人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)第四單元第五課《城市規(guī)劃的典范：巴西利亞》說課稿

人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)第四單元第五課《城市規(guī)劃的典范：巴西利亞》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)第四單元第五課《城市規(guī)劃的典范：巴西利亞》。本節(jié)課主要講述了巴西利亞城市規(guī)劃的特點(diǎn)、發(fā)展過程以及其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的啟示。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于城市發(fā)展的基本概念和城市化進(jìn)程，了解了城市的基本構(gòu)成和功能。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過介紹巴西利亞這一城市規(guī)劃典范，使學(xué)生更好地理解城市規(guī)劃的重要性，認(rèn)識(shí)到合理城市規(guī)劃對(duì)城市可持續(xù)發(fā)展的積極作用。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：空間感知能力、批判性思維和歷史理解能力。學(xué)生將通過對(duì)巴西利亞城市規(guī)劃的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)空間感知能力，理解城市規(guī)劃對(duì)城市空間布局和功能的影響。同時(shí)，通過分析巴西利亞城市規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生將鍛煉批判性思維，學(xué)會(huì)從多角度評(píng)價(jià)城市規(guī)劃方案。此外，學(xué)生將通過了解巴西利亞城市規(guī)劃的歷史背景，培養(yǎng)歷史理解能力，認(rèn)識(shí)到城市規(guī)劃與時(shí)代背景、社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成，將有助于學(xué)生形成全面、客觀的城市規(guī)劃觀念，為未來參與城市建設(shè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是巴西利亞城市規(guī)劃的特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的啟示。具體細(xì)節(jié)如下：

-巴西利亞城市規(guī)劃的核心理念：包括功能分區(qū)、軸線布局、對(duì)稱構(gòu)圖等。

-巴西利亞城市規(guī)劃的創(chuàng)新之處：如綠地系統(tǒng)的融入、交通組織的優(yōu)化等。

-巴西利亞城市規(guī)劃對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的啟示：如可持續(xù)發(fā)展、人文關(guān)懷等。

例如，在講解巴西利亞城市規(guī)劃的特點(diǎn)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)其獨(dú)特的功能分區(qū)和軸線布局，讓學(xué)生理解這種規(guī)劃方式如何提高城市效率和美觀性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于城市規(guī)劃專業(yè)術(shù)語的理解和城市規(guī)劃實(shí)施過程的復(fù)雜性。具體細(xì)節(jié)如下：

-城市規(guī)劃專業(yè)術(shù)語的理解：如“軸線布局”、“對(duì)稱構(gòu)圖”、“功能分區(qū)”等。

-城市規(guī)劃實(shí)施過程的復(fù)雜性：包括規(guī)劃理念的實(shí)施、政策制定、資源配置等。

-巴西利亞城市規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)分析：如何從多角度評(píng)價(jià)其成功與不足。

例如，在講解“軸線布局”時(shí)，學(xué)生可能難以理解其具體含義和實(shí)施效果。教師可以通過具體的城市規(guī)劃實(shí)例來解釋軸線布局的概念，如通過展示巴西利亞的軸線布局圖，讓學(xué)生直觀地看到軸線布局如何引導(dǎo)城市空間發(fā)展。同時(shí)，教師還需引導(dǎo)學(xué)生分析巴西利亞城市規(guī)劃實(shí)施過程中可能遇到的挑戰(zhàn)和困難，幫助學(xué)生理解城市規(guī)劃的復(fù)雜性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解巴西利亞城市規(guī)劃的基本概念、特點(diǎn)和歷史背景，為學(xué)生提供全面的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論巴西利亞城市規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)，以及其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的啟示，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

3.案例分析法：通過分析具體的城市規(guī)劃案例，讓學(xué)生深入理解巴西利亞城市規(guī)劃的實(shí)施效果和影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示巴西利亞城市規(guī)劃的圖像和圖表，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件模擬城市規(guī)劃過程，讓學(xué)生通過互動(dòng)體驗(yàn)來加深對(duì)城市規(guī)劃知識(shí)的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源輔助：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)第四單元第五課《城市規(guī)劃的典范：巴西利亞》。在這節(jié)課中，我們將了解巴西利亞城市規(guī)劃的特點(diǎn)、發(fā)展過程以及其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的啟示。

2.首先，我想請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過的關(guān)于城市發(fā)展的知識(shí)，比如城市化進(jìn)程、城市的功能和構(gòu)成等。誰能告訴我，城市化進(jìn)程中會(huì)出現(xiàn)哪些問題？（學(xué)生回答）很好，這些問題都需要通過合理的城市規(guī)劃來解決。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)城市規(guī)劃的典范——巴西利亞。

二、新課講解

1.首先，我們來了解一下巴西利亞的背景。巴西利亞是巴西的首都，位于巴西高原，于1960年正式投入使用。它的建設(shè)是為了緩解圣保羅和里約熱內(nèi)盧兩大城市的壓力，實(shí)現(xiàn)國家的均衡發(fā)展。

2.接下來，我們來分析一下巴西利亞城市規(guī)劃的特點(diǎn)。請(qǐng)大家看課本第49頁的插圖，觀察巴西利亞的平面圖，看看你們能發(fā)現(xiàn)哪些特點(diǎn)？（學(xué)生觀察并回答）對(duì)，巴西利亞采用了軸線布局和對(duì)稱構(gòu)圖，這種規(guī)劃方式使得城市具有很高的美學(xué)價(jià)值。

3.除了美學(xué)價(jià)值，巴西利亞城市規(guī)劃還有很多創(chuàng)新之處。請(qǐng)大家閱讀課本第50頁的內(nèi)容，找出巴西利亞城市規(guī)劃的創(chuàng)新點(diǎn)。（學(xué)生閱讀并回答）很好，巴西利亞城市規(guī)劃注重綠地系統(tǒng)的融入，提倡可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)優(yōu)化交通組織，提高城市效率。

4.那么，巴西利亞城市規(guī)劃對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃有哪些啟示呢？請(qǐng)大家結(jié)合課本第51頁的內(nèi)容，分組討論一下這個(gè)問題。（學(xué)生分組討論）經(jīng)過討論，同學(xué)們得出了以下結(jié)論：巴西利亞城市規(guī)劃強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、人文關(guān)懷和生態(tài)平衡，這些都是現(xiàn)代城市規(guī)劃需要關(guān)注的重要方面。

三、案例分析

1.現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)案例分析。請(qǐng)大家閱讀課本第52頁的“案例分析”部分，了解巴西利亞城市規(guī)劃實(shí)施過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)。（學(xué)生閱讀并回答）同學(xué)們，你們認(rèn)為這些問題和挑戰(zhàn)是如何產(chǎn)生的？我們又該如何解決這些問題呢？（學(xué)生回答）

2.接下來，請(qǐng)大家結(jié)合我們之前學(xué)過的知識(shí)，思考一下巴西利亞城市規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)。請(qǐng)大家以小組為單位，列出巴西利亞城市規(guī)劃的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并給出相應(yīng)的理由。（學(xué)生分組討論并回答）

四、總結(jié)與拓展

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了巴西利亞城市規(guī)劃的特點(diǎn)、發(fā)展過程以及其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的啟示?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。（學(xué)生總結(jié)）

2.最后，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：如果我們國家的某個(gè)城市要進(jìn)行城市規(guī)劃，你們認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面著手？請(qǐng)結(jié)合巴西利亞城市規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)，給出你們的建議。（學(xué)生回答）

3.課后作業(yè)：請(qǐng)大家結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于巴西利亞城市規(guī)劃的短文，要求不少于200字，談?wù)勀銈儗?duì)巴西利亞城市規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

4.課堂結(jié)束語：同學(xué)們，城市規(guī)劃是我們國家城市化進(jìn)程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了巴西利亞城市規(guī)劃的典范作用，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，為我國的城市發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家的參與，下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《城市規(guī)劃原理》（作者：吳良鏞），該書詳細(xì)介紹了城市規(guī)劃的基本原理和方法，以及城市規(guī)劃在不同國家和地區(qū)的實(shí)踐案例。

-《巴西利亞：城市規(guī)劃的典范》（作者：未知），本書專門介紹了巴西利亞城市規(guī)劃的背景、理念、實(shí)施過程及其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的影響。

-《城市規(guī)劃案例解析》（作者：張京祥），書中收錄了多個(gè)國內(nèi)外城市規(guī)劃案例，包括巴西利亞等，旨在通過案例解析，幫助學(xué)生更好地理解城市規(guī)劃的實(shí)踐應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-請(qǐng)同學(xué)們利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于巴西利亞城市規(guī)劃的更多資料，深入了解其規(guī)劃理念、設(shè)計(jì)過程和實(shí)施效果，以及它對(duì)其他城市的影響。

-探究巴西利亞城市規(guī)劃中的可持續(xù)性原則，包括綠地系統(tǒng)、公共交通、步行系統(tǒng)等方面，思考這些原則如何應(yīng)用于其他城市的規(guī)劃中。

-研究巴西利亞城市規(guī)劃中的社會(huì)問題，如居住分區(qū)、社區(qū)服務(wù)、教育醫(yī)療設(shè)施等，分析這些問題是如何被考慮和解決的。

-結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)你所在城市的規(guī)劃項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)地考察或調(diào)查，比較其與巴西利亞城市規(guī)劃的異同，撰寫一份研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)同學(xué)們參加城市規(guī)劃相關(guān)的競賽或活動(dòng)，如城市規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、城市可持續(xù)發(fā)展論壇等，通過實(shí)踐活動(dòng)提高自己的城市規(guī)劃知識(shí)和能力。

-閱讀拓展材料中推薦的書籍，深入了解城市規(guī)劃的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐案例，增強(qiáng)自己