2025年西師新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷562考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對(duì)“知音”一詞理解正確的是________A.能彈出美妙音韻的人。B.理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人。C.能聽(tīng)懂別人彈琴的人。D.對(duì)音律有研究的人。2、下列對(duì)文段主要內(nèi)容的概括；最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過(guò)114小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，來(lái)到距月球約200公里的近月點(diǎn)時(shí)，北京航天飛行控制中心于5日11時(shí)37分對(duì)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功實(shí)施了一次近月制動(dòng)，進(jìn)入環(huán)月軌道，成為我國(guó)第一顆月球衛(wèi)星。A.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星“長(zhǎng)途跋涉”114小時(shí)B.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星來(lái)到近月點(diǎn)C.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施近月制動(dòng)D.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月軌道3、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

粉骨碎身渾不怕。（）A.全，全然。B.渾身。C.也。4、下列加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一組是（）A.辛棄疾（jí）______驚鵲（què）B.鳴蟬（chán）____________稻花（dào）C.茅店（máo）______忽見(jiàn)（jiàn）5、（《童年》）由于（______），阿廖沙的外祖父變得吝嗇、專(zhuān)橫、殘暴。A.不幸的童年B.生活所迫，為了賺到錢(qián)C.他性格就是這樣D.父親教他變成了這樣6、小明在作文中要寫(xiě)“kè盡職守”這個(gè)詞，但是他拿不準(zhǔn)是哪個(gè)kè字，查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》以后，發(fā)現(xiàn)四個(gè)kè字，根據(jù)意思小明應(yīng)選擇的一項(xiàng)是（）A.刻：形容程度極深B.恪：謹(jǐn)慎而恭敬C.克：克服；克制D.客：客人7、下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蹬壞莊稼B.閃著波光C.濫用生產(chǎn)D.遨游天際8、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)東西不重，一個(gè)小孩子都能信手拈來(lái)。B.河水奔騰咆哮著，令兩岸村民忐忑不安。C.小學(xué)畢業(yè)典禮上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，一字一句飽含著對(duì)我們的殷切希望。D.李老師一生誨人不倦，桃李無(wú)數(shù)，譽(yù)滿天下。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、讀課文《我們愛(ài)你??；中國(guó)》根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。

讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“____”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有____，下有____”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話：“五岳歸來(lái)____，黃山歸來(lái)____?！?0、寫(xiě)出近義詞。

敏銳—____司空見(jiàn)慣—____無(wú)獨(dú)有偶—____11、判斷下列句子的修辭手法。

①青山是不會(huì)老的。____

②溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。____12、辨字組詞。脾____睡____搓____側(cè)____牌____捶____磋____測(cè)____碑____錘____蹉____廁____13、我是拼音小能手。wéiqúnyīdōuchúchuāngtiánmǎn________________shèngdànquánsuōyìngbìguāiqiǎo________________評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)14、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

壁畫(huà)引人注目精美。15、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

濫用職權(quán)缺乏審理。16、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

翻閱如饑似渴允諾。17、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

沉寂輝煌和諧。18、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

目不轉(zhuǎn)睛氣勢(shì)洶洶。19、謄寫(xiě)詞語(yǔ)。

野殤茫。

20、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

行駛炫耀憂心忡忡。評(píng)卷人得分四、翻譯(共1題，共4分)21、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共1題，共9分)22、修改病句。

我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共7分)23、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩(shī)意。請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)名和老師名。2、字?jǐn)?shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩(shī)歌除外。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】知音；理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。2、D【分析】考查了對(duì)段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句；②縮句法，有些段由一個(gè)長(zhǎng)句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮；③串聯(lián)法，把層意合并歸納；④擇要法，取主要層意為段意；⑤歸納法，在無(wú)法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語(yǔ)言概括本段的段意?！窘馕觥坎捎谜浞ê蜌w納法，結(jié)合文段內(nèi)容。故選：D。3、A【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎杂谥t的《石灰吟》。翻譯：即使粉身碎骨也完全不害怕。故選：A。4、C【解析】A；B正確。

C.有誤，忽現(xiàn)：忽然出現(xiàn)。故“忽現(xiàn)”的“現(xiàn)”應(yīng)讀“xiàn”。故選：C。5、B【解析】《童年》主要講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。文中寫(xiě)了由于生活所迫，為了賺到錢(qián)，阿廖沙的外祖父變得吝嗇、專(zhuān)橫、殘暴。故選：B。6、B【解析】“恪盡職守”意思是謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作?！般　敝?jǐn)慎而恭敬。故選：B。7、A【解析】后面為名詞，則前面需搭配合適的動(dòng)詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“閃著波光”。故A選項(xiàng)有誤，應(yīng)為“踩壞莊稼”，B、C、D選項(xiàng)正確。故選：A。8、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼．不恰當(dāng)。多指寫(xiě)文章時(shí)能自由純熟的選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故。B、C、D恰當(dāng)。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)9、桂林山水甲天下天堂蘇杭不看山不看岳【分析】【分析】桂林的山；平地拔起，千姿百態(tài)；漓江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳瑯滿目，于是形成了“山青；水秀、洞奇、石美”的桂林“四絕”，而自古就有“桂林山水甲天下”的贊譽(yù)；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多了解課本以外的世界，多放下課本出去走走，看看祖國(guó)的大好河山，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。10、敏感屢見(jiàn)不鮮成雙成對(duì)【分析】【分析】敏銳的意思是感覺(jué)靈敏；眼光尖銳司空見(jiàn)慣：看的對(duì)了。不以為奇。無(wú)獨(dú)有偶：某種少見(jiàn)的情況，偏有類(lèi)似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。屢見(jiàn)不鮮：屢:多次；鮮:新鮮，新奇。常常見(jiàn)到，并不新奇。成雙成對(duì)：配成一對(duì)，多指夫妻或情侶。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解,只有先了解此詞義才能根據(jù)詞義寫(xiě)出近義詞。11、擬人比喻【分析】【分析】①把青山比作了人；所以是擬人手法，②把水比喻成血液。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有六十三大類(lèi)，七十八小類(lèi)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握12、脾氣睡覺(jué)搓澡側(cè)面門(mén)牌捶背磋商測(cè)驗(yàn)豐碑鐵錘蹉跎廁所【分析】【分析】脾、牌、碑右邊都是卑字，偏旁不同，讀音不同，注意區(qū)分；睡為目字旁，錘和捶讀音相同，都讀chuí。搓、蹉、磋都是讀cuō,注意偏旁提手旁、足字旁和石字旁的辨析；側(cè)、測(cè)、廁都讀cè；一個(gè)是單人旁，一個(gè)是三點(diǎn)水，一個(gè)是廠字頭，注意區(qū)別。cuō,注意偏旁提手旁、足字旁和石字旁的辨析；側(cè)、測(cè)、廁都讀c

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的掌握。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。cuō,注意偏旁提手旁、足字旁和石字旁的辨析；側(cè)、測(cè)、廁都讀c13、圍裙衣兜櫥窗填滿圣誕蜷縮硬幣乖巧【分析】【分析】裙：一種圍在腰以下的服裝：裙子。裙釵。筒裙。連衣裙。百褶裙；兜：古代作戰(zhàn)時(shí)戴的盔：兜鍪。幣：錢(qián)幣，交換各種商品的媒介：貨兜。外兜。人民兜。哎：嘆詞，表示不滿或提醒：哎，你怎么沒(méi)來(lái)呢！哎，你們看，誰(shuí)來(lái)了！櫥：一種收藏、放置東西的家具，前面有門(mén)：櫥柜。乖：不順，不和諧：乖舛（謬誤）。乖謬。乖戾（性情；言語(yǔ)、行為別扭）；

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)14、壁畫(huà)引人注目精美【分析】【分析】壁畫(huà)；墻壁上的藝術(shù)，即人們直接畫(huà)在墻面上的畫(huà)。引人注目，形容人或事物很具特色，引起人們的注意。精美，形容詞，形容精致而美好。

【點(diǎn)評(píng)】摹寫(xiě)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。15、濫用職權(quán)缺乏審理【分析】【分析】濫用職權(quán)：指過(guò)分地或非法地行使自己掌握的權(quán)力。缺乏：沒(méi)有或不夠。審理：指審訊處理；審查和處理案件。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、翻閱如饑似渴允諾【分析】【分析】翻閱；翻著看。如饑似渴，形容要求很迫切，如同餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。允諾，答應(yīng)；同意。

【點(diǎn)評(píng)】摹寫(xiě)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。17、沉寂輝煌和諧【分析】【分析】沉寂；非常寂靜。輝煌，光輝燦爛的；杰出的，燦爛的，在某些方面做出有所成就的事。

【點(diǎn)評(píng)】摹寫(xiě)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。18、目不轉(zhuǎn)睛氣勢(shì)洶洶【分析】【分析】目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。氣勢(shì)洶洶：洶洶：氣勢(shì)盛大的樣子。形容氣勢(shì)兇猛。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、野殤?！痉治觥俊痉治觥磕?xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。20、行駛炫耀憂心忡忡【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“駛”和“耀”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、翻譯(共1題，共4分)21、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時(shí)去人近；而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很清涼，到了正午就像（把手）伸進(jìn)熱水里，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢！”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的翻譯能力，學(xué)生可以結(jié)合重點(diǎn)字詞完成全句的翻譯?！窘馕觥?、我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。2、太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很清涼，到了正午就像（把手）伸進(jìn)熱水里，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？3、兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢！”。五、書(shū)面表達(dá)(共1題，共9分)22、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前發(fā)生的事情?！痉治觥俊痉治觥坎【漕?lèi)型：前后矛盾。去掉“剛剛”。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前發(fā)生的事情。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句的步驟.(1)讀懂原句,弄清本意。首先要仔細(xì)讀病句,弄明白它要表達(dá)的主要意思。(2)查找病因,確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂屬于哪種類(lèi)型的病句。(3)對(duì)癥下藥,修改病句.弄清病因后,要針對(duì)句子存在的問(wèn)題,想好刪去什么、添上什么、更換什么,然后動(dòng)手改病句。(4)仔細(xì)檢查,完成練習(xí)。讀修改后的句子,看是否正確,是否保留了句子的原意。六、寫(xiě)作題(共1題，共