2024年人教版PEP八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（）A.控制傳染源B.控制傳播途徑C.保護易感人群D.前三項都不對2、下列選項中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是（）A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C.幼蟲→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲3、以下不屬于健康生活方式的是（）A.經(jīng)常鍛煉身體B.不吸煙、不酗酒C.堅決拒絕毒品D.長時間玩手機4、下列人體細(xì)胞中含染色體數(shù)目最多的是（）A.卵細(xì)胞B.精子C.成熟白細(xì)胞D.成熟紅細(xì)胞5、無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂。

C.有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合D.能否形成生殖細(xì)胞6、關(guān)于動物在生物圈中的作用敘述中，錯誤的是A.影響和改變環(huán)境B.幫助植物傳粉和傳播種子C.是食物鏈結(jié)構(gòu)的成分D.將無機物合成有機物7、如圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是（）A.種是分類的最基本單位B.貓和豹的親緣關(guān)系比貓和狗的親緣關(guān)系近C.貓與虎的共同特征最多D.虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多8、下列哪種行為是后天性的()A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.母雞育貓C.紅山雀喂金魚D.馬戲團狗熊騎車評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、傳染病能夠在人群中流行，是因為具備三個基本環(huán)節(jié)______、______和______．10、動物在自然界中的作用：在維持中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)；幫助傳粉、傳播種子。11、今年夏秋之交，某市雨水充足，人們發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)害蟲-螻蛄，紛紛爬出地面，你能做出合理的解釋嗎？____．12、骨骼肌中間較粗的部分叫肌腱，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腹．____．13、如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖；請根據(jù)圖分析回答下列問題。

①表示____，在圖A中處于____狀態(tài)；②表示____，在圖A中處于____狀態(tài)，②在圖B中處于____狀態(tài)，①在圖B中處于____狀態(tài)．14、【題文】蜜蜂、蟋蟀、菜粉蝶、蠅、蚊的發(fā)育過程都是完全變態(tài)。15、【題文】我們已經(jīng)知道，昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)之分。那么你知道它們發(fā)育時期的區(qū)別是____；16、細(xì)菌有____、____、____等不同形態(tài)。17、下圖表示某一植物的一段枝條；枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的____發(fā)育來的，也是由丙圖中的____發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的____發(fā)育來的，也是由丙圖中的____發(fā)育來的。

（2）將甲圖中［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖____的結(jié)構(gòu)相似。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、玉米種子和蠶豆種子的主要結(jié)構(gòu)都是胚。19、兩棲類動物是指有時在水中生活，有時在陸地上生活的一類動物。（）20、一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會形成一個社會性的群體組織，統(tǒng)一行動，共同覓食．（判斷對錯）21、線形動物和扁形動物都具有的特征是有口無肛門．______（判斷對錯）22、鳥類區(qū)別于其他動物最明顯的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征是前肢變成翼．______（判斷對錯）23、化石是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)．______．（判斷對錯）24、動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。（）25、一塊完整的骨是組織結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、解答題(共3題，共15分)26、圖甲是家鴿呼吸系統(tǒng)的示意圖，圖乙是家鴿骨骼圖，據(jù)圖回答：([]填數(shù)字或字母，__________填文字)

(1)家鴿的身體呈__________，可以減少飛行時的阻力。(2)家鴿氣體交換的部位是甲圖中的[]__________；家鴿在飛行中，每呼吸一次，進(jìn)行____次氣體交換。(3)家鴿兩翼展開飛起時，氣流的流動方向是__________(用圖中的字母和箭頭表示)。(4)觀察圖乙家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)胸骨上高聳的突起叫[]______________。27、如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過程；請據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示______過程；②表示______過程，判斷的依據(jù)是______．

（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的______．

（3）動物體的結(jié)構(gòu)層次為：______；______、______、______、______．

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：______；______、______、______．

28、在一個草原上生活著草類；野兔、牛、羊、狼等生物．據(jù)此回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是______；消費者是______；______、______、______．分解者是______和______．

（2）細(xì)菌和真菌一般都沒有______；因此大多數(shù)只能利用______生活．

（3）冬天；草類減少，兔子的數(shù)量______，狼的數(shù)量______；春天雨量充沛，草類增多，此時兔子等草食動物的數(shù)量______，狼的數(shù)量______．在一般情況下，這些生物的數(shù)量在一年中雖然有些變化，但總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫______．

（4）為了保護人畜的安全；當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動．隨后野兔數(shù)量劇增，草場退化．引起野兔劇增的原因是______．

評卷人得分五、簡答題(共2題，共6分)29、還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎？看著瓶中的液體冒出氣泡、氣球慢慢膨大，相信你也會感到自豪的。下圖為某同學(xué)制作的發(fā)酵瓶，請回答：(1)酵母菌屬于________(填“細(xì)菌”或“真菌”)。(2)氣球慢慢膨大是因為酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生了____________。(3)另一位同學(xué)的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的，且氣球與瓶口結(jié)合緊密，但還是癟的，其實驗失敗的原因可能是：______________(寫出一種)。30、軀體運動是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為支點______為動力形成的。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】在預(yù)防傳染病中；對易感人群采取的措施是保護易感人群，保護易感人群，可以注射疫苗提高易感者的抗病能力，在不發(fā)病的情況下，體內(nèi)已經(jīng)有了的抗體，獲得了免疫力，因此接種疫苗從預(yù)防傳染病的角度看，屬于三個環(huán)節(jié)中的保護易感者。

【點評】預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。2、B【分析】解：家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲；而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育；雌雄蠶蛾交配后，雌蛾產(chǎn)下受精卵，孵化成幼蟲，取食桑葉，蛻皮吐絲結(jié)繭成蛹，最后變成成蟲；像蝗蟲這樣，發(fā)育經(jīng)過受精卵；幼蟲、成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲的差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育．

故選：B．

昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵；幼蟲、蛹和成蟲；而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、成蟲，據(jù)此答題．

昆蟲的發(fā)育中考時常為出現(xiàn)，和兩棲動物的發(fā)育不同，注意區(qū)別．【解析】【答案】B3、D【分析】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾?。欢矣欣谔岣呷藗兊慕】邓?，提高生活質(zhì)量．健康的生活方式有：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動，長時間玩手機不屬于健康生活方式．

故選：D

健康的生活方式．吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】本題考查的是染色體在親子代之間的傳遞。解答的關(guān)鍵是明確染色體的概念、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核?！窘獯稹可矬w的細(xì)胞核內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體。染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用。在生殖過程中，要進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半。如豌豆的體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是12對，那么它的生殖細(xì)胞（精子或是卵細(xì)胞）內(nèi)染色體的數(shù)目就是12條，然后精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，染色體的數(shù)目就是精子和卵細(xì)胞染色體數(shù)目的和，即12對。卵細(xì)胞；精子是生殖細(xì)胞，其染色體是體細(xì)胞的一半；白細(xì)胞是體細(xì)胞，其染色體是生殖細(xì)胞的二倍；紅細(xì)胞是體細(xì)胞，但是成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，而染色體位于細(xì)胞核內(nèi)，因此紅細(xì)胞沒有染色體。故含染色體數(shù)目最多的是白細(xì)胞。C符合題意。

故選C。

【解析】C5、C【分析】【分析】本題考查有性生殖和無性生殖的概念、特點。掌握有性生殖和無性生殖的特點的區(qū)別是解題關(guān)鍵?！窘獯稹繜o性生殖是不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，從本質(zhì)上講，由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖，較好地保持母體遺傳性的穩(wěn)定。而有性生殖由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式?？梢?，無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】【分析】本題考查的是動物在生物圈中的作用，知道動物能維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.動物能夠適應(yīng)環(huán)境，動物的活動也能影響和改變環(huán)境。A正確；B.自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜、動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。B正確；C.動物作為消費者是食物鏈不可缺少的成分。C正確；D.植物能進(jìn)行光合作用，將光能合成有機物，同時釋放氧氣。而動物不能。D錯誤。故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】解：A；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．種是分類的最基本單位；A正確．

B；貓和豹屬于貓科；貓和狗屬于食肉目，目＞科，貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近，B正確；

C；豹與虎屬于豹屬；共同特征最多，C錯誤；

D；豹與虎屬于豹屬；貓和虎屬于貓科，科＞屬，因此虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多，D正確．

故選：C

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系．并仔細(xì)分析題中的分類索引，結(jié)合題意解答【解析】C8、D【分析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，例如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、母雞育貓、紅山雀喂金魚，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，馬戲團狗熊騎車是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為，故選D?？键c：本題考查的是動物先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)9、傳染源；傳播途徑；易感人群【分析】解：傳染病能夠在人群中流行；必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．

傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

故答案為：傳染源；傳播途徑；控制傳染源。

傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．

傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件．缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病即可終止．【解析】傳染源；傳播途徑；易感人群10、略

【分析】試題分析：動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢姡瑒游锬艽龠M(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等?？键c：動物在自然界中作用【解析】【答案】生態(tài)平衡；物質(zhì)；植物11、略

【分析】

螻蛄的生活需要吸收空氣中的氧氣；今年夏秋之交，某市雨水充足，土壤縫隙被雨水填滿空氣被擠出，螻蛄為了得到氧氣呼吸紛紛爬出地面．

故答案為：能；土壤縫隙中的空氣被雨水?dāng)D出氧氣減少，螻蛄紛紛爬出地面為了得到氧氣維持呼吸．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響．解答時可以從螻蛄為什么爬出；需要什么來切入．

12、略

【分析】

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查骨骼肌與人體主要的骨骼肌群；骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，據(jù)此答題。

13、略

【分析】

骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．圖A屈肘時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張；圖B伸肘時，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮．

故答案為：肱二頭??；收縮；肱三頭肌；舒張；收縮；舒張。

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時；就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

14、略

【分析】【解析】

試題分析:昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等。

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；蜜蜂、家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。所以蟋蟀屬于不完全變態(tài)發(fā)育，錯誤。

考點:完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤。15、略

【分析】【解析】分析：此題考查的知識點是完全變態(tài)和不完全變態(tài)的區(qū)別．解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的概念和過程方面來切入．

解答：解：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．通過比較得知，昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)之分，其區(qū)別是不完全變態(tài)發(fā)育無蛹期（完全變態(tài)發(fā)育有蛹期）．

故答案為：不完全變態(tài)發(fā)育無蛹期（完全變態(tài)發(fā)育有蛹期）【解析】【答案】不完全變態(tài)發(fā)育無蛹期（完全變態(tài)發(fā)育有蛹期）（2分）16、球狀桿狀螺旋狀【分析】【解答】細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀；桿狀和螺旋狀；據(jù)此細(xì)菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的形態(tài)。17、5幼葉9胚芽6芽軸9胚芽乙【分析】【解答】（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)［1］是葉；所以是由乙圖中的［5］幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的［9］胚芽發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是指莖，所以由乙圖中的［6］芽軸發(fā)育來的，也是由丙圖中的［9］胚芽發(fā)育來的。

（2）將甲圖中［3］指側(cè)芽；結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙芽的結(jié)構(gòu)相似。

【分析】本題考查芽的類型和結(jié)構(gòu)知識，種子的結(jié)構(gòu)知識，意在考查考生聯(lián)系不同知識點，綜合分析問題的能力，整體認(rèn)識事物不同發(fā)展階段的特點，以及其前后聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。三、判斷題(共8題，共16分)18、√【分析】試題分析：種子的結(jié)構(gòu)都包括種皮和胚，而胚又被包括胚芽、子葉、胚軸和胚根四部分，當(dāng)種子萌發(fā)時，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)化運輸營養(yǎng)物質(zhì)給胚，胚軸將來發(fā)育成連接莖和葉的部分，胚根將來發(fā)育成根，胚發(fā)育成一株新的植物體，是種子的主要部分，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)，了解種子的各部分結(jié)構(gòu)及功能，熟悉種子萌發(fā)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】試題分析：兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．所以幼體生活在水中，成體生活在陸地上的動物并不是兩棲動物的標(biāo)準(zhǔn)．考點：本題考查兩棲動物的主要特征．【解析】【答案】錯20、×【分析】【解答】解：具有社會行為的動物；群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，由于沒有形成一定組織；成員之間沒有明確分工；沒有的還形成等級，所以不能稱得上是社會行為．

故答案為：錯誤。

【分析】社會行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的群體中還形成等級，并非所有營群體生活的動物都具社會行為．21、×【分析】解：據(jù)分析可見：線形動物有口有肛門；而扁形動物有口無肛門．

故答案為：×

（1）線形動物的特征：身體細(xì)長；呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門、有發(fā)達(dá)的生殖器官；消化管有口有肛門，為完全消化系統(tǒng)，食物經(jīng)口、咽、腸、直腸，再由肛門排出，使消化和吸收后的食物不再與新進(jìn)入的食物相混合，這比不完全消化系統(tǒng)更完善、更高度分化，在進(jìn)化上有很大的意義．

（2）扁形動物的特征：身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁形、有口無肛門、也有發(fā)達(dá)的生殖器官．

解答此題的關(guān)鍵是掌握線形動物與扁形動物的主要特征外，還要了解它們之間的本質(zhì)區(qū)別．【解析】×22、×【分析】解：鳥類區(qū)別于其他動物最明顯的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征是鳥類具有氣囊；能幫助肺進(jìn)行雙重呼吸，提高了氣體交換的效率，題干說法錯誤．

故答案為：×

鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的．【解析】×23、×【分析】解：生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的；比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進(jìn)化來的．因此化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)．但化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×．

生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；據(jù)此判斷．

關(guān)鍵點：化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)．但不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)．【解析】×24、√【分析】試題分析：動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多，學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境?？键c：本題考查的是動物的學(xué)習(xí)行為?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】試題分析：一塊完整的骨是器官，因為骨是以骨組織為主，里面有神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，并且骨在運動中起支撐作用，對內(nèi)臟器官具有保護作用，所以說骨屬于器官。考點：本題考查骨的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生對相關(guān)知識的分析能力和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、解答題(共3題，共15分)26、（1）流線型（2）c肺兩（3）a→c→b（4）④龍骨突【分析】【分析】此題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點，掌握鳥類適于飛行的結(jié)構(gòu)特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）家鴿的體形呈流線型，可以減少飛行時空氣的阻力，適于飛行。（2）圖中a是氣管，c是肺，b是氣囊。鳥類進(jìn)行氣體交換的主要場所是【c】肺；氣囊只起到暫存氣體的作用，家鴿每呼吸一次在肺中進(jìn)行氣體交換兩次。

（3）家鴿飛行時，當(dāng)兩翼舉起時，氣囊擴張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換；當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后經(jīng)氣管排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次。因此當(dāng)家鴿兩翼展開飛起時，氣流的流動方向是氣管→肺→氣囊，即a→c→b。（4）觀察圖乙家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)家鴿的胸骨上高聳的突起部分叫做【④】龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉——胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作?！窘馕觥浚?）流線型（2）c肺兩（3）a→c→b（4）④龍骨突27、略

【分析】

（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；但細(xì)胞形態(tài)和功能未發(fā)生變化；在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織．

（2）由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，形成的細(xì)胞群叫做組織．

（3）細(xì)胞分裂；分化形成組織；動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體．因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．

故答案為：（1）細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分化；①細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；②細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織；（2）組織；（3）細(xì)胞；組織；器官；系統(tǒng)；動物體；細(xì)胞；組織；器官；植物體．

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)胞分裂；細(xì)胞分化和動植物體的結(jié)構(gòu)層次．由圖可知①表示細(xì)胞的分裂；②表示細(xì)胞分化形成不同的組織．動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．

28、略

【分析】

一個草原可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)；非生物部分有陽光；空氣、水、土壤等，生物部分有生產(chǎn)者、消費者、分解者．

（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式的不同；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者