土壤里有什么（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版

土壤里有什么（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《土壤里有什么》旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤的組成和特點(diǎn)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和探究的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。設(shè)計(jì)思路如下：

1.以學(xué)生身邊的土壤為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

2.利用課本中的圖片和文字，引導(dǎo)學(xué)生了解土壤的基本組成。

3.設(shè)計(jì)觀察土壤的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受土壤中的固體、液體和氣體部分。

4.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考土壤的作用和價(jià)值。

5.結(jié)合生活實(shí)際，教育學(xué)生保護(hù)土壤，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

6.總結(jié)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究與思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄的能力，通過(guò)親手操作，理解土壤的組成，發(fā)展學(xué)生的探究思維和問(wèn)題解決能力。

2.環(huán)保意識(shí)：通過(guò)了解土壤的重要性，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，使其能夠在日常生活中采取行動(dòng)保護(hù)土壤資源。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、客觀的觀察態(tài)度，以及勇于質(zhì)疑、積極探究的科學(xué)精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①土壤的基本組成，包括固體、液體和氣體三部分。

②土壤中不同成分的識(shí)別和分類(lèi)方法。

③土壤在自然界和人類(lèi)生活中的重要作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確識(shí)別和區(qū)分土壤中的固體顆粒、水分和空氣。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，形成對(duì)土壤組成的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

③幫助學(xué)生理解土壤與生態(tài)環(huán)境、人類(lèi)生活的密切關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備土壤結(jié)構(gòu)示意圖、土壤各組成部分實(shí)物圖片，以及土壤在自然界中作用的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每組準(zhǔn)備放大鏡、篩子、燒杯、玻璃片、滴管等，以及用于實(shí)驗(yàn)的干燥土壤樣本。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和觀察討論區(qū)，確保學(xué)生能夠安全、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示土壤中的不同物質(zhì)，如石頭、沙子、水分和空氣，引發(fā)學(xué)生對(duì)土壤成分的好奇心。

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于土壤的基本知識(shí)，如土壤的作用和重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解土壤的基本組成，包括固體顆粒（沙、粘土、石頭等）、水分和空氣。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示土壤樣本，讓學(xué)生觀察并指出其中的不同成分，如沙粒、植物殘?bào)w等。

-互動(dòng)探究：

①學(xué)生分組進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，使用放大鏡、篩子等工具，區(qū)分土壤中的固體、液體和氣體部分。

②學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論土壤中各組成部分的特點(diǎn)和作用。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制土壤組成的思維導(dǎo)圖，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解和表達(dá)土壤的組成。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)土壤的組成和各部分的作用。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后收集不同類(lèi)型的土壤，觀察并記錄其組成，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。

-要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于土壤組成的短文，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《土壤與生命》：介紹土壤的形成、類(lèi)型及其對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)生活的重要性。

-《土壤中的微生物》：探討土壤中微生物的種類(lèi)、作用及其對(duì)土壤肥力的影響。

-《土壤污染與防治》：分析土壤污染的原因、危害以及防治措施。

-《土壤資源的保護(hù)與利用》：討論如何合理利用和保護(hù)土壤資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-《土壤與氣候變化》：探討土壤在調(diào)節(jié)氣候、減緩全球變暖中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍或文章，如《土壤與生命》，以更深入地了解土壤的多樣性和重要性。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于土壤的紀(jì)錄片，如《土壤的奇跡》，通過(guò)視覺(jué)影像加深對(duì)土壤知識(shí)的理解。

-參觀實(shí)踐：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田、公園或自然保護(hù)地，實(shí)地觀察不同類(lèi)型的土壤，了解土壤的實(shí)際情況。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行土壤成分的實(shí)驗(yàn)，如土壤中水分、空氣和固體顆粒的測(cè)定，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂或小組討論，分享他們對(duì)土壤的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及土壤保護(hù)的方法和策略。

-創(chuàng)作作品：鼓勵(lì)學(xué)生以土壤為主題，創(chuàng)作繪畫(huà)、寫(xiě)作或其他形式的藝術(shù)作品，表達(dá)他們對(duì)土壤的理解和情感。

-社會(huì)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、土壤改良等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小規(guī)模的土壤研究項(xiàng)目，如調(diào)查學(xué)校周邊土壤的類(lèi)型和健康狀況，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同探討土壤的話題，如家庭菜園的土壤管理，增強(qiáng)家庭教育的效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.土壤的基本組成

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：土壤由固體顆粒、水分和空氣組成。

②重點(diǎn)詞匯：固體顆粒、水分、空氣。

③重點(diǎn)句子：了解土壤的組成對(duì)于理解土壤的功能和作用至關(guān)重要。

2.土壤中各組成部分的特點(diǎn)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：固體顆粒包括沙、粘土、石頭等；水分是土壤中生命活動(dòng)的基礎(chǔ)；空氣為土壤生物提供氧氣。

②重點(diǎn)詞匯：沙、粘土、石頭、水分、空氣、生命活動(dòng)、氧氣。

③重點(diǎn)句子：土壤中的固體、水分和空