小數(shù)加減法在生活中的應用_第1頁
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課題:小數(shù)加減法在生活中的應用教材:新課標思維訓練第4冊第12課上課時間:2012年月日(第周星期六)教案書寫要求:1、字跡清晰、語句規(guī)范。教案檢查時間:年月日教務處蓋章:教學內(nèi)容:《新課標思維訓練》p82—89教學目標:學會應用小數(shù)加減放知識解決生活中的實際問題,并學習用多種方法解決問題進一步學會用分類、枚舉、畫圖等方法解決與小數(shù)相關(guān)的問題重點、難點及解決的辦法:重點進一步學會用分類、枚舉、畫圖等方法解決與小數(shù)相關(guān)的問題難點進一步學會用分類、枚舉、畫圖等方法解決與小數(shù)相關(guān)的問題解決辦法教具準備ppt課堂游戲活動整體設(shè)計:教學過程:一、復習(作業(yè)講解)、預習作業(yè)檢查(10m’)上次課的隨堂作業(yè)(作業(yè)錯的比較多,或較難理解的)講解,上次課時布置的預習作業(yè)的檢查,若上節(jié)課有背誦或默寫的則要背誦、默寫。二、導入新課(10m’)小數(shù)加減法法則:小數(shù)點對齊,也就是相同數(shù)位對齊。P84練一練例3西辛小學五年級的兩個班在植樹活動中平均每班植樹92.5棵。已知五(1)班比五(2)班多植樹7棵,求這兩個班各植樹多少棵?分析解答:兩個班共植樹多少棵?如果五(1)班少植樹7棵,兩個班的植樹棵樹是相等的?!纠?】從5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、1角的人民幣里拿出7.6元,有幾種拿法?分析:我們可以先把題目中的角轉(zhuǎn)化成元來計算。P86練一練【例5】計算:13.5+17+20.5+24+27.5+31+34.5+38+41.5+45+48.5分析:這個算式中相鄰的兩個數(shù)的差數(shù)幾?我們把這樣的數(shù)列稱為等差數(shù)列。等差數(shù)列的和=(首項+末項)×項數(shù)÷2【例6】計算:

55.5+65.5+75.5+……+1045.5分析:這個算式也是一個等差數(shù)列。相鄰的兩個數(shù)的公差是10,但項數(shù)是多少呢?項數(shù)=(末項-首項)÷公差+1六、課堂測試(13m’)《新課標數(shù)學思維訓練》P88練一練《新課標數(shù)學思維訓練思維練習》P61—63基礎(chǔ)知識、綜合運用七、總結(jié)(5m’)小數(shù)加減法法則:小數(shù)點對齊,也就是相同數(shù)位對齊。八、作業(yè)(2m’)預習作業(yè):《新課標數(shù)學思維訓練》——P93——97練一練課后反思:課堂情況教學亮點教學不足教學創(chuàng)新注:1、授課教師課后必須填寫本堂課的學生考勤情況。應到人數(shù):實到學生:遲到人數(shù):早退人數(shù):

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