2025年外研版2024九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024九年級生物上冊月考試卷899考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、肝炎患者厭食油膩的食物，這是因為肝炎影響了（）A.肝臟分泌消化酶B.小腸絨毛對脂肪的吸收C.患者的食欲D.肝臟分泌膽汁，從而影響了脂肪的消化2、明朝李時珍編寫的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動植物，這是利用生物多樣性的（）A.潛在價值B.間接價值C.直接價值D.觀賞價值3、在貧瘠的土壤中，種子萌發(fā)初期所需要的有機(jī)物（）A.來自空氣B.來自土壤C.來自種子D.部分來自種子，部分來自土壤4、一朵花在生長發(fā)育過程中，最重要的結(jié)構(gòu)是（）A.花蕊B.花瓣C.花冠D.花萼5、下列不屬于動物的信息交流方式的有（）A.蜜蜂的舞蹈動作B.孔雀開屏C.烏賊受威脅釋放墨汁D.雌蛾分泌性外激素6、具有胎生哺乳特征，但母獸無胎盤，幼獸在母體內(nèi)不能充分發(fā)育的哺乳動物是（）A.鯨B.家鼠C.虎D.袋鼠7、用下列動物或其產(chǎn)品制成中藥材時，不能得到批準(zhǔn)的是（）A.蜈蚣B.虎骨C.蟾蜍D.螞蟻8、人們在種植黃瓜；豆角等蔬菜時；往往要用樹枝、竹桿等搭架供其生長，這樣做的好處是（）

A.防止植物果實受到地面小動物的損害。

B.保證植物體及其果實外形美觀；潔凈。

C.利于植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用。

D.利于實施澆水；施肥、采摘等管理活動。

9、生物進(jìn)化過程中形成了各自與生存環(huán)境相適應(yīng)的特性；下列各種生物的特征中，有利于減小摩擦的是（）

A.泥鰍潤滑的體表。

B.人手指上的指紋。

C.鴨趾間的蹼。

D.貓足上的肉墊。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題．

（1）圖①中，轉(zhuǎn)動____時，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是____和物鏡．

（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②是其中的哪一步驟？____．

（3）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需要染色（如圖③），通常所用的染液是____．

（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞？____．11、種子的表面有____保護(hù)胚，胚有由____、____、____、____組成．12、使用顯微鏡時，應(yīng)按以下哪種順序進(jìn)行____（填序號）．

（1）觀察（2）對光（3）取鏡（4）安放（5）調(diào)節(jié)焦距．13、用____可以鑒定出人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．14、動物的____、____和____等都可以起傳遞信息的作用．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、排泄是指代謝終產(chǎn)物排出體外的過程．____．（判斷對錯）16、鳥的體溫不隨外界溫度的變化而改變．____．（判斷對錯）17、嬰兒出生后不會患天花病，是因為其具有非特異性免疫．____．（判斷對錯）18、巴斯德的肉湯實驗證實了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的．____．（判斷對錯）19、奶牛的長腿與短腿是一對相對性狀．____．（判斷對錯）20、身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，照樣能完成各種生命活動．____（判斷對錯）21、基因的多樣性對于改良栽培動植物的品種極為有利．____（判斷對錯）22、葉片保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小的調(diào)節(jié)可以控制植物蒸騰作用的強(qiáng)弱____（判斷對錯）23、通過無性繁殖產(chǎn)生的后代，性狀與母體完全一樣．____（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共8分)24、某草原上生活著鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角、雌鹿無角。通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），即有角的雄性在一起活動，沒有角的雌鹿在一起活動。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象即：一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險。運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：（1）在草原上，兔和鹿的關(guān)系是____，根據(jù)材料中提供的信息，寫出一條完整的食物鏈____。（2）某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下三組模擬實驗，以檢驗“鹿角效應(yīng)”假說是否成立：①甲組同時向流水池中拋出兩個相同項圈；②乙組同時向流水池中拋出兩個相同棍棒；③丙組同時向流水池中拋出一個項圈和一個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間____（填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說，本實驗中項圈或棍棒模擬的是該草原上的____。930上述實驗中，測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離____（填“相同”或“不同”）。25、(5分)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因是____。(2)實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認(rèn)為其原因是____。(3)對比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長還需要____。(4)通過實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是____。(5)通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實驗，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】肝臟分泌的膽汁不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小的顆粒，增大脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化．【解析】【解答】解：肝臟能夠分泌膽汁；膽汁可以幫助消化脂肪，肝炎患者的肝臟分泌膽汁的能力差，影響了脂肪的消化，因而肝炎患者厭食油膩的食物．

故選：D2、C【分析】【分析】生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等，逐一分析解答．【解析】【解答】解：直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值；如：藥用價值；觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．

間接使用價值；一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源；凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值是今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值，可見題干這是利用生物多樣性的直接價值．

故選：C3、C【分析】【分析】（1）雙子葉植物由種皮和胚兩部分組成；胚由胚芽；胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中．

（2）單子葉植物的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，胚是種子的主要部分，是由子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分組成；只有一片子葉，其種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．【解析】【解答】解：雙子葉植物；子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，當(dāng)種子萌發(fā)時，首先要吸水，子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根；胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．因此，在種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)來自子葉中；單子葉植物，其種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，胚乳為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．可見C符合題意．

故選：C．4、A【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．它們具有不同的作用．【解析】【解答】解：A；雌蕊和雄蕊合成花蕊；與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

BC；同一朵的花瓣組成了花冠；在為開放式時具有保護(hù)作用，開放后具有吸引昆蟲的作用．

D；同一朵的萼片組成了花萼；在花未開放時對花蕊具有保護(hù)作用．

故選：A5、C【分析】【分析】通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；蜜蜂的舞蹈動作是通過動作告訴其它工蜂蜜源的位置和方向；屬于動物的信息交流方式，A正確；

B；孔雀開屏；是孔雀通過動作進(jìn)行信息交流，B正確；

C；烏賊受到威脅釋放的墨汁；是為了躲避敵害，不是同種動物群體內(nèi)的信息交流，是一種防御行為，C錯誤；

D；雌蛾分泌性外激素；是通過氣味進(jìn)行交流．D正確；

故選：C6、D【分析】【分析】哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：ABC；鯨、家鼠、虎的幼獸在母體都能充分發(fā)育；ABC正確；

D；袋鼠幼獸在母體內(nèi)不能充分發(fā)育必須在育兒袋內(nèi)繼續(xù)發(fā)育；D不正確．

故選：D．7、B【分析】【分析】老虎隨著前些年人們的捕殺，已經(jīng)為數(shù)不多．目前有些種類已面臨滅絕，是國家一級保護(hù)動物．【解析】【解答】解：隨著社會的發(fā)展；生物多樣性面臨威脅如，棲息地的喪失；人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵等．其中主要的是棲息地的喪失．造成大批生物滅絕，給人類環(huán)境帶來了不可挽回的損失．現(xiàn)在人們大力保護(hù)生物多樣性，所以雖然有些動物或其產(chǎn)品可以制成中藥材，有些是國家保護(hù)動物是禁止使用的，經(jīng)過許可的也提倡以人工養(yǎng)殖的為主．

老虎隨著前些年人們的捕殺；已經(jīng)為數(shù)不多．目前有些種類已面臨滅絕，是國家一級保護(hù)動物，所以老虎產(chǎn)品是國家不允許制成中藥材的．

故選：B8、C【分析】

合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示．株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定．合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法．

由上可知；種植黃瓜；豆角等蔬菜時，一般要搭架供其生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量．

故選：C．

【解析】【答案】此題主要考查的是合理密植的原理；目的；可結(jié)合合理密植的概念來分析，思考解答．

9、A【分析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．

A；泥鰍潤滑的體表；可以減少游泳會鉆泥土?xí)r的阻力，故不符合題意；

B；人手指上的指紋；可以增加手與被握物體之間的摩擦力，故不符合題意；

C；鴨趾間的蹼；增加趾與水的阻力，增大劃水的動力，故不符合題意；

D；貓足上的肉墊；可以增加足與地面的摩擦力，及減少落地時的聲音，故不符合題意．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】圖①中：1目鏡；2鏡筒、3是轉(zhuǎn)換器；4物鏡、5壓片夾、10反光鏡、6粗準(zhǔn)焦螺旋、7細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、8鏡壁、9鏡柱．

圖②是蓋蓋玻片．

圖③是染色．

圖④是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．

圖⑤是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．【解析】【解答】解：（1）圖①中；轉(zhuǎn)動6粗準(zhǔn)焦螺旋時，鏡筒的升降范圍較大；顯微鏡的目鏡和物鏡可以放大標(biāo)本的倍數(shù)，所以能夠使標(biāo)本放到到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡．

（2）圖中②為蓋蓋玻片；正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．

（3）染色時；在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液．

（4）動物的細(xì)胞是圓形的；植物的細(xì)胞近似長方形，所以圖④和圖⑤中，圖⑤是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞．

故答案為：（1）6；目鏡。

（2）蓋片。

（3）稀碘液。

（4）⑤；11、略

【分析】【分析】雙子葉種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；單子葉種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．【解析】【解答】解：無論單子葉植物還是雙子葉植物；種子都有種皮和胚，種子質(zhì)地堅硬，就有保護(hù)作用，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)由胚芽；胚軸、胚根和子葉組成．

故答案為：種皮；胚芽；胚軸；胚根；子葉．12、略

【分析】【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

（1）取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實驗臺上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

（2）對光。

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．

②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)；右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野．

（3）觀察。

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔．

②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰．

最后整理實驗臺．【解析】【解答】解：由分析可知：使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放；對光、放置玻片、觀察、收放．

故答案為：（3）（4）（2）（5）（1）13、略

【分析】【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水變渾濁，說明他呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．【解析】【解答】解：二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成白色碳酸鈣和水；碳酸鈣不溶于水，因此二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．所以要證明人體呼出的氣體中含有二氧化碳，可以向澄清的石灰水中吹氣，而后能見到溶液變渾濁．

故答案為：澄清石灰水．14、略

【分析】

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物主要通過動作、聲音、氣味還有昆蟲類分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

故答案為：動作；聲音；氣味．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是動物通訊的方式．解答時可以從動物通訊的概念；通訊方式方面來切入。

三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】（1）把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄．

（2）排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機(jī)鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外．【解析】【解答】解：人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物有：水；無機(jī)鹽、二氧化碳、尿素等；這些物質(zhì)在人體中多了會對人體有害，所以必須排出體外，而把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄．

故答案為：√16、√【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．【解析】【解答】解：鳥類的體表大都被覆羽毛；循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，因此鳥類能維持高而恒定的體溫，是恒溫動物．所以鳥的體溫不隨外界溫度的變化而改變．因此題干的說法正確．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】（1）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（2）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．【解析】【解答】解：嬰兒出生后不會患天花??；是因為其從母親的血液里獲得了抗體，抗體具有專一性，因此屬于特異性免疫，而不是非特異性免疫．所以題干的說法不正確．

故答案為：×18、×【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)．解答時可以從“鵝曲頸瓶”實驗方面來切入【解析】【解答】解：巴斯德將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中；彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中（這就使哪些認(rèn)為Spallanzani的實驗使空氣變壞的人無話可說），而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中．巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了．可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物（孢子）．1864年7月14日巴斯德在法國國家科學(xué)院報告了他的工作．原定和他辯論的有名的自然發(fā)生論者F．A．Pouchet撤銷了辯論．“生命來自生命”，即生源論（Biogenesis）取得了勝利．證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在細(xì)菌產(chǎn)生的．后人稱他為“微生物之父”．

故答案為：×19、√【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．【解析】【解答】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．奶牛的長腿與短腿是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀．

故答案為：√20、√【分析】【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．常見的單細(xì)胞生物如圖所示：

故答案為：√21、√【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此基因的多樣性對于改良栽培動植物的品種極為有利，故此題說法正確．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】此題考查的是綠色植物的蒸騰作用以及部位，思考作答．【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．

如圖：

氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”．而保衛(wèi)細(xì)胞控制著氣孔的張開和閉合．

故答案為：√23、×【分析】【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．【解析】【解答】解：無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；主要是指由母體的營養(yǎng)細(xì)胞直接經(jīng)過細(xì)胞培養(yǎng)，分裂；繁殖、分化，得到成熟的個體，其表現(xiàn)性狀理論上應(yīng)該和母本一致．但有可能培養(yǎng)時候收到外界環(huán)境的影響或很小幾率的基因突變，導(dǎo)致某些性狀有細(xì)小差異，故此題說法錯誤．

故答案為：×．四、實驗探究題(共2題，共8分)24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）兔和鹿都以草原上的草為食物，所以兩者的關(guān)系為競爭關(guān)系，食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分，食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，所以材料中的食物鏈為：草→鹿→狼（或草→兔→狼）。（2）對照實驗遵循單一變量原則，除了實驗變