2025年魯人版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版八年級化學(xué)下冊月考試卷897考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子可能是（）

A.一定氖原子。

B.可能是鈉離子。

C.可能是氯離子。

D.可能是陽離子或陰離子或稀有氣體原子。

2、某同學(xué)用托盤天平稱量5.1g（1g以下用游碼）藥品；稱后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品的位置顛倒了，該藥品的質(zhì)量應(yīng)是（）

A.4.9g

B.5.3g

C.5.0g

D.5.1g

3、下列各組物質(zhì)的溶液混合后能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但不產(chǎn)生沉淀或氣體的是（）A.碳酸鉀和硫酸B.硝酸鉀和硫酸鈉C.氫氧化鈣和鹽酸D.硫酸銅和氫氧化鈉4、人們在工作生活中為了防止事故，常采取一些安全措施．下列措施不安全的是（）A.到溶洞探險打火把照明B.人居社區(qū)要配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道C.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏要立即開燈檢查D.嚴禁旅客攜帶易燃.易爆物品乘車5、如圖是電解水的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是()A.化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)是原子的重新組合B.化學(xué)變化中分子是最小的微粒C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.化學(xué)反應(yīng)后氫分子和氧分子的個數(shù)比為rm{2:1}6、貴州盛產(chǎn)金銀花，從金銀花中提取的綠原酸rm{(}化學(xué)式為rm{C_{16}H_{18}O_{9})}有很高的藥用價值rm{.}下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是rm{(}rm{)}A.綠原酸屬于混合物B.綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成C.綠原酸的相對分子質(zhì)量為rm{354g}D.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、元素rm{R}在化合物中的化合價只有一種，已知其氧化物的式量為rm{m}其氯化物的式量為rm{n}則rm{R}的化合價數(shù)值為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}8、李濤同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉(zhuǎn)化為離子B.有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構(gòu)成分子9、要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)rm{(}括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}?。禾糠踨m{(CuO)}

可選用的試劑及操作方法有：rm{壟脵}加適量鹽酸，攪拌，過濾；rm{壟脷}加適量水，攪拌，過濾；rm{壟脹}加適量鹽酸，蒸發(fā)；rm{壟脺}溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)rm{.}下列組合正確的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}B.乙rm{-壟脹}丙rm{-壟脵}C.丙rm{-壟脵}丁rm{-壟脷}D.丁rm{-壟脵}丙rm{-壟脹}10、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃氫氣；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。11、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水12、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

13、麗麗同學(xué)對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物____（填名稱）；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸____（填化學(xué)式）．15、圖甲表示元素周期表中的一種元素，該元素的相對原子質(zhì)量為____；圖乙表示____元素（填元素符號）的原子結(jié)構(gòu)示意圖；甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為____．

16、隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的______和______對空氣造成了污染rm{.}被污染了的空氣會嚴重損害______，影響______，破壞______rm{.}全球氣候變暖，臭氧層破壞和酸雨等也與______有關(guān)．17、導(dǎo)電性最好的金屬是__________。常溫下是液態(tài)的金屬是_________。18、圖中所呈現(xiàn)的是某化學(xué)變化前后組成物質(zhì)微粒的示意圖，圖中“rm{隆帽}”表示氫原子，“rm{隆冒}”表示氧原子上述變化的文字表達式為________________________________________，它屬于基本反應(yīng)類型中的________________反應(yīng)；你從圖中還可以看出的信息是____________________________________________________rm{(}只填一條即可rm{)}在rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________________。19、在稀釋濃硫酸時，一定要把____沿著器壁慢慢地注入____里，并不斷攪拌，切不可把兩種物質(zhì)顛倒過來，以造成危險．評卷人得分四、計算題(共4題，共12分)20、為了避免實驗失敗甚至造成嚴重后果；有些化學(xué)實驗必須嚴格遵循操作的順序，一例如，點燃氫氣必須先驗純，再點燃．請仿照示例填寫下表空格：

。必須嚴格遵循操作順序的實驗先做什么再做什么示例：點燃氫氣先驗純再點燃1．______先______再______2．______先______再______

21、據(jù)騰訊科技報道：科學(xué)家近日研發(fā)的“人工樹葉”在光照條件下放入水中就能不斷產(chǎn)生氣泡；將水轉(zhuǎn)變成氫氣和氧氣．如圖是“人工樹葉”工作時化學(xué)原理的微觀示意圖．

（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，水分解過程中需要的能量來自于______；

（2）從物質(zhì)分類角度分析，反應(yīng)物和產(chǎn)物中屬于氧化物的有______（填化學(xué)式）；

（3）“人工樹葉”工作時的化學(xué)反應(yīng)方程式______；

（4）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子等，水由______構(gòu)成；

（5）水是寶貴的自然資源，自來水廠凈水時加入明礬的作用是______；

（6）區(qū)分硬水和軟水可用的方法是______，生活中降低水的硬度常采用的方法是______．22、對比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法；甲；乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動．

【實驗分析】

rm{(1)}請你仿照示例；完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．

。實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲同學(xué)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，氣球先膨脹后縮?。惶炱狡胶鈘m{4P+5O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2P_{2}O_{5}}______乙同學(xué)燒杯中有大量______產(chǎn)生；______．rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}該實驗遵守質(zhì)量守恒定律丙同學(xué)劇烈燃燒；______、______

______；反應(yīng)前后稱量質(zhì)量______rm{.(}填“相等”或“不相等”rm{)}

______該實驗不遵守質(zhì)量守恒定律rm{(2)}比較甲；丙同學(xué)的實驗有許多相似之處；如生成物都屬于下列選項中的______

A.氧化物rm{B.}單質(zhì)rm{C.}混合物。

rm{(3)}通過對上述實驗的對比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的結(jié)論是錯誤的rm{.}在實驗操作完全正確的情況下；請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實驗結(jié)論錯誤的原因是______．

【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．

【實驗反思】rm{(3)}請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．23、如圖為探究空氣中氧氣含量的實驗：

（1）實驗開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒；產(chǎn)生______；反應(yīng)的文字表達式為______

評卷人得分五、探究題(共3題，共15分)24、如圖是初中化學(xué)常見的實驗或操作，請回答下列問題：rm{(1)A}實驗完畢，進入集氣瓶中的沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___________________。rm{(}任寫一條rm{)}rm{(2)B}實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_______________。rm{(3)C}實驗中燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是_____________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________。rm{(4)D}實驗是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗。實驗現(xiàn)象是_____________________________，由此得出的結(jié)論是呼出氣體中氧氣含量比吸入氣體少。25、如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

rm{(1)}點燃木炭的儀器叫____，未經(jīng)點燃的木炭____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}在氧氣中燃燒。rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到____。26、課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何rm{?}【實驗探究】

【實驗結(jié)論】rm{(1)A}中產(chǎn)生的氣體是____。rm{(2)}實驗rm{II}rm{III}證明：氧化鐵的____和____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。rm{(3)}寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的文字表達式____?！緦嶒炘u價】rm{(1)}實驗設(shè)計rm{IV}的目的是比較：____。rm{(2)}若實驗rm{IV}觀察到rm{D}試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是____。【實驗拓展】rm{(1)}查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____rm{(}填序號rm{)}A.rm{MnO_{2}}是所有反應(yīng)的催化劑B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物rm{(2)}實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對“rm{MnO_{2}}催化rm{H_{2}O_{2}}溶液分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：

rm{壟脵}將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取rm{3ml(}密度為rm{1g/ml)}質(zhì)量分數(shù)為rm{5%}的rm{H_{2}O_{2}}加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取rm{0.2gMnO_{2}}粉末，加在干燥管的進氣管的管壁上。rm{壟脷}點燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為不合理的是____rm{(}填序號rm{)}A.實驗中所用的儀器；材料及藥品均易得到。

B.實驗使用的藥品用量太大C.反應(yīng)速度太慢，耽誤時間D.實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖：當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10；為氖原子；

當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)=10；為陽離子；

當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)=10；為陰離子；由此判斷：AB說法片面，C說法錯誤，D說法正確；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．

2、A【分析】

藥品的質(zhì)量=5g-0.1g=4.9g．

故選A．

【解析】【答案】左碼右物稱量時物體的實際質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量．

3、C【分析】解：A；碳酸鉀和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳氣體；不符合題意；

B；硝酸鉀和硫酸鈉不能發(fā)生反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件；故不符合題意；

C；氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣和水；不產(chǎn)生沉淀和氣體，故符合題意；

D；硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氫氧化鈉；產(chǎn)生了沉淀，故不符合題意．

故選C．

酸；堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是有沉淀析出；或有氣體放出，或有水生成，然后根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物是否有沉淀和氣體產(chǎn)生來判定．

解答本題要充分理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；溶洞中往往會有高濃度的二氧化碳；所以可以用燈火照明，同時檢驗二氧化碳的濃度高低，故A正確；

B；人居社區(qū)要配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道；防止事故的發(fā)生，故B正確；

C；液化氣泄漏；開燈檢查會把液化氣引燃甚至發(fā)生爆炸，故C錯誤。

D；嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車；防止事故的發(fā)生，故D正確．

故選C．

根據(jù)發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)；可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火）解答此題．

本題考查學(xué)生對發(fā)生爆炸的條件的知識掌握程度和在生活中知識的應(yīng)用．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】根據(jù)電解水及其微粒觀點及模擬圖的應(yīng)用進行分析?！窘獯稹緼.由圖示可知，化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合，故A正確；B.由圖示可知，化學(xué)變化中最小的微粒是原子，故B錯誤；C.由圖示可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D.由圖示可知，化學(xué)反應(yīng)后氫分子和氧分子的個數(shù)比為rm{2}rm{1}故D正確。rm{2}故D正確。rm{1}故選B?！窘馕觥縭m{B}6、B【分析】解：rm{A}綠原酸是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物，故選項說法錯誤。

B；綠原酸是由碳、氫、氧三種元素組成的；故選項說法正確。

C、相對分子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。

D、綠原酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為rm{12隆脕16=192}氫原子的相對原子質(zhì)量之和為rm{1隆脕18=18}氧原子的相對原子質(zhì)量之和為rm{16隆脕9=144}碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤。

故選：rm{B}

A；根據(jù)綠原酸是由一種物質(zhì)組成的進行分析判斷．

B；根據(jù)綠原酸化學(xué)式的含義進行分析判斷．

C、相對分子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，常常省略不寫．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析判斷．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)7、BD【分析】解：設(shè)元素rm{R}的化合價為rm{x}相對分子質(zhì)量為rm{a}

rm{壟脵}當rm{x}為偶數(shù)時，氧化物的化學(xué)式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

則rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{壟脷}當rm{x}為奇數(shù)時，氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故選：rm{BD}

根據(jù)元素rm{R}氧化物的式量為rm{m}對應(yīng)氯化物的式量為rm{n}根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；

進行分析：

設(shè)元素rm{R}的化合價為rm{x}相對分子質(zhì)量為rm{a}rm{壟脵}當rm{x}為偶數(shù)時，氧化物的化學(xué)式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即為化合價；

rm{壟脷}當rm{x}為奇數(shù)時，氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即為化合價．

本題考查學(xué)生根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}8、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項說法正確；

B；有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；例如金屬都是由原子構(gòu)成的，該選項說法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；該選項說法不正確；

D；原子可以構(gòu)成分子；該選項說法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，核外電子帶負電．

化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}9、AD【分析】解：甲：碳酸鈉易溶于水；碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解；過濾的方法進行分離除雜．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能與適量石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾；蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

丙：rm{KHC0_{3}}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀；水和二氧化碳；再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

?。簉m{Cu0}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化銅；水；炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}丙rm{-壟脹}丁rm{-壟脵}．

故選：rm{AD}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}10、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論而不屬于實驗現(xiàn)象分析解答即可。【解答】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}12、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

13、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物應(yīng)為氫元素與氧元素形成的化合物為水；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸，應(yīng)是易分解的，并且是對人體無污染的物質(zhì)，故應(yīng)是碳酸，化學(xué)式為H2CO3；

故答為：（1）水（2）H2CO3

【解析】【答案】（1）相對分子質(zhì)量為化學(xué)式中各元素的相對原子質(zhì)量之和的總和；又知各種元素中；相對原子質(zhì)量最小的元素為氫元素，所以相對分子質(zhì)量最小的氧化物應(yīng)為：氫元素與氧元素形成的化合物；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸；應(yīng)是易分解的，并且是對人體無污染的物質(zhì)，故應(yīng)是碳酸；

15、22.99ONa2O【分析】【解答】元素周期表中最下方的數(shù)字是甲元素的相對原子質(zhì)量，即22.99，圖乙是8號元素氧元素．鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，二者組成的化合物的化學(xué)式為Na2O．16、有害氣體；粉塵；環(huán)境；人體健康、作物生長；生態(tài)平衡；環(huán)境污染【分析】解：有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒rm{.}二氧化硫主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等；一氧化碳主要來源于化石燃料的不完全燃燒和汽車的尾氣等；二氧化氮主要來源于機動車排放的廢氣和燃放煙花爆竹；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等rm{.}被污染了的空氣會嚴重損害環(huán)境；影響人體健康；作物生長、破壞生態(tài)平衡；全球氣候變暖，臭氧層破壞和酸雨等也與環(huán)境污染有關(guān)．

故答案為：有害氣體；粉塵；環(huán)境；人體健康；作物生長；生態(tài)平衡；環(huán)境污染．

排放到空氣中的有害氣體和粉塵對空氣造成了污染rm{.}嚴重影響人體健康；作物生長、破壞生態(tài)平衡。

本考點主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．【解析】有害氣體；粉塵；環(huán)境；人體健康、作物生長；生態(tài)平衡；環(huán)境污染17、銀rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}【分析】【分析】根據(jù)金屬物理性質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)金屬物理性質(zhì)分析可知，銀具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，并且其導(dǎo)電性最好，屬于金屬，常溫下是液態(tài)的金屬是汞，故答案：銀rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}【解析】銀rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}18、略

【分析】本題考查學(xué)生對電解水實驗、分解反應(yīng)及其應(yīng)用和氧化物概念的理解和運用。電解水實驗中，水通電生成氧氣和氫氣，文字表達式為：這個化學(xué)變化中反應(yīng)物只有一種，而生成物有兩種，屬于分解反應(yīng)；從圖中可以看出：在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類都沒有發(fā)生改變等；氧化物為氧元素同另外一種元素組成的化合物，所以只有rm{A}是氧化物。所以本題答案為：分解；在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分rm{(}合理即可rm{)}rm{A}【解析】。

分解；在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分rm{(}合理即可rm{)}rm{A}19、略

【分析】

因為濃硫酸的密度比水的密度大；如果將水倒入濃硫酸中水會浮在水面上，濃硫酸溶于水會放出大量的熱，浮在濃硫酸上面的水會沸騰濺出造成危險，所以稀釋濃硫酸必須要將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水里并不斷攪拌，故答案：濃硫酸；水。

【解析】【答案】根據(jù)稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中不能將水倒入濃硫酸中分析．

四、計算題(共4題，共12分)20、略

【分析】

①制取氣體時；氣密性不好，浪費藥品，會影響實驗的順利進行，所以都要先進行檢查裝置的氣密性，再裝入藥品．

②制取氧氣完畢時；排水法收集氣體，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管，水會倒流進入試管，引起試管的炸裂．所以要先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．

故答案為：①制取氣體時；都要先進行檢查裝置的氣密性；裝入藥品．

②制取氧氣完畢時；排水法收集氣體；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈．

【解析】【答案】①制取氣體時；都要先進行檢查裝置的氣密性．

②制取氧氣完畢時；先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒流進入試管．

21、略

【分析】解：（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度分析；水分解過程中需要的能量來自于光；

（2）由“人工樹葉”工作時化學(xué)原理的微觀示意圖可知，屬于氧化物的是水，化學(xué)式是：H2O；

（3）“人工樹葉”工作時的化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

（4）由水的微觀構(gòu)成可知；水由水分子構(gòu)成；

（5）由于明礬溶于水生成的見狀無具有吸附性；所以，自來水廠凈水時加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；

（6）區(qū)分硬水和軟水可用的方法是加入肥皂水；遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，生活中降低水的硬度常采用的方法是煮沸．

故答為：（1）光；（2）H2O；（3）2H2O2H2↑+O2↑；（4）水分子；（5）吸附懸浮雜質(zhì)；加速沉降；（6）加入肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，煮沸．

（1）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析水分解過程中需要能量的來源；

（2）根據(jù)氧化物的定義分析；

（3）根據(jù)“人工樹葉”工作時的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式；

（4）根據(jù)水的構(gòu)成分析回答；

（5）根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答；

（6）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法及硬水軟化的方法分析回答．

本題比較全面地考查了有關(guān)水的知識，難度不大，根據(jù)題意信息和有關(guān)的知識分析解答即可．【解析】光；H2O；2H2O2H2↑+O2↑；水分子；吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；加入肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水；煮沸22、該實驗遵守質(zhì)量守恒定律；氣泡；天平不平衡；發(fā)出耀眼白光；放熱；生成。

白色固體；不相等；2Mg+O22MgO；A；反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變【分析】解：rm{(1)}甲同學(xué)：在密閉的容器中；白磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷，反應(yīng)前后的質(zhì)量相同，該實驗?zāi)軌蝌炞C參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等．

乙同學(xué)：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；由于有二氧化碳氣體溢出，故反應(yīng)后總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少，觀察到天平不平衡；所以現(xiàn)象為：燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡；

丙同學(xué)：鎂條燃燒生成氧化鎂，參加反應(yīng)的是鎂和氧氣，生成的是氧化鎂固體，生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，但反應(yīng)沒有在密閉容器中進行了，所以燃燒后的總質(zhì)量大于反應(yīng)前的總質(zhì)量，反應(yīng)的方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷和鎂燃燒的產(chǎn)物氧化鎂均是由兩種元素組成；且其中一種是氧元素，故都是氧化物；

rm{(2)}天平不平衡的原因可能是有氣體的參加反應(yīng)或有氣體；熱量等的溢出；故答案為：反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；

rm{(3)}從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個不變”；即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

故答案為：rm{(4)}見上表；rm{(1)}rm{(2)A}反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；rm{(3)}化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；

要驗證質(zhì)量守恒定律需根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和產(chǎn)物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置，若有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進行．rm{(4)}【解析】該實驗遵守質(zhì)量守恒定律；氣泡；天平不平衡；發(fā)出耀眼白光；放熱；生成。

白色固體；不相等；rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變rm{A}23、略

【分析】

（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；打開彈簧夾后；有水進入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一；

（2）由（1）中的實驗現(xiàn)象可得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一；

（3）實驗操作中應(yīng)注意的問題有：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再打開彈簧夾等．

故答案為：（1）產(chǎn)生大量的白煙；磷+氧氣五氧化二磷；有水進入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一；

（2）氧氣約占空氣體積的五分之一；

（3）裝置氣密性要好．

【解析】【答案】只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理；操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項；才能正確解答本題．

五、探究題(共3題，共15分)24、（1）紅磷量不足（裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾）

（2）防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂

（3）B燒杯中溶液變?yōu)榧t色分子在不斷運動

（4）盛有吸入的空氣的集氣瓶中的燃著的小木條正常燃燒，盛有呼出的氣體的集氣瓶中燃著的小木條熄滅【分析】【分析】rm{(1)}如果裝置漏氣；紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開止水夾，都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一；

rm{(2)}根據(jù)鐵絲燃燒時的注意事項分析解答；

rm{(3)}根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性以及堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色來分析；

rm{(4)}根據(jù)呼出氣體中氧氣含量比吸入氣體少進行分析。

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。【解答】rm{(1)}實驗前若實驗前若紅磷量不足rm{(1)}裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾rm{(}rm{)}紅磷量不足，進入集氣瓶中的沒有超過總?cè)莘e的五分之一，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾rm{(}rm{)}紅磷量不足；故：裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾rm{(}

rm{)}鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，rm{(2)}鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，rm{B}實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底；故填：實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底；故填：防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂；rm{(2)}

rm{B}濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水生成了氨水，氨水能使無色的酚酞試液變紅色；實驗中燒杯rm{(3)}濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水生成了氨水，氨水能使無色的酚酞試液變紅色；rm{C}實驗中燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運動；故填：中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運動；故填：rm{(3)}燒杯中溶液變?yōu)榧t色；分子在不斷運動；rm{C}

rm{B}因為吸入的空氣中氧氣的含量高，呼出氣體中氧氣的含量少，所以分別向吸入的空氣中和呼出氣體中伸入燃著的木條，可以看到盛有吸入的空氣的集氣瓶中的燃