2025年粵教滬科版選修1歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版選修1歷史上冊月考試卷533考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、北魏統(tǒng)一北方，促進(jìn)了民族融合，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活。這表明民族融合的過程。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看，實(shí)質(zhì)上是A.封建化的過程B.農(nóng)耕化的過程C.工業(yè)化的過程D.漢化的過程2、戰(zhàn)國時(shí)期的改革或變法的影響之一是世卿世祿制度的瓦解，符合此說法的選項(xiàng)是A.“率土之濱，莫非王臣”B.“盡地力之教”C.“相地而衰征”D.“有功者顯榮，無功者雖高無所榮華”3、作為同是傳導(dǎo)型的現(xiàn)代化國家，1840年到1949年的中國近代化與1861年到19世紀(jì)末的沙俄近代化存在的相似問題中，說法錯(cuò)誤的是A.現(xiàn)代化發(fā)展不平衡B.整體經(jīng)濟(jì)落后C.仍然是一個(gè)農(nóng)業(yè)國D.政治上是封建君主專制4、梭倫改革規(guī)定：“如果一個(gè)人沒有叫他兒子學(xué)會(huì)一種行業(yè)，他就不能強(qiáng)迫兒子贍養(yǎng)他?！痹诋?dāng)時(shí)，“他”最不可能讓兒子去學(xué)習(xí)的是A.農(nóng)業(yè)B.手工業(yè)C.工商業(yè)D.航海業(yè)5、公元前8～前6世紀(jì)；雅典貴族把持的職位或國家機(jī)關(guān)不包括。

①首席執(zhí)政官②長老會(huì)議③公民大會(huì)④四百人會(huì)議A.①②B.②③C.③④D.①④評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)6、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)7、閱讀材料；完成下列要求。

材料王莽代漢建立新朝；公元十六年六月，王莽按新制度發(fā)官吏俸祿。新制度規(guī)定“四輔；公卿、大夫、士，下至輿、僚，共十五等。僚的俸祿每年六十六斛，按照等差逐漸上升，到四輔則是一萬斛”，從四輔公至佐吏俸祿皆有倍加；官俸也因時(shí)增加，以十為率，計(jì)算數(shù)量，遇豐年官俸應(yīng)多，若兇將少，以此來“與百姓同憂喜”；同時(shí)規(guī)定二千石以上的官員致仕后，每月可食原俸三分之一，直至終老。這些措施雖然為后世王朝的俸祿改革提供了豐富經(jīng)驗(yàn)，但因“莽之制度煩碎如此，課計(jì)不可理，吏終不得祿，各因官職為奸，受取賕賂以自共給”，終未能解決問題，加之改革中也言必稱三代，事必?fù)?jù)《周禮》。最終失敗。

——摘編自黃惠賢《中國俸祿制度史》等（1）根據(jù)材料；概括指出新朝王莽俸祿制度改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡析新朝王莽俸祿制度改革遇到的問題。8、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）閱讀下列材料；回答問題。

材料春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國各自為政自行鑄幣；貨幣的地域性十分明顯，各諸侯國貨幣的形狀；大小、輕重及制造工藝水平懸殊，計(jì)算單位也差異甚大，幣制極為混亂。秦朝在統(tǒng)一幣制的過程中，對貨幣的形、質(zhì)、量有明確規(guī)定，貨幣分為二等，以黃金為上幣，以鎰為單位；圓形方孔銅錢為下幣，以半兩為單位。秦朝嚴(yán)禁私人鑄錢。從出土的實(shí)物看，秦半兩錢分布的地區(qū)，西至河西走廊，東到山東、江蘇，北達(dá)內(nèi)蒙古，南抵廣州市，東北見于遼東半島，西南伸進(jìn)大渡河上游。文物中保存很好的秦半兩，有直徑三、五厘米的，更有三厘米以下的，重量有八克、五克的和五克以下的。在字面上常用的文字是十二銖和八銖?！妒酚洝贰稘h書》都有關(guān)于秦半兩“各隨時(shí)而輕重?zé)o常”這樣的記載。

——摘編自張誠《秦漢幣制改革略論》等。

（1）根據(jù)材料；概括秦朝幣制改革的特點(diǎn)。

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡評秦朝幣制改革的影響。9、閱讀下列材料：

有人認(rèn)為；彼得一世領(lǐng)導(dǎo)的近代化改革有很大的局限性。他只重視以軍事技術(shù)為核心的西方技術(shù)文明，以及西方的一些藝術(shù)和生活方式，卻忽視了學(xué)習(xí)西方的制度。他建立了許多工廠，但工人都是農(nóng)奴，勞動(dòng)力是強(qiáng)迫來的，因而沒有勞動(dòng)積極性。18世紀(jì)的俄國依舊是一個(gè)專制的農(nóng)業(yè)國，沒有社會(huì)變革的力量。彼得大帝領(lǐng)導(dǎo)的工業(yè)化，就像是在沙漠上插花，土壤沒有改變，插得再多也沒有用。

彼得一世在力圖使俄國歐化的同時(shí)；也繼承和強(qiáng)化了傳統(tǒng)的專制制度和農(nóng)奴制度。他完全是以犧牲農(nóng)民的利益為代價(jià)來進(jìn)行改革。俄國農(nóng)民不僅在經(jīng)濟(jì)上為彼得一世的政策承受了沉重的負(fù)擔(dān)，而且在人身方面受到更殘酷的奴役。從彼得一世時(shí)期起，貴族地主可以任意判決村民從事強(qiáng)迫性勞動(dòng)，甚至將村民趕走。

——據(jù)《現(xiàn)代化通病》整理。

請回答：

（1）材料觀點(diǎn)認(rèn)為彼得一世改革的局限性有哪些？

（2）材料觀點(diǎn)對彼得一世強(qiáng)化專制制度持何態(tài)度？你如何評價(jià)這一問題？10、閱讀材料；完成下列要求。

材料武則天承襲貞觀年間整頓吏治的政策，“嘗與宰相議及刺史、縣令”，并派遣“使者以六條察州縣”，考核州縣官吏是否清正稱職。對于貪贓枉法官吏，不論官位高低，一律嚴(yán)懲不貸。武則天所親信的酷吏來俊臣“納賈人金，為御史紀(jì)履忠所劾，下獄當(dāng)死。后忠其上變，得不誅，免為民”。武則天對于為官清正、正直不阿的臣僚是非常器重的，對于有才能、有學(xué)識(shí)的人士是非常賞識(shí)的，并一加以重用。由于武則天能夠注意整頓吏治，賞罰嚴(yán)明，賞其當(dāng)賞，罰所當(dāng)罰，明察善斷，有知人之明，因而能從廣泛搜羅人才中拔擢賢才以為己用，正如《資治通鑒》所評說：“太后雖濫以祿位收天下人心，然不稱職者，尋亦黜之，或加刑誅。挾刑賞之柄以駕御天下，政由己出，明察善斷，故當(dāng)時(shí)英賢亦竟為之用?！痹谖鋭t天執(zhí)政時(shí)期，吏治清明，政局穩(wěn)定，使廣大農(nóng)民得以休養(yǎng)生息。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括武則天整頓吏治的主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析武則天整頓吏治的作用。11、閱讀材料，完成下列要求。材料傳統(tǒng)視域里民族政策只是反映政府對民族地區(qū)由上而下的管理，較少關(guān)注民族需求及上下交互式的政策演變。宋朝政府在西南地區(qū)實(shí)施的羈縻政策發(fā)生了變化，主要緣于溪峒與政府之間物質(zhì)價(jià)值認(rèn)同的遷移?！端问贰酚涊d：“蠻無他求，唯欲鹽爾?！彼握孀谥泻笃?，對能夠率領(lǐng)溪峒蠻人歸投的土酋，“署其首領(lǐng)之名，月給食鹽”，這種維系人心的措施與授其土官等羈縻政策相輔相成。從北宋前期“以鹽易米”到南宋中后期的“以鹽轉(zhuǎn)易多物”，食鹽交換成為宋朝政府在西南民族地區(qū)羈縻政策的重要手段。這種手段，不僅實(shí)現(xiàn)了政府對民族地區(qū)的有效控制，也反映出國家民族政策的制定或推行必須先期平衡中央與地方的雙向需求。傳統(tǒng)視域里民族政策只是反映政府對民族地區(qū)由上而下的管理，較少關(guān)注民族需求及上下交互式的政策演變。宋朝政府在西南地區(qū)實(shí)施的羈縻政策發(fā)生了變化，主要緣于溪峒與政府之間物質(zhì)價(jià)值認(rèn)同的遷移?！端问贰酚涊d：“蠻無他求，唯欲鹽爾?！彼握孀谥泻笃冢瑢δ軌蚵暑I(lǐng)溪峒蠻人歸投的土酋，“署其首領(lǐng)之名，月給食鹽”，這種維系人心的措施與授其土官等羈縻政策相輔相成。從北宋前期“以鹽易米”到南宋中后期的“以鹽轉(zhuǎn)易多物”，食鹽交換成為宋朝政府在西南民族地區(qū)羈縻政策的重要手段。這種手段，不僅實(shí)現(xiàn)了政府對民族地區(qū)的有效控制，也反映出國家民族政策的制定或推行必須先期平衡中央與地方的雙向需求?！幾远毫帧兑喳}制夷：宋代西南民族地區(qū)羈縻政策管窺》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括宋代西南民族地區(qū)羈縻政策改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評析宋代西南民族地區(qū)羈縻政策改革的影響。12、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料一在不到一百年的時(shí)間里；倫敦人口增長了4倍多，從1550年的7.5萬增長到1650年的40萬，倫敦一舉成為歐洲最大的城市之一經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長的同時(shí)，也帶來了一些負(fù)面影響在16；17世紀(jì)前后一百五十年左右的時(shí)間里，倫敦先后爆發(fā)了十多次大的瘟疫，對當(dāng)時(shí)的社會(huì)危害極大，不僅造成人口大量的喪失，并且造成了經(jīng)濟(jì)蕭條、社會(huì)不安。

——摘編自塞常磊《16—17世紀(jì)倫敦的瘟疫與社會(huì)》材料二倫敦發(fā)生鼠疫后；基督教會(huì)束手無策，民眾對救會(huì)的權(quán)威性與神圣性產(chǎn)生懷疑，進(jìn)一步動(dòng)搖了人們對基督教的信仰。在醫(yī)學(xué)界的要求和建議下，政府以非宗教手段加以防控一實(shí)施隔離；清掃街道、禁止集會(huì)、嚴(yán)禁人員和牲畜流動(dòng)等，傳統(tǒng)宗教療法幾乎被完全拋因加強(qiáng)對防疫工作的組織管理，既是穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的根本需要，同時(shí)又是壓制地方勢力，拓展王權(quán)權(quán)威的現(xiàn)實(shí)要求。1578年后，王室政府高度重視防疫工作，專門在牛津大學(xué)建立國家公共衛(wèi)生指導(dǎo)中心，為國家防疫減災(zāi)提供醫(yī)學(xué)咨詢。伊麗莎白女王時(shí)期，政府先后出臺(tái)《政令大全》等法令政策，進(jìn)一步加強(qiáng)隔離和對貧民救助力度。在借鑒吸收并不斷完善的基礎(chǔ)上，英國初步形成了符合本國特色的防疫制度和體系，這顯然加快了鼠疫在英國的消退。

——摘編自陳凱鵬《論近代早期英國防疫對策特點(diǎn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡析可能造成1617世紀(jì)倫敦瘟疫頻發(fā)的主要原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國政府應(yīng)對瘟疫措施的特點(diǎn)及其背景。13、危機(jī)意識(shí)是一個(gè)民族不斷進(jìn)取的基本素養(yǎng)。據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。

面對危機(jī)；俄；美、日和中國都采取了回應(yīng)措施。閱讀下列選自《全球通史》的材料：

請回答：

（1）19世紀(jì)中期；俄國社會(huì)危機(jī)的突出表現(xiàn)是什么？日本民族危機(jī)的主要原因是什么？

上述措施表明了俄國和日本解決危機(jī)的共同方式是什么？

（2）材料二表明林肯怎樣的態(tài)度？最終通過什么方式解決南北雙方的矛盾？

（3）據(jù)材料三；概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；舉出“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”在經(jīng)濟(jì)；社會(huì)生活上學(xué)習(xí)西方文明的舉措（各一例）；簡述這些舉措在解決民族危機(jī)方面的重大作用是什么？

（4）李鴻章等人為解決“獨(dú)火器不能及”掀起了什么運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)前期提出了什么口號？首先采取了什么措施？這場運(yùn)動(dòng)對中國近代化的進(jìn)程起了什么作用？

（5）學(xué)習(xí)歷史的目的之一是獲取智慧，啟迪未來。通過對上述問題的探究，請你總結(jié)當(dāng)時(shí)世界歷史發(fā)展的基本特征；并說說這些大國崛起對實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有何啟示？（至少寫出兩點(diǎn)）評卷人得分四、論述題(共4題，共8分)14、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）15、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）16、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）17、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國的國家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢的海上實(shí)力，即強(qiáng)大的艦隊(duì)和商船隊(duì)以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國，兩次鴉片戰(zhàn)爭慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅(jiān)力量推動(dòng)，中國近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅(jiān)持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實(shí)際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，圍繞“海權(quán)與國家發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)18、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)；

(1)說明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)；簡單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

19、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價(jià)梭倫確立的財(cái)產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機(jī)構(gòu)和司法制度又進(jìn)行了哪些改革？（6）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

據(jù)材料“從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看”；“使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活”可知，B正確；從整體社會(huì)發(fā)展角度講，民族融合就是少數(shù)民族封建化的過程，A不合題意；據(jù)材料“使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活”可知，C錯(cuò)誤；從文化風(fēng)俗角度講，民族融合就是少數(shù)民族漢化的過程，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

從經(jīng)濟(jì)角度講，民族融合就是少數(shù)民族由游牧經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的過程；從文化風(fēng)俗角度講，民族融合就是少數(shù)民族漢化的過程；從整體社會(huì)發(fā)展角度講，民族融合就是少數(shù)民族封建化的過程。2、D【分析】【分析】

【詳解】

A描述的是西周的井田制，B描述的是戰(zhàn)國魏文侯變法中的農(nóng)業(yè)政策，C描述的是春秋時(shí)期的管仲改革，均與選官制度無關(guān)，排除;D描述的戰(zhàn)國商鞅變法中的軍功爵制度，軍功爵制度的實(shí)行是對世卿世祿制度的否定，故選D。3、D【分析】中國近代化與沙俄近代化均存在著發(fā)展不平衡、經(jīng)濟(jì)落后、是農(nóng)業(yè)國的問題，但1911年后的中國即辛亥革命后的中國政治上不再是君主專制，所以只有選D才是符合題意的，正確。4、A【分析】試題分析：梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會(huì)政治改革之一；它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)。雅典臨海，經(jīng)濟(jì)以工商業(yè)為主，航海業(yè)發(fā)達(dá)，但土地貧瘠，不適合發(fā)展農(nóng)業(yè)，故選A。

考點(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·梭倫改革5、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對雅典貴族政治特點(diǎn)的掌握理解能力。聯(lián)系史實(shí)可知；公元前8～前6世紀(jì)，雅典貴族把持著重要的職位或國家機(jī)關(guān)包括①首席執(zhí)政官和②長老會(huì)議；當(dāng)時(shí)的③公民大會(huì)沒有實(shí)際權(quán)力，形同虛設(shè)，而貴族把持的都是要職。④四百人會(huì)議是梭倫改革時(shí)期才建立的機(jī)構(gòu)。故此題應(yīng)選C項(xiàng)。

考點(diǎn)：雅典貴族政治。

點(diǎn)評：此題為逆向選擇題（否定型選擇題）。此類選擇題通常要求選出與事實(shí)不符的選項(xiàng)。題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，根據(jù)題意，首先找出與題目要求不相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。也可用正向思維或排除法。二、填空題(共1題，共2分)6、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共7題，共14分)7、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：由材料“新制度規(guī)定‘四輔；公卿、大夫、士；下至輿、僚按照等差逐漸上升，到四輔則是一萬斛’”可歸納為高薪養(yǎng)廉，按職級發(fā)放，且不同級別官員薪資差距大；由材料“官俸也因時(shí)增加遇豐年官俸應(yīng)多，若兇將少，以此來‘與百姓同憂喜’”可歸納為浮動(dòng)薪資，與政績掛鉤；由材料“官員致仕后，每月可食原俸三分之一，直至終老”可歸納為退休保障，直至終老。

（2）問題：由材料“莽之制度煩碎如此”可歸納為制度煩瑣，不利于改革順利推進(jìn)；由材料“吏終不得祿”可歸納為官員薪資難以保障，無法激勵(lì)官員的積極性；由材料“各因官職為奸，受取賕賂以自共給”可歸納為利用職權(quán)收受賄賂，社會(huì)矛盾日益尖銳；由材料“改革中也言必稱三代，事必?fù)?jù)《周禮》”可歸納為迷古信古，不切合實(shí)際?！窘馕觥浚?）高薪養(yǎng)廉；按職級發(fā)放；不同級別官員薪資差距大；浮動(dòng)薪資，與政績掛鉤；退休保障，直至終老。

（2）制度煩瑣，不利于改革順利推進(jìn)；官員薪資難以保障，無法激勵(lì)官員的積極性；利用職權(quán)收受賄賂，社會(huì)矛盾日益尖銳；迷古信古，不切合實(shí)際。8、略

【分析】（1）特點(diǎn)：根據(jù)“對貨幣的形；質(zhì)、量有明確規(guī)定；貨幣分為二等，以黃金為上幣，以鎰為單位；圓形方孔銅錢為下幣，以半兩為單位”得出統(tǒng)一幣制；根據(jù)“秦朝嚴(yán)禁私人鑄錢”得出嚴(yán)禁私人鑄錢；根據(jù)“在字面上常用的文字是十二銖和八銖”得出實(shí)行大小錢制，貨幣具有稱量屬性；根據(jù)“秦半兩錢分布的地區(qū)西南伸進(jìn)大渡河上游”得出半兩錢在全國流通。

（2）影響：結(jié)合所學(xué)，可從促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)國家統(tǒng)一、為后世幣制奠定基礎(chǔ)等角度歸納其積極影響；根據(jù)“各隨時(shí)而輕重?zé)o?！钡贸鱿麡O影響：貨幣在流通中逐漸減重變質(zhì)?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：統(tǒng)一幣制；嚴(yán)禁私人鑄錢；實(shí)行大小錢制；貨幣具有稱量屬性；半兩錢在全國流通。

（2）影響：適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求；有利于國家統(tǒng)一和政權(quán)鞏固；為后世幣制奠定了基礎(chǔ)；但貨幣在流通中逐漸減重變質(zhì)。9、略

【分析】（1）依據(jù)材料一“。他只重視以軍事技術(shù)為核心的西方技術(shù)文明；以及西方的一些藝術(shù)和生活方式，卻忽視了學(xué)習(xí)西方的制度。也繼承和強(qiáng)化了傳統(tǒng)的專制制度和農(nóng)奴制度”的信息歸納回答。

（2）第一小問依據(jù)材料顯然是否定態(tài)度，第二小問依據(jù)材料和所學(xué)從確立沙俄專制制度以及成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)阻礙兩個(gè)角度思考回答?！窘馕觥浚?）重視西方的技術(shù)文明；忽視了西方的制度；繼承和強(qiáng)化了專制制度和農(nóng)奴制度。

（2）否定態(tài)度。彼得一世加強(qiáng)君主統(tǒng)治，并最終確立了沙皇專制制度，這對于18世紀(jì)俄國成為歐洲強(qiáng)國起了重要作用，在當(dāng)時(shí)是進(jìn)步的；沙皇專制制度日后逐漸成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的障礙，應(yīng)另當(dāng)別論。10、略

【分析】【詳解】

（1）措施：根據(jù)材料“并派遣‘使者以六條察州縣’；考核州縣官吏是否清正稱職”可歸納出派遣使者監(jiān)察州縣長官；根據(jù)材料“對于貪贓枉法官吏，不論官位高低，一律嚴(yán)懲不貸”可歸納出嚴(yán)懲貪贓枉法官吏；根據(jù)材料“武則天對于為官清正；正直不阿的臣僚是非常器重的”可歸納出重用為官清正、正直不阿的臣僚；根據(jù)材料“武則天所親信的酷吏來俊臣”可歸納出用酷吏管理官員等。

（2）作用：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識(shí)可知，可從籠絡(luò)了人才，鞏固了封建統(tǒng)治、利于吏治清明，政局穩(wěn)定、打擊了貴族政治，促進(jìn)平民政治的發(fā)展等角度進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）措施：派遣使者監(jiān)察州縣長官；嚴(yán)懲貪贓枉法官吏；重用為官清正；正直不阿的臣僚；用酷吏管理官員等。

（2）作用：籠絡(luò)了人才，鞏固了封建統(tǒng)治；有利于吏治清明，政局穩(wěn)定，廣大農(nóng)民得以休養(yǎng)生息；打擊了貴族政治，促進(jìn)了平民政治的發(fā)展。11、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“主要緣于溪峒與政府之間物質(zhì)價(jià)值認(rèn)同的遷移”得出以經(jīng)濟(jì)手段改善中央政府與少數(shù)民族的關(guān)系；根據(jù)“平衡中央與地方的雙向需求”得出以上下交互；互惠互利；根據(jù)“這種維系人心的措施與授其土官等羈縻政策相輔相成”得出以注重維系人心。

（2）影響：根據(jù)“這種維系人心的措施與授其土官等羈縻政策相輔相成”得出以有利于民族融合；根據(jù)“以鹽易米”“以鹽轉(zhuǎn)易多物”得出以有利于增加政府的財(cái)政收入；根據(jù)“實(shí)現(xiàn)了政府對民族地區(qū)的有效控制”得出以加強(qiáng)了對西南邊疆地區(qū)的治理，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：以經(jīng)濟(jì)手段改善中央政府與少數(shù)民族的關(guān)系；上下交互；互惠互利；注重維系人心。

（2）影響：有利于民族融合（或鞏固中華民族多元一體格局）；有利于增加政府的財(cái)政收入；加強(qiáng)了對西南邊疆地區(qū)的治理；促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)“倫敦人口增長了4倍多；從1550年的7.5萬增長到1650年的40萬”，結(jié)合所學(xué)得出“圈地運(yùn)動(dòng)”及城市化進(jìn)程加快，城市人口擁擠；根據(jù)“倫敦一舉成為歐洲最大的城市之一”，結(jié)合所學(xué)新航路開辟的影響分析得出：倫敦逐漸成為國際貿(mào)易中心，外來物種和人口流動(dòng)頻繁；還可從城市環(huán)境污染嚴(yán)重；醫(yī)療水平低下等角度總結(jié)回答。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)“政府以非宗教手段加以防控一實(shí)施隔離；清掃街道、禁止集會(huì)、嚴(yán)禁人員和牲畜流動(dòng)等”得出注重世俗化應(yīng)對；根據(jù)“在醫(yī)學(xué)界的要求和建議下”得出積極采納各方意見；根據(jù)“王室政府高度重視防疫工作”得出政府高度重視；根據(jù)“初步形成了符合本國特色的防疫制度和體系”得出注重制度化、體系化建設(shè)等。

背景：根據(jù)“加強(qiáng)對防疫工作的組織管理，既是穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的根本需要，同時(shí)又是壓制地方勢力，拓展王權(quán)權(quán)威的現(xiàn)實(shí)要求”得出民族國家的形成，中央集權(quán)的加強(qiáng)；根據(jù)“在醫(yī)學(xué)界的要求和建議下”得出近代醫(yī)學(xué)及自然科學(xué)的興起；根據(jù)“民眾對教會(huì)的權(quán)威性與神圣性產(chǎn)生懷疑，進(jìn)一步動(dòng)搖了人們對基督教的信仰”得出人文主義的發(fā)展?！窘馕觥浚?）“圈地運(yùn)動(dòng)”及城市化進(jìn)程加快；城市人口擁擠；倫敦逐漸成為國際貿(mào)易中心，外來物種和人口流動(dòng)頻繁；工商業(yè)發(fā)展迅速，城市環(huán)境污染嚴(yán)重；醫(yī)療水平低下，缺乏防疫觀念等。

（2）特點(diǎn)：注重世俗化應(yīng)對；積極采納各方意見；政府高度重視；注重制度化；體系化建設(shè)等。

背景：民族國家的形成，中央集權(quán)的加強(qiáng)；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；近代醫(yī)學(xué)及自然科學(xué)的興起；人文主義的發(fā)展。13、略

【分析】【詳解】

(1)依據(jù)“19世紀(jì)中期俄國社會(huì)危機(jī)”“日本民族危機(jī)”可知,19世紀(jì)中期有俄國農(nóng)奴制改革,改革目的就是廢除農(nóng)奴制,因此俄國危機(jī)主要體現(xiàn)在農(nóng)奴制的危機(jī)上;日本的民族危機(jī)主要原因是美國入侵。二者都通過改革來解決危機(jī),俄國進(jìn)行農(nóng)奴制改革,日本開展明治維新。

(2)態(tài)度:依據(jù)材料二“我不期望聯(lián)邦解散...但我的確希望它停止分裂”表明林肯維護(hù)國家統(tǒng)一的政治立場。方式:最終以戰(zhàn)爭方式解決了南北矛盾。

(3)特點(diǎn):據(jù)材料三“日本新領(lǐng)導(dǎo)人...并不對西方文明本身感到興趣,而僅僅對其中增加了民族力量的那些組成成分感興趣”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是有選擇地向西方學(xué)習(xí)。

舉措:1858年,日本實(shí)行明治維新,在經(jīng)濟(jì)上,殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展近代工業(yè),允許土地自由買賣;在政治上,廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán);在社會(huì)生活上,實(shí)行“文明開化”,實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育;在軍事上,實(shí)行征兵制,建立“皇軍”。

作用:日本通過明治維新擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn),走上了資本主義發(fā)展的道路,是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(4)運(yùn)動(dòng):據(jù)所學(xué)知,李鴻章為了解決“獨(dú)火器不能及”的問題,以“中體西用”為指導(dǎo)思想,掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

口號與措施:根據(jù)所學(xué),前期打著“自強(qiáng)”的旗號,興辦了一批軍事工業(yè),后期打著“求富”的旗號,興辦了一批民用工業(yè)。

作用:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用主要體現(xiàn)在它是中國近代化的開端,邁出了中國近代化的第一步。

(5)特征:根據(jù)以上幾個(gè)問題的概述,俄國1861年改革；美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新,反映了資本主義制度進(jìn)一步在世界范圍迅速擴(kuò)展,資本主義進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的基本趨勢和特征。

啟示:從大國的崛起歷史中得知,我們實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,要順應(yīng)歷史潮流,大膽改革;要重和發(fā)展科技和教育,培養(yǎng)人才;維護(hù)國家統(tǒng)一,反對分裂等?！窘馕觥浚?）農(nóng)奴制危機(jī)：美國侵入。改革。

（2）態(tài)度：廢除奴隸制度；維護(hù)國家統(tǒng)一（或反對國家分裂）。方式：武力或戰(zhàn)爭。

（3）有選擇的向西方學(xué)習(xí)或取其精華；去其糟粕或批判繼承殖產(chǎn)興業(yè)（發(fā)展近代工業(yè)）；提倡“文明開化”。擺脫了淪為殖民地和半殖民地危機(jī)。

（4）運(yùn)動(dòng)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?？谔枺鹤詮?qiáng)。首先措施：辦軍事工業(yè)。

作用：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化的開端（或推動(dòng)中國近代化的進(jìn)程）

（5）特征：資本主義在世界范圍內(nèi)迅速擴(kuò)展（資本主義進(jìn)一步鞏固和發(fā)展）（意思正確即可；

啟示，要順應(yīng)歷史潮流，大膽改革；要重視發(fā)展科技和教育，培養(yǎng)人才：維護(hù)國家統(tǒng)一，反對分裂等。（言之有理即可四、論述題(共4題，共8分)14、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。15、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。16、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。17、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。例如，論題：英國海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開辟以后，英國利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)，奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》，遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對，雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭，結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位?！窘馕觥渴纠唬?/p>

論題：對海防的重視。海防力量的強(qiáng)大。有利于推動(dòng)國家的發(fā)展和強(qiáng)大。

論證：新航路開辟后；荷蘭憑借得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期。荷蘭的造船業(yè)非常發(fā)達(dá)，商船數(shù)超過歐洲其他國家的總和，荷蘭人因此有“海上馬車夫”之稱。成千上萬的荷蘭商船販運(yùn)著世界各地的商品。為荷蘭人帶來了豐厚的利潤。在荷蘭政府支持下，一些資金雄厚的大商人成立了東印度公司等壟斷性的貿(mào)易公司。積極參與殖民爭奪。很快建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國。在南北美洲；非洲、印度、東南亞一帶奪取了廣闊的殖民地。

同樣；新航路開辟以后，美國利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)。奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對。雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲；非洲、美洲和大洋洲建立了廣闊的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位。

俄國沙皇彼得一世1682年登基時(shí)；俄國還是一個(gè)落后的內(nèi)陸國家，沒有出?？?，更沒有海軍。彼得親政后，下決心改變這種狀況，他一方面在國內(nèi)進(jìn)行全面改革，向西方學(xué)習(xí)；另一方面與強(qiáng)鄰?qiáng)W斯曼帝國和瑞典爭奪出?？?，并在這個(gè)過程中建立了俄國海軍。他親自制定《海軍條令》.他又親自指揮和參加了同瑞典進(jìn)行的長達(dá)21年的北方戰(zhàn)爭，終于在1721年為自己的國家爭奪到了自由出入波羅的海的出?？?，使俄國有能力去參加更加廣大的世界競爭，從此俄國正式成為歐洲列強(qiáng)之一。

日本明治維新后；天皇下沼，要“開拓萬里之波濤，布國威于四方”。天皇政府把建立一支強(qiáng)大的海軍作為當(dāng)務(wù)之急。天皇對海軍的事務(wù)經(jīng)常事必躬親。日本不斷擴(kuò)充海軍。并對外擴(kuò)張，這樣日本通過甲午戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭終于擺脫了列強(qiáng)控制，躋身于世界強(qiáng)國行列。（任選兩個(gè)國家的案例簡要說明即可）

示例二：

論題：對海防的不重視。不大力