2024年秋季學(xué)期新魯教版（五四制）六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件 Unit3 Section B2a-Reflecting（第5課時(shí)）

Unit3MySchoolSectionBWhatfunthingsdoyoudoatschool?第5課時(shí)(2a-Reflecting)

掌握并正確運(yùn)用詞匯:sound,byefornowLearningGoals11.能夠?qū)懡榻B學(xué)校以及學(xué)校生活的文章。2.能禮貌得體地回復(fù)他人信件。2FreetalkHowdoyouintroduceyourschool?Buildingsintheschoolplayground/sportsfieldclassroombuildingdininghallmusichalllibraryHowwouldyoudescribethem?MusicHallamazingbrightandcleanbeautifulmodernnicegreatspecialtalllargesmallquietnewThinkaboutplacesinyourschool.Completethenotes.2a1.Placesinmyschool:

.2.Myfavouriteplace:

.3.Whereitis:

.4.WhyIlikeit:

.5.WhatIliketodothere:

.adininghall,alibrary...thelibrarybehindtheclassroombuildingit’squietandtherearemanykindsofbookstoreadnovels2bImagineafriendfromanothercountryhassentyouanemailabouthisorherschool.Writeareplyaboutyourschool.To:__________________From:___________________Dear_____,Thankyouforyouremail.Yourschoolsoundsfun!I’dliketotellyouaboutmyschool.Therearemanyinterestingplaceshere.They’re____________________,and__________.Myfavouriteplaceis__________.It’s____________________.Iloveitbecauseit’s___________________.Iliketo___________________there.Byefornow,______.收件人電子郵箱發(fā)件人電子郵箱收件人發(fā)件人學(xué)校里的一些地點(diǎn)一個(gè)地點(diǎn)一個(gè)地點(diǎn)表示位置的詞或短語(yǔ)表示活動(dòng)的詞或短語(yǔ)描述性的詞或短語(yǔ)To:__________________From:___________________Dear_____,Thankyouforyouremail.Yourschoolsoundsfun!I’dliketotellyouaboutmyschool.Therearemanyinterestingplaceshere.They’re______________________________,and____________.Myfavouriteplaceis_____________.It’s____________________________.Iloveitbecauseit’s______________.Iliketo_____________there.Byefornow,______.marygz@tomv@Marytheartbuilding,thestudentcentrethesportsfieldthesportsfieldbehindtheclassroombuildinganexcitingplacedoexercisesTomLanguagepoints

Yourschoolsoundsfun!

sound此處用作感官類系動(dòng)詞，后常接形容詞作表語(yǔ)?！狧owaboutwatchingthefootballmatchonTV?在電視上看足球比賽怎么樣？—Soundsgood.聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。

【總結(jié)】常見(jiàn)的感官動(dòng)詞：【拓展】sound還可以用作名詞，意為“聲音；響聲”，makeasound/makesounds發(fā)出聲響※Doyouknowplantscanmakesounds?你知道植物會(huì)發(fā)出聲音嗎？Writing如何寫介紹學(xué)校即學(xué)校生活的文章【寫作指導(dǎo)】第一步:審題：人稱

時(shí)態(tài)

_第二步：構(gòu)思整體布局，列框架。_____段式。

第一段：第二段：第三段：一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體描述學(xué)校的建筑、布局及校園生活對(duì)學(xué)校的整體感受三big/small/beautiful...sportsfiled,studentcentre...ontheleft//behind/inthemiddleof…doexercises,favouriteplace…loveitverymuch.【詞句積累】學(xué)校建筑classroombuilding教學(xué)樓

sciencebuilding科學(xué)樓teachers’building教師辦公樓artbuilding藝術(shù)樓schoolhall學(xué)校禮堂studentcentre學(xué)生中心

musichall音樂(lè)廳dininghall餐廳sportsfield運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

playground操場(chǎng)

gym體育館library圖書館學(xué)校活動(dòng)doexercises做體操

readbooks讀書havelunch吃午餐haveclasses上課raisethenationalflag升國(guó)旗

描述性詞匯great極好的beautiful美麗的

special特殊的

small小的

big大的clean干凈的

amazing令人驚嘆的modern現(xiàn)代化的

方位介詞短語(yǔ)acrossfrom在……對(duì)面behind在……后面infrontof在……前面

nextto緊鄰atthebackof在……后面inthemiddleof在……的中間

between...and...在……和……之間開(kāi)頭句Thisismynewschool.It’snotbigbutverybeautiful.這是我的新學(xué)校，它不大但很漂亮。Welcometomynewschool.It’sbig,cleanandinteresting.歡迎來(lái)到我的新學(xué)校，它面積大、干凈且有趣。中間句Thereis...infrontof/nextto/atthebackof/...在……前面/旁邊/后面/……有……It’sbetween...and...它位于……和……之間。Wedoexercises/enjoydeliciousfood/...there.我們?cè)谀抢镒霾?享用美味的食物/……結(jié)尾句Whataniceschool!Ilovemynewschool.多好的學(xué)校呀！我愛(ài)我的新學(xué)校。I’mhappytostudyinsuchabeautifulschool.我很高興能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)。假如你是李華，你的一位英國(guó)筆友Tom來(lái)信詢問(wèn)你的學(xué)校生活。請(qǐng)你根據(jù)所給提示，向他介紹你的學(xué)校和學(xué)校生活。1.學(xué)校的特點(diǎn)；2.學(xué)校的建筑及布局；3.最喜歡的地方及原因?！緟⒖挤段摹緿earTom,Thankyouforyouremail.Yourschoolsoundsnice!I’dliketotellyouaboutmynewschool.Myschoolisnotbigbutverybeautiful.Thereisasportsfieldinthemiddleoftheschool.WegothereandraisetheflageveryMonday.It’sgreat!Theclassroombuildingisbetweenthesportsfieldandtheteachers’building.Itlooksverynew.Wespendmostofthetimeinourclassroom.Andthelibraryisnexttotheschoolhall.Inthelibrary,therearemanykindsofbooks.It’smyfavouriteplacebecauseit’squietandIlikereadingbooksthere.Thedininghallisinfrontofthelibraryandwehavemealsthere.Whataniceschool!Ilovemynewschool.Yours,LiHua【寫作實(shí)踐】

你已經(jīng)邁入初中生涯一年了，相信你對(duì)自己的學(xué)校已經(jīng)非常了解。請(qǐng)根據(jù)以下提示詞，寫一封郵件向外國(guó)好友介紹一下你的學(xué)校。提示詞：modernbuildings;schoolhall;sportsfield;library;dininghall;寫作要求：1.語(yǔ)言流暢、書寫規(guī)范、卷面整潔，短文詞數(shù)不少于80；

2.文中不得使用真實(shí)姓名、校名。如需使用，姓名請(qǐng)用

LiHua，校名一律用GuangmingMiddleSchoolProject:LetmeshowyouaroundImaginethatagroupofstudentsarecomingtovisityourschool.Drawamapofyourschoolandplanatourforthem.1OvertoYou

Howdoyoumakeamapofyourschool?1.Walkaroundyourschool.Walkingaroundyourschoolandleavingnotesofwherethingsare,orevendrawingaroughdraftcanreallyhelp.2.Checkyourwork.Ifyoumissedsomeparts,addittoyourmap!3.Drawthebigpartsfirst.Beforeeverythingelse,youshoulddrawthebigpartsfirst.4.Finishwiththeleastimportantfeatures.Whenyouhavethetwopreviousstepsdone,youshouldthendrawtheleastimportantpartsofyourschoolsuchasstairwells,andothersections.Workingroupsandpractisegivingthetour.Taketurnstotalkabouteachplace.2Thisis...Thereis/are...Thebigbuildingbehinditis...Thisisaninterestingplacebecause...Thenextplaceonourtouris...Helloandwelcometoourschool!Mynameis...,andI’myourguidetoday.Let’sbeginthetour.Thisisourclassroombuilding.It’sreallybig.Wespendmotofourtimehere.Look,thereis/are...Givethetourtoyourclassusingyourmap.Voteforthebesttourguide.3ReflectingⅠ.選詞填空。erestPractice1.Marywantstobea

?becauseshelikestravellingverymuch.2.

Helenlikesmathbecauseshethinksmathis

very

?.guideinterestingerest3.—Hey，WangWei！Let’splaysoccer.—That

?

fun.4.Ourschool

at8：00inthemorning.5.Letmeplana

?tothemountainformygrandparents.soundsbeginstourHi.IamWangPeng.Myschoolhasabiglibrary.Therearealotof

1

init.Ithasbooksofallsubjects.Italsohasalotofstorybooksandnewspapers.Inthelibrary，therearemanytablesandchairs.We

can

2

theretoreadbooks.Itlooksverycleanandtidy.Andthebooksareingoodorder(順序).It’s

3

forstudentstofind

thebooks.(

)1.A.books

B.pencils

C.boxes

D.baseballs(

)2.A.callB.sitC.stand

D.sleep(

)3.A.happyB.amazingC.easy

D.differentAⅡ.完形填空。CBAllstudentscanvisitthelibrary.Weallhavelibrary

4

.Beforegoingintothelibrary,wemustshowourcards.

5

_wetakeiteveryday.Wecanborrow(借)onebookatatimefromthelibrary.(

)4.A.bags

B.cards

C.photos

D.pens(

)5.A.But

B.Or

C.When

D.SoBDWemust

6

thebookinsevendays，orwecan’tborrowbooksnexttime.The

7

inthelibraryisanicewoman.Sheisthinandtallwithbigeyes.Wealllikeher.Sheis

8

toallstudents.Sheisalwayshappytohelpuswhenweaskfor

9

.EverydayIgotothelibraryto

10

books.Ilovemyschoollibrary.()6.A.giveback

B.getup C.comeon D.lookat()7.A.doctor

B.teacher

C.writer D.driver()8.A.special B.bad C.kind D.funny()9.A.time

B.fun

C.need

D.help()10.A.read B.raise C.count D.makeBADACHomework假如有一群國(guó)外友好學(xué)校的學(xué)生將要來(lái)參觀你的學(xué)校，請(qǐng)繪制你的學(xué)校的平面圖,

并用英文為他們做一項(xiàng)旅游計(jì)劃。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更