zhì)實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是.......（▲）序號實驗現(xiàn)象A將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒固體受潮，逐漸溶解B向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液溶液變紅C向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有氯化鈉生成D向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀19.在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是......（▲）A.滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成B.滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色C.測得反應后溶液中Na+與Cl-的個數(shù)比為1:1D.滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀電導率是衡量溶液導電能力大小的物理量，在相同條件下，電導率與離子濃度（單位體積內(nèi)的離子數(shù)）成正比。鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液的電導率曲線如圖所示，以下分析不正確的是（▲）A.電導率減小可能是由于溶液中離子數(shù)量逐漸減小B.M點時NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應C.N點時溶液中的離子數(shù)大于P點D.該實驗證明溶液中始終含有帶電的粒子二、填空題（除注明外，每空2分，共26分）21.（2分）如表是兩種家用清潔產(chǎn)品。清潔產(chǎn)品除垢凈強力去油劑主要成分鹽酸氫氧化鈉（1）使用除垢凈過程中不能接觸鐵制品表面，其原因是▲。（2）使用強力去油劑時需要戴上橡膠手套，其原因是▲。22.根據(jù)堿的四條化學性質(zhì)回答下列問題。（1）堿溶液能使紫色的石蕊試液變▲色。（2）請寫出符合性質(zhì)③的一個化學反應方程式：▲。23.酸和堿作用生成鹽和水的反應是中和反應。為了驗證中和反應的發(fā)生，老師準備了以下三組藥品：第一組：氫氧化鈉溶液和稀鹽酸第二組：氫氧化鋇溶液和稀硫酸第三組：氫氧化銅固體和稀硫酸同學們在實驗過程中遇到了下列問題：（1）有些中和反應不需要加入指示劑就能驗證反應的發(fā)生，請你從以上三組藥品中舉一例加以說明：▲。（2）為驗證中和反應確實發(fā)生，以上三組藥品中，需要借助酚酞指示劑的一組是▲。在驗證實驗中，將酚酞試劑先加入▲中，再逐漸滴入另一種藥品，能證明中和反應發(fā)生的現(xiàn)象是▲。24.（3分）用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生酸堿中和過程中溫度和pH的變化，實驗測定結(jié)果如圖甲、乙所示。請回答：（1）圖甲表明酸和堿的反應是▲反應（填“吸熱”或“放熱”）。（2）圖乙表明實驗時將▲（填“酸溶液滴入堿溶液”或“堿溶液滴人酸溶液”）中。（3）在反應50s時的溶液中滴加酚酞試液，可觀察到實驗現(xiàn)象是▲。25.（3分）U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀硫酸（如圖所示）。（1）開始時▲（填“左”或“右”）管溶液呈紅色。（2）溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱是▲，可能含有的溶質(zhì)的化學式為▲。26.興趣小組的同學借助pH傳感器監(jiān)測溶液pH的變化情況來探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應。如圖是反應裝置和反應過程中溶液的pH變化曲線。請據(jù)圖回答：（1）向錐形瓶中緩慢滴入稀鹽酸，能說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是▲。當兩者恰好完全反應時，溶液的pH位于曲線的▲（填“m”“n”或“f”）點。（2）下列說法是同學們在分析實驗數(shù)據(jù)時得出的結(jié)論，你認為正確的是▲（填字母序號）。a.實驗過程中氫氧化鈉的質(zhì)量不斷變小直至為0b.實驗過程中使用磁力攪拌器的目的是吸收熱量c.實驗過程中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)一直在不斷增大d.實驗過程中也可以選用pH試紙來得到相同的效果三、實驗探究題（每空2分，共22分）27.小紅利用底部有一小孔的大試管，如圖甲所示裝配成一個制取CO2氣體的裝置。（1）實驗前，關閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中，再用雙手緊握試管，觀察到▲，則說明裝置氣密性良好。（2）小紅將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀察不到明顯現(xiàn)象。那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應？為此又做了實驗：在集滿CO2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶蓋振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶變癟，于是認為CO2與NaOH發(fā)生了反應。小衢提出質(zhì)疑，認為導致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是▲。（3）小紅從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入▲溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，就證明了CO2與NaOH的反應確實已經(jīng)發(fā)生。（4）要證明CO2與NaOH的反應確實已經(jīng)發(fā)生，還可以加入▲［物質(zhì)類別與第（3）題不同的物質(zhì)］，并寫出相應的化學方程式：▲。28.某化學興趣小組學習酸堿中和反應后，對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關問題進行了如下探究，請你一起參與他們的探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】甲同學猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH。乙同學猜想：溶質(zhì)只有NaCl。丙同學猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl。你的猜想：溶質(zhì)有▲（填化學式）。乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是▲?！緦嶒炘O計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液-------丙同學的猜想正確----------------------------------有藍色沉淀生成你的猜想正確【反思】寫出驗證丙同學的猜想和你的猜想的實驗過程中發(fā)生的化學方程式：丙同學：▲。你的猜想：▲。四、分析計算題（每題4分，共12分）29.實驗室有一制久置的氫氧化鈉固體，為了研究其變質(zhì)情況，某化學興趣小組的同學做了如下的實驗，實驗過程如圖所示（電子秤單位為g）。請據(jù)圖分析并計算：（1）步驟IV中的現(xiàn)象說明▲。（2）反應生成二氧化碳的質(zhì)量為▲g。（3）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程）30.某同學家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”（部分說明如圖）。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應的原理為：2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑。請回答下列有關問題：成分：氫氧化鈉固體、鋁粉凈含量：200g(含鋁粉54g）注意事項：使用時要防明火保存方法：密封適用范圍：毛發(fā)、殘渣等淤積物（1