《英文IE知識》課件

英文IE知識課程介紹課程目標提升英語閱讀理解能力，掌握英語語法知識，提高英語寫作水平。課程內(nèi)容涵蓋英語語法基礎(chǔ)、句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)、從句等重要知識點，并輔以例句解析和練習。課程形式理論講解、例句分析、習題練習相結(jié)合，注重理論與實踐相結(jié)合。英文IE的基礎(chǔ)知識掌握基本語法規(guī)則，如句子結(jié)構(gòu)、詞性分析等。積累豐富的詞匯量，并熟悉常用詞組和短語。多閱讀英文文章，培養(yǎng)語感，提高理解能力。句子結(jié)構(gòu)的識別方法1主語句子中執(zhí)行動作或表示狀態(tài)的成分2謂語說明主語的動作或狀態(tài)3賓語謂語動詞所支配的對象4定語修飾名詞或代詞的成分5狀語修飾動詞、形容詞或副詞的成分動詞時態(tài)的判斷技巧時態(tài)標志詞例如，現(xiàn)在進行時常與now，atthemoment等詞語連用；一般過去時常與yesterday，lastweek等詞語連用。句子語境根據(jù)句子描述的時間或事件的發(fā)生時間，推斷動詞時態(tài)。上下文邏輯結(jié)合前后句的時態(tài)關(guān)系，判斷動詞時態(tài)。主動語態(tài)和被動語態(tài)主動語態(tài)主語是動作的執(zhí)行者，例如：Thecatchasedthemouse.被動語態(tài)主語是動作的承受者，例如：Themousewaschasedbythecat.定語從句的使用1定義定語從句用來修飾名詞或代詞，起著形容詞的作用。2引導詞常用的引導詞有：that,which,who,whom,whose,when,where,why。3類型分為限制性定語從句和非限制性定語從句。狀語從句的分類時間狀語從句表示時間，常由when,while,as,before,after,since,until,assoonas等引導。地點狀語從句表示地點，常由where,wherever等引導。原因狀語從句表示原因，常由because,since,as,for等引導。目的狀語從句表示目的，常由sothat,inorderthat,lest等引導。同位語從句的理解定義同位語從句是對前面的名詞進行解釋說明，與前面的名詞在語法上是同位語關(guān)系。引導詞引導詞通常是that，也可以是連接代詞或連接副詞。特點同位語從句在句子中作名詞的同位語，位于被解釋的名詞之后。名詞性從句的類型1主語從句在句子中充當主語成分，通常位于句首。2賓語從句在句子中充當賓語成分，通常位于及物動詞或介詞后。3表語從句在句子中充當表語成分，位于系動詞之后。4同位語從句在句子中充當同位語成分，用來解釋說明前面的名詞。非謂語動詞的應(yīng)用動詞詞組的用法動詞詞組是英語中常見的語法結(jié)構(gòu)，包括動詞、介詞和副詞等。它們在句子中可以充當不同的成分，如賓語、狀語等。練習練習是鞏固知識和提升技能的有效方法。通過大量的練習，你可以更加熟練地運用非謂語動詞。講解講解可以幫助你理解非謂語動詞的語法規(guī)則和應(yīng)用技巧。教師的講解可以使學習更加系統(tǒng)和有效。英語虛擬語氣條件句中的虛擬語氣用于表達與現(xiàn)在或?qū)砬闆r不符的假設(shè),常用"if+過去式/had+過去分詞"形式.名詞性從句中的虛擬語氣常用"should+動詞原形"形式,常用于表示建議、命令或要求.其他句型中的虛擬語氣用于表達愿望、請求或建議,常用"would/could/might+動詞原形"形式.讓步狀語從句即使，盡管雖然，盡管即使，縱使無論，不管條件狀語從句表示條件條件狀語從句表示主句發(fā)生必須具備的條件。引導詞常用引導詞：if,unless,aslongas,incase,providedthat,supposingthat,onconditionthat,etc.語序條件狀語從句通常放在主句之前或之后。目的狀語從句1目的目的狀語從句通常用來表示句子的目的或意圖。2引導詞常用的引導詞包括*sothat*,*inorderthat*,*forfearthat*,*lest*等。3語序目的狀語從句通常位于主句之后，但有時也可以位于主句之前。原因狀語從句BecauseBecause引導的從句表示原因，放在主句之前或之后。SinceSince引導的從句表示原因，一般放在主句之前。AsAs引導的從句表示原因，一般放在主句之前。結(jié)果狀語從句表示結(jié)果結(jié)果狀語從句通常由連接詞*so...that*,*such...that*,*sothat*引導，表示主句的動作或狀態(tài)導致的結(jié)果。位置靈活結(jié)果狀語從句可以放在主句之前或之后，但通常放在主句之后。常見例句Hewassotiredthathefellasleepimmediately.(他太累了，馬上就睡著了)時間狀語從句何時表示時間，回答“何時”的問題。持續(xù)時間表示動作持續(xù)的時間，回答“多久”的問題。時間順序表示動作發(fā)生的先后順序，回答“先做什么，后做什么”的問題。地點狀語從句where表示地點，引導地點狀語從句wherever表示無論什么地方，引導地點狀語從句比較狀語從句同級比較比較兩個事物在同一方面的程度。不同級比較比較兩個事物在不同方面的程度。倍數(shù)比較比較兩個事物之間的倍數(shù)關(guān)系。連詞的使用規(guī)則并列連詞用于連接兩個并列的詞語、短語或句子。andbutorso從屬連詞引導從句，使從句與主句構(gòu)成一種從屬關(guān)系。becausealthoughifwhen冠詞的判斷及用法定冠詞特指，可數(shù)名詞單數(shù)前或不可數(shù)名詞前。不定冠詞泛指，可數(shù)名詞單數(shù)前。零冠詞不使用冠詞。代詞的類型及用法1人稱代詞人稱代詞指代人或事物，分為主格和賓格，如：I、me、he、him、she、her、it、they、them。2指示代詞指示代詞用于指代已經(jīng)提到過的特定的人或事物，如：this、that、these、those。3疑問代詞疑問代詞用于提出疑問，如：who、whom、whose、what、which。4關(guān)系代詞關(guān)系代詞引導定語從句，如：who、whom、whose、which、that。介詞的分類及短語1時間介詞例如：at,on,in,before,after,during,since,until,till.2地點介詞例如：at,in,on,under,above,below,beside,between,among.3方向介詞例如：to,towards,into,outof,across,through,over,along,around.4方式介詞例如：by,with,in,on,through,without.數(shù)詞的應(yīng)用技巧基數(shù)詞表示數(shù)量，如one,two,three。序數(shù)詞表示順序，如first,second,third。分數(shù)表示部分與整體的關(guān)系，如one-half,two-thirds。小數(shù)表示整數(shù)與小數(shù)部分的關(guān)系，如0.5,1.25。副詞的種類及句中位置時間副詞表示時間，如：now,then,today,yesterday,tomorrow,soon,later,already,yet,still,before,after,etc.地點副詞表示地點，如：here,there,above,below,inside,outside,upstairs,downstairs,everywhere,nowhere,etc.方式副詞表示方式，如：quickly,slowly,carefully,well,badly,happily,sadly,etc.程度副詞表示程度，如：very,quite,rather,too,enough,almost,nearly,hardly,scarcely,etc.語匯組合的理解詞語搭配在英語中，詞語并非孤立存在，而是以特定的組合形式出現(xiàn)。例如，"makeamistake"而不是"doamistake"。習語習語是指意義上不能從字面理解的固定詞組，如"kickthebucket"表示"死亡"，了解習語是理解英語的必要步驟。語法規(guī)則語法規(guī)則為詞語的組合提供了框架，例如，名詞前加冠詞，動詞后接賓語，這些規(guī)則確保詞語的組合符合語法規(guī)范。英語習語的認知習語含義習語是固定的短語，其含義通常不同于其組成詞的字面意思。文化背景理解習語需要了解其背后的文化背景和歷史淵源。使用場景習語在口語和書面語中都有廣泛的應(yīng)用，但要注意使用場景的恰當性。文章結(jié)構(gòu)及段落分析1主題句識別段落主題句是段落的核心，通常