2025年冀少新版高一語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版高一語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷650考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各句中，沒有語病的一句（２分）（）A.去敦煌不全是為了莫高窟，其實(shí)心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，傾聽沙子嗚嗚的鳴響最好是在清朗干爽的風(fēng)天的黃昏較為合適。B.宇航服是世界上最昂貴的服裝，“神州七號(hào)”宇航服的造價(jià)雖然還不清楚，但世界上最貴宇航服的造價(jià)是150多萬美元。C.飛人劉翔自從為救助華南師范大學(xué)患白血病的在讀研究生發(fā)出呼吁之后，社會(huì)各界反應(yīng)相當(dāng)積極，紛紛踴躍捐款幫助這位患病的學(xué)生。D.專家組經(jīng)過分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認(rèn)定“12?23”井噴特大事故是一起責(zé)任事故。2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。B.用積極心態(tài)看待新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)增速變化，采取積極行動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)始終沿著增速合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的軌道。C.像中國這樣一個(gè)發(fā)展中的大國，在城鎮(zhèn)化、工業(yè)化快速推進(jìn)的過程中，能夠在生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域取得目前的成就，在世界上是少有的。D.一些政府部門急功近利，在推動(dòng)科普創(chuàng)作時(shí)只注重成果的短期效果，而忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持。3、找出下列各組中與例句加下劃線字用法完全相同的一項(xiàng)是（）例：外連橫而____諸侯A(yù).流血____櫓____匈奴七百余里B.子孫____萬世之業(yè)也于其身也，則____師焉C.是使民養(yǎng)____喪死無憾也追____逐北D.且夫天下非____弱也天下____集響應(yīng)4、下列文言句式分類正確的一項(xiàng)是（）①蚓無爪牙之利②句讀之不知③然而不王者，未之有也④身死人手，為天下笑者⑤青取之于藍(lán)⑥自以為關(guān)中之固，金城千里⑦其聞道也固先乎吾⑧不拘于時(shí)A.①②/③⑤/④⑧/⑥⑦B.①③/②⑥/④⑦/⑤⑧C.①⑥/②③/④⑧/⑤⑦D.①⑥/②⑤/③④/⑦⑧5、對(duì)下列加下劃線字的詞類活用類型歸納正確的一組是（）寧許以____秦曲故令人持璧歸，____至趙矣且庸人尚____之盡____漢使路充國等單于____其節(jié)____相如廣成傳而相如____斥之陵與衛(wèi)律之罪____通于天羝____乃得歸A.///B.///C.///D.///6、《竇娥冤》中有的詞語，其字形與現(xiàn)代漢語一樣，但意義則不同。請(qǐng)思辨各組中的劃線詞，選出與現(xiàn)代意義全不相同的一組（）A.____三通，____三下；行動(dòng)些，行動(dòng)些；____遭刑憲B.怎不將天地也____，只____把清濁分辨；可怎生____了盜跖。顏淵C.我竇娥向哥哥____有句言；休推辭路遠(yuǎn)，往后街里去，是甚么____D.待我囑咐他幾句話____；你還有甚的說話；斷送出古_(tái)___荒____7、下列各組加下劃線字，讀音全都不相同的一項(xiàng)是（）A.____頭/____弱堵____/____車羈____/風(fēng)________給/口____B.箭____/____眉____巡/疏____________拉/負(fù)________體/____歌載舞C.____喻/________謠____進(jìn)/干________目/嬌________難/自出機(jī)____D.____僂/____氣道____/____察____曲/____縮____紅/妄自____薄8、下列詞語中劃線字的讀音，全都正確的的一組是（3分）（）A.攻____jié聳____shì鷹____shǔn干____biě命途多____chuǎnB.生____xiāo____僂yǔ____渦xuán軀____ké浩浩湯____shāngC.____秀jùn____體zài____印lào____薄jǐ不可估____liàngD.____聞fēi____風(fēng)jìng____范mó臉____jiá叱____風(fēng)云zhà評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、詩人借助____意象描寫自己的發(fā)現(xiàn)的。10、當(dāng)一只被狼拖去的公鹿在兩年或三年就可得到補(bǔ)償時(shí),一片被太多的鹿拖疲憊了的草原,可能在幾十年里都得不到復(fù)源。將____改為____11、《無題》中抒寫濃郁的離別之恨，緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，渲染離別的氣氛的句子：____，____。12、第③段描寫的熱那佐瓦沃拉四季景色之美的共同特點(diǎn)是____。13、____之蚩蚩。

今義：流氓古義：____14、慘象，已使我目不忍視；____，____。評(píng)卷人得分三、名句名篇(共5題，共10分)15、名句填空（12分）1.女也不爽，____。____，二三其德。2.淇則有岸，____?？偨侵?，____。3.____，桃李羅堂前。____，依依墟里煙。4.亦余心之所善兮，____。5.屈心而抑志兮，____。6.或取諸懷抱，____；或因寄所托，____。7.駕一葉之扁舟，____。寄蜉蝣于天地，____。16、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分，每空1分）1.這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，____。2.____，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。3.塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，____。4.這時(shí)候最熱鬧的，____，____，我什么也沒有。5.桑之未落，____。于嗟鳩兮，____。6.及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，____。17、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（6分）(1)鷹擊長空，魚翔淺底，____?！肚邎@春長沙》(2)尋夢(mèng)？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，____。《再別康橋》(3)她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，____?！队晗铩?4)又前而為歌曰：“____，壯士一去兮不復(fù)還！”《荊軻刺秦王》(5)____,其意常在沛公也?！而欓T宴》(6)見賢思齊焉，____。《論語》18、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。1.君子博學(xué)而日參省乎己，。（荀子《勸學(xué)》）2.彼童子之師，，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說》）3.，而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）4.，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）5.位卑則足羞，。（韓愈《師說》）6.舞幽壑之潛蛟，。（蘇軾《赤壁賦》）7.，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）8.茍利國家生死以，。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）19、任選3題（多選只按前3題計(jì)分），補(bǔ)寫名句，每題2分，共6分。1.日月忽其不淹兮，春與秋其代序。____，____。（屈原《離騷》）2.____，____。繞樹三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）3.靜女其姝，俟我于城隅，_______________，________________。（《詩經(jīng)·靜女》）4.三歲為婦，靡室勞矣。____，____。（《詩經(jīng)·氓》）評(píng)卷人得分四、語言應(yīng)用(共1題，共3分)20、在下面語句的橫線上補(bǔ)寫兩句話，修辭、句式必須和所給的句子相同。(6分)思想家的魯迅，是大海上的一座燈塔，燈光劃破中國社會(huì)的黑暗；文學(xué)家的魯迅，________________________________________；革命家的魯迅，_________________________________________。評(píng)卷人得分五、默寫(共3題，共9分)21、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）“易水訣別”一幕中；通過寫眾賓客的神態(tài)，表現(xiàn)出送行悲壯氣氛的句子是“______，______”。

（2）《詩經(jīng)?氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的兩句是“______；______”。

（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“______，______”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。22、補(bǔ)寫出下列名句的空缺。（1）五步一樓，十步一閣；____，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，____。（2）歌臺(tái)暖響，____；____，風(fēng)雨凄凄。（3）秦愛紛奢，人亦念其家。____，____。（4）故國神游，多情應(yīng)笑我，____。人間如夢(mèng)，____。（5）斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年：____，____。23、補(bǔ)齊下列名句中的空缺部分。（1）故木受繩則直，_____________，君子博學(xué)而日參省乎己，_______________。（《勸學(xué)》）（2）____________，_____________；不積小流，無以成江海。（《勸學(xué)》）（3）_____________，__________________，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（《寡人之于國也》）（4）黃鶴之飛尚不得過，______________。青泥何盤盤，_________________。（《蜀道難》）（5）蜀道之難,難于上青天，使人聽此凋朱顏！__________________，_____________________。（《蜀道難》）（6）_________________，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，__________________。（《秋興八首(其一)》）（7）群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。___________________，___________________。（《詠懷古跡·其三》）（8）無邊落木蕭蕭下，_______________。_______________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（《登高》）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：A．“最好是較為合適”句式雜糅，可以去掉“較為合適”B項(xiàng)“關(guān)聯(lián)詞主語；C、前后主語不一致，把“自從”提前。考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】A項(xiàng)；兩面對(duì)一面，“汽車本身的狀況”可能有好有壞，與后面不能呼應(yīng)，可在“本身”后加“良好”；

B項(xiàng)；成分殘缺，“推動(dòng)”后沒有賓語，可在句末加“前行”；

C項(xiàng)；沒有語?。?/p>

D項(xiàng)；結(jié)構(gòu)混亂，“忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究”與“需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持”雜糅在一起把“忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持”改為“忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究”或“需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持”。

故選：C。

辨析并修改病句；能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E．解答此類題，需要在理解句意的基礎(chǔ)上，熟練掌握《考試大綱》明確提出的六種常見病句類型，即語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

病句辨析的幾種方法：

①語感檢查法。辨析病句；可以依靠預(yù)估，一般說來，按習(xí)慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)。語序不當(dāng)；語意重復(fù)都可用此法；

②主干枝葉法；按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當(dāng)；成分殘缺都可用此法；

③類比檢查法；就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；

④邏輯分析法；就是從事理上分析句子，看概念的使用；判斷、推理是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等；

⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標(biāo)志?！窘馕觥緾3、A【分析】此題考查學(xué)生理解和分析文言實(shí)詞中詞類活用現(xiàn)象的能力。對(duì)于詞類活用，使動(dòng)用法和意動(dòng)用法是相對(duì)簡(jiǎn)單的，一般學(xué)生都能判斷出來。就是一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞和名詞活用為狀語學(xué)生不好區(qū)分，一般來說，該詞后面跟的是名詞，那么這個(gè)詞就是活用作動(dòng)詞，后面跟的是動(dòng)詞，那就是活用作狀語。例句是動(dòng)詞使動(dòng)，使諸侯相斗。A項(xiàng)，都是使動(dòng)；B現(xiàn)象的能力。對(duì)于詞類活用，使動(dòng)用法和意動(dòng)用法是相對(duì)簡(jiǎn)單的，一般學(xué)生都能判斷出來。就是一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞和名詞活用為狀語學(xué)生不好區(qū)分，一般來說，該詞后面跟的是名詞，那么這個(gè)詞就是活用作動(dòng)詞，后面跟的是動(dòng)詞，那就是活用作狀語。例句是動(dòng)詞使動(dòng)，使諸侯相斗。A項(xiàng)，都是使動(dòng)；B項(xiàng)，王使動(dòng)，恥是意動(dòng)，以之為恥；詞類活用項(xiàng)，生：形容詞用作名詞，活著的人；亡，動(dòng)詞用作名詞，逃跑的人；C項(xiàng)，小，形容詞用作動(dòng)詞，變小；云，名詞作狀語，像云一樣。故選A。D【解析】A4、C【分析】略【解析】C5、A【分析】本題考查學(xué)生把握文言文詞類活用的能力。在古代漢語里，常見的活用類型有：名詞、形容詞活用為動(dòng)詞，名詞作狀語，動(dòng)詞、形容詞活用為名詞，動(dòng)詞、形容詞、名詞的使動(dòng)用法，形容詞、名詞的意動(dòng)用法。對(duì)于詞類活用，平時(shí)復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)歸類。①④使動(dòng)/②⑦⑧名作狀/③⑤意動(dòng)/⑥⑨名作動(dòng)。故選A。

【解析】A6、A【分析】A項(xiàng)，“鼓”，名詞活用為動(dòng)詞，擊鼓；“鑼”，名詞活用為動(dòng)詞，敲鑼；“行動(dòng)”，快走；“不提防”，不料想；B項(xiàng)，“生”，深深的；“埋怨”同于現(xiàn)代；“合”，該；“糊突”，混淆；C項(xiàng)，“行”（háng），這邊，那邊；推辭同于現(xiàn)代；“主意”，意思，想法；D項(xiàng)，“咱”，也；“說話”，話可說；陌、阡與現(xiàn)代同。【解析】A7、A【分析】本題考查漢字的字音。這類題重在平時(shí)的積累，建立誤讀字檔案，避免多音字誤讀、形聲字誤讀和形近字誤讀。解題時(shí)：一、要仔細(xì)審題，看清題目要求；二、聯(lián)想列舉相關(guān)知識(shí)比較識(shí)別；三、運(yùn)用排除法。選項(xiàng)中，A、càn/chánsè/sāimí/mǐgōng/góng；B、zú/cùqūn/jùntā/jízài；C、pìbié/biěchēnshū/zhù；D、yǔ/óuguàn/guānquánfēi/fěi。故選A?！窘馕觥緼8、D【分析】A項(xiàng)，聳峙shì為zhì,鷹隼shǔn為sǔn；B項(xiàng)軀殼ké為qiào；C項(xiàng)瘦瘠jǐ為jí,不可估量liàng為liáng。【解析】【答案】D。二、填空題(共6題，共12分)9、“噩夢(mèng)”“噩夢(mèng)懸掛著懸崖”【分析】意象是：“噩夢(mèng)”噩夢(mèng)懸掛著的“懸崖”。

點(diǎn)評(píng)：意象是作者所描寫的寄寓情感的事物，它是客觀的物也是作者抒情的憑借。10、源原【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)字形的識(shí)記。11、相見時(shí)難別亦難東風(fēng)無力百花殘【分析】本句要注意“亦”“殘”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12、樸素、淡雅；持久、深沉?！痉治觥空谊P(guān)鍵詞：樸素；淡雅；持久、深沉。

【點(diǎn)評(píng)】此題實(shí)際是要同學(xué)分析自然形象特點(diǎn)，需要同學(xué)們能把握全文，在找出關(guān)鍵詞句的基礎(chǔ)上用自己的話概括。13、民【分析】“氓”在古代稱民（特指外來的），如“氓隸”即“充當(dāng)隸役的平民”。本題主要考查文言實(shí)詞中的古今異義詞，平時(shí)要積累常見的實(shí)詞的古今異義用法。14、流言尤使我耳不忍聞【分析】“尤”易寫成“已”。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字?，F(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)常識(shí)，同學(xué)可以列一個(gè)簡(jiǎn)單表格，重要的的作家其實(shí)只有二十幾個(gè)。三、名句名篇(共5題，共10分)15、略

【分析】【解析】試題分析：注意易錯(cuò)字：貳、罔（易誤寫為“惘”）、隰、晏（易誤寫為“宴”）、蔭（易誤寫為“陰”）、曖（易誤寫為“暖”）、猶（易誤寫為“尤”）、詬、骸、匏。考點(diǎn)：本題考查識(shí)記名篇名句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.士貳其行士也罔極2.隰則有畔言笑晏晏3.榆柳蔭后檐曖曖遠(yuǎn)人村4.雖九死其猶未悔5.忍尤而攘詬6.悟言一室之內(nèi)放浪形骸之外7.舉匏尊以相屬16、略

【分析】【解析】試題分析：默寫（1）時(shí)，注意“霎”的寫法。默寫（2）時(shí)，注意“浮”，很多同學(xué)都背不過這句話。默寫（3）時(shí)，注意“梵婀玲”的寫法。默寫（4）時(shí)，注意背準(zhǔn)確，“但”字不能忽略。默寫（5）時(shí)，注意“沃若”“桑葚”的寫法。默寫（5）時(shí)，注意“隰”“泮”的寫法?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生“默寫常見的名句名篇”的能力，能力層級(jí)為A級(jí)【解析】【答案】1.霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了2.薄薄的青霧浮起在荷塘里3.如梵婀玲上奏著的名曲4.要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲但熱鬧是它們的5.其葉沃若無食桑葚6.隰則有泮17、略

【分析】【解析】試題分析：本題易錯(cuò)點(diǎn)（1）競(jìng)——竟（2）星輝—暉，斑斕—瀾（3）哀怨—愿（4）蕭蕭—簫，兮（寫成“人”字頭（5）今者—今（漏掉“者”），拔—撥（6）自省—醒考點(diǎn)：本題考查學(xué)生識(shí)記常見名篇名句的能力【解析】【答案】（1）萬類霜天競(jìng)自由。（2）在星輝斑斕里放歌（3）哀怨又彷徨（4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒（5）今者項(xiàng)莊拔劍舞（6）見不賢而內(nèi)自省也18、略

【分析】試題分析：注意重點(diǎn)字的寫法：“知”“馮”“蟹”“螯”“遨”“嫠”“攜”“諛“?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.則知明而行無過也2.授之書而習(xí)其句讀者3.浩浩乎如馮虛御風(fēng)4.蟹六跪而二螯5.官盛則近諛6.泣孤舟之嫠婦7.攜飛仙以遨游8.豈因禍福避趨之19、略

【分析】【解析】試題分析：默寫（1）時(shí)，注意“唯”“零落”的寫法。默寫（2）時(shí)，注意“烏鵲”很多同學(xué)會(huì)寫成“鳥雀”。默寫（3）時(shí)，注意“見”“搔首踟躕”的寫法。默寫（4）時(shí)，注意“夙”“寐”“靡”的寫法。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“默寫常見的名句名篇”的能力，能力層級(jí)為A級(jí)【解析】【答案】1.唯草木之零落兮，恐美人之遲暮2.月明星稀，烏鵲南飛3.愛而不見搔首踟躕4.夙興夜寐，靡有朝矣四、語言應(yīng)用(共1題，共3分)20、略

【分析】試題分析：此類題目要根據(jù)語句的內(nèi)容和意境來把握，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象來組織答案，要仿照前面的語句的句式和修辭來寫。本題考查語句的仿寫。注意例句運(yùn)用了暗喻的修辭手法，形象地寫出了作為思想家的魯迅給世人思想意識(shí)方面的影響，所以下面要寫的兩個(gè)句子也應(yīng)當(dāng)注意例句所隱藏的要求。考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】示例：是長空雁群中的一只頭雁，鳴叫成為現(xiàn)代文學(xué)的第一聲吶喊是寒光閃閃的一柄寶劍，劍鋒直指封建時(shí)代的妖魔鬼怪（6分）五、默寫(共3題，共9分)21、略

【分析】故答案為：

（1）士皆瞋目；發(fā)盡上指冠。（重點(diǎn)字：瞋）

（2）總角之宴；言笑晏晏。（重點(diǎn)字：晏）

（3）舳艫千里；旌旗蔽空。（重點(diǎn)字：旌）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇