九年級道德與法治上冊第三單元文明與家園第六課建設(shè)美麗中國第一框正視發(fā)展挑戰(zhàn)教案新人教版

Page1第六課建設(shè)漂亮中國1．知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解支配生育、愛護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識。2．知道我國環(huán)境愛護(hù)的基本法律，增加環(huán)境愛護(hù)意識，自覺履行愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)。3．體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛惜環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。駕馭愛惜環(huán)境的基本方法，形成愛惜環(huán)境的實(shí)力。理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，相識當(dāng)今人類所面臨的生態(tài)環(huán)境問題及其根源，駕馭環(huán)境愛護(hù)的基礎(chǔ)學(xué)問。4．相識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的培育。第一框正視發(fā)展挑戰(zhàn)學(xué)問目標(biāo)1．了解我國當(dāng)前的人口狀況，知道我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)和呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)。理解實(shí)施支配生育政策的意義，明確我國人口政策調(diào)整的必要性。理解人口政策不是一成不變的，要隨著人口和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢的變更而不斷完善。2．了解當(dāng)前我國資源、環(huán)境的基本國情，相識到改革開放以來，我國在創(chuàng)建巨大社會(huì)財(cái)寶的同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢，理解節(jié)約資源和愛護(hù)環(huán)境的基本國策。實(shí)力目標(biāo)1.認(rèn)清我國人口、資源、環(huán)境的客觀現(xiàn)狀和基本國情，用實(shí)際行動(dòng)踐行綠色生活理念。2．主動(dòng)宣揚(yáng)支配生育、節(jié)約資源和愛護(hù)環(huán)境的基本國策及有關(guān)學(xué)問。3．能從人口發(fā)展規(guī)律和我國人口現(xiàn)狀的角度，辯證看待人口政策的變更與調(diào)整，能闡明人口政策須要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)的道理。情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)1．培育珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然的意識和品質(zhì)，樹立人與自然和諧共生的基本理念。2．認(rèn)同支配生育、節(jié)約資源和愛護(hù)環(huán)境的基本國策，增加建設(shè)漂亮中國、走綠色發(fā)展道路的看法認(rèn)同。重點(diǎn)我國當(dāng)前的人口問題和資源問題。難點(diǎn)我國的人口政策以及節(jié)約資源和愛護(hù)環(huán)境的基本國策。老師打算：1．了解學(xué)生對我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀的相識狀況。2．搜集我國人口、資源、環(huán)境方面的專業(yè)學(xué)問與典型材料。學(xué)生打算：1．反思自己在愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源方面的行為，并進(jìn)行自我評價(jià)。2．預(yù)習(xí)新課。老師展示幻燈片：2024年全球人口76億，預(yù)料2030年全球人口將達(dá)到86億，2050年將達(dá)到98億，2100年將達(dá)到112億。老師總結(jié)：世界人口的迅猛增長引起了很多問題。特殊是一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)國家的人口過度增長，影響了整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定和人民生活水平的提高，給人類生活帶來很多問題。如何解決人口增長過快問題，使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，對于世界第一人口大國——中國來說是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。今日我們就一起來學(xué)習(xí)第六課《建設(shè)漂亮中國》第一框《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》，看一下我們國家這些問題的狀況是怎樣的？又是怎樣解決的？教學(xué)活動(dòng)一：支配學(xué)生閱讀教材第74頁“運(yùn)用你的閱歷”。思索問題：這些公益廣告涉及生活中哪些主題？讀了這些廣告，你有什么感受？老師點(diǎn)撥：公益廣告涉及的主題不要讓眼淚成為世界上最終一滴水愛護(hù)水資源沒有買賣，就沒有損害愛護(hù)野生動(dòng)物這里是我們賴以生存的環(huán)境，低碳生活，從現(xiàn)在起先節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境除了腳印，什么都不要留下愛護(hù)生態(tài)環(huán)境感受：①我國面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢；②我國在快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛的同時(shí)，資源環(huán)境危機(jī)正成為制約發(fā)展的瓶頸；③當(dāng)前我國的資源和環(huán)境形勢不容樂觀；等等。探究一：發(fā)展中的人口問題(一)正確相識我國的人口問題教學(xué)活動(dòng)二：材料呈現(xiàn)截至2024年03月16日，全球230個(gè)國家人口總數(shù)為7，585，204，179人，其中中國以1，400，050，000人位居第一，成為世界上人口最多的國家，印度以1，354，051，854人位居全球其次，第三至第十名分別是：美國、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、尼日利亞、孟加拉國、俄羅斯、墨西哥等。思索問題：(1)我國人口問題的本質(zhì)是什么問題？老師點(diǎn)撥：發(fā)展問題。思索問題：(2)我們?yōu)槭裁匆匾暟l(fā)展中的人口問題？老師點(diǎn)撥：①人口問題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問題，成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。②人口問題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來了嚴(yán)峻的社會(huì)問題。③人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題。思索問題：(3)我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)有哪些？老師點(diǎn)撥：①基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，人口素養(yǎng)偏低。②新的特點(diǎn)：總?cè)丝谠鏊仝吘?、總和生育率明顯低于更替水平、誕生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流淌等。教學(xué)活動(dòng)三：支配學(xué)生閱讀教材第75－76頁“探究與共享”。思索問題：閱讀材料，分析數(shù)據(jù)，從國民受教化程度看，你認(rèn)為我國人口文化素養(yǎng)的基本狀況如何？對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)有何影響？老師點(diǎn)撥：我國人口文化素養(yǎng)的基本狀況：第六次全國人口普查的數(shù)據(jù)顯示，我國具有高校以上教化程度的人口比例約為8.93%，具有中學(xué)教化程度的人口比例約為14.03%，具有初中教化程度的人口比例約為38.79%，具有小學(xué)教化程度的人口比例約為26.78%，這說明我國人口文化素養(yǎng)偏低。影響：①影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。世界經(jīng)濟(jì)的增長已經(jīng)由主要靠勞動(dòng)和資本投入的外延粗放型變?yōu)榫C合經(jīng)濟(jì)效益的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長，沒有人口素養(yǎng)的提高，就不行能帶來學(xué)問的積累，就不能將學(xué)問轉(zhuǎn)化為有效的生產(chǎn)力加快經(jīng)濟(jì)增長速度。②影響自然資源和自然環(huán)境利用效率。依靠學(xué)問的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不但能加快經(jīng)濟(jì)增長速度，更重要的是，這種發(fā)展模式會(huì)提高自然資源和自然環(huán)境利用效率。③影響中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)問水平的提高使人類有更多的機(jī)會(huì)和更大的實(shí)力把握將來的發(fā)展，逐步建立一種人與自然和諧一樣的生活方式，主動(dòng)保持人口增長與資源利用和環(huán)境愛護(hù)的平衡，從這一點(diǎn)看，人口素養(yǎng)，特殊是勞動(dòng)力素養(yǎng)的凹凸是影響中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和可持續(xù)發(fā)展的重要因素。(二)我國堅(jiān)持支配生育基本國策的必要性和意義教學(xué)活動(dòng)四：材料呈現(xiàn)探討表明，中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推動(dòng)，帶來人類歷史上最大規(guī)模的人口遷移，人口過度集中于東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，給流入地的資源、環(huán)境、住房、交通、勞動(dòng)力成本等帶來了一系列挑戰(zhàn)——“交通擁堵”“停車難”“房價(jià)飛漲”“入園入托難”“垃圾圍城”等“大城市病”日益嚴(yán)峻，也給流出地帶來了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社會(huì)問題。思索問題：(1)對人口問題的嚴(yán)峻性，你是怎么相識的？(我國堅(jiān)持支配生育基本國策的必要性)老師點(diǎn)撥：①人口問題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問題，成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來了嚴(yán)峻的社會(huì)問題。②人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題。在將來相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我國人口眾多的基本國情不會(huì)根本變更，人口對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本變更，人口與資源環(huán)境的驚慌關(guān)系不會(huì)根本變更。思索問題：(2)面對嚴(yán)峻的人口形勢，國家有何對策？老師點(diǎn)撥：支配生育基本國策必需長期堅(jiān)持。思索問題：(3)我國為什么要長期堅(jiān)持支配生育基本國策？老師點(diǎn)撥：①人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題。在將來相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我國人口眾多的基本國情不會(huì)根本變更，人口對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本變更，人口與資源環(huán)境的驚慌關(guān)系不會(huì)根本變更。②國家推行支配生育，使人口的增長同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展支配相適應(yīng)，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。(三)人口問題對策——支配生育基本國策必需長期堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)五：支配學(xué)生閱讀教材第77頁上邊的“探究與共享”。思索問題：(1)從上述材料中，你能看出我國近年來勞動(dòng)力人口狀況發(fā)生了怎樣的變更？老師點(diǎn)撥：勞動(dòng)力人口數(shù)量削減，呈下降趨勢，老年撫養(yǎng)比持續(xù)上升，人口老齡化程度不斷加深等。思索問題：(2)結(jié)合生活事到，說一說勞動(dòng)力人口狀況的變更對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有什么影響？老師點(diǎn)撥：①勞動(dòng)力人口的削減將會(huì)造成勞動(dòng)力成本的提高，對勞動(dòng)密集型的制造業(yè)不利。②勞動(dòng)力人口的削減也會(huì)倒逼中國加快對出口導(dǎo)向增長模式的改革，倒逼經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變、探尋新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，從依靠人力投入轉(zhuǎn)向依靠創(chuàng)新，轉(zhuǎn)向提高全要素生產(chǎn)率。教學(xué)活動(dòng)六：材料呈現(xiàn)為激勵(lì)市民按政策生育，解決“生得起、生得好”的問題，湖北省襄陽市政府辦下發(fā)通知，將圍繞孕前、孕期、分娩到分娩后全生育過程，為符合國家生育政策的孕產(chǎn)婦供應(yīng)七項(xiàng)免費(fèi)基本醫(yī)療保健服務(wù)，全面實(shí)施基本生育服務(wù)免費(fèi)制度。思索問題：(1)這樣做有利于落實(shí)什么基本國策？實(shí)施這一國策有什么意義？老師點(diǎn)撥：①支配生育基本國策。②意義：我國推行支配生育，使人口的增長同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展支配相適應(yīng)，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。支配生育基本國策必需長期堅(jiān)持。思索問題：(2)我國為什么實(shí)施“全面兩孩”政策？老師點(diǎn)撥：①生育政策要隨著人口和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢的變更不斷完善。②2024年，我國起先全面實(shí)施一對夫妻可生育兩個(gè)子女政策，就是為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的須要，促進(jìn)家庭華蜜和社會(huì)和諧，使人口長期均衡發(fā)展?！緦W(xué)問拓展】“全面二孩”政策“全面二孩”于2024年起正式實(shí)施，這一政策的確有著立竿見影的效果。全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策后，兩年以來我國誕生人口明顯增加。事實(shí)上，“全面二孩”落實(shí)之初，一些專家對此并不看好，認(rèn)為在當(dāng)前形勢下，這項(xiàng)人口政策調(diào)整并不能扭轉(zhuǎn)人口誕生低迷的趨勢。之前，一些地區(qū)對生育意愿的調(diào)查也顯示，在已生育一個(gè)孩子的家庭中，只有一小部分有生育二孩的意愿，主要緣由是現(xiàn)有“一孩”家庭，女方年齡普遍偏大，育齡婦女占比少且必定不斷下降。兩年來，“全面二孩”政策的實(shí)施效果證明，某些專家的預(yù)期過于悲觀了。高齡媽媽們帶著對二孩的深深渴望，在堅(jiān)韌跨越生育極限的同時(shí)，也讓“全面二孩”釋放出應(yīng)有的政策紅利。“全面二孩”政策效果持續(xù)顯現(xiàn)，2024年二孩誕生人數(shù)比2024年明顯增加，這一現(xiàn)象令人欣喜。但調(diào)查數(shù)據(jù)同時(shí)顯示，在二孩人數(shù)增加的狀況下，2024年誕生人口仍低于上一年，自不待言，緣由是一孩誕生數(shù)量下降較多，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的信號。“全面二孩”政策促進(jìn)了我國人口均衡發(fā)展，讓我國在育齡婦女人數(shù)逐年削減的狀況下，誕生人口相對政策實(shí)施前有所增加。但是相關(guān)數(shù)據(jù)表明，“全面二孩”政策還不足以扭轉(zhuǎn)我國當(dāng)前少子化的趨勢。老師總結(jié)：“全面二孩”政策是我國生育政策史上一次重大的改革，目前已取得初步效果，但我國生育率的低水平狀況依舊嚴(yán)峻。我國生育政策在基本穩(wěn)定的前提下，還必需不斷推出必要的補(bǔ)充、配套政策，讓生育率保持在合理水平。這將有助緩解人口老齡化、性別比例失衡、勞動(dòng)力短缺等潛在問題，保障人口的代際更替平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。探究二：資源環(huán)境面臨危機(jī)(一)我國的資源形勢特別嚴(yán)峻教學(xué)活動(dòng)七：支配學(xué)生閱讀教材第77頁下方“探究與共享”。思索問題：(1)你對上述環(huán)境問題的危害了解多少？老師點(diǎn)撥：資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)峻，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的沖突日益突出，嚴(yán)峻影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等。思索問題：(2)有人說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢必造成環(huán)境破壞和資源短缺。你如何看特這個(gè)觀點(diǎn)？老師點(diǎn)撥：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①假如經(jīng)濟(jì)發(fā)展過度依靠資源消耗，以犧牲環(huán)境為代價(jià)，則必定帶來環(huán)境破壞和資源短缺。②假如堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明理念，堅(jiān)持綠色發(fā)展，就會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富有、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。教學(xué)活動(dòng)八：材料呈現(xiàn)材料一：中國陸地面積960萬平方公里，占亞洲大陸土地面積的22.1%，占全世界陸地面積的6.4%，是世界上國土面積廣袤的國家之一，位居世界第三。中國是世界礦產(chǎn)種類多、分布廣、儲量大、大部分礦產(chǎn)資源能夠自給的少數(shù)國家之一。截至1990年底，中國已探明有肯定儲量的礦種達(dá)148種。如鎢的儲量為世界各國總儲量的3倍多，稀土金屬儲量占世界總儲量的一半以上，銻的儲量占世界儲量的44%。材料二：從中國各項(xiàng)自然資源的肯定數(shù)量看均甚可觀，但人均占有量都低于世界平均水平。中國土地總面積居世界第3位，但人均不足1公頃，而世界人均卻達(dá)3公頃；耕地面積居世界第4位，人均約0.1公頃，世界人均約0.36公頃；草場資源居世界第3位，人均約0.35公頃，世界人均為0.76公頃；森林面積人均0.107公頃，世界人均為0.65公頃；地表徑流總量人均不足2700立方米，只有世界平均值的1/4；在世界上45種主要礦產(chǎn)資源儲量價(jià)值比較中，按礦產(chǎn)總值比計(jì)，中國居世界第3位，而人均卻居世界第10位。材料三：據(jù)國家郵政局發(fā)布的《中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)呈現(xiàn)狀及趨勢報(bào)告》顯示，目前我國快遞業(yè)的包裝物主要集中在快遞運(yùn)單、編織袋、塑料袋、封套、包裝箱(瓦楞紙箱)、膠帶以及內(nèi)部緩沖物(填充物)等七大類。2024年，我國快遞業(yè)包裝物共消耗快遞運(yùn)單約312.8億枚、編織袋約32億條、塑料袋約68億個(gè)、封套約34億個(gè)、包裝箱約37億個(gè)、膠帶約3.3億米……這些不行自然降解的塑料袋、膠帶，排放的二氧化碳每年近3000萬噸。思索問題：(1)材料從側(cè)面反映了我國的資源形勢，我國的資源形勢是怎樣的？老師點(diǎn)撥：我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺，我國的資源形勢特別嚴(yán)峻。思索問題：(2)造成我國資源形勢嚴(yán)峻的緣由有哪些？老師點(diǎn)撥：長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的奢侈、損失、污染和破壞都很嚴(yán)峻。教學(xué)活動(dòng)九：支配學(xué)生閱讀教材第78頁“探究與共享”。思索問題：(1)請你點(diǎn)評以上觀點(diǎn)，并說明理由。老師點(diǎn)撥：①“多用些資源也是值得的”“中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，靠的就是資源支撐”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。對資源的過度開發(fā)、粗放利用和無節(jié)制消耗，必定導(dǎo)致資源的枯竭和對生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)峻影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來越小。②“我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有了錢就可以到國際市場買資源”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。資源短缺是一個(gè)世界性問題，假如不立足本土的資源國情進(jìn)行合理開發(fā)利用，而依靠國際市場，必將受制于人，經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)發(fā)展。③“與節(jié)約資源相比，更重要的是合理利用資源”的觀點(diǎn)是正確的。我國的資源形勢特別嚴(yán)峻。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的奢侈、損失、污染和破壞都很嚴(yán)峻，因此更須要合理利用資源。思索問題：(2)我國面臨資源問題的影響有哪些？有什么對策？老師點(diǎn)撥：影響：對資源的過度開發(fā)、粗放利用和無節(jié)制消耗，必定導(dǎo)致資源的枯竭和對生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)峻影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來越小。對策：中國作為一個(gè)發(fā)展中的大國，不能走西方工業(yè)化的老路，必需探究符合國情的利用、愛護(hù)和開發(fā)資源的新路——堅(jiān)持愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。(二)我國環(huán)境形勢依舊嚴(yán)峻教學(xué)活動(dòng)十：材料呈現(xiàn)材料一：經(jīng)李克強(qiáng)總理簽批，國務(wù)院日前印發(fā)《打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)支配》，明確了大氣污染防治工作的總體思路、基本目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施，提出了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的時(shí)辰表和路途圖。材料二：在十三屆全國人大常委會(huì)第四次會(huì)議上，栗戰(zhàn)書委員長作了關(guān)于檢查大氣污染防治法實(shí)施狀況的報(bào)告。栗戰(zhàn)書說，把大氣污染防治法執(zhí)法檢查作為今年監(jiān)督工作的重中之重。目的是通過法律實(shí)施監(jiān)督，保證黨中心重大決策部署實(shí)行，保證法律得到全面有效實(shí)施，推動(dòng)解決人民群眾關(guān)注的突出環(huán)境問題，以法律的武器治理污染，用法治的力氣保衛(wèi)藍(lán)天。思索問題：(1)為什么抓緊落實(shí)藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)支配？老師點(diǎn)撥：我國的環(huán)境面臨嚴(yán)峻的形勢。(當(dāng)前我國環(huán)境形勢不容樂觀)思索問題：(2)我國面臨嚴(yán)峻環(huán)境問題的緣由和表現(xiàn)分別有哪些？老師點(diǎn)撥：①緣由：由于一些地方、一些領(lǐng)域沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境愛護(hù)的關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)，使得我國環(huán)境問題愈加嚴(yán)峻。②表現(xiàn)：大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境污染呈高發(fā)態(tài)勢，成為民生之患、民心之痛。思索問題：(3)環(huán)境問題的危害有哪些？老師點(diǎn)撥：我國環(huán)境質(zhì)量雖在進(jìn)一步改善，但形勢依舊嚴(yán)峻。環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)難的發(fā)生，嚴(yán)峻破壞生態(tài)平衡，威逼著人民的生命平安和身體健康。生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。人類關(guān)愛和愛護(hù)環(huán)境就是走向重生，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅。教學(xué)活動(dòng)十一：辯論賽改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速增長，創(chuàng)建了巨大的社會(huì)財(cái)寶，成為世界經(jīng)濟(jì)增長的引擎，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)峻，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的沖突日益突出，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必需面對的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。甲：經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢必造成環(huán)境破壞和資源短缺。乙：經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠避開造成環(huán)境破壞和資源短缺。學(xué)生分成兩組，打算材料，進(jìn)行辯論。老師點(diǎn)撥：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不肯定會(huì)造成環(huán)境破壞和資源短缺。堅(jiān)持綠色發(fā)展，就可以避開造成環(huán)境破壞和資源短缺。學(xué)問總結(jié)：面對嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢，我們應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的發(fā)展出路