2025年湘教新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級生物上冊階段測試試卷899考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于血液的有關敘述不正確的是（）

A.加入抗凝劑的血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。

B.血液化驗單中的RBC.WBC分別指紅細胞；白細胞。

C．血液成分的變化可做為醫(yī)生診斷疾病的參考。

D.人出生后直到死亡；各種血液成分不再發(fā)生變化。

2、將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是（）A.胚乳B.胚根C.胚芽D.子葉3、下列屬于單細胞生物的是（）

①衣藻②紫菜③變形蟲④水綿．A.①②B.②③C.③④D.①③4、全球性大氣污染主要表現(xiàn)在（）A.酸雨、溫室效應、生物入侵B.酸雨、含鉛廢物、臭氧層破壞C.酸雨、臭氧層破壞、溫室效應D.溫室效應、濫砍亂伐、臭氧層破壞5、下列關于生物體結構層次的部分知識的敘述，不正確的是（）A.除病毒外，生物體都是由細胞構成的．細胞是生物體結構和功能的基本單位B.組織是由形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的C.大腦、胃、心臟、軟骨和血液都屬于人體的器官D.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、種子、果實六大器官直接組成6、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.生物圈B.一塊草地上所有的羊C.一個池塘D.一片森林7、通過呼吸運動，肺實現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關于平靜呼吸的表示哪項是正確的？A.胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺B.胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＜大氣壓→氣體出肺C.胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＜大氣壓→氣體入肺D.胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺8、【題文】右圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用（）

①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要葉綠體⑤釋放氧氣⑥產生淀粉A.③⑥B.①⑤C.②③④D.⑤⑥評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)；池塘內有水草；浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）圖中沒有畫出的非生物成分包括____；該生態(tài)系統(tǒng)中還應有的生物成分是____。（選填“生產者”；“消費者”、“分解者”）

（2）魚屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____（選填“生產者”、“消費者”、“分解者”）。該池塘中影響魚類生活的生物因素有____，其中屬于生產者的是____，沒有他們，消費者就失去了____。

（3）如果向池塘中投放一些兇猛肉食性的大黑魚，則池塘中小魚的數(shù)量將會____，一段時間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會處于____狀態(tài)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有有機物都來源于生產者的____作用。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的____（選填“陸地”、“水域”）生態(tài)系統(tǒng)。10、泌尿系統(tǒng)主要是由____、____、____和尿道組成．11、當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分．子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸．隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成____．胚軸伸長，胚芽發(fā)育成____和葉．12、有些樹的樹干，背陰的一面常常生長這有些苔蘚，而向陽的一面則不生長，分析其原因，可推斷苔蘚宜生活在____________的環(huán)境中。13、【題文】生物都是由細胞構成。（）14、【題文】顯微鏡的使用步驟可分為五個部，分別是：①取鏡安放，②____；③____；④____⑤收放。15、【題文】在一次春游活動中；趙磊同學的手指被蜜蜂蜇了一下后，手不由自主地立即縮回。過了一會，聽同學喊：這里也有一只蜜蜂！趙磊馬上把手插到衣袋中，并躲到一邊。請分析回答：

（1）趙磊的手指被蜇后立即縮手屬于____反射。

（2）趙磊聽到“這里也有一只蜜蜂”的喊聲，把手插到衣袋中，并躲到一邊，屬于____

反射，該反射必須由____的中樞參與才能完成。

（3）手指被蜜蜂蜇后立即縮回，說明脊髓有____功能；然后產生了痛覺，說明脊髓還具有_______功能。16、根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖；回答下列問題。

（1）標號____所示部分既是大豆種子的主要部分；又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號____所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有____。

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起____作用。大豆種子萌發(fā)過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、____和充足的空氣。

（5）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是____。

（6）如果此大豆種子非常干癟、瘦弱，將其播種在條件合適的土壤中此種子能萌發(fā)嗎？____為什么？____

（7）從植物體的結構層次來看，一顆種子屬于一個____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、種子是新植物體的幼體()18、呼吸系統(tǒng)完成氣體交換的場所是肺泡．______（判斷對錯）19、精子與卵細胞在女性子宮內結合形成受精卵．______（判斷對錯）20、細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而持續(xù)生長．______．（判斷對錯）21、呼吸作用是生物共同的特征。（）22、植物體內所有的細胞都具有分裂能力。23、判斷題：葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所。（）評卷人得分四、連線題(共1題，共10分)24、閱讀材料，回答下列問題：“陽光體育運動”“大課間活動”在各個學校悄然興起。同學們在輕柔的音樂聲中，做起了廣播體操，跳起了擺手舞；課間活動，有的跳繩，有的打球，有的踢毽子等等。“大課間活動”推行以來，“我運動、我健康、我快樂”的理念深入每個師生。（1）有的同學課間活動特別積極，一會兒就大汗淋漓，汗液的成分主要是____，還有少量的____和____。（2）有的同學跳繩后，呼吸加快，因為劇烈運動細胞會產生大量代謝廢物，在代謝廢物中含有的最多的成分是____。通過呼吸系統(tǒng)除了排出這一成分外，還排出____氣體。評卷人得分五、其他(共1題，共6分)25、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)26、【題文】下圖為三種物質在消化道中的消化情況；請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中_____表示淀粉的消化過程；能夠表示構成細胞基本物質的消化過程是曲線的______。

（2）消化道中；消化和吸收的主要器官是[]__________。該器官由于_______和______的存在；使它的吸收面積大大增加。

（3）在小腸中有多種消化液；其中不含消化酶的消化液是_________，它的作用是______________________________________。

（4）從圖中可以看出，淀粉在胃內不被消化。根據(jù)這一特點，醫(yī)學上常把對胃刺激較大的藥物怎樣處理，才能使服藥時保護胃不受傷害。____。27、【題文】請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）血液是由[1]____和[2]____兩大部分組成。

（2）____是紅細胞。一個人如果紅細胞數(shù)目過少或血紅蛋白含量過少，就會患____癥，這樣的患者應多吃含____和鐵豐富的食品。

（3）當人體某處受傷感染時，____就會穿過毛細血管壁；聚集在感染處吞噬病菌。

（4）[4]血小板被譽為“堵決口的工兵”，具有____的作用。28、【題文】在西部大開發(fā)的熱潮中；小王到大草原上種草去了。下圖是這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網。

圖中的食物鏈共有________條。生產者是________，消費者是____。

（2）為了防止鳥吃草籽；小王把工人種草的實驗區(qū)用網罩起來，不讓它們進來，結果是________也飛不進來，使蝗蟲大量繁衍，________幾乎被蟲子吃光了；而未加罩網的天然草原，牧草卻生長良好。這個事例說明了在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們在進行的各種生產活動中，應該注意維持___________________。

（3）草原上的動物，直接或間接以草為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能利用的物質。這些有機物在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質供草利用；動物排出的糞便或死后形成的遺體經過分解者的分解后，也能釋放二氧化碳、含氮的無機鹽等物質供草利用?？梢?，動物在自然界中的作用之一是促進生態(tài)系統(tǒng)的___________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

血液由血漿；血細胞兩部分組成．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．血液的主要功能是運輸功能、防御功能和調節(jié)體溫的功能．紅細胞數(shù)目最多；形態(tài)為雙面凹的圓餅狀，無細胞核，主要的功能是運送氧，和一部分二氧化碳；白細胞：比紅細胞大，有細胞核，吞噬病菌，對人體有防御和保護作用；血小板：個體最小，性狀不規(guī)則，無細胞核，有凝血和止血過的作用．男：4.0～5.5×10的12次方/L（400萬-550萬個/mm3）．女：3.5～5.0×10的12次方/L（350萬-500萬個/mm3）．新生兒：6.0～7.0×10的12次方/L（600萬-700萬個/mm3）．血紅蛋白測定（HB或HGB）；[正常參考值]男：120～160g/L（12-16g/dL）．女：110～150g/L（11-15g/dL）．兒童：120～140g/L（12-14g/dL）．白細胞[正常參考值]成人：（4000-10000/mm3）．新生兒：15～20×10的9次方/L（15000-20000/mm3）．因此，人出生后直到死亡，各種血液成分不斷發(fā)生變化．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是血液的組成和血細胞的特點和功能．解答時可以從血液的組成和血細胞的特點和功能方面來切入．

2、A【分析】【解答】玉米種子由種皮；胚乳和胚組成；胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質，淀粉遇碘液變成藍色．玉米種子中的營養(yǎng)物質是淀粉，玉米種子的營養(yǎng)物質主要儲存在胚乳中．所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是胚乳．

故選：A．

【分析】此題考查玉米種子的結構和成分，玉米種子由種皮、胚乳和胚組成，據(jù)此答題．3、D【分析】解：①衣藻；③變形蟲的身體由一個細胞構成；屬于單細胞生物，②紫菜、④水綿由多個細胞構成，屬于多細胞生物．

故選：D

生物的分類依據(jù)很多；我們要靈活的對生物進行分類，如根據(jù)構成生物體的細胞數(shù)目的不同可以把生物分為單細胞生物；多細胞生物和無細胞結構的病毒．

關鍵點：生物的分類依據(jù)很多，我們要靈活的對生物進行分類，明確變形蟲屬于單細胞生物．【解析】【答案】D4、C【分析】解：全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨；溫室效應和臭氧層破壞．

酸雨：PH＜5.6的雨水；是由于燃燒煤；石油、然氣時產生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結合，導致酸雨的產生．酸雨的危害：使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化，從而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影響魚蝦繁殖甚至死亡，危害植物的芽和葉，嚴重時使成片植物死亡，對各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害．被稱為“空中死神”．

溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導致地球平均溫度不斷上升的現(xiàn)象，導致冰川融化；海平面上升等一系列的問題．

臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分；其主要作用是吸收短波紫外線．大多數(shù)科學家認為，人類過多地使用氯氟烴類化學物質（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關鍵．

故選：C．

人類活動的加??；嚴重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問題就是酸雨；溫室效應和臭氧層破壞．據(jù)此解答．

了解全球大氣污染問題，注意多搜集相關的資料，來幫助理解掌握．【解析】C5、C【分析】解：A；病毒的結構簡單；由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，除病毒外，生物體都是由細胞構成的．細胞是生物體結構和功能的基本單位．該選項的敘述是正確的．

B；由形態(tài)相似；結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織．該選項的敘述是正確的．

C；不同的組織；按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定生理功能的結構，叫做器官．大腦、胃、心臟屬于器官，軟骨和血液都屬于結締組織．該選項的敘述是不正確的．

D；綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．該選項的敘述是正確的．

故選：C．

此題考查的是對動植物體的結構層次的認識．動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統(tǒng)．即細胞→組織→器官→植物體．

解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次，【解析】C6、B【分析】試題分析：A、生物圈既包括了海洋所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意。B、一塊草地上所有的羊，只包括了生物部分的動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意。C、一個池塘，既包括了草地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意。D、一片森林既包括了森林所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意?？键c：熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】氣體入肺，是在吸氣，肺內氣壓小于外界大氣壓，肺擴張，胸廓擴大，氣體出肺，在呼氣，肺內氣壓大于外界大氣壓，肺回縮，胸廓縮小。【解析】【答案】C8、A【分析】【解析】

試題分析：葉片進行遮光處理主要是讓葉片形對照實驗；同一片葉片一部分遮光，一部分不遮光，主要是探究光照是植物進行光合作用的條件，植物沒有光照條件下無法進行光合作用；同時，經過處理的葉片進行光照后，經過酒精脫色，清水漂洗，滴加碘液染色，結果是遮光的部分沒有變成藍色，沒有遮光的部分變成了藍色，說明產生了淀粉物質，故右圖所示的實驗裝置能用于探究綠色植物在光照下合成淀粉，選項A.符合題意。

考點:本題考查的知識點是探究綠色植物在光照下合成淀粉的實驗，熟習基本的實驗步驟和注意事項，分析實驗現(xiàn)象和得出實驗結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼.二、填空題(共8題，共16分)9、水、空氣、陽光等分解者消費者水綿、水草、蝦等水綿、水草等生存的基礎（或食物來源）減少穩(wěn)定（或平衡）光合水域【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分；圖中沒有畫出的非生物部分包括陽光；空氣水等；圖中只有生產者和消費者，沒有分解者。

（2）各種動物大都屬于消費者；如魚；該生態(tài)系統(tǒng)中水綿；水草、蝦等是魚的食物，會影響魚類生活，水綿、水草等綠色植物屬于生產者，它們是消費者生存的基礎（或食物來源）。

（3）如果向池塘中投放一些兇猛肉食性的大黑魚；則池塘中小魚成了大黑魚的食物，小魚的數(shù)量將會減少，一段時間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)又會處于穩(wěn)定（或平衡）狀態(tài)。

故答案為：（1）水；空氣、陽光等；分解者（2）消費者；水綿、水草、蝦等；水綿、水草等生存的基礎（或食物來源）（3）減少；穩(wěn)定（或平衡）（4）光合（5）水域。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，自我調節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的類型等知識，解答此題需要學生掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成成分，理解各組成成分之間的關系，懂得生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)的能力，熟悉生態(tài)系統(tǒng)的類型，能把圖文知識結合，在讀圖、視圖過程中解決問題。10、略

【分析】

泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成；其中主要的器官是腎臟，主要作用是形成尿液，尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．

故答案為：腎臟；輸尿管；膀胱。

【解析】【答案】此題主要考查的是泌尿系統(tǒng)的組成以及尿的形成過程；據(jù)此解答．

11、略

【分析】

種子萌發(fā)時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸；胚根和胚芽．萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉．

故答案為：根；莖。

【解析】【答案】此題考查種子萌發(fā)的過程；據(jù)此答題．

12、略

【分析】因為向陽的一面不能生長，說明了苔蘚植物適宜生長在陰濕的環(huán)境中?！窘馕觥俊敬鸢浮筷帩?3、略

【分析】【解析】

試題分析：細胞是構成生物體結構和功能的基本單位；而病毒主要由核酸和蛋白質外殼組成，沒有細胞結構，所以病毒不具備細胞結構，因此生物圈中的生物，只有病毒不具備細胞結構，故題干的說法是錯誤的。

考點：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、略

【分析】【解析】

試題分析：使用顯微鏡時；先將顯微鏡從鏡箱中取出，裝好物鏡和目鏡；再利用低倍鏡；大光圈對光，看到白亮的視野；然后將要觀察的玻片放到載物臺上，使標本正對通光孔，用壓片夾壓??；左眼觀察，右眼睜開，看到物像后，用細準焦螺旋將物像調至最清晰．最后是整理，擦拭顯微鏡，取下物鏡和目鏡，將顯微鏡放回鏡箱．

考點：顯微鏡的基本構造和使用方法【解析】【答案】對光；安放裝片；觀察．15、略

【分析】【解析】

試題分析：

（1）該同學的縮手反射是生來就有的先天性反射；屬于非條件反射。

（2）后來該同學躲到一邊的反射是后天形成的反射；屬于條件反射，必須有大腦皮層的參與。

（3）脊髓具有反射和傳導功能。

考點：本題考查反射的類型，解答此題需要學生理解反射的概念，能區(qū)分非條件反射和條件反射?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

（1）非條件。

（2）條件；大腦皮層。

（3）反射；傳導16、⑥①胚乳提供營養(yǎng)物質一定的水伸長區(qū)不能沒有足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備器官【分析】【解答】圖示中各結構的名稱是：①胚軸②胚芽③胚根④子葉⑤種皮⑥胚．胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉組成；

（1）種子的主要部分是胚；即圖示中的⑥所示結構；

（2）在種子的萌發(fā)過程中；由胚根發(fā)育成根，由胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，豆類種子萌發(fā)時，首先胚根突破種皮，將來發(fā)育成根，與此同時，子葉以下的胚軸迅速生長，發(fā)育成白色幼嫩的幼莖，而胚芽在種子萌發(fā)出土前夾在兩片子葉之間，并沒有生長，因此平常我們吃的豆芽的主要部分是由①胚軸形成的；

（3）大豆種子的結構包括種皮和胚；營養(yǎng)物質儲存在子葉里，水稻種子的結構包括種皮；胚、胚乳，營養(yǎng)物質儲存在胚乳里．因此大豆種子沒有胚乳；

（4）大豆種子的子葉肥厚；儲藏有營養(yǎng)物質，在種子萌發(fā)時為胚芽；胚軸、胚根提供營養(yǎng)物質，種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身條件，環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；

（5）伸長區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分；是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)；

（6）種子萌發(fā)的自身條件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質；所以如果大豆種子非常干癟；瘦弱，因為沒有足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備，所以不能萌發(fā)；

（7）種子是綠色開花植物的六大器官之一；所以種子屬于器官。

【分析】本題考查的是種子的結構，種子萌發(fā)的條件和過程。三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【解析】試題分析：（1）種子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的，能發(fā)育成新個體。（2）在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，據(jù)此可以解答本題?？键c：種子的結構和成分?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，題干說法錯誤．

故答案為：×

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所．

肺的結構與功能相適應的特點要重點掌握．【解析】×19、×【分析】解：我們知道：精子與卵細胞在輸卵管里結合；形成一個受精卵，生命就開始了．受精卵隨后，分裂為兩個細胞，大約每隔12小時分裂一次．這些細胞從輸卵管進入子宮后，細胞會繼續(xù)分裂；分化變成胎兒．胚胎鉆進子宮內膜，發(fā)育長大．

故答案為：×．

人體的精子與卵細胞在輸卵管處完成受精作用；也就是生命的開始，從受精卵分裂的第一刻標志著人體發(fā)育的開始．

人體受精完成、人體發(fā)育的初期的部位都是輸卵管．此知識容易混淆．【解析】×20、×【分析】解：測量不同邊長的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結論：當正方體體積逐漸變大時，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變?。S著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質，但是吸收物質的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質的需要，因此細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，但是不能無限生長．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

當細胞體積逐漸變大時；表面積與體積之比會變小．隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質，但是吸收物質的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限長大．

如果細胞的體積太大，從周圍環(huán)境中吸收的營養(yǎng)物質就不能滿足其需要．【解析】×21、√【分析】因為生物的生命活動都需要能量，能量是由呼吸作用分解有機物提供，所以呼吸作用是生物共同的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】【解答】植物的分生組織具有很強的分裂能力；不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織，保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用，可見分生組織有分裂能力，其它組織無分裂能力，題中的敘述是錯誤的。

【分析】此題是基礎題，難度一般，熟練掌握了植物的主要組織的特點及功能，即可正確判斷。23、×【分析】【解答】光合作用的場所是葉綠體；不是葉綠素。光合作用分為光反應和暗反應，其中光反應的場所是在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應的場所是在葉綠體基質中。故本題答案：錯誤。

【分析】本題主要考查光合作用的相關考點，意在考察光合作用的主要場所及步驟的理解應用能力。四、連線題(共1題，共10分)24、（1）水無機鹽尿素

（2）水二氧化碳【分析】泄有三條途徑：二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；大部分的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。（1）汗液中的主要成分是水，還有少量的無機鹽和尿素；（2）呼吸過程中含有最多的成分是水分，還有排出通過呼吸作用產生的二氧化碳?！窘馕觥浚?）水無機鹽尿素（2）水二氧化碳五、其他(共1題，共6分)25、略

【分析】【解析】“綠葉在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重點實驗，實驗的步驟、現(xiàn)象、結論是學生必須掌握的基礎知識。根據(jù)該實驗的步驟：暗處理、選葉遮光對比、光照、脫色、漂洗、加碘液后沖洗、觀察現(xiàn)象進行排序。為了防止葉片中原有淀粉對實驗的干擾，進行暗處理使葉片中原有的淀粉運走耗盡。遮光部分是控制了實驗變量的一組為對照組?！暗矸塾龅庾兯{”是淀粉的特性，根據(jù)這一特性為了驗證葉片中是否產生了淀粉，所以滴加碘液驗證見光部分產生了淀粉?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）②⑦③⑥⑤④①（2）使葉片中的有機物被消耗或運走（3）對照（4）碘液淀粉六、綜合題(共3題，共24分)26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）蛋白質；淀粉、脂肪在消化道內開始被消化的部位分別是胃、口腔和小腸；曲線甲表示淀粉的消化曲線，因為淀粉的消化開始于口腔，曲線乙是是蛋白質的消化曲線，因為該曲線所代表的營養(yǎng)物質從胃開始被消化，曲線丙表示脂肪的消化過程，因為曲線丙所代表的營養(yǎng)物質從小腸處開始被消化，蛋白質是構成細胞的基本物質。

（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是[D]小腸；小腸有與其功能相適應的結構特點：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化