部編版二年級語文上冊第12課《坐井觀天》精美課件

二上第五單元坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān教學(xué)目標1.認識“沿、答”等10個生字，會寫“井、觀”等8個生字，能讀準多音字“哪”，以及理解“坐井觀天”“無邊無際”等詞語含義。2.分角色朗讀課文，能讀好對話。3.明確小鳥和青蛙爭論的問題，體會文章寓意。分角色朗讀課文，能讀好對話。教學(xué)重點明確小鳥和青蛙爭論的問題，體會文章寓意。教學(xué)難點教學(xué)難點你能猜猜圖畫上發(fā)生了什么故事嗎？龜兔賽跑亡羊補牢愚公移山情景導(dǎo)入坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān-第一課時-任務(wù)一：生生生字字字大大大闖闖闖關(guān)關(guān)關(guān)yán沿dá答kě渴hē喝huà話nòng弄cuò錯jì際na哪tái抬我會認（na）天哪

嗯哪哪（nǎ）哪里

哪個多音字jǐng井guān觀yuán沿dá答kě渴hē喝huà話jì際我會寫拼音：jǐng結(jié)構(gòu)：獨體

部首：一筆畫：4組詞：坐井觀天井口造句：這里有一口枯井。筆順：我會寫拼音：guān結(jié)構(gòu)：左右

部首：又筆畫：6組詞：觀看參觀造句：老師帶領(lǐng)我們參觀了博物館。筆順：我會寫拼音：yán結(jié)構(gòu)：左右

部首：氵筆畫：8組詞：沿海井沿造句：筆順：沿著彎彎的小路，我們看到了一座美麗的花園。我會寫拼音：

dá結(jié)構(gòu)：左右

部首：竹筆畫：12組詞：回答問答造句：小明認真地回答了她的問題。筆順：我會寫拼音：

kě結(jié)構(gòu)：左右

部首：氵筆畫：12組詞：口渴解渴造句：我口渴得只想喝點兒涼水。筆順：我會寫拼音：

hē結(jié)構(gòu)：左右

部首：口筆畫：12組詞：喝水喝茶造句：筆順：喝水可以幫助我們保持身體健康。我會寫拼音：

huà結(jié)構(gòu)：左右

部首：讠筆畫：8組詞：說話對話造句：小鳥和青蛙正在說話。筆順：我會寫拼音：jì結(jié)構(gòu)：左右

部首：阝筆畫：7組詞：無邊無際國際造句：筆順：無邊無際的大草原到處都有雪白的羊群。我會寫坐井觀天井沿回答口渴大話井口無邊無際詞語積累任務(wù)二：初初初讀讀讀課課課文文文，，，整整整體體體感感感知知知思考：青蛙和小鳥是在哪里相遇的？井沿思考請同學(xué)們自主閱讀，分別找出小鳥和青蛙的對話。用“

”畫出小鳥的說的話，用“

”畫出青蛙說的話。學(xué)習(xí)人物，找出對話課文中青蛙和小鳥的對話一共有幾次？坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān-第二課時-井沿口渴回答喝水弄錯大話抬頭無邊無際坐井觀天生字詞復(fù)習(xí)任務(wù)三：精精精讀讀讀章章章文文文，，，分分分析析析對對對話話話思考：小鳥和青蛙在爭論什么？你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。好奇、高興疲憊一百多里：相當(dāng)于我們學(xué)校125個操場那么大。想象一下，小鳥飛了這么遠會看到哪些風(fēng)景呢？思考朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！自以為是堅定大話是什么意思？大話就是不符合實際的話，吹牛的意思。無邊無際什么意思？無：沒有；際：邊界、邊緣；指沒有邊緣，形容天空很廣闊。想一想：除了天空，還有什么可以用“無邊無際”來形容？對比這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”青蛙說：“朋友，別說大話了。天不過井口那么大，不用飛那么遠。”第二句話中沒有“！”“？”沒有爭論的感覺了。感嘆句和反問句更能突出青蛙的自以為是。所以，原文中的感嘆號和問號把爭論的語氣表達得多么強烈呀，請同學(xué)自己讀一讀吧，注意對話時要關(guān)注這些詞語和標點所表達的語氣呦！朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看到天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。青蛙和小鳥各執(zhí)一詞，誰也說服不了誰，互相都笑了。猜一猜，青蛙和小鳥心里都在想些什么呢？小鳥嘲笑青蛙無知，孤陋寡聞。青蛙以自己的視野笑小鳥在一旁夸大其詞，自說自話。思考：小鳥和青蛙在爭論什么？天有多大。任務(wù)四：分分分角角角朗朗朗色色色讀讀讀感感感受受受人人人物物物你從哪兒來呀？朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看到天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。任務(wù)五：體體體會會會寓寓寓意意意坐在井里看天。形容眼界狹窄、所見有限。“坐井觀天”是什么意思？近義詞：井底之蛙井底之蛙：比喻那些見識狹窄、目光短淺，而又盲目自大的人?？磫栴}，認識事物，站得要高，看得要全，不要自以為是。寓意所以，我們從小就要多學(xué)點兒知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，才不會成為一個坐井觀天的人，而會成為一個見多識廣的人。課堂小結(jié)1、分角色朗讀課文，讀好下面的句子。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

天無邊無際，大得很哪！

不信，你跳出井來看一看吧。2、小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？天有多大。青蛙認為天只有井口這么大，小鳥認為天無邊無際。課堂練習(xí)1、展開想象，續(xù)編故事。假如你是那只青蛙，當(dāng)你跳出井口后，你會看到什么？想說些什么？青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，看見了一望無邊的藍天，他一下子驚呆了，于是對小鳥說：“我真的弄錯了，天真的無邊無際。”小鳥說：“是啊，你到處去看看，會發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地?！蓖卣寡由?、書寫生字。2、課后，把《坐井觀天》的故事講給爸爸媽媽聽。作業(yè)布置再再再見見見二上第五單元-坐井觀天-12

坐井___天ɡuān觀第1課時第2課時第1課時故事導(dǎo)入一天，小鳥遇到了坐在井里的青蛙，你瞧，他們爭論了起來！

這就是寓言故事《坐井觀天》。寓言故事里往往蘊含著道理，也就是寓意?！蹲^天》這則寓言會告訴我們什么道理呢？你在哪兒見過這個字？“觀”的甲骨文字形像睜著眼睛的鳥。又字旁的“觀”，意思是看，觀天就是看天。自由讀課文，讀準字音，讀通課文。青蛙和小鳥分別在什么地方？青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。沿鉛钅氵井沿窗沿初讀感知在“一口井”上張貼青蛙和小鳥的圖片，標出他們的位置。朗讀青蛙和小鳥的對話。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”nǎ你在哪里見過“答”字？上課回答老師提出的問題?？屎取翱诳省毙枰畯堊臁昂人币每陧樋诹镒R記：口渴想要水，喝水要用嘴。青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”nɑnònɡ作業(yè)寫錯了有錯要改正字義：交界或靠邊的地方話讠舌青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！狈纸巧首x，進入情境，再讀課文。整體感知課文，完成練習(xí)。青蛙坐在（），看到的天只有（）。小鳥落在（），看到的天（）。井里井口大井沿上無邊無際比較觀察：你有什么發(fā)現(xiàn)？它們都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。它們右邊的部件相同，右下部分的筆順都是先寫“”，再寫豎折。左右結(jié)構(gòu)，右下部分的“人”末筆捺改點，再寫豎折。左邊的“口”要寫得小、偏上。指導(dǎo)書寫和“渴、喝”比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？這四個字都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時注意左窄右寬。右上部分第二筆是橫折彎，與“幾”不同。左邊的“又”第二筆是長點，“見”首筆豎緊貼豎中線，下端過橫中線。抄寫下列詞語。坐井觀天觀看邊沿前沿口渴喝水課后作業(yè)第2課時聽寫詞語。讀完課文，你知道課文主要寫了什么內(nèi)容嗎？坐井觀天觀看邊沿前沿口渴喝水復(fù)習(xí)鞏固自由讀第2、3自然段，思考：青蛙和小鳥分別生活在什么地方？青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！备惺芴斓倪|闊分角色表演朗讀。讀好兒化音，讀出問句上揚語調(diào)讀懂寓意拓展想象青蛙和小鳥的生活環(huán)境：小鳥飛過______，飛過______。這天大得很！青蛙只待在______。高山大海井里自由讀第4、5自然段，思考：青蛙和小鳥在爭論什么？青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”浮夸而不切實際的言論青蛙：天→井口大小鳥：天→無邊無際青蛙和小鳥在爭論天的大小。青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，不用飛那么遠?！蹦愀矚g哪一句，為什么？我更喜歡第一句，感嘆句和反問句更能突出青蛙的自以為是?！盁o邊無際”中“際”的意思是（）A.交界或靠邊的地方。B.彼此之間。C.時候。D.當(dāng)，適逢其時?！盁o邊無際”的意思是（）A.一眼望得到邊。B.沒有邊，很大。AB想象畫面：小鳥還飛過哪些無邊無際的地方？飛過大海飛過草原飛過平原飛過沙漠分角色朗讀，讀好對話。讀好反問句：重讀“別”“井口”“那么遠”，語調(diào)上揚，讀出青蛙不相信的語氣。

讀好感嘆句：重讀“弄錯”“無邊無際”“大得很哪”，讀出勸告的語氣。青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”加上神態(tài)、動作，分角色朗讀第二組對話。青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”自由讀第6、7自然段，思考：青蛙和小鳥的說法為什么不一樣呢？青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！鼻嗤転槭裁凑J為天只有井口大呢？高高的井壁擋住了青蛙的視線，所以青蛙看到的天的范圍有限。青蛙和小鳥的“笑”有什么不同？青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”因為他對自己的看法深信不疑笑青蛙見識狹窄、目光短淺

朗讀指導(dǎo)：重讀“天天”“一……就……”“不會”等詞語，讀出青蛙非常自信的語氣；重讀“你是弄錯了”中的“是”，讀出小鳥肯定、強調(diào)的語氣。說說你對小鳥和青蛙的不同看法。

小結(jié)：千百年來，人們一直認為這是一只眼光狹小、見識短淺的青蛙，所以人們常常用“坐井觀天”這個成語來形容那些眼光狹小、見識短淺的人。聯(lián)系生活實際，說一說：你有沒有遇到過像青蛙一樣坐井觀天的人？你是怎么面對他的？假如你是那只青蛙，當(dāng)你跳出井口后，你會看到什么？想說些什么？青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，看見了_________________，他一下子驚呆了，于是對小鳥說：“______________________________?！毙▲B說