2025年滬教版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級歷史上冊月考試卷607考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、世界上最早的紙幣是（）A.美元B.交子C.人民幣D.英鎊2、以下劇種中在19世紀中期形成，后發(fā)展成為我國最主要的劇種，流傳四方的是（）A.元雜劇B.昆曲C.黃梅戲D.京劇3、如果你想研究7世紀印度半島的歷史、地理情況，最好的參考書籍應(yīng)是（）A.《馬可·波羅行紀》B.《西游記》C.《大唐西域記》D.《日本書紀》4、我國現(xiàn)有34個省級行政區(qū)；為今天省級行政區(qū)劃奠定基礎(chǔ)的是（）

A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制5、【題文】世界上最早種植水稻的原始居民是A.山頂洞人B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民6、“千佛洞”被譽為20世紀最有價值的文化發(fā)現(xiàn)、“東方盧浮宮”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁畫和塑像聞名于世．這素有“東方盧浮宮”之稱的石窟是（）A.云岡石窟B.龍門石窟C.莫高窟D.龍游石窟7、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風吹得游人醉，直把杭州作汴州?！痹娭械摹昂贾荨痹诋敃r的名稱應(yīng)是()A.東京B.臨安C.上京D.興慶府8、秦始皇是我國第一個統(tǒng)一的封建王朝的皇帝．他所采取的下列措施中，就其對歷史發(fā)展的作用而言，不具進步意義的是（）A.實行郡縣制B.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡C.修筑萬里長城D.焚書坑儒9、唐朝時發(fā)明的農(nóng)具有（）①耬車②曲轅車③翻車④筒車A.②④B.③④C.①③D.①②評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、【題文】都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，主持修筑這一工程的是管仲。11、秦朝在地方上，廢____制，推行____制度.12、唐太宗統(tǒng)治時期；經(jīng)濟文化又有新的發(fā)展，使唐朝進入繁盛時期，史稱“開元盛世”

錯誤：______訂正：______。13、______年，陳勝、吳廣在______發(fā)動起義，這是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。14、【題文】文化是民族的又是世界的。

（1）現(xiàn)在世界上人們共同使用的數(shù)字______________就是印度人發(fā)明的。

（2）《英國大百科全書》中說：“我們所知道的最早的考試制度,是中國所采用的選舉制度?！边@里的選舉制度指______________。

（3）中國的____________發(fā)明與西傳促進了世界各國航海事業(yè)的發(fā)展。15、北宋時期；我國出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“會子”。

判斷：______，改正：______。16、賈思勰的《______》是世界農(nóng)學(xué)史上的巨著。17、甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的體系較為完整的文字。

（1）甲骨文是中國______時期刻寫在龜甲和牛；羊等獸骨上的文字。

（2）1899年；清朝人______首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在安陽殷墟；陜西等地出土了大量甲骨。

（3）甲骨文使用______、指事、會意、形聲等多種造字方法。18、目前中國最早的象牙雕刻出土于______遺址，迄今世界上出土的最重的青銅器是______。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關(guān)。（）20、漢光武帝統(tǒng)治后期，社會安定，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。（）21、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風曛得游人醉，直把杭州當汴洲?！备鶕?jù)詩歌內(nèi)容判斷作者生活的歷史時期應(yīng)是南宋與金對峙的時期。

。A.正確B.錯誤22、我國最早的文字是“甲骨文”，我國有文字可考的歷史從秦朝開始。______。（判斷對錯）23、漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造圓形方孔錢。（）24、唐朝著名的畫家有閻立本、吳道子。25、鐵農(nóng)具最早出現(xiàn)在我國戰(zhàn)國時期。______（判斷對錯）26、禪讓制即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有黃帝、堯、舜。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共1題，共6分)27、五代十國的分裂局面實質(zhì)是唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)與發(fā)展。

判斷：______改正：______。評卷人得分五、辨析題(共2題，共10分)28、2017年是現(xiàn)行公歷，是陽歷的一種。中國古代的歷法又稱天干地支紀年法，包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。29、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶?。評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)30、活動探究（16分）28.2013年習(xí)近平在十二屆全國人大一次會議閉幕時指出：“實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各民族大團結(jié)的力量。”閱讀下列材料：【民族政策傳威名】材料一。自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。材料二大破東突厥后，唐朝在東突厥故地設(shè)置都督府，任用東突厥貴族進行管理，依照他們的習(xí)慣，規(guī)定職務(wù)可以世襲，仍然保持本民族的風俗習(xí)慣。【探究思考】（1）材料一體現(xiàn)了唐太宗采取什么樣的民族政策？用材料一中的句子來概述材料二的做法。（4分）【四方和諧送尊稱】材料三。文皇南面坐，夷狄千群趨。······獻號天可汗，以覆我國都。柳宗元（2）材料三中“文皇”指的是誰？（2分）【和平相處一家親】材料四材料五吐蕃詩歌從漢族地區(qū)來的（A），帶來了各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫打下堅實的基礎(chǔ)；從漢族地區(qū)來的（A），帶來了各種手藝的工匠五千五百人·······。（3）《步輦圖》反映了吐蕃使者向唐求婚的情景。吐蕃為什么向唐求婚？當時吐蕃首領(lǐng)是誰？（4分）（4）填寫出材料五中括號中字母所代表的是誰？吐蕃人為什么要贊譽這位從“漢族地區(qū)”來的公主？（4分）(5)習(xí)近平指出“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢”。你能用課文中的一句話來概括現(xiàn)在各民族之間的關(guān)系嗎？（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】略【解析】A2、D【分析】略?！窘馕觥緿3、C【分析】本題主要考查《大唐西域記》的相關(guān)知識。根據(jù)教材知識可知，唐太宗貞觀年間，玄奘西游天竺，取回大量佛經(jīng)，他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。這部書，是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。由此可見，C項符合題意，所以ABD排除，故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】本題主要考查元朝的行省制度。元朝建立了行省制度，對后世影響深遠。在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立，開始于元朝。A分封制是西周時期的；B郡縣制是秦朝時期的；C科舉制是隋朝創(chuàng)建的，以上三者不是省級行政區(qū)劃。根據(jù)題意，ABC與題意不符，故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【解析】

試題分析：結(jié)合所學(xué)；距今7000年前的河姆渡居民，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，主要種植水稻，而半坡居民主要種植的是粟，故選C項。

考點：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源?原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】C6、C【分析】根據(jù)題干給出的“敦煌”可知是莫高窟．石窟藝術(shù)在隋唐時期也大為發(fā)展；最著名的是坐落在甘肅西部的敦煌莫高窟，窟內(nèi)有大量精美的壁畫和無數(shù)形象生動的彩色塑像，堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一．

故選C．

本題考查了敦煌莫高窟．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記敦煌莫高窟．【解析】C7、B【分析】略【解析】B8、D【分析】秦始皇建立中央集權(quán)的措施中實行郡縣制；加強了對地方的控制．統(tǒng)一文字；貨幣和度量衡，鞏固了中央集權(quán)．修筑萬里長城，抵御了北方匈奴的侵犯．以上措施都具有進步意義．焚書坑儒鉗制了人們的思想，摧殘了文化，不具有進步意義．

故選D．

本題考查的是秦始皇建立中央集權(quán)的措施．

本題主要考查學(xué)生對歷史史實的準確識記能力．難度較小．【解析】D9、A【分析】本題考查學(xué)生對唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的認識。根據(jù)所學(xué)知識可知：①耬車是漢代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具；生產(chǎn)力發(fā)展的重要表現(xiàn)是生產(chǎn)工具的改進，③翻車是三國時期出現(xiàn)的動力裝置，排除①③，②④是唐朝的農(nóng)具，曲轅犁是播種工具，筒車是灌溉工具，故選A。

【解析】A二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查主持修筑都江堰的人物。都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程；主持修筑這工程的是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰，而管仲春秋時期齊國的丞相，他積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，組建強大的軍隊，齊國因此國富兵強，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主。

考點：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?大變革的時代【解析】【答案】錯誤：________________更正：___________________11、分封制郡縣制【分析】【分析】秦朝建立后；在政治上，創(chuàng)立中央集權(quán)制，自稱皇帝，中央設(shè)太尉；丞相、御史大夫，地方廢除分封制，推行郡縣制。

【點評】西周實行分封制；秦朝實行中央集權(quán)制。

【點評】本題考查了秦朝政治制度的變革，是古代史的重點知識，學(xué)習(xí)中要加強縱橫聯(lián)系記憶。12、略

【分析】唐玄宗即位后；任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”．

故答案為：

錯誤：唐太宗；訂正：唐玄宗．

本題考查開元盛世；知道唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了“開元盛世”．

重點識記開元盛世出現(xiàn)的原因及影響．【解析】唐太宗；唐玄宗13、略

【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故答案為：公元前209；大澤鄉(xiāng)．

本題主要考查陳勝；吳廣起義．

本題主要考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．熟練掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭．【解析】公元前209；大澤鄉(xiāng)14、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本小題考查的是阿拉伯數(shù)字。阿拉伯數(shù)字現(xiàn)今國際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明；后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國際通用的關(guān)鍵節(jié)點，所以人們稱其為“阿拉伯數(shù)字”。阿拉伯數(shù)字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數(shù)符號組成。采取位值法，高位在左，低位在右，從左往右書寫。借助一些簡單的數(shù)學(xué)符號（小數(shù)點；負號、百分號等），這個系統(tǒng)可以明確的表示所有的有理數(shù)。為了表示極大或極小的數(shù)字，人們在阿拉伯數(shù)字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了科學(xué)記數(shù)法。

（2）本小題考查的是中國科舉制?？婆e制是中國古代讀書人；參加人才選拔考試的制度，它是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉?？婆e制從隋朝大業(yè)元年（605年）開始實行，到清朝光緒三十一年（1905年）舉行最后一科進士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。當今中國教育制度類似于科舉制度，應(yīng)試教育就是科舉制度遺留下來的一個復(fù)雜的問題，目前，教育改革的呼聲越來越高，要完全將中國的應(yīng)試教育廢除，真正實行素質(zhì)教育，還需要教育各界在這一道路上繼續(xù)努力。

（3）指南針是我國古代四大發(fā)明之一。早在戰(zhàn)國時期；人們已發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時制成指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋海外貿(mào)易發(fā)達，指南針廣泛用于航海，后由阿拉伯人傳入歐洲。這為歐洲航海家開辟新航路創(chuàng)造了條件。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立；考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移與民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化（一）；考點：人教新課標九年級下冊·古代文明的傳播與發(fā)展·東西方文化交流的使者【解析】【答案】（1）阿拉伯數(shù)字（2）科舉制度（3）指南針15、略

【分析】宋代商業(yè)的繁榮超過了前代；南方的商業(yè)尤為發(fā)達．那時候，市場上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便．北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣．

故答案為：

判斷：×：關(guān)子；改正：將“會子”改為“交子”

本題考查了宋代南方經(jīng)濟繁榮的情形；重點考查紙幣的出現(xiàn)．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記紙幣交子的相關(guān)史實．【解析】×；將“會子”改為“交子”16、略

【分析】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)民學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，《齊民要術(shù)》是北朝時期的著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，書中總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)；林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具?！洱R民要術(shù)》，是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。

故答案為：齊民要術(shù)。

本題考查賈思勰的貢獻。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥魁R民要術(shù)17、略

【分析】（1）依據(jù)課本所學(xué)；甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛；羊等獸骨上的文字．甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響．目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始．

（2）依據(jù)課本所學(xué)；1899年清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在安陽殷墟；陜西等地出土了大量甲骨，至今已有16萬片以上，其中商代有字的甲骨10余萬片，單字有4500個左右，已經(jīng)識別的有1500多字．

（3）甲骨文使用象形；指事、會意、形聲等多種造字方法．象形是最原始的造字方法；用圖形、條形把物體的外形特征勾畫出來．甲骨文中40%都是象形字．甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段．

故答案為：

（1）商周．

（2）王懿榮．

（3）象形．

本題以甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的體系較為完整的文字為切入點；主要考查甲骨文的相關(guān)史實．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記文字的演變的相關(guān)史實．【解析】商朝；王懿榮；象形18、河姆渡司母戊鼎【分析】河姆渡人用象牙和獸骨制成古樸的藝術(shù)品．河姆渡遺址出土的象牙雕刻是我國最早的象牙雕刻．商朝時期鑄造的司母戊鼎；是迄今世界上出土的最重的青銅器．

故答案為：

河姆渡；司母戊鼎．

本題以中國出土的最早象牙雕刻和最重的青銅器為依托；考查的是河姆渡原始居民和青銅文明的知識．

本題以中國出土的最早象牙雕刻和最重的青銅器為背景，考查的是學(xué)生對河姆渡原始居民和青銅文明的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】河姆渡司母戊鼎三、判斷題(共8題，共16分)19、√【分析】本題考查的是科舉制?！疤诨实壅骈L策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?0、√【分析】【分析】公元25年；西漢宗室劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。他就是光武帝。光武帝劉秀多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。故答案為：正確。

【點評】本題考查了光武中興。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記劉秀建立東漢與光武中興。21、√【分析】本題考查與南宋并立的政權(quán)。由所學(xué)可知，金建立后，先滅了遼，1127年，滅掉了北宋。隨后，南宋建立，定都臨安。題目中的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲”反映的是陸游對當時南宋統(tǒng)治者的諷刺。所以，他生活在南宋與金對峙的時期。所以本題是正確的，故選A?！窘馕觥緼22、×【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：×．

本題考查甲骨文的相關(guān)知識；我國有文字可考的歷史從商朝開始．

本題主要考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．熟練掌握我國古代文字的演變．【解析】×23、×【分析】【分析】秦滅六國以后；秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一貨幣以圓形方孔銅錢為全國統(tǒng)一貨幣（“半兩”錢）；漢武帝時鑄造的是五銖錢。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查漢武帝的經(jīng)濟舉措。24、√【分析】本題主要考查了唐朝著名畫家的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教畫，著名的畫家有閻立本、吳道子等。故本題正確，為T?！窘馕觥縏25、×【分析】春秋后期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴大。

故答案為：×。

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?6、×【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：

×。

本題以禪讓制即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人為切入點；考查的是堯舜禹禪讓制的相關(guān)知識點。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握堯舜禹禪讓制的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊了?、改錯題(共1題，共6分)27、略

【分析】五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)．北方政權(quán)更迭；戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安．當時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展．五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢．

故答案為：

√．

本題考查的是五代十國．唐朝滅亡后；北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記五代十國的實質(zhì)和影響．【解析】√；√五、辨析題(共2題，共10分)28、判斷：錯誤；改正：天干地支紀年法改為農(nóng)歷?！痉治觥俊痉治觥繐?jù)所學(xué)知識可知；中國古代的歷法又稱農(nóng)歷，包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。我國最早在戰(zhàn)國時期出現(xiàn)一年24個節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

故答案為：判斷：錯誤；改正：天干地支紀年法改為農(nóng)歷。

【點評】本題主要考查二十四節(jié)氣。29、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。【分析】【分析】本題解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，