2004年湖北高考語(yǔ)文真題及答案

第頁(yè)|共頁(yè)2004年湖北高考語(yǔ)文真題及答案一、（18分，每小題3分）

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部不同的一項(xiàng)是（）

A、鞭笞懈恕舌苔心曠神怡百戰(zhàn)不殆

B、隔閡遺骸彈劾驚濤駭浪言簡(jiǎn)意賅

C、癖好薜荔巨擘窮鄉(xiāng)僻壤劈波斬浪

D、茁壯罷黜拙劣咄咄逼人相形見(jiàn)絀

2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A、恣意虎視眈眈遷徒暴殮天物

B、隕落蓬蓽生輝針砭流言蠻語(yǔ)

C、贍養(yǎng)毛骨悚然煩燥蓬頭垢面

D、寒暄好高騖遠(yuǎn)松弛如火如茶

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才是____________的、自覺(jué)的行為，道德建設(shè)才會(huì)見(jiàn)到實(shí)效。

②該校在培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)生方面有著_________特點(diǎn)和____________優(yōu)勢(shì)。

③在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，____________要看數(shù)字，_________不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。

A、穩(wěn)固明顯/鮮明雖然/但是B、穩(wěn)固鮮明/明顯既/又

C、穩(wěn)定明顯/鮮明雖然/但是D、穩(wěn)定鮮明/明顯既/又

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、這里有我汗水浸過(guò)的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。

B、他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。

C、為了縮短時(shí)間，突擊隊(duì)躲開(kāi)樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。

D、木船在風(fēng)浪中劇烈地?fù)u晃著，那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著，就像一個(gè)身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。

5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、本報(bào)《沒(méi)有苗圃的園丁》一文，報(bào)道了寧夏海原縣一位代課教師每月只拿50元工資，在沒(méi)有校舍的情況下擠出自家一間房堅(jiān)持辦學(xué)的感人事跡。

B、古人類學(xué)家賈蘭坡早期及國(guó)家文物局近期分別主持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)表明，永定河這條天然走廊是“古人類移動(dòng)的路線”。

C、侵入我國(guó)的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國(guó)哪一部分氣壓最低所決定的。

D、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。

6、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A、她認(rèn)真地看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題？

B、以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

C、每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。

D、“真不是和你說(shuō)著玩兒?！焙槊褚槐菊?jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7——10題。

太空行走

在地面上，行走是指用雙腿克服地球引力，輪流邁步，從一處地面走向另一處地面。但在太空軌道飛行的失重環(huán)境中，失重將行走的概念完全搞亂了。在航天器密封座艙中行走，只要用腳、手或身體任何部位觸一下艙壁或任何固定的物體，借助反作用力，就可以飄飛到任何想去的地方。座艙里充滿空氣，劃動(dòng)四肢也可前進(jìn)，因此行走范圍是立體的。

隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封座艙，這是一件非常困難的事。太空是高真空、強(qiáng)輻射和極端溫度環(huán)境，還有微流星體傷害，必須身著艙外活動(dòng)航天服以保證生命安全，但也不能立即走出密封座艙，因?yàn)檫€要吸純氧排氮。由于氧氣助燃，容易引起火災(zāi)，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。這樣，航天員體內(nèi)便存在大量的氮。這些氮不像氧和二氧化碳那樣會(huì)與血紅蛋白和緩沖物質(zhì)起化學(xué)作用，而是物理地溶解在血液和脂肪組織中。目前，密封座艙中一般采用與地面相同的1個(gè)大氣壓，即760毫米汞柱，而艙外活動(dòng)航天服一般采用210毫米汞柱壓力。這樣，穿上航天服后，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮便游離出來(lái)。由于脂肪組織中的血液供應(yīng)較差，流動(dòng)量不大，不能將氮?dú)庋杆俚赝ㄟ^(guò)血液帶到肺部排出，因而會(huì)在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸。這就是減壓病。為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮?dú)庵饾u排出。吸純氧的時(shí)間長(zhǎng)短，根據(jù)密封座艙中氮的含量多少而定。若氮?dú)馀c地面大氣中的比例相同，即占78.09%，則需要吸純氧3小時(shí)。如果將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出艙行走，也不會(huì)產(chǎn)生減壓病，但制造這種艙外活動(dòng)航天服，不僅材料、工藝等方面的要求更高，而且會(huì)增加穿著后活動(dòng)的困難。

在太空中，八面無(wú)著，雙腳無(wú)用武之地，必須靠太空機(jī)動(dòng)器來(lái)移動(dòng)身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動(dòng)航天服背部，叫噴氣背包，通過(guò)三個(gè)自由度六個(gè)方向上的噴嘴噴氣，以達(dá)到向任何方向運(yùn)動(dòng)的目的。另外，太空真空環(huán)境中沒(méi)有空氣傳播聲音，因此，在太空行走時(shí)，必須靠航天服背部的無(wú)線電通信背包與同事聯(lián)系。困難還不止這些，比如，太空里沒(méi)有任何參照物，人容易迷失方向，失去遠(yuǎn)近感。

當(dāng)然，太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時(shí)的行走，還有在其他天體上的行走。比如在月球上行走。登月航天員的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，由于月面沒(méi)有空氣，因而沒(méi)有空氣阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那樣雙腳輪流邁步，走起來(lái)會(huì)輕飄飄的，一蹬地身體就會(huì)彈得老高，一步能跨出老遠(yuǎn)，感覺(jué)很別扭，還不如像袋鼠一樣雙腳并齊、向前踴躍蹦跳感到舒適。假如到木星那樣巨大的行星上去，其比地球大300多倍的質(zhì)量所產(chǎn)生的重力及其厚密的大氣，將會(huì)使人動(dòng)彈不得。

7、下列對(duì)“太空行走”的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A、航天員在航天器密封座艙失重環(huán)境中行走，其范圍是立體的，可以飄飛到任何地方。

B、航天員在密封座艙外高真空、強(qiáng)輻射和極端溫度環(huán)境中行走，靠太空機(jī)動(dòng)器來(lái)移動(dòng)身體。

C、航天員在重力和大氣環(huán)境與地球的重力和大氣環(huán)境懸殊的月球、木星等其他天體上行走。

D、航天員在太空軌道飛行的失重環(huán)境中和在重力、大氣環(huán)境與地球懸殊的其他天體上行走。

8、下列對(duì)防止減壓病的方法的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A、吸純氧排氮或者提高艙外活動(dòng)航天服的壓力。

B、吸純氧排氮并且將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。

C、如果艙內(nèi)氮?dú)獾暮颗c地面大氣中的比例相同，則需吸3小時(shí)純氧。

D、將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。

9、“隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封座艙，這是一件非常困難的事?！毕铝袑?duì)這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A、缺乏傳播聲音的空氣，須借助無(wú)線電背包與同事聯(lián)系。

B、沒(méi)有任何參照物，不易確定正確的方向。

C、沒(méi)有空氣阻力，行走起來(lái)輕飄飄的。

D、易遭受微流星體傷害，須身著艙外活動(dòng)的航天服。

10、根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）

A、航天員在航天器密封座艙中行走，因?yàn)槭窃谑е丨h(huán)境中進(jìn)行的，所以可以“倒走橫行”。

B、在太空中，航天員依靠太空機(jī)器來(lái)移動(dòng)身體，因此可以飄飛到任何想去的地方，行直范圍是立體的。

C、航天員在月球上行走，由于沒(méi)有空氣阻力，重力也只有地球重力的1/6，所以與地面行走一樣，而且是“健步如飛”。

D、假如借助科技手段消除了木星上厚密的大氣帶來(lái)的阻力，那么航天員在木星上行走就不會(huì)陷入“動(dòng)彈不得”的窘境。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面一段文言文，完成11——14題。

初，左臺(tái)大夫、同鳳閣鸞臺(tái)三品魏元忠為洛州長(zhǎng)史，張易之奴暴亂都市，元忠杖殺之。及為相，太后如易之弟岐州刺史昌期，欲以為雍州長(zhǎng)史。對(duì)仗①問(wèn)宰相曰：“誰(shuí)堪雍州者？”元忠對(duì)曰：“今之朝臣無(wú)以易薛秀昶?！碧笤唬骸靶汴沏T任京府，朕欲別除一官。昌期何如？”諸相皆曰：“陛下得人矣?！痹要?dú)曰：“昌期不堪?！碧髥?wèn)其故。元忠曰：“昌期少年，不閑吏得，②在岐州，戶口逃亡且盡。雍州帝京，事任繁劇。不若秀昶強(qiáng)干習(xí)事。”太后默然而止，元忠又嘗面奏：“臣自先帝以來(lái)蒙被恩渥，今承乏③宰相，不能盡忠死節(jié)，使小人在側(cè)，臣之罪也?！碧蟛粣?。由是諸張深怨之。會(huì)太后不豫，張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃譖元忠與戩④私議云：“太后老矣，不若挾太子為久長(zhǎng)?！碧笈略?、戩獄，將使與昌宗廷辨之。昌宗密引鳳閣舍人張說(shuō)，賂以美官，使證元忠。說(shuō)許之。太后召說(shuō)。說(shuō)將入，鳳閣舍人南和宋景謂說(shuō)曰：“名義至重，鬼神難欺，不可黨邪陷正以求茍免。若獲罪流竄，其榮多矣，若事有不測(cè)，景當(dāng)叩閣力爭(zhēng)，與子同死。努力為之，萬(wàn)代瞻仰，在此舉也?！奔叭耄髥?wèn)之，說(shuō)未對(duì)。元忠懼，謂說(shuō)曰：“張說(shuō)欲與昌宗共羅織魏元忠邪？”說(shuō)叱之曰：“元忠為宰相，何乃效委巷小人之言！”昌宗從旁近趣說(shuō)，使速言。說(shuō)曰：“陛下視之，在陛下前猶逼臣如是，況在外乎！臣今對(duì)廣朝，不敢不以實(shí)對(duì)。臣實(shí)不聞元忠有是言，但昌宗逼臣使誣證之耳。且臣豈不知今日附昌宗立取臺(tái)衡⑤，附元忠立致族滅，但臣畏元忠冤魂，不敢誣之耳?！彼眨龁?wèn)，說(shuō)對(duì)如前。（錄自《資治通鑒?唐紀(jì)》，有刪略）

注：①對(duì)仗：當(dāng)廷奏事。②：從前。③承乏：充任（謙辭）。④戩：高戩，時(shí)任司禮丞。⑤臺(tái)衡：指宰相。

11、對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（）

A、張易之奴暴亂都市暴亂：發(fā)動(dòng)叛亂。

B、朕欲別除一官除：革除。

C、昌期少年，不閑吏事閑：空閑。

D、昌宗從旁趣說(shuō)趣：催促。

12、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A、欲以為雍州長(zhǎng)史臣以為布衣之交尚不相欺

B、戶口逃亡且盡臣死且不避，卮酒安足辭

C、乃譖元忠與戩私議云勾踐既許之，乃致其眾而誓之

D、使小人在側(cè)，臣之罪也臣之壯也，猶不如人

13、下列句子編為四組，全都表明魏元忠與張氏兄弟相互斗爭(zhēng)的一組是（）

①?gòu)堃字﹣y都市，元忠杖殺之

②今承乏宰相，不能盡忠死節(jié)，使小人在側(cè)，臣之罪也

③將使與昌宗廷辨之

④昌宗密引鳳閣舍人張說(shuō)，賂以美官，使證元忠

⑤若獲罪流竄，其榮多矣

⑥元忠為宰相，何乃效委巷小人之言

A、①③④B、①②④C、③⑤⑥D(zhuǎn)、②⑤⑥

14、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A、魏元忠曾杖殺張易之家奴，又間阻止張易之的弟弟為雍州長(zhǎng)史，二張因此恨之入骨。

B、太后生病，張昌宗擔(dān)心太后一旦去世，失去靠山，被魏元忠誅戮，因而設(shè)計(jì)陷害元忠。

C、鳳閣舍人宋景勸勉張說(shuō)伸張正義，不為邪惡勢(shì)力所屈服，即便因此獲罪，也是光榮的。

D、張說(shuō)起先阿附張昌宗，參與了魏元忠的陷害；后來(lái)由于宋景的勸導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了立場(chǎng)，沒(méi)有按張昌宗的意思加害元忠。

四、（18分）

15、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）今之朝臣無(wú)以易薛季昶。

譯文：_________________________________________________________

（2）不可黨邪陷正以求茍免。

譯文：_________________________________________________________

（3）附元忠立致族滅。

譯文：_________________________________________________________

16、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮來(lái)兩岸失，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

*北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長(zhǎng)江。此詩(shī)或題《江南意》。

此詩(shī)第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺(jué)得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么？解釋第三聯(lián)的意思，并分析情與景的關(guān)系。

答：______________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________

17、補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）

（1）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，___________________。滄海月明珠有淚，___________________。（李商隱《錦瑟》）

（2）碧云天，黃花地，___________________，北雁南飛。___________________，總是離人淚。（王實(shí)甫《西廂記?長(zhǎng)亭送別》）

（3）且夫天地之間，___________________茍非吾之所有，___________________。（蘇軾《赤壁賦》）

五、（18分）

閱讀下面的文字，完成18——21題。

懷表，很老很老了駱文

一塊懷表很老了。

它鍍鉻的殼子已經(jīng)斑駁，針盤也有好幾個(gè)地方銹蝕。是帶著日月盈虧的刻度么……

某天，我把它拿去找修鐘表的師傅。他一看，笑了，“古董啦，不過(guò)一般機(jī)械表下是106個(gè)零件吧……上點(diǎn)油？”我說(shuō)：“你看哩！”他擰了擰發(fā)條說(shuō)：“只要?jiǎng)觽€(gè)小手術(shù)。等著好了?！彼蜷_(kāi)表，拆了零件。我點(diǎn)煙吸著。給他一支，他急性阻攔：不是吸煙時(shí)候，煙灰撣不得的。于是，他把零件挨個(gè)吹一吹，放在玻璃盤子120號(hào)汽油中。然后，以極細(xì)軟的紙吸干，裝配。一根微絲就著瘦長(zhǎng)的小瓶口滴下點(diǎn)點(diǎn)油滴，上在軸上，上在鉆石上，“行嘍?！苯?jīng)他一撥弄，懷表復(fù)活了，金屬簧輕輕響著，像在伴奏一種韻律操。

我把它收進(jìn)口袋，回到家里。

母親說(shuō)，這是爸爸留下的一塊表。吃粉筆的人嘛，攢錢攢了半年，才買了這塊表。跟他一起走了四十年。他說(shuō)，他一輩子別的什么都不要，只要知道時(shí)辰；只要知道秋冬春夏；只要幾件打發(fā)寒暖季節(jié)的衣裳。就是這樣，他起五更睡半夜，改課本，改答卷。還寫了兩本數(shù)字書。他從不講究吃的，鍋塘里埋幾個(gè)山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度過(guò)一天。雖說(shuō)他瘦棱棱成了皮包骨頭，卻像緯梭穿行于歲月的經(jīng)繃。他學(xué)生的鬢角發(fā)灰了，他自己的頭發(fā)也更加銀白了。前兩年，晚上睡覺(jué)睡得好好的，第二天早上就過(guò)去了，燈油熬干，捻子熄掉了一堆灰。他就留下了這塊表。他留下的就這平平淡淡的幾十年。

懷表在我身上焐得挺熱，我時(shí)常摸出看看它。我聽(tīng)到的是時(shí)間的足音。我不可能是敲木魚的和尚。應(yīng)該承認(rèn)已進(jìn)入暮年，但還有點(diǎn)晚晴中火紅；我還要追趕時(shí)間的晨曦哩。

四周的木落，有些蘊(yùn)藉深沉，然其颯颯之聲不是唏噓嘆息，而是和我們藍(lán)色星球搏斗的一種動(dòng)力。

這塊薄薄的圓圓的金屬，我揣著好久了。在寒林雪屋看見(jiàn)冬天。在一串串凌霄花下記錄的是秋天。水紅菱綻開(kāi)了，春之桃打朵了，我都親切地感受到。還會(huì)有什么抱憾的事么？除非你讓秒針、分針在羅馬字上寂寞地流轉(zhuǎn)。在人生旅途上，除非你老在惦記：多幾個(gè)安適的驛站好讓我打尖……

“行路人啊，為什么你總顯得疲乏呢？”我不知道正在泉路上的父親，像踏著驟起旋風(fēng)似的馬蹄，會(huì)不會(huì)這樣驚醒我，促使我時(shí)常警覺(jué)。——精神一點(diǎn)不能萎靡啊。（原載1990年3月號(hào)《散文》）

*駱文（1915——2003），曾任湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席、湖北省作家協(xié)會(huì)主席。

18、根據(jù)原文，用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括父親形象的內(nèi)在特點(diǎn)。（限30字以內(nèi)）（4分）

答：_________________________________________________________________

19、從文中看，“我還要追趕晨曦哩”這句話有什么含意？（4分）

答：___________________________________________________________________

20、本文以懷表為線索，可以分三個(gè)層次，請(qǐng)分析這樣安排的作用和好處。（6分）

答：_________________________________________________________

21、下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）（4分）

A、“經(jīng)他一撥弄，懷表復(fù)活了，金屬簧輕輕響著，像在伴奏一種韻律操?！睆娜目?，這句話含有人到老年，只要有一種精神動(dòng)力，仍能充滿活力的寓意。

B、“他就留下這塊表。他留下的就這平平淡淡幾十年。”這是說(shuō)，父親一生辛勞，但一生清貧，除了這塊表，什么也沒(méi)有留下。

C、“在寒林雪屋看見(jiàn)冬天。在一串串凌霄花下記著的秋天。水紅菱綻開(kāi)了，春之桃打朵了，我都親切地感受到?！边@段描寫主要是反映作者對(duì)四季自然景物的變化具有敏銳的觀察力。

D、“行路人啊，為什么你總顯得疲乏呢？”作者通過(guò)擬設(shè)的泉路上父親的這句發(fā)問(wèn)，引出“精神一點(diǎn)不能萎靡啊”的自勉之語(yǔ)。

E、父親已經(jīng)辭世了，“我”也“進(jìn)入暮年”，“懷表很老很老了”，作品表現(xiàn)出一種時(shí)間無(wú)情、人生無(wú)奈的思緒。答：[][]

六、（12分）

22、注意下列句子相互間用語(yǔ)的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語(yǔ)意連貫的一段話。（只填序號(hào)）（3分）

①修建一所房屋或者布置一個(gè)花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個(gè)花園的圖。

②編篡關(guān)于動(dòng)物植物的書籍，要讓讀者明白動(dòng)物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫動(dòng)物植物的圖。

③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

④這類的圖，繪畫的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用。

⑤咱們畫圖，有時(shí)候?yàn)榈膶?shí)用。

答：___________________

23、改寫下面這個(gè)長(zhǎng)句，使之成為兩個(gè)或幾個(gè)短句，以加強(qiáng)表意的明晰性。（可以添加必要的詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?分）

這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭(zhēng)變成了美國(guó)的一場(chǎng)使數(shù)十萬(wàn)美國(guó)士兵橫渡太平洋前來(lái)參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬(wàn)人喪失性命的戰(zhàn)爭(zhēng)。

改為：_____________________________________________________________________

24、下面四個(gè)比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請(qǐng)選擇新的本體和喻體，仿寫四個(gè)句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）

祖國(guó)是一座花園，___________________

北方就是園中的臘梅；___________________

小興安嶺是一朵花，___________________

森林就是花中的蕊。___________________

七、（60分）

25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

唐朝的劉禹錫寫過(guò)一首《昏鏡詞》詩(shī)。詩(shī)的小引說(shuō)：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售，其中只有一面磨得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地問(wèn)：為什么鏡的昏明如此懸殊？工匠解釋說(shuō)：并不是不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮，問(wèn)題是買鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因?yàn)榍逦饬恋溺R子能照見(jiàn)無(wú)論多么細(xì)小的瑕疵，絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會(huì)感到不自在。

劉禹錫所說(shuō)的鏡似乎不是單指用來(lái)照臉面、照身影的日常用具。小自單個(gè)的人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)人類，都離不開(kāi)“鏡”；“鏡”也無(wú)處不在，有明鏡，有昏鏡。

制鏡、售鏡自有目的；賣鏡、用鏡大有講究。請(qǐng)就“買鏡”這個(gè)話題寫一篇文章。

[注意]①所有內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。試題引用的材料在文章可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2004年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

語(yǔ)文（湖北卷）參考