九上歷史：第一次月考B卷（考試版+解析）

2023-2024學年九年級歷史上學期第一次月考

B卷·重點難點過關(guān)測

（考試時間：60分鐘試卷滿分：50分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考

證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：1-21課（部編版九年級上冊）。

5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題：（本題共20小題，每小題1分，共20分）

1．觀察下列圖片，你能得出正確的信息是（）

A．楔形文字，是研究尼羅河流域文明的珍貴資料

B．金字塔的修建，反映了古埃及文明

C．佛教是起源于古代希臘的宗教

D．三幅圖片是不同地區(qū)的特征，體現(xiàn)了古代歐洲文明的多元性

2．在古埃及，法老被認為是“神之子”，具有無上的權(quán)威；古巴比倫的《漢謨拉比法典》石柱上雕刻著太

陽神向漢謨拉比授予權(quán)杖的浮雕。上述材料反映出的古代亞非文明的共同點是（）

A．都位于大河流域B．都建立嚴格等級制度

C．都發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟D．都利用宗教神化王權(quán)

3．如表是關(guān)于古印度種姓制度的敘述。這段話提到了種姓制度的（）

種姓制度下的各等級，世代相襲，各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的

人的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。種姓制度嚴重阻礙古代印度社會的發(fā)展。

A．背景和內(nèi)容B．內(nèi)容和影響C．背景和危害D．影響和危害

第1頁共22頁

4．伯里克利任職期間，雅典民主政治達到極盛。下列情景可能出現(xiàn)在他統(tǒng)治時期的是（）

①公民甲按時參加城邦活動，獲得了補貼②某女子在公民大會上進行演講

③公民乙通過抽簽的方式擔任了國家公職④公民丙因被認為危害城邦而遭放逐

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

5．觀察下圖時間軸，羅馬共和國歷史的起止時間應(yīng)標識在（）

A．①④之間B．②③之間C．①③之間D．②④之間

6．《十二銅表法》規(guī)定：“不得為任何個人的利益，制定特別的法律”。這反映了該法（）

A．含有專制的色彩B．具有一定公平性

C．維護奴隸的利益D．剝奪了貴族權(quán)利

7．對如圖西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（）

A．大小封建主都是帝王的直接附庸

B．大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系

C．小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠

D．各階層之間沒有嚴格的等級限制

8．下圖可以用來解釋中世紀西歐（）

A．莊園經(jīng)濟B．手工工場C．文藝復興D．“三角貿(mào)易”

9．下列關(guān)于中古世界的亞洲和歐洲歷史的敘述，其中不符合史實的是（）

A．穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，推動了阿拉伯半島的統(tǒng)一

B．大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家

C．查理曼編纂了《查士丁尼法典》，奠定了歐洲民法基礎(chǔ)

第2頁共22頁

D．大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”

10．日本大化改新對習俗也進行了改革，曾下“薄葬令”，提倡喪儀從簡，限制墳墓的建造，還廢除了殉

葬制度。這反映出大化改新（）

A．確立了中央集權(quán)B．推動日本文明開化

C．消滅了貴族特權(quán)D．全面效仿中國習俗

11．下表反映出中世紀西歐租地農(nóng)場和手工工場的共同點是（）

租地農(nóng)場手工工場

農(nóng)場主提供土地和生產(chǎn)工具；工場主提供原料和生產(chǎn)工具；

農(nóng)場主雇傭農(nóng)民；工場主雇傭工人；

農(nóng)產(chǎn)品面向市場手工業(yè)品面向市場

A．勞動者掌握著生產(chǎn)資料B．雇傭關(guān)系

C．自給自足的方式D．存在人身依附關(guān)系

12．文藝復興運動使歐洲的封建制度、封建精神和教會的愚民政策不能再鉗制廣大民眾的思想和行為，開

闊了人們的視野，增長了人們的知識。這說明該運動（）

A．促進了資本主義發(fā)展B．促進了文化的繁榮

C．推動了歐洲的近代化D．解放了人們的思想

13．新航路開辟以后，小麥、葡萄、馬匹、牛、豬從歐洲來到美洲。美洲的作物玉米、馬鈴薯、番茄、花

生被歐洲殖民者傳播到非洲、亞洲和歐洲。據(jù)此判斷新航路開辟后物種交流的特點是（）

A．交流范圍具有全球性B．交流內(nèi)容具有單一性

C．交流路徑是絲綢之路D．交流主導是拉丁美洲

14．對如圖所示歷史事件的表述，不正確的一項是（）

A．最早進行這一貿(mào)易的是西班牙人和葡萄牙人

B．它為歐洲輸送了大量勞動力

C．它促進了歐洲資本主義的發(fā)展

D．整個過程中中程最血腥和殘暴

第3頁共22頁

15．下面漫畫反映的社會現(xiàn)象最有可能發(fā)生在（）

A．獨立戰(zhàn)爭后的美國B．大革命后的法國

C．光榮革命后的英國D．明治維新后的日本

16．美國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了種種坎坷。如圖所示是美國某一階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動力，F(xiàn)2

是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）

A．圖中動力F1是受法國大革命影響B(tài)．圖中阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治

C．圖中a處是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點D．圖中c處是美利堅合眾國的誕生

17．如圖是某同學學習過程中繪制的早期資產(chǎn)階級革命示意圖，下列理解正確的是（）

A．資產(chǎn)階級革命始于16世紀的英國B．各國革命促進了資本主義的發(fā)展

C．法國大革命影響了美國獨立戰(zhàn)爭D．資產(chǎn)階級革命都清除了封建殘余

18．恩格斯說：“（德國）農(nóng)民從此成了自己土地的主人，而且他們還得到了一部在革命時期起草的、被拿

破侖篡改了的《法國民法典》?！倍鞲袼挂庠趶娬{(diào)拿破侖（）

A．損害德國人民的利益B．打擊了歐洲封建勢力

C．擴大法國的疆域范圍D．竊取法國大革命成果

19．下面有關(guān)工業(yè)革命的歌謠，其中不符合史實的是（）

A．英國哈格里夫斯，發(fā)明珍妮紡紗機B．瓦特改進蒸汽機，蒸汽時代顯神奇

C．凱伊巧造蒸汽船，交通發(fā)展現(xiàn)新力D．斯蒂芬森創(chuàng)火車，出行速度大大提

20．歌曲反映時代心聲。小明同學搜集到與近代法國相關(guān)的兩首歌曲《馬賽曲》和《國際歌》，這兩首歌

曲共同反映出（）

A．法國人民反抗封建專制的決心B．巴黎人民英勇無畏的革命精神

第4頁共22頁

C．無產(chǎn)階級是最先進的領(lǐng)導力量D．革命活動都取得了最終的勝利

第ⅠⅠ卷

二、材料題（共5小題，共30分）

21．（6分）閱讀材料，回答問題。

材料一資本主義的工場手工業(yè)，于14、15世紀在意大利的佛羅倫薩開始產(chǎn)生。在法國、德國、尼德

蘭等西歐其他國家的一些行業(yè)中也都不同程度地存在著。工場手工業(yè)的產(chǎn)生，一種是從事不同種類勞動

的手工業(yè)者聯(lián)合起來生產(chǎn)一種復雜的產(chǎn)品，把獨立的手工業(yè)者的社會分工變成手工工場的內(nèi)部分工；一

種是從事同一種類勞動的手工業(yè)者，通過分工促成手工工場的產(chǎn)生，實現(xiàn)生產(chǎn)的專業(yè)化。

——據(jù)朱寰《世界上古中古史》

材料二文藝復興的仁人志士是站在代表先進思想和時代精神的前沿，在注重重新審視、發(fā)現(xiàn)和弘揚

古典文學藝術(shù)的同時，還以批判、求實的精神，勇敢地向古代權(quán)威和基督教神學挑戰(zhàn)；對自然界及其運

動規(guī)律按其本來面目進行觀察、實驗和探究，取得了科學技術(shù)的重大突破，為近代科學革命揭開了序

幕?！箍茖W技術(shù)走出基督教的“神圣殿堂”，成為人們精神和物質(zhì)生活的重要支柱。

——朝光利《文藝復興運動與近代科學的興起》

（1）材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？依據(jù)材料結(jié)合所學知識分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。（2分）

（2）根據(jù)材料二，概括文藝復興運動的先進性體現(xiàn)在哪些方面？并分析文藝復興運動的影響。（3分）

（3）上述兩則材料的史實，反映了怎樣的時代特征？（1分）

22．（7分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴大了交往，從而使工場手工業(yè)和整個生產(chǎn)的發(fā)展有了巨大的高

漲……冒險的遠征，殖民地的開拓，首先是當時市場已經(jīng)擴大為而且規(guī)模愈來愈大地擴大為世界市

場……所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個新階段。

——《馬克思恩格斯選集》

材料二由于貿(mào)易商、傳教士和殖民主義者的工作，南北美洲迅速地被打上歐洲附庸的烙印。……在英

國、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的發(fā)展使對不熟練勞動力的需求大量增加。人們最

第5頁共22頁

初企圖奴役美洲的印第安人，但是他們一般難以管理。這個問題在16世紀時由于非洲黑人的輸入而得

到了解決。

——伯恩斯《世界文明史》

材料三幾乎每個利物浦的市民都成了商人……在利物浦，賺取百分之百的利潤并不稀罕。有時一次出

航所得凈利可達百分之三百……

——《資本主義和奴隸制度》

材料四西方世界興起后，葡萄牙、西班牙和荷蘭先后成為大國，但后來降為二流國家。

（1）材料一中導致這一重大歷史事件發(fā)生的根本原因是什么？（1分）根據(jù)材料二、三，指出奴隸貿(mào)

易興起的原因和主要動力。（2分）

（2）根據(jù)所學知識，概括材料四中成為“一流國家”的是哪個國家，并分析其成為“一流國家”的原

因。（3分）

（3）根據(jù)上述材料，探究歐洲資本主義發(fā)展與殖民活動的關(guān)系。（1分）

23．（6分）閱讀材料，回答問題。

材料一如圖

材料二步入近代，英、美、法三國的資產(chǎn)階級革命影響深遠。

第6頁共22頁

（1）材料一中圖一和圖二分別反映了哪兩種民主政治制度？（2分）

（2）材料一中兩幅圖片反映了這兩個國家的最高統(tǒng)治者在權(quán)力方面有什么共同特點？（1分）

（3）根據(jù)圖片及相關(guān)史實，提煉一個觀點，并進行簡單闡述。（要求：觀點明確，闡述要有史實依據(jù)）

（3分）

24．（6分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一18世紀中期，英國工業(yè)生產(chǎn)動力主要是水力，受地點、季節(jié)等條件限制，需要發(fā)明一種“萬

能”動力機。1763年，瓦特為格拉斯哥大學修理機器，同時旁聽了理論課程。經(jīng)過深入思考和反復實

踐，瓦特改進了蒸汽機。由于有了這種動力裝置，曼徹斯特地區(qū)的棉紡廠從18世紀80年代初的2家發(fā)

展到1830年的99家。

——摘編自馬克走《世界文明史》

材料二1813年，斯蒂芬森開始研制能在煤礦使用的蒸汽機車。1825年，他設(shè)計的蒸汽機車在英國首

運成功，標志著鐵路時代的開始。此后，英國掀起投資建設(shè)鐵路的狂潮，到1851年，英國建成了總長

約1萬千米的鐵路網(wǎng)。

——摘編自義務(wù)教育教科書《世界歷史（九年級上冊）》

材料三機器大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品不再滿足于國內(nèi)市場，需要銷往更廣闊的世界市場；而工廠所需要的原

料也要來自世界各地。蒸汽機車和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷。

——摘編自人教版《歷史必修2》

第7頁共22頁

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，請從個人和社會的角度說明瓦特改良蒸汽機的原因。（2分）

（2）據(jù)材料一、二，概括蒸汽機的改良對英國工業(yè)革命進程的推動作用。（2分）

（3）綜合上述材料，請你動手設(shè)計示意圖，說明上述材料內(nèi)容之間的聯(lián)系。（2分）

25．（5分）依據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學知識，寫一篇80—120字的小短文。（要求：題目

自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）

第8頁共22頁

2023-2024學年九年級歷史上學期第一次月考

B卷·重點難點過關(guān)測

（考試時間：60分鐘試卷滿分：50分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考

證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：1-21課（部編版九年級上冊）。

5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題：（本題共20小題，每小題1分，共20分）

1．觀察下列圖片，你能得出正確的信息是（）

A．楔形文字，是研究尼羅河流域文明的珍貴資料

B．金字塔的修建，反映了古埃及文明

C．佛教是起源于古代希臘的宗教

D．三幅圖片是不同地區(qū)的特征，體現(xiàn)了古代歐洲文明的多元性

【答案】B

【解析】楔形文字是兩河流域的文明成果，不是尼羅河流域，排除A。根據(jù)材料圖片并結(jié)合所學知，金

字塔是古埃及的文明象征，因此金字塔的修建，反映了古埃及文明，B符合題意。佛教是起源于古代印

度的宗教，不是希臘，排除C。三幅圖片體現(xiàn)了亞非文明的多樣性，不是歐洲文明，排除D。故選B。

2．在古埃及，法老被認為是“神之子”，具有無上的權(quán)威；古巴比倫的《漢謨拉比法典》石柱上雕刻著太

陽神向漢謨拉比授予權(quán)杖的浮雕。上述材料反映出的古代亞非文明的共同點是（）

A．都位于大河流域B．都建立嚴格等級制度

C．都發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟D．都利用宗教神化王權(quán)

第9頁共22頁

【答案】D

【解析】材料說明了法老與漢謨拉比的權(quán)利與地位，沒有體現(xiàn)文明都位于大河流域，排除A項；材料

沒有體現(xiàn)都建立了嚴格的等級制度，排除B項；材料敘述的是政治角度，沒有涉及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟角度，排

除C項；根據(jù)材料“古埃及法老被認為是‘神之子’，具有無上的權(quán)威”與“《漢謨拉比法典》石柱上

雕刻太陽神向漢謨拉比授予權(quán)杖的浮雕”，這體現(xiàn)了古埃及法老與漢謨拉比都宣揚自己的權(quán)力是從神那

里獲得的，說明古代亞非文明都利用宗教神化王權(quán)，D項正確。故選D。

3．如表是關(guān)于古印度種姓制度的敘述。這段話提到了種姓制度的（）

種姓制度下的各等級，世代相襲，各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的

人的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。種姓制度嚴重阻礙古代印度社會的發(fā)展。

A．背景和內(nèi)容B．內(nèi)容和影響C．背景和危害D．影響和危害

【答案】B

【解析】依據(jù)題干的表格內(nèi)容可知，印度種姓制度有嚴格的等級限制，這屬于內(nèi)容；印度種姓制度阻礙

了古代印度社會的發(fā)展，這是影響，B項正確；題干表格內(nèi)容沒有涉及到背景和危害，排除ACD三項。

故選B。

4．伯里克利任職期間，雅典民主政治達到極盛。下列情景可能出現(xiàn)在他統(tǒng)治時期的是（）

①公民甲按時參加城邦活動，獲得了補貼②某女子在公民大會上進行演講

③公民乙通過抽簽的方式擔任了國家公職④公民丙因被認為危害城邦而遭放逐

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】D

【解析】公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時

雅典全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、

兒童、外邦人和奴隸無權(quán)享有這種民主。故②某女子在公民大會上進行演講這個表述不正確。故選D。

5．觀察下圖時間軸，羅馬共和國歷史的起止時間應(yīng)標識在（）

A．①④之間B．②③之間C．①③之間D．②④之間

【答案】B

【解析】羅馬共和國統(tǒng)治時期：公元前509年—公元前27年。故選B。

6．《十二銅表法》規(guī)定：“不得為任何個人的利益，制定特別的法律”。這反映了該法（）

A．含有專制的色彩B．具有一定公平性

第10頁共22頁

C．維護奴隸的利益D．剝奪了貴族權(quán)利

【答案】B

【解析】由材料“不得為任何個人的利益，制定特別的法律”可知，這反映出羅馬法律具有一定公平性。

故選B。

7．對如圖西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（）

A．大小封建主都是帝王的直接附庸

B．大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系

C．小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠

D．各階層之間沒有嚴格的等級限制

【答案】B

【解析】8世紀前期，查理?馬特任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地

分封。得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度。西歐封建等

級制：國王——貴族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士）——農(nóng)民。大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與

附庸的關(guān)系這個表述是正確的。西歐封建社會雖有嚴格的等級制度，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴

格的上下級制約關(guān)系。流行于西歐封建社會時期的“我的附庸的附庸，不是我的附庸”意為每個領(lǐng)主只

可以管轄自己的附庸，但無權(quán)管轄自己附庸的附庸。故選B。

8．下圖可以用來解釋中世紀西歐（）

A．莊園經(jīng)濟B．手工工場C．文藝復興D．“三角貿(mào)易”

【答案】A

【解析】根據(jù)材料中耕地的分類為自營地和份地可知，這是歐洲中世紀的經(jīng)濟基礎(chǔ)——莊園經(jīng)濟，故A

項正確；材料體現(xiàn)的是莊園經(jīng)濟，不是手工工場，排除B項；文藝復興是14世紀中葉開始的歐洲的思

想解放運動，排除C項；“三角貿(mào)易”是新航路開辟之后歐洲殖民者進行罪惡的活動，與題干圖示不符，

排除D項。故選A。

第11頁共22頁

9．下列關(guān)于中古世界的亞洲和歐洲歷史的敘述，其中不符合史實的是（）

A．穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，推動了阿拉伯半島的統(tǒng)一

B．大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家

C．查理曼編纂了《查士丁尼法典》，奠定了歐洲民法基礎(chǔ)

D．大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”

【答案】C

【解析】527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力。

他組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，

剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學家有關(guān)法律問題的論文和著作

匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期

的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。《羅馬民法大全》奠定了歐洲

民法基礎(chǔ)，C項不符合史實，符合題意。故選C。

10．日本大化改新對習俗也進行了改革，曾下“薄葬令”，提倡喪儀從簡，限制墳墓的建造，還廢除了殉

葬制度。這反映出大化改新（）

A．確立了中央集權(quán)B．推動日本文明開化

C．消滅了貴族特權(quán)D．全面效仿中國習俗

【答案】B

【解析】“日本大化改新……曾下‘薄葬令’，提倡喪儀從簡，限制墳墓的建造，還廢除了殉葬制度”說

明大化改新提倡喪儀從簡，廢除了殉葬制度等，反映大化改新推動日本文明開化，故選B。

11．下表反映出中世紀西歐租地農(nóng)場和手工工場的共同點是（）

租地農(nóng)場手工工場

農(nóng)場主提供土地和生產(chǎn)工具；工場主提供原料和生產(chǎn)工具；

農(nóng)場主雇傭農(nóng)民；工場主雇傭工人；

農(nóng)產(chǎn)品面向市場手工業(yè)品面向市場

A．勞動者掌握著生產(chǎn)資料B．雇傭關(guān)系

C．自給自足的方式D．存在人身依附關(guān)系

【答案】B

【解析】掌握生產(chǎn)資料的是租地農(nóng)場主和手工工場主，排除A。根據(jù)材料，可知租地農(nóng)場和手工工場的

共同點為都提供生產(chǎn)工具；農(nóng)場主和農(nóng)民存在雇傭關(guān)系，工場主和工人存在雇傭關(guān)系；生產(chǎn)的產(chǎn)品都面

向市場，B符合題意。租地農(nóng)場和手工工場的產(chǎn)品都面向市場，排除C。“存在人身依附關(guān)系”在材料

中沒有體現(xiàn)，排除D。故選B。

第12頁共22頁

12．文藝復興運動使歐洲的封建制度、封建精神和教會的愚民政策不能再鉗制廣大民眾的思想和行為，開

闊了人們的視野，增長了人們的知識。這說明該運動（）

A．促進了資本主義發(fā)展B．促進了文化的繁榮

C．推動了歐洲的近代化D．解放了人們的思想

【答案】D

【解析】文藝復興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。根據(jù)

題干材料“文藝復興運動使歐洲的封建制度、封建精神和教會的愚民政策不能再鉗制廣大民眾的思想和

行為，開闊了人們的視野，增長了人們的知識”可知，文藝復興運動促進了人們思想的大解放，D項正

確；材料主要強調(diào)文藝復興運動解放了人們的思想，未涉及資本主義發(fā)展、文化的繁榮和推動了歐洲的

近代化，排除A、B、C項。故選D。

13．新航路開辟以后，小麥、葡萄、馬匹、牛、豬從歐洲來到美洲。美洲的作物玉米、馬鈴薯、番茄、花

生被歐洲殖民者傳播到非洲、亞洲和歐洲。據(jù)此判斷新航路開辟后物種交流的特點是（）

A．交流范圍具有全球性B．交流內(nèi)容具有單一性

C．交流路徑是絲綢之路D．交流主導是拉丁美洲

【答案】A

【解析】據(jù)題干“新航路開辟以后，小麥、葡萄、馬匹、牛、豬從歐洲來到美洲。美洲的作物玉米、馬

鈴薯、番茄、花生被歐洲殖民者傳播到非洲、亞洲和歐洲”可知，新航路開辟以后，美洲與非洲、亞洲

和歐洲物種交流廣泛，這說明新航路開辟后物種交流的特點是交流范圍具有全球性，故A符合題意。

新航路開辟后物種交流的特點是交流范圍具有全球性，不是交流內(nèi)容具有單一性、交流路徑是絲綢之路、

交流主導是拉丁美洲，排除B、C、D。故選A。

14．對如圖所示歷史事件的表述，不正確的一項是（）

A．最早進行這一貿(mào)易的是西班牙人和葡萄牙人

B．它為歐洲輸送了大量勞動力

C．它促進了歐洲資本主義的發(fā)展

D．整個過程中中程最血腥和殘暴

第13頁共22頁

【答案】B

【解析】最早進行三角貿(mào)易的是西班牙人和葡萄牙人，表述正確，排除A。根據(jù)圖示，結(jié)合所學可知，

這是三角貿(mào)易的圖示，黑奴是從非洲運往美洲的，也就是為美洲輸送了大量勞動力，表述不正確，B符

合題意。三角貿(mào)易為歐洲積聚了巨額資本，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，表述正確，排除C。三角貿(mào)易

整個過程中中程最血腥和殘暴，大批黑人奴隸在此期間死亡，表述正確，排除D。故選B。

15．下面漫畫反映的社會現(xiàn)象最有可能發(fā)生在（）

A．獨立戰(zhàn)爭后的美國B．大革命后的法國

C．光榮革命后的英國D．明治維新后的日本

【答案】C

【解析】獨立戰(zhàn)爭后的美國獲得了獨立，制定了1787年美國憲法，建立了聯(lián)邦制共和國，沒有國王，

與圖片內(nèi)容不符，排除A。大革命后的法國摧毀了君主專制制度，也沒有了國王，排除B。根據(jù)所學解

讀圖片可知，圖片反映出國王和議會發(fā)生了矛盾，最終議會勝利，國王不再管理國家大事，這與光榮革

命后英國議會頒布《權(quán)利法案》，議會權(quán)力日益超過國王，形成君主立憲制的歷史相符，C正確。明治

維新后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路，但保留了大量封建殘余，與圖片內(nèi)容不符，排除D。故選

C。

16．美國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了種種坎坷。如圖所示是美國某一階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動力，F(xiàn)2

是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）

A．圖中動力F1是受法國大革命影響B(tài)．圖中阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治

C．圖中a處是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點D．圖中c處是美利堅合眾國的誕生

【答案】B

【解析】美國獨立戰(zhàn)爭前，資本主義出現(xiàn)發(fā)展，但遇到了圖中的第一個阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治，故

B表述正確；圖中動力F1是受法國啟蒙思想的影響，法國大革命是受美國獨立戰(zhàn)爭的影響，因果關(guān)系

第14頁共22頁

錯誤，表述錯誤，排除A；圖中a處的戰(zhàn)役是來克星頓槍聲，標志著美國獨立戰(zhàn)爭的開始，此處不是薩

拉托加戰(zhàn)役，表述錯誤，排除C；圖中c處是薩拉托加戰(zhàn)役，是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，不是《獨立宣

言》的發(fā)表，表述錯誤，排除D。故選B。

17．如圖是某同學學習過程中繪制的早期資產(chǎn)階級革命示意圖，下列理解正確的是（）

A．資產(chǎn)階級革命始于16世紀的英國B．各國革命促進了資本主義的發(fā)展

C．法國大革命影響了美國獨立戰(zhàn)爭D．資產(chǎn)階級革命都清除了封建殘余

【答案】B

【解析】由材料時間“1640”可知，資產(chǎn)階級革命始于17世紀的英國，排除A；法國大革命晚于美國

獨立戰(zhàn)爭，C項表述錯誤；美國是一個移民國家，沒有經(jīng)歷封建社會，故D項錯誤；英法美資產(chǎn)階級

革命使得三國走上了資本主義發(fā)展道路，促進了資本主義的發(fā)展，B項正確。故選B。

18．恩格斯說：“（德國）農(nóng)民從此成了自己土地的主人，而且他們還得到了一部在革命時期起草的、被拿

破侖篡改了的《法國民法典》?！倍鞲袼挂庠趶娬{(diào)拿破侖（）

A．損害德國人民的利益B．打擊了歐洲封建勢力

C．擴大法國的疆域范圍D．竊取法國大革命成果

【答案】B

【解析】“損害德國人民的利益”與題干農(nóng)民獲得土地成為主人不符，排除A。據(jù)材料“（德國）農(nóng)民從

此成了自己土地的主人，而且他們還得到了一部在革命時期起草的、被拿破侖篡改了的《法國民法

典》?！奔八鶎W可知，法國大革命后，拿破侖發(fā)動政變，建立法蘭西第一帝國，頒布了《拿破侖法典》，

之后拿破侖大軍幾乎橫掃歐洲大陸，將法國大革命的精神傳播到歐洲各地，沉重打擊了歐洲的封建勢力，

故B正確。材料未涉及法國疆域范圍擴大的信息，排除C。材料未體現(xiàn)拿破侖竊取法國大革命成果的信

息，排除D。故選B。

19．下面有關(guān)工業(yè)革命的歌謠，其中不符合史實的是（）

A．英國哈格里夫斯，發(fā)明珍妮紡紗機B．瓦特改進蒸汽機，蒸汽時代顯神奇

C．凱伊巧造蒸汽船，交通發(fā)展現(xiàn)新力D．斯蒂芬森創(chuàng)火車，出行速度大大提

【答案】C

【解析】結(jié)合所學，工業(yè)革命時期發(fā)明蒸汽船的是人物是富爾頓，凱伊的發(fā)明是飛梭，C說法不符合史

實。故選C。

20．歌曲反映時代心聲。小明同學搜集到與近代法國相關(guān)的兩首歌曲《馬賽曲》和《國際歌》，這兩首歌

曲共同反映出（）

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A．法國人民反抗封建專制的決心B．巴黎人民英勇無畏的革命精神

C．無產(chǎn)階級是最先進的領(lǐng)導力量D．革命活動都取得了最終的勝利

【答案】B

【解析】《馬賽曲》是1792年奧國軍隊武裝干涉法國革命時，馬賽人民威武雄壯地開赴巴黎去戰(zhàn)斗時所

唱的愛國歌曲。《國際歌》是在巴黎公社運動失敗后，為了紀念這一偉大的運動，公社領(lǐng)導人之一的歐

仁·鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》的歌詞，這兩首歌曲都反映了巴黎人民英勇無畏的革命精神，B項符合題

意；《國際歌》與反封建專制無關(guān)，排除A項；無產(chǎn)階級是最先進的領(lǐng)導力量與《馬賽曲》不符，排除

C項；巴黎公社最終失敗了，排除D項。故選B。

第ⅠⅠ卷

二、材料題（共5小題，共30分）

21．（6分）閱讀材料，回答問題。

材料一資本主義的工場手工業(yè)，于14、15世紀在意大利的佛羅倫薩開始產(chǎn)生。在法國、德國、尼德

蘭等西歐其他國家的一些行業(yè)中也都不同程度地存在著。工場手工業(yè)的產(chǎn)生，一種是從事不同種類勞動

的手工業(yè)者聯(lián)合起來生產(chǎn)一種復雜的產(chǎn)品，把獨立的手工業(yè)者的社會分工變成手工工場的內(nèi)部分工；一

種是從事同一種類勞動的手工業(yè)者，通過分工促成手工工場的產(chǎn)生，實現(xiàn)生產(chǎn)的專業(yè)化。

——據(jù)朱寰《世界上古中古史》

材料二文藝復興的仁人志士是站在代表先進思想和時代精神的前沿，在注重重新審視、發(fā)現(xiàn)和弘揚

古典文學藝術(shù)的同時，還以批判、求實的精神，勇敢地向古代權(quán)威和基督教神學挑戰(zhàn)；對自然界及其運

動規(guī)律按其本來面目進行觀察、實驗和探究，取得了科學技術(shù)的重大突破，為近代科學革命揭開了序

幕。……使科學技術(shù)走出基督教的“神圣殿堂”，成為人們精神和物質(zhì)生活的重要支柱。

——朝光利《文藝復興運動與近代科學的興起》

（1）材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？依據(jù)材料結(jié)合所學知識分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。（2分）

（2）根據(jù)材料二，概括文藝復興運動的先進性體現(xiàn)在哪些方面？并分析文藝復興運動的影響。（3分）

（3）上述兩則材料的史實，反映了怎樣的時代特征？（1分）

【答案】（1）歷史現(xiàn)象：工場手工業(yè)的發(fā)展。（1分）原因：新航路開辟后海外殖民地的發(fā)展，重商主

義興起及人口的增加，使市場擴大，原料供應(yīng)充足，交通便利，有助于商品流通與工業(yè)發(fā)展。（1分）

（2）先進性體現(xiàn)：文藝復興時期的人物有先進思想與精神；勇于向古代權(quán)威和基督教神學挑戰(zhàn)；發(fā)展

自然科學。（1分，任意答對一點即可）影響：在思想文化和對歐洲資本主義發(fā)展等方面產(chǎn)生了重要影

響，打破了以神學為核心的局面，為以后的思想解放進步掃清了道路，使各種世俗哲學興起。推動了古

典哲學、文學和藝術(shù)的發(fā)展，促進了人民的覺醒，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，也

為早期的資產(chǎn)階級積累了原始財富。（2分）

第16頁共22頁

（3）時代特征：思想解放與經(jīng)濟發(fā)展。（1分）

【解析】（1）第一小問，依據(jù)材料一中的“資本主義的工場手工業(yè)，于14、15世紀在意大利的佛羅倫

薩開始產(chǎn)生”，可以得出材料一反映的歷史現(xiàn)象是：工場手工業(yè)的發(fā)展。第二小問，依據(jù)材料一結(jié)合所

學知識，可以得出工場手工業(yè)的發(fā)展的原因有：新航路開辟后海外殖民地的發(fā)展，重商主義興起及人口

的增加，使市場擴大，原料供應(yīng)充足，交通便利，有助于商品流通與工業(yè)發(fā)展。

（2）第一小問，依據(jù)材料二中的“文藝復興的仁人志士是站在代表先進思想和時代精神的前沿”，可以

得出文藝復興運動的先進性體現(xiàn)在文藝復興時期的人物有先進思想與精神；依據(jù)材料二中的“勇敢地向

古代權(quán)威和基督教神學挑戰(zhàn)”，可以得出文藝復興運動的先進性體現(xiàn)在文藝復興勇于向古代權(quán)威和基督

教神學挑戰(zhàn)；依據(jù)材料二中的“對自然界及其運動規(guī)律按其本來面目進行觀察、實驗和探究，取得了科

學技術(shù)的重大突破，為近代科學革命揭開了序幕”，可以得出文藝復興運動的先進性體現(xiàn)在文藝復興發(fā)

展自然科學。第二小問，結(jié)合所學可知，文藝復興運動的影響有：在思想文化和對歐洲資本主義發(fā)展等

方面產(chǎn)生了重要影響，打破了以神學為核心的局面，為以后的思想解放進步掃清了道路，使各種世俗哲

學興起。推動了古典哲學、文學和藝術(shù)的發(fā)展，促進了人民的覺醒，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了

思想文化基礎(chǔ)，也為早期的資產(chǎn)階級積累了原始財富。

（3）依據(jù)兩則材料，可以得出其反映的是歐洲手工業(yè)的發(fā)展和思想解放運動，因此時代特征是思想解

放與經(jīng)濟發(fā)展。

22．（7分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴大了交往，從而使工場手工業(yè)和整個生產(chǎn)的發(fā)展有了巨大的高

漲……冒險的遠征，殖民地的開拓，首先是當時市場已經(jīng)擴大為而且規(guī)模愈來愈大地擴大為世界市

場……所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個新階段。

——《馬克思恩格斯選集》

材料二由于貿(mào)易商、傳教士和殖民主義者的工作，南北美洲迅速地被打上歐洲附庸的烙印?！谟?/p>

國、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的發(fā)展使對不熟練勞動力的需求大量增加。人們最

初企圖奴役美洲的印第安人，但是他們一般難以管理。這個問題在16世紀時由于非洲黑人的輸入而得

到了解決。

——伯恩斯《世界文明史》

材料三幾乎每個利物浦的市民都成了商人……在利物浦，賺取百分之百的利潤并不稀罕。有時一次出

航所得凈利可達百分之三百……

——《資本主義和奴隸制度》

材料四西方世界興起后，葡萄牙、西班牙和荷蘭先后成為大國，但后來降為二流國家。

（1）材料一中導致這一重大歷史事件發(fā)生的根本原因是什么？（1分）根據(jù)材料二、三，指出奴隸貿(mào)

第17頁共22頁

易興起的原因和主要動力。（2分）

（2）根據(jù)所學知識，概括材料四中成為“一流國家”的是哪個國家，并分析其成為“一流國家”的原

因。（3分）

（3）根據(jù)上述材料，探究歐洲資本主義發(fā)展與殖民活動的關(guān)系。（1分）

【答案】（1）根本原因：商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。（1分）原因：殖民地采礦業(yè)、種植園農(nóng)業(yè)

需要大量勞動力；印第安人富有反抗精神，不能滿足需要。（1分）主要動力：獲得高額的利潤。（1分）

（2）英國。（1分）原因：經(jīng)濟上，英國販賣黑奴，工業(yè)發(fā)達，擁有強大的經(jīng)濟實力；軍事上，擁有強

大的海軍；市場上，英國通過殖民擴張，成為“日不落帝國”，擁有廣闊的市場。（2分，答出兩點即可）

（3）殖民活動是歐洲資本原始積累的手段，它促進了歐洲資本主義的發(fā)展。（1分）

【分析】本題考查新航路開辟、殖民擴張和原始積累。題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，

對學生答題能力要求較高。

【解析】（1）據(jù)材料“美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴大了交往，從而使工場手工業(yè)和整個生產(chǎn)的發(fā)展有了

巨大的高漲……冒險的遠征，殖民地的開拓，首先是當時市場已經(jīng)可能擴大為而且規(guī)模愈來愈大地擴大

為世界市場——所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個新階段”并結(jié)合所學知識可知，材料一中導致“擴大

了交往”的是新航路開辟。導致這一重大歷史事件發(fā)生的根本原因商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。

（2）據(jù)材料二“…在英國、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業(yè)和種植農(nóng)業(yè)的發(fā)展使對不熟練勞動力的

需求大量增加。人們最初企圖奴役美洲的印第安人，但是他們一般難以管理。這個問題在16世紀時由

于非洲黑人的輸入而得到解決。”可知，奴隸貿(mào)易興起的原因是：殖民地采礦業(yè)、種植園農(nóng)業(yè)需要大量

勞動力，不能滿足需要；印第安人富有反抗精神。據(jù)材料三“幾乎每個利物浦的市民都成了商人…在利

物浦，賺取百分之百的利潤并不稀罕。有時一次出航所得凈利就可達百分之三百?！笨芍?，奴隸貿(mào)易

興起的主要動力是獲得高額的利潤。

（3）結(jié)合所學可知，材料四中的“一流國家”是英國。17世紀以后，英國走上了殖民爭奪的道路。它

相繼打敗競爭對手西班牙、荷蘭和法國。到18世紀后半期，英國已經(jīng)成為世界上最大的殖民帝國，在

世界各大洲建立了殖民地，號稱“日不落帝國”。據(jù)所學知識可知，英國成為“一流國家”的原因有：

政治方面，英國通過資產(chǎn)階級革命推翻了封建制度，建立了君主立憲制度。經(jīng)濟方面，英國販賣黑奴、

工業(yè)發(fā)達，擁有強大的經(jīng)濟實力。軍事方面，擁有強大的海軍。市場方面，“日不落帝國”擁有廣闊的

市場。

（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學可知，殖民活動是資本主義原始積累的手段，它促進了歐洲資本主義的

發(fā)展。

23．（6分）閱讀材料，回答問題。

材料一如圖

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材料二步入近代，英、美、法三國的資產(chǎn)階級革命影響深遠。

（1）材料一中圖一和圖二分別反映了哪兩種民主政治制度？（2分）

（2）材料一中兩幅圖片反映了這兩個國家的最高統(tǒng)治者在權(quán)力方面有什么共同特點？（1分）

（3）根據(jù)圖片及相關(guān)史實，提煉一個觀點，并進行簡單闡述。（要求：觀點明確，闡述要有史實依據(jù)）

（3分）

【答案】（1）英國的君主立憲制；美國的聯(lián)邦共和制。（2分）

（2）共同點：都受到制約，無法集權(quán)。（1分）

（3）觀點：早期資產(chǎn)階級革命促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（1分）

闡述：早期資產(chǎn)階級革命包括英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。一方面，三次資產(chǎn)階級

革命的根本原因都是一些因素阻礙了本國資本主義的發(fā)展，革命后阻礙因素被推翻，為本國資本主義經(jīng)

濟的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境；另一方面，在革命過程中，都頒布了一系列資本主義性質(zhì)的法律文獻，如

英國《權(quán)利法案》、美國《獨立宣言》和1787年美國憲法、法國《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》，這些

法律文獻體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的自由民主思想，為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了法律保障。綜上所述，早期資

產(chǎn)階級革命促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2分）

【解析】（1）材料一中圖一反映了英國的君主立憲制。1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，對國王

的權(quán)力進行明確的制約。此后，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。圖二反映了美國

的聯(lián)邦共和制。1787年美國憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)

分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)

第19頁共22頁

和議員由選舉產(chǎn)生。

（2）材料一中兩幅圖片反映了這兩個國家的最高統(tǒng)治者在權(quán)力方面的共同特點是都受到制約，無法集

權(quán)。

（3）本題是小論文題，寫小論文，史實要正確，語句要通順，條理要清楚。必須做到觀點明確、清楚；

論據(jù)要選擇能證明論點的典型史實；論證要做到論從史出，史論結(jié)合。根據(jù)圖片及相關(guān)史實，提煉觀點

為早期資產(chǎn)階級革命促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。論述如下，早期資產(chǎn)階級革命包括英國資產(chǎn)階級革命、

美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。一方面，三次資產(chǎn)階級革命的根本原因都是一些因素阻礙了本國資本主義

的發(fā)展，革命后阻礙因素被推翻，為本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境；另一方面，在革命過

程中，都頒布了一系列資本主義性質(zhì)的法律文獻，如英國《權(quán)利法案》、美國《獨立宣言》和1787年美

國憲法、法國《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》，這些法律文獻體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的自由民主思想，為資本

主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了法律保障。綜上所述，早期資產(chǎn)階級革命促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

24．（6分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一18世紀中期，英國工業(yè)生產(chǎn)動力主要是水力，受地點、季節(jié)等條件限制，需要發(fā)明一種“萬

能”動力機。1763年，瓦特為格拉斯哥大學修理機器，同時旁聽了理論課程。經(jīng)過深入思考和反復實

踐，瓦特改進了蒸汽機。由于有了這種動力裝置，曼徹斯特地區(qū)的棉紡廠從18世紀80年代初的2家發(fā)

展到