小學信息技術(shù)閩教版（2023）五年級上冊第一單元第1課《收發(fā)郵件提效率》說課稿

小學信息技術(shù)閩教版（2023）五年級上冊第一單元第1課《收發(fā)郵件提效率》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課是小學信息技術(shù)閩教版（2023）五年級上冊第一單元第1課《收發(fā)郵件提效率》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解電子郵件的基本概念和作用。

2.學習如何登錄電子郵箱、撰寫和發(fā)送郵件。

3.掌握如何接收和閱讀郵件，以及郵件附件的下載與打開。

4.培養(yǎng)學生良好的郵件禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和技術(shù)應用能力。具體核心素養(yǎng)目標如下：

1.信息素養(yǎng)：通過學習電子郵件的收發(fā)，培養(yǎng)學生獲取、處理和傳遞信息的能力。

2.創(chuàng)新意識：鼓勵學生在郵件撰寫和交流中，發(fā)揮創(chuàng)意，提高溝通效果。

3.技術(shù)應用能力：使學生熟練掌握電子郵件的基本操作，提高運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

4.安全意識：教育學生在使用電子郵件過程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。重點難點及解決辦法重點：

1.電子郵件的基本概念和作用。

2.電子郵件的撰寫、發(fā)送、接收和閱讀操作。

難點：

1.電子郵件附件的下載與打開。

2.郵件禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.對于電子郵件的基本概念和作用，通過生活中的實例引入，讓學生在實際情境中感受電子郵件的便利性和實用性。

突破策略：結(jié)合生活案例，引導學生主動探索電子郵件的功能。

2.對于電子郵件的撰寫、發(fā)送、接收和閱讀操作，采用分步驟教學，結(jié)合實際操作演示，讓學生跟隨教師同步操作，逐步掌握。

突破策略：分步驟教學，邊講邊練，及時反饋和指導。

3.對于附件的下載與打開，詳細講解操作步驟，并通過小組合作學習，讓學生互相幫助，共同解決問題。

突破策略：小組合作，互助學習，教師個別指導。

4.對于郵件禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)，通過案例分析、討論交流等形式，引導學生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高安全意識。

突破策略：案例分析，討論交流，情境模擬，強化意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備閩教版小學信息技術(shù)五年級上冊教材。

2.輔助材料：準備電子郵件操作演示視頻、郵件禮儀PPT以及網(wǎng)絡(luò)安全宣傳資料。

3.實驗器材：每人一臺聯(lián)網(wǎng)計算機，確保計算機操作系統(tǒng)和郵箱軟件正常運行。

4.教室布置：設(shè)置多功能教學區(qū)，包括教師演示區(qū)和學生操作區(qū)，便于教師演示和學生實踐。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時是如何與遠方的朋友或家人保持聯(lián)系的？有誰知道什么是電子郵件嗎？”

展示一些關(guān)于電子郵件使用的圖片或視頻片段，讓學生初步感受電子郵件的便利性和實用性。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要功能和使用場景。

詳細介紹電子郵件的組成部分，如郵箱地址、發(fā)件人、收件人、主題、正文等，使用示意圖幫助學生理解。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子郵件使用案例進行分析，如商務溝通、學校通知、個人社交等。

詳細介紹每個案例的背景、操作步驟和效果，讓學生全面了解電子郵件的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何使用電子郵件解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論電子郵件在未來的發(fā)展趨勢或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電子郵件相關(guān)的主題進行深入討論，如郵件禮儀、郵件安全等。

小組內(nèi)討論該主題的重要性、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電子郵件的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的重要性、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電子郵件在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用電子郵件。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于電子郵件使用的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握方面：

學生能夠理解電子郵件的基本概念，掌握電子郵箱的登錄、郵件的撰寫、發(fā)送、接收和閱讀操作。他們學會了如何使用附件功能，能夠下載并打開郵件中的附件。此外，學生了解到了郵件禮儀的基本原則，包括如何禮貌地撰寫郵件、如何使用恰當?shù)泥]件格式和語言等。

2.技能提升方面：

學生在實際操作中提高了計算機操作能力，能夠熟練地使用電子郵件軟件進行日常溝通。他們通過郵件交流，提升了書面表達能力，學會了如何清晰、準確地表達自己的想法和需求。同時，學生在處理郵件時也鍛煉了信息篩選和處理的能力，能夠快速識別重要信息并作出響應。

3.安全意識方面：

學生在學習過程中，增強了網(wǎng)絡(luò)安全意識，了解到了郵件欺詐、病毒傳播等網(wǎng)絡(luò)風險。他們學會了如何識別和防范垃圾郵件，以及如何保護個人隱私和賬戶安全。

4.創(chuàng)新意識方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生展現(xiàn)出了創(chuàng)新意識。他們提出了多種電子郵件使用的創(chuàng)意案例，如利用電子郵件進行班級管理、組織線上活動等，體現(xiàn)了將所學知識應用于實際生活的能力。

5.合作能力方面：

在小組討論中，學生學會了如何協(xié)作解決問題，他們能夠有效地分工、溝通，共同完成討論任務。這種合作學習的過程不僅增強了學生的團隊精神，也提高了他們的人際交往能力。

6.信息素養(yǎng)方面：

學生通過本節(jié)課的學習，提高了信息素養(yǎng)，能夠更加自覺地利用信息技術(shù)獲取和處理信息。他們學會了如何在海量的信息中篩選出有用的內(nèi)容，并有效地利用這些信息進行學習和交流。

總體來說，學生在《收發(fā)郵件提效率》這一課的學習中，不僅掌握了電子郵件的基本操作技能，還提升了自身的綜合素養(yǎng)，為未來的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。以下是具體的成效描述：

-學生能夠獨立登錄電子郵箱，撰寫并發(fā)送格式正確的郵件。

-學生能夠接收并閱讀郵件，正確處理郵件中的附件。

-學生在郵件交流中表現(xiàn)出良好的禮儀，能夠使用恰當?shù)恼Z言和格式。

-學生通過電子郵件進行信息交流時，能夠快速準確地傳達信息，提高了溝通效率。

-學生在網(wǎng)絡(luò)安全方面有了明顯的提高，能夠識別并防范網(wǎng)絡(luò)風險。

-學生在小組討論中展現(xiàn)出創(chuàng)新思維，提出了多個有創(chuàng)意的郵件應用案例。

-學生通過合作學習，提高了團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

-學生的信息素養(yǎng)得到了提升，能夠更加有效地利用信息技術(shù)進行學習和生活。板書設(shè)計1.電子郵件基本概念及操作

①電子郵件定義：通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送和接收的電子信息。

②電子郵箱地址格式：用戶名@郵箱服務器。

③郵件組成：發(fā)件人、收件